Виды общения
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2013 в 03:28, реферат
Краткое описание
Целью данного пособия является развитие умений и навыков перевода текстов с немецкого языка на русский язык. Для достижения поставленной цели в данном пособии имеется краткое изложение грамматических особенностей немецких текстов и варианты перевода грамматических и лексических форм.
УПП состоит из уроков, в каждый из которых включены грамматические правила, задания, упражнения, тексты, словарь и тесты для самоконтроля.
Содержание
1. Введение…………………………………………………………..2
2. Виды общения …………………………………………………....4
3. Виды речевой деятельности и их особенности………………....5
4. Общая характеристика форм речи……………………………….6
5. Устная форма речи………………………………………………...8
6. Письменная форма речи………………………………………….12
7. Взаимодействие устной и письменной речи……………………14
8. Заключение………………………………………………………..16
9. Список литературы……………………………………………….18
Прикрепленные файлы: 29 файлов
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
Контрольная работа №1.
Задание 1. Даны матрицы
A
,
B
и C. Найти
A B
,
T
B A C
, ( )
f C .
1.
2 3
1
4 3 2
A
5 2
1 3
3 2
B
2 1 3
1 2 2
4 1 5
C
2
( )
2
3
f x
x
x
2.
2 2 1
4 1
2
A
5 2
1 3
3
2
B
5 1 3
1 2 2
4 1 1
C
2
( )
1
f x
x
x
3.
2
1 5
5 3 2
A
5 2
4 3
1 2
B
7 2 1
1 2 2
3 1 5
C
2
( )
3
3
f x
x
x
4.
1 2 1
4 3 2
A
2
1
5 3
3 2
B
3
2 3
1 2 2
5 1 5
C
2
( ) 2
5
f x
x
x
5.
2 3 5
1 1
2
A
2 1
5 3
1 2
B
5 1 3
3 2
2
4 1 3
C
2
( )
3
2
f x
x
x
6.
3 1 5
1 3 2
A
2 1
1
3
3 2
B
1 5
3
1 3 2
4 1 1
C
2
( )
5
f x
x
x
7.
1
4 1
4 3 5
A
4 2
1 3
3
2
B
1 1 3
4 3 1
4 1 5
C
2
( ) 5
2
f x
x
x
8.
5 3 4
2 1 3
A
1 5
2
3
3 2
B
5 1 3
3
2 2
4 1 5
C
2
( ) 2
2
3
f x
x
x
9.
2 1 1
4 3 2
A
2 1
3
2
3 1
B
5 1 3
1 3 2
4 4 5
C
2
( ) 3
3
f x
x
x
10.
3
1 1
1 3 2
A
5 2
1 4
3
5
B
2 1 3
5 2
2
1 1 5
C
2
( )
5
f x
x
x
Задание 2. Вычислить определитель.
1.
2 1
2
1
5 3 8
4
12 7 12 10
9 5 5
0
2.
5
7
8 1
6
8
1
8
4
6
14 1
7
9
6
6
3.
6 9
8 10
5 8
3
1
7 10 11 10
4 7
1
4
4.
2
4
6
4
1 0
6
4
4
4 3
2
5
8
7
9
5.
3 1
4 8
4 3
5 9
5 5
7 11
2
1
1 4
6.
10
8
6 4
7
5
1 2
4
2
5 5
13
11 11 3
7.
1
2
4 4
6
5
3
2
8
9
6 10
13 12 0
9
8.
3
4
3
6
2
0
6
9
12 8 13
13
13 12 4
1
9.
3
1
8
3
3
4
4
1
12 13
1
1
12 7
12 5
10.
3
1
1
0
5
5
7
5
12 14 14
10
4
2
11
11
Задание 3. Решить систему линейных уравнений:
а) матричным методом; б) методом Крамера.
1.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
2
3
5
3,
2
5
2
0,
0.
x
x
x
x
x
x
x x
x
2.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
2
6,
2
0,
3
5
3
0.
x
x x
x
x x
x
x
x
3.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
2
10,
4
4
16,
4.
x x
x
x x
x
x x x
4.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
2
8,
5
5
2
18,
5
4
2
18.
x x
x
x
x
x
x
x
x
5.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
2
2
3
13,
4
5
4
24,
2
2
7.
x
x
x
x
x
x
x
x x
6.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
3
8,
2
10,
2
5
28.
x
x
x
x x
x
x
x
x
7.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
4
5
39,
3
3
3
24,
2
5
9.
x
x
x
x
x
x
x
x x
8.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
5
5
3
34,
2
2
18,
4
5
32.
x
x
x
x
x
x
x x
x
9.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
3
3
23,
10,
4
4
5
49.
x
x
x
x x x
x
x
x
10.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
3
4
5
2,
4
3
4
11,
3.
x
x
x
x
x
x
x x x
Задание 4. Найти ранг матрицы.
1.
1 7
0
3
2
8
4
1
5
9
7 1
4 6
4 5
2.
7 3 6 4
5
1 4 5
9 7 9 3
3
5 2 7
3.
2
6
4 7
3
7
1 5
1
5
7 9
4
8 2 3
4.
6 1
5 2
5
4
2
1
4
9 2
4
7 6
8 5
5.
4 8
1 3
5 7
2 2
6 6
2 1
3 9 0 5
6.
3
2 7 3
5
1 6
1
1
3 8 7
7 0 5
5
7.
3
4 6
4
1 6
5 5
5 8
3 6
7
2 7
3
8.
3 5 3
2
5 7 1
4
1 3 6
8
7 9
1
9
9.
7
5 3 5
6
6 5 2
8
4 1 8
5
7 7 1
10.
2
5 8
1
3 1
7 5
8
3
5 9
7
9 9
3
Задание 5. Найти общее решение и одно частное решение системы
линейных уравнений с помощью метода Гаусса.
1.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
7
10
8
3
40,
4
2
5
7
11,
5
9
5
2
31,
3
8
6
15.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
2.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
10,
5
4
9
2
46,
2
6
16,
7
8
3
10
74.
x x
x x
x
x
x
x
x x
x x
x
x
x
x
3.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2
8
3
6
6,
3
2
2
24,
7
2
2
9
64,
5
10
4
5
28.
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
4.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
7
6
3
7
74,
6
5
3
5
62,
8
7
3
9
86,
5
4
3
3
50.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
5.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
9
6
2
3
75,
5
9
3
36,
4
3
2
6
39,
5
2
14.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
6.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
3
2
2
2
28,
9
5
8
8
82,
5
3
4
4
46,
7
4
6
6
64.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
7.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
10
7
10
27,
7
6
7
7
20,
3
2
2
2,
5
9
8
8
34.
x
x
x x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
8.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2
7,
6
7
3
32,
7
2
4
39,
2
12.
x x
x
x
x x
x
x
x
x
x x
x x
x x
9.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2
7
3
30,
4
3
6
10,
10
5
6
3
46,
6
3
4
26.
x x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x x
10.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
4
3
2
2
9,
2
4,
7
5
2
5
14,
5
4
4
13.
x
x
x
x
x x
x x
x
x
x
x
x
x
x x
Контрольная работа №2
Задание 1. Коллинеарны ли векторы p
и q
? Если
1.
3
6
p
a
b
2
q
a
b
(1,2, 3)
a
(1,0, 1)
b
2.
2
2
p
a
b
3
2
q
a
b
(2,0,1)
a
( 2,0,1)
b
3.
3
p a
b
2
q
a b
( 2,2,1)
a
( 1, 2,2)
b
4.
2
3
p
b
b
q a b
( 1,2,3)
a
(2,1,1)
b
5.
p
a b
3
q a
b
(2,5,1)
a
(5,0,2)
b
6.
p a b
2
q a
b
(1,2, 2)
a
(1,3, 1)
b
7.
6
2
p
a
b
3
q
a b
(1,2,3)
a
(2, 1,0)
b
8.
6
3
p
a
b
4
2
q
a
b
(1,3, 1)
a
(2,1,3)
b
9.
3
p a
b
2
6
q
a
b
( 1, 2,2)
a
(1,0,2)
b
10.
p a b
6
6
q
a
b
(1,3,2)
a
(1, 2,6)
b
Задание 2. Найти косинус угла между векторами
и
. Если
1.
A(2, –2,3)
B(1, –1,2)
C(4, –4,5)
2.
A(0, –2,6)
B(–12, –2, –3)
C(–9, –2, –6)
3.
A(2,3, –1)
B(4,5, –2)
C(3,1,1)
4.
A(–1, 2, –2)
B(3,4, –5)
C(1,1,0)
5.
A(–2, –2,0)
B(1, –2,4)
C(5, –2,1)
6.
A(–1, –7, –4)
B(2, –1, –1)
C(4,3,1)
7.
A(3,3, –1)
B(3,2,0)
C(4, 4, –1)
8.
A(2, –2,6)
B(0,0,4)
C(6, –6,10)
9.
A(0,1,0)
B(3, 1,4)
C(4,1,3)
10. A(3, 2,0),
B(1,4, –1)
C(4,0,2)
AB
AC
Задание 3. Вычислить площадь параллелограмма, построенного на векторах
a
иb
. Если
1.
3
a p
q
2
b
p q
2
p
1
q
,
6
p q
2.
2
a
p q
3
b p
q
2
p
2
q
,
4
p q
3.
2
a p
q
3
b p
q
1
p
2
q
,
2
p q
4.
3
5
a
p
q
2
b p
q
2
p
1
q
5
,
6
p q
5.
a p q
2
2
b
p
q
1
p
6
q
3
,
4
p q
6.
2
a p
q
3
2
b
p
q
3
p
2
q
,
3
p q
7.
2
2
a
p
q
b p q
2
p
3
q
,
2
p q
8.
a p q
4
b p
q
7
p
4
q
,
4
p q
9.
4
4
a
p
q
3
b p
q
1
p
1
q
,
6
p q
10.
a p q
2
b
p q
2
p
3
q
,
3
p q
Задание 4. Вычислить объем тетраэдра А
1
А
2
А
3
А
4
и его высоту,
опущенную из вершины А
4
на грань А
1
А
2
А
3
. Если
1.
А
1
(2,4,7)
А
2
(3,3,2)
А
3
(0,1,2)
А
4
(–3,7, –2)
2.
А
1
(–2,4,8)
А
2
(4, –1,2)
А
3
(–8,7,10)
А
4
(–3,4, –2)
3.
А
1
(6,1,3)
А
2
(6, –2, –3)
А
3
(2,2,0)
А
4
(–5,1,0)
4.
А
1
(0, –1,2)
А
2
(–3,3, –4)
А
3
(–9, –5,0)
А
4
(–8, –5,4)
5.
А
1
(0, –4,7)
А
2
(–5,1, –2)
А
3
(4,7, –2)
А
4
(–9,7,8)
6.
А
1
(2,1,1)
А
2
(0,5,7)
А
3
(3, –3, –7)
А
4
(1,8,5)
7.
А
1
(4,1, –1)
А
2
(1,4, –1)
А
3
(0,1,3)
А
4
(–2,0,0)
8.
А
1
(5,2,1)
А
2
(4,5,4)
А
3
(8,3, –3)
А
4
(–7,12, –4)
9.
А
1
(0,2, –2)
А
2
(1,9,3)
А
3
(6, –6, –2)
А
4
(3, –2,8)
10. А
1
(12,2,3)
А
2
(–7, –5,0)
А
3
(–4, –8, –5) А
4
(–4,0, –3)
Контрольная работа №3
Задание 1.
а) Составить уравнение прямой
А
1
А
2
.
б) Составить уравнение плоскости А
1
А
2
А
3
.
в) Найти расстояние от точки
А
4
до плоскости А
1
А
2
А
3
.
г) Найти точку М, симметричную точке А
3
относительно прямой
А
1
А
2
.
1.
А
1
(2,4,7)
А
2
(3,3,2)
А
3
(0,1,2)
А
4
(–3,7, –2)
2.
А
1
(–2,4,8)
А
2
(4, –1,2)
А
3
(–8,7,10)
А
4
(–3,4, –2)
3.
А
1
(6,1,3)
А
2
(6, –2, –3)
А
3
(2,2,0)
А
4
(–5,1,0)
4.
А
1
(0, –1,2)
А
2
(–3,3, –4)
А
3
(–9, –5,0)
А
4
(–8, –5,4)
5.
А
1
(0, –4,7)
А
2
(–5,1, –2)
А
3
(4,7, –2)
А
4
(–9,7,8)
6.
А
1
(2,1,1)
А
2
(0,5,7)
А
3
(3, –3, –7)
А
4
(1,8,5)
7.
А
1
(4,1, –1)
А
2
(1,4, –1)
А
3
(0,1,3)
А
4
(–2,0,0)
8.
А
1
(5,2,1)
А
2
(4,5,4)
А
3
(8,3, –3)
А
4
(–7,12, –4)
9.
А
1
(0,2, –2)
А
2
(1,9,3)
А
3
(6, –6, –2)
А
4
(3, –2,8)
10. А
1
(12,2,3)
А
2
(–7, –5,0)
А
3
(–4, –8, –5) А
4
(–4,0,-3)
Задание 2.
1.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
12x
2
– 13y
2
= 156 и имеющей центр в точке А(0, –2).
2.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
4x
2
– 9y
2
= 36 и имеющей центр в точке А(0,4).
3.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
24x
2
– 25y
2
= 600 и имеющей центр в точке А(0, –8).
4.
Записать уравнение окружности, проходящей через точку O(0,0) и
имеющей центр в вершине параболы y
2
= 3(x – 4).
5.
Записать уравнение окружности, проходящей через фокусы эллипса
9x
2
+ 25y
2
= 1 и имеющей центр в точке А(0,6).
6.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
3x
2
– 4y
2
= 12 и имеющей центр в точке А(0, –3).
7.
Записать уравнение окружности, проходящей через фокусы эллипса
3x
2
+ 4y
2
= 12 и имеющей центр в точке А – верхней вершины эллипса.
8.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
x
2
– 16y
2
= 64 и имеющей центр в точке А(0, –2).
9.
Записать уравнение окружности, проходящей через вершину гиперболы
9x
2
– 16y
2
= 64 и имеющей центр в точке А(0, –2).
10. Записать уравнение окружности, проходящей через фокусы эллипса
9x
2
+ 16y
2
= 1 и имеющей центр в точке А(0,6).
Задание 3. Привести к каноническому виду уравнения линий второго
порядка. Определить их вид.
1.
2
2
2
4
8
12 0
x
y
x
y
2
2
36
9
60
24
16 0
x
y
x
y
2.
2
2
12
14
x
y
y
2
2
9
4
12 12
18 0
x
y
x
y
3.
2
2
9
16
90
32
367 0
x
y
x
y
2
2
4
4
8
81 0
x
y
x
y
4.
2
2
10
16 0
x
y
y
2
2
49
4
84 12
44 0
x
y
x
y
5.
2
2
2
1 0
x
x
y
2
2
36
12 12
60 0
x
y
x
y
6.
2
2
5
4
20
8
4 0
x
y
x
y
2
2
9
9
6
36
33 0
x
y
x
y
7.
2
2
9
64
18 135 0
x
y
x
2
2
9
6
4
31 0
x
y
x
y
8.
2
4
8
7
x
x
y
2
2
4
4
24 12
28 0
x
y
x
y
9.
2
2
4
2
4 0
x
y
x
y
2
2
9
10
24
0
x
y
x
y
10.
2
2
36
4
12 0
x
y
y
2
2
4
4
8
16 0
x
y
x
y
Задание 4. Найти каноническое уравнение поверхности, определить ее
вид.
1.
2
2
2
36
25
9
48
50
6 12 0
x
y
z
x
y
z
2.
2
2
2
4
36
4
12
48
8
7 0
x
y
z
x
y
z
3.
2
2
2
9
4
9
18
8
24
4 0
x
y
z
x
y
z
4.
2
2
2
36
4
24
12
32 0
x
y
z
x
y
z
5.
2
2
2
4
16
2
6
28 0
x
y
z
x
y
z
6.
2
2
2
25
9
4
40 12
20
36 0
x
y
z
x
y
z
7.
2
2
2
16
4
9
8
4
24
2 0
x
y
z
x
y
z
8.
2
2
2
9
12 10
6
55 0
x
y
z
x
y
z
9.
2
2
2
4
25
4
12
48
8
7 0
x
y
z
x
y
z
10.
2
2
2
25
9
8
30
6
23 0
x
y
z
x
y
z
Информация о работе Виды общения