Виды общения

                                                                                          

Введение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Целью данного пособия  является развитие умений и навыков  перевода текстов с немецкого  языка на русский язык. Для достижения поставленной цели в данном пособии  имеется краткое изложение грамматических особенностей немецких текстов и  варианты перевода грамматических и лексических форм.

УПП состоит из 13 уроков, в каждый из которых включены грамматические правила, задания, упражнения, тексты, словарь и тесты для самоконтроля.

Представленные в пособии  упражнения и задания позволяют  студенту самостоятельно анализировать сложные грамматические и лексические особенности текстов. В центре внимания стоят навыки чтения и понимания текстов, овладение базовой лексикой.

Данное пособие рассчитано на весь первый курс (год обучения), причём из них на I семестр 1-6 уроки, на II семестр – с 7-13 уроки.

Студент должен самостоятельно проработать материал уроков, выполнить  контрольно-грамматические задания  и тесты уроков письменно и 15 заданий  итогового теста письменно (в  I семестре) и остальные задания итогового теста во II семестре.  (Итоговый тест см. стр. 119).

Тексты, встречающиеся в  уроках; нужно перевести устно  и выписать с переводом незнакомые слова.

Кроме того, для получения зачёта нужно наизусть рассказать по 10 предложений  по темам: “Биография”, “Семья” (обе в I семестре) и “Рабочий день” (во II семестре).

К зачёту в I семестре нужно выполнить контрольные работы №1 и №2, во II семестре - №3 и №4.

 

Урок 1

Порядок слов в предложении

 

В повествовательном предложении сказуемое стоит всегда на втором месте. Если сказуемое состоит из двух частей, то изменяемая часть сказуемого стоит на втором месте, а неизменяемая – на последнем. Подлежащие  стоит перед сказуемым или после него. Когда говорится о месте в предложении, то имеется в виду место, занимаемое одним членом предложения. Это может быть как одно слово, так и группа слов, например, группа подлежащего.

 

         I                              II

Lomonossow  wurde am 19.11.1711 unweit von Archangelsk geboren. –

Ломоносов родился 19.11.1711 недалеко от Архангельска.

 

            I                    I                        I                        I                                                          II

Der groβe russische Gelehrte Michail Lomonossow wurde am 19.11.1711  unweit von Archangelsk geboren.

Великий русский ученый Михаил Ломоносов  родился 19.11.1711 недалеко от Архангельска.

 

В вопросительном предложении без вопросительного слова сказуемое стоит на первом месте (или его изменяемая часть, а неизменяемая – на последнем).

 

Starb Lomonossow in Petersburg?

Ломоносов умер в Петербурге?

 

В вопросительном предложении с вопросительным словом сказуемое стоит на втором месте.

 

Wann ist Lomonossow gestorben?

Когда умер Ломоносов?

 

В побудительном предложении сказуемое  стоит на первом месте. Если глагол с отделяемой приставкой, то глагол на первом месте; приставка – на последнем.

 

Nehmen Sie an unserer Arbet teil!

Примите участие в нашей работе.

 

 

 

Основные формы глаголов

Система временных форм в немецком языке

 

Основной для  образования всех временных форм являются три основные формы глаголов: 1- инфинитив, 2 – имперфект, 3 – причастие II.

В немецком языке  различают сильные и слабые глаголы, а также группу неправильных глаголов.

 

Слабые глаголы образуют основные формы по единому образцу, т.е. путём прибавления к основе инфинитива суффикса – te (во второй форме).

lernen – lernte – gelernt;

wohnen – wohnte – gewohnt;

Между корнем и  суффиксами  – te и –t может стоять гласная – е -:

arbeite – arbeitete – gearbeitet

 

Сильные глаголы  образуют основные формы нестандартно, путём изменения корневой гласной. Вторая форма образуется только путём изменения корневой гласной, третья – при помощи приставки ge – и суффикса – en, причем корневая гласная может изменяться.

fahren – fuhr – gefahren

helten – half –  geholten

 

Ряд сильных глаголов меняет не только гласную, но и согласную.

ziehen – zog –  gezogen, stehen – stand – gestanden, gehen – ging  – gegangen.

 

Неправильные  глаголы образуют основные формы  как слабые глаголы, но меняют корневую как сильные глаголы.

bringen – brachte – gebracht, nennen – nannte – genannt.

 

Глаголы с приставками, а также  на – ieren  (studieren, marschieren) не получают в третьей форме приставку ge.

bearbeitet, marschiert.

 

У глаголов с отделяемой приставкой в 3 форме приставка ge – стоит между приставкой и основой глагола: abgefahren.

В немецком языке 5 временных форм: для выражения настоящего времени – презенс (Präsens), для выражения прошедшего времени – имперфект (Imperfekt), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt), для выражения будущего футурум (Futurum I).

 

 

Инфинитив: arbeiten fahren		Imperfekt arbeitete fuhr	ПричастиеII	gearbeitet   gefahren
Презенс. Er arbeitet. Он работает. Er fährt. Он едет.	Футурум. Er wird arbeiten. Он будет работать. Er wird fahren. Он поедет.	Imperfekt. Er arbeitete. Он работал. Er fuhr. Он поехал. (ехал)	Perfekt. Er hat gearbeitet. Он работал. Er ist gefahren. Он поехал. (ехал)	Plusquamperfekt. Он работал. Er war gefahren. Он поехал. (ехал)

 

Формы прошедшего времени различаются  не по значению, а по употреблению.

Имперфект обычно употребляется при повествовании, связном изложении событий, совершившихся в прошлом. Перфект чаще употребляется в вопросно-ответной форме и кратких сообщениях.

Плюсквамперфект выражает действие, совершившееся ранее какого –  либо другого действия в прошлом.

 

Вспомогательные глаголы

 

Вспомогательные глаголы haben, sein, werden служат для образования сложных временных форм (Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum), а глагол werden служит также для образования страдательного залога (пассива). Кроме того, глаголы haben, sein, werden могут употребляться и как самостоятельные глаголы.

 

Ich habe ein Buch.

У меня есть книга.

haben – иметь

Er ist hier.

Он здесь.

Er ist Arbeiter.

Он рабочий.

sein – быть, являться, находиться.

werden – становиться.

Die Tage werden kurz.

Дни становятся короткими.

 

Основные формы этих глаголов:

haben – hatte – gehabt

sein – war – gewesen

werden – wurde – geworden

Презенс слабых, сильных  и возвратных глаголов

 

Презенс образуется от первой основной формы путём прибавления личных окончаний к основе инфинитива.

 

Личные окончания презенса:

 

1 лицо 2 лицо 3 лицо

Единственное число е (е) st (e) t

Множественное число en (e) t en

ich frage wir fragen ich arbeite        wir arbeiten

du fragst ihr fragt du arbeitest      ihr  arbeitet

er fragt    sie  fragen er arbeitet        sie  arbeiten

 

Cильные глаголы с корневыми гласными а, о, u, аu получат во 2 и 3 лице единственного числа умлаут.

ich  fahre   wir fahren  ich laufe wir laufen

du  fährst  ihr  fahrt     du  läufst ihr  lauft

er  fährt    sie  fahren  er  läuft sie  laufen

 

Сильные глаголы  с корневым  е изменяют его  на i (ie) во 2 и 3 лице единственного числа

ich sehe wir sehen

du siehst ihr seht

er sieht        sie sehen

 

Спряжение возвратных глаголов:

 

ich	erhole mich	wir	erholen uns
du	erholst dich	ihr	erholt euch
er	erholt sich	sie	erholen sich

 

Спряжение неправильных глаголов:

 

                 haben               sein             werden                 tun

ich            habe                  bin               werde                   tu (e)

du             hast                   bist              wirst                     tust

er              hat                     ist                wird                     tut

wir            haben                sind              werden                tun         

ihr             habt                  seid               werdet                 tut

sie             haben               sind                werden               tun

Отделяемые глагольные приставки, н-р, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fort-, mit-, nach-, vor-, her-, heraus-, vorbei-, zu- и другие, в презенсе (также имперфекте и императиве) ставятся в конце предложения.

Die Versammlung findet um 5 Uhr statt.

Неотделяемых приставок 8: be-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miß-.

 

Задания по грамматическим темам

 

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения. В первом и втором предложениях поставьте подлежащее на первое место, в третьем и четвертом предложениях - на третье место.

1. beginnt, am ersten September, das Studium.

2. geht, in die Schule, der Sohn meines Freundes, zum ersten Mal, heute.
3. hat, die Bibliothek des Instituts, viele Zeitschriften für Maschinenbau.
4. sind, frei, wir, am Sonnabend und Sonntag.

 

2. Составьте вопросительные предложения без вопросительных слов:

1. technische Zeitschriften, im Lesesaal, sind.

2. einander, helfen, die Mitglieder der Brigade, bei der Arbeit.

3. Составьте вопросительные предложения с вопросительными      

     словами:

1. sich versammeln, die Fernstudenten, warum, im Institut, heute.
2. Wladimir Orlow, fährt, jetzt, wohin.

4. Проспрягайте слабые глаголы в презенсе в предложениях:

1. Ich lerne Deutsch.
2. Ich besuche den Freund.
3. Ich arbeite in einem Werk.

5. Проспрягайте сильные глаголы в презенсе в предложениях:

1. Ich gebe die Zeitung.
2. Ich fahre nach Moskau.

6. Проспрягайте в презенсе возвратные глаголы в предложениях:

1. Ich befinde mich im Lesesaal.
2. Ich interessiere mich für Technik.

7. Дополните следующие предложения глаголами, стоящими в скобках:

1. Er … auch deutsch (sprechen).
2. Mein Freund … jetzt die Zeitung (lesen).
3. Unsere Freundin … an der Konferenz … (teilnehmen).
4. Tanja … ihre Schulfreunde nicht (vergessen).
5. Er … immer 8 Stunden (schlafen).
6. Wo … du …? (sich erholen).
7. Die Optoelektronik … … in hohem Tempo (sich entwickeln).

8. Проспрягайте в презенсе в предложениях вспомогательные глаголы:

1. Ich habe viele Bücher.
2. Ich bin Dreher.
3. Ich werde Ingenieur.

9. Переведите, обратите внимание на перевод глаголов haben и sein.

1. Er hat Zeit für Sport.
2. Der Betrieb hat einen guten Klub.
3. Die Fernstudenten haben jetzt viel Zeit für das Studium.
4. Wir haben heute 4 Studenten Mathematik.
5. Das Institut ist nicht weit vom Betrieb.
6. Er ist Ingenieur.
7. Sie sind Fernstudenten.
8. Das Studium ist sehr interessant.
9. Sie sind Dreher.