17 Марта 2014, реферат
Целью работы является решение задачи Коши для дифференциального уравнения 1-го порядка.
Задачами работы являются:
1. Изучить численные методы решения дифференциальных уравнений;
2. Самостоятельно вычислить первую точку интегральной кривой заданными методами;
3. Написать программу для построения интегральной кривой.
24 Февраля 2013, реферат
Поскольку наука квалиметрия находится в стадии становления и развития в ней, постоянно происходят определенные изменения, не избегают этого и основные принципы, определяющие квалиметрию. По состоянию на сегодняшний день выделено 7 основных принципов квалиметрии, комплексное применение которых и позволяет максимально объективно оценивать качество.
13 Марта 2014, курсовая работа
Цель данной курсовой работы: обосновать необходимость проведения продуктивного повторения; разработать урок продуктивного повторения темы «параллелограмм» курса геометрии 7-9 класса; изучить цели и возможности организации продуктивного повторения в курсе геометрии 7-9 классов.
Поставленная цель определила следующие задачи исследования:
изучить учебно-методическую и психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
определить требования к организации продуктивного повторения;
рассмотреть различные подходы к классификации видов повторения;
выделить основные формы и методы повторения;
перечислить требования к подготовке уроков повторения.
10 Мая 2014, дипломная работа
Тригонометрии в школе традиционно уделяется много внимания –
сначала в курсе геометрии, затем в курсе алгебры и начал анализа. На
выпускных экзаменах в школе, на вступительных экзаменах в вузы
тригонометрический материал представлен очень широко. Более того, на
математических олимпиадах в старших классах в тригонометрическом
материале представлены именно тригонометрические уравнения.
03 Мая 2014, реферат
Задачи изучения величин в начальном курсе математики
1) сформировать конкретные представления о величинах
2) сформировать навыки измерения величин
3)научить выражать величины в различных единицах измерения
4)научить выполнять арифметические действия над величинами.
09 Декабря 2012, лабораторная работа
Цель самостоятельной работы: практическое изучение и применение основных методов корреляционного и регрессионного анализа.
Объект исследования: товарооборот 12 магазинов.
27 Сентября 2013, контрольная работа
Математической статистикой называется раздел математики, изучающий методы получения и обработки результатов наблюдений для установления закономерности в массовых случайных явлениях.
Математическая статистика рассматривает 2 основные задачи:
Указание методов сбора и обработки результатов, наблюдений;
Оценивание результатов, наблюдений и проверка статистических гипотез.
17 Марта 2014, контрольная работа
Данная работа создается с целью ознакомления с основными понятиями и методами математической статистики как средства решения задач физического, химического, биологического и иного характера, встречающихся как в процессе изучения профильных дисциплин, так и в дальнейшей профессиональной деятельности.
В тексте этой работы будут описаны основных понятия статистической проверки гипотез и произойдет закрепление их практически.
26 Мая 2015, курсовая работа
Цель курсовой работы: раскрыть сущность и способы проектирования индивидуальных домашних заданий для организации тематического контроля по темам алгебры для учащихся 8 класса.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
– рассмотреть сущность домашней работы как метода обучения, способы контроля домашнего задания, роль домашнего задания в развитии личности учащегося;
– охарактеризовать методики конструирования, постановки и контроля домашнего задания по математике;
– исследовать способы повышения интереса учащихся к алгебре через домашние задания занимательного характера, а также дифференцированное обучение алгебре в 8 классе.
17 Декабря 2013, реферат
Возникновение данного понятия относят к 1928 г., когда появилась статья американских ученых Д. Кобба и П. Дугласа "Теория производства". В этой статье была предпринята попытка определить эмпирическим путем влияние затрачиваемого капитала и труда на объем выпускаемой продукции в обрабатывающей промышленности США. Были использованы статистические данные за 1899-1922 гг. и поставлены следующие задачи: Определить параметрический класс функций, наиболее точно приближающий количественные соотношения между тремя выбранными характеристиками производственной деятельности. Найти числовые параметры, задающие конкретную функцию этого класса. Сравнить результаты, получаемые как значения функций, с фактическими данными.
18 Марта 2014, реферат
Производственная функция (ПФ) выражает зависимость результата производства от затрат ресурсов. При описании экономики (точнее, ее производственной подсистемы) с помощью ПФ эта подсистема рассматривается как «черный ящик», на вход которого поступают ресурсы R1, ..., Rn, а на выходе получается результат в виде годовых объемов производства различных видов продукции Х1, ..., Хm .
В качестве ресурсов (факторов производства) на макроуровне наиболее часто рассматриваются накопленный труд в форме производственных фондов (капитал) К и настоящий (живой) труд L, а в качестве результата - валовой выпуск Х (либо валовой внутренний продукт Y, либо национальный доход N). Во всех случаях результат коротко будем называть выпуском, и обозначать X, хотя это может быть и валовой выпуск, и ВВП, и национальный доход.
18 Октября 2012, контрольная работа
Эпоха Возрождения – это переворот в системе ценностей и в оценке всего сущего, отношению к нему.
18 Октября 2014, лекция
Линейные операции над геометрическими векторами.
Коллинеарные и компланарные векторы.
Базис, координаты вектора, их свойства.
Проекция вектора на ось.
Декартов базис и декартовы координаты вектора. Декартовы координаты точки.
12 Октября 2013, доклад
«Без труда, не выловишь и рыбку из пруда» - эти слова мы слышим с детства. Каждый человек должен работать – это знают даже малыши. В своём сочинении я хочу рассказать о профессиях моих родителей. Мою маму зовут Ирина Львовна, а папу – Игорь Николаевич. Мама по специальности – экономист, а папа – водитель.
17 Декабря 2013, реферат
Проценты – это одна из сложнейших тем математики. Понимание процентов и умение выполнять процентные расчёты необходимы для каждого человека. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни. Задачи: 1. Рассмотреть задачи, сюжеты которых взяты из действительности, окружающей среды современного человека. 2.Провести исследования в классе с помощью процентных вычислений и представить данные в виде диаграмм.
14 Ноября 2011, реферат
В реферате содержаться основные определения и формулы.
14 Ноября 2014, реферат
Данный реферат включает в себя три прямых метода решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ): метод Крамера, матричный метод (метод обратной матрицы), метод Гаусса.
Метод решения СЛАУ называют прямым, если он позволяет получить решение после выполнения конечного числа элементарных операций. Основным недостатком прямых методов является то, что для нахождения решения необходимо выполнить большое число операций.
27 Января 2015, курсовая работа
Основной целью обучения математике в начальной школе является формирование у младших школьников прочных вычислительных навыков, среди которых сложение и вычитание многозначных чисел. В программе по математике для начальной школы предъявляются следующие требования к умениям выпускника начальной школы: уметь выполнять письменные вычисления (сложения и вычитание многозначных чисел), проверку вычислений.
05 Мая 2014, реферат
Эйлера надо считать одним из зачинателей исследований по геометрии в пространстве вообще. Он первый дал связное изложение аналитической геометрии в пространстве (во «Введении в анализ») и, в частности, ввел так называемые углы Эйлера, позволяющие изучать повороты тела вокруг точки. Углы Эйлера — углы, описывающие поворот абсолютно твердого тела в трёхмерном евклидовом пространстве
10 Апреля 2012, реферат
Мой интерес к данной теме связан, прежде всего, с тем, что монополистическая конкуренция является не только наиболее распространенной, но и наиболее трудно изучаемой формой отраслевых структур. Для подобной отрасли не может быть построено абстрактной модели, как это можно сделать в случаях чистой монополии и чистой конкуренции. Многое, здесь, зависит от конкретных деталей, характеризующих продукцию и технологию, а также от природы стратегического выбора имеющегося у фирм. Поэтому моя задача в данном случае сводится к выявлению и описанию общих моментов и наиболее характерных закономерностей такой экономической структуры.
13 Апреля 2014, дипломная работа
Мы внимательны, когда мы не только слышим, но и слушаем или даже прислушиваемся, не только видим, но и смотрим или даже всматриваемся, т.е. когда подчеркнута или повышена активность нашей познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности. Внимание – это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она как в фокусе сосредоточена. Внимание – это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность.
29 Марта 2015, дипломная работа
Тренинги внимания, восприятия, мышления, памяти способствуют также развитию всех личностных качеств подростков. Они получают навыки групповой работы, где также важна способность услышать другого, понять его замысел, т.е. происходит развитие коммуникативных способностей.
23 Мая 2013, статья
В последнее десятилетие ведутся активные поиски рационального преподавания математики в школе. В результате в системе начального и среднего образования Российской Федерации обучение математике ведется по целому ряду учебных комплексов с использованием традиционных и развивающих технологий, авторских и индивидуальных программ, выбор которых предоставлен школам и гимназиям.
04 Апреля 2013, курсовая работа
Изучение математики в школе направлено на достижение, в первую очередь, целей интеллектуального развития учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем.
13 Августа 2013, курсовая работа
Создание новой системы начального обучения вытекает не только из новых общественно-экономических условий жизни нашего общества, но и определяются большими противоречиями в системе народного образования, которые сложились и ярко проявились в последние годы. вот некоторые из них:
Существующая система авторитарного воспитания и обучения и потребность в творческом развитии личности
Долгое время в школах существовала авторитарная система обучения и воспитания с жестким стилем управления, с использованием принудительных методов обучения, игнорированием потребностей и интересов школьников не может создать благоприятных условий для внедрения идей на переориентацию обучения с усвоением ЗУНов на развитие личности ребенка: его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности.
Потребность учителя в новых технологиях и те разработки, которые давала педагогическая наука.
23 Июня 2013, курсовая работа
На современном этапе развития педагогической науки и практики одной из важнейших является проблема построения таких моделей процесса обучения, которые были бы эффективны не только в плане формирования у младших школьников знаний, умений и навыков, но и в плане их психического развития и прежде всего развитие мышления. Этой проблемой занимались ученые, как: Эльконин Д.В., Выготский Л.С., П.Я. Гальперин, Л.С. Сахоров, Л.И. Божович.
01 Апреля 2014, доклад
Термин «развивающее обучение» активно используется в психологической, педагогической и методической литературе. Тем не менее, содержание этого понятия остается до сих пор весьма проблематичным, а ответы на вопрос: «Какое обучение можно назвать развивающим?» довольно противоречивы. Это, с одной стороны, обусловлено многоаспектностью понятия «развивающее обучение», а с другой стороны, некоторой противоречивостью самого термина, т.к. вряд ли можно говорить о «неразвивающем обучении». Бесспорно, любое обучение развивает ребенка.
01 Декабря 2013, доклад
Формирование и развитие познавательных интересов – часть широкой проблемы воспитания всесторонне развитой личности. Поэтому эта проблема имеет социальное, педагогическое и психологическое значение. Разработка проблемы формирования познавательных интересов школьников для современного построения учебного процесса обусловлена задачами современного общества, озабоченного подготовкой молодых поколений не только для настоящего, но и для будущего.
06 Ноября 2014, курсовая работа
Цель: определить эффективные приемов для развития умственных действий младших школьников средствами дидактических игр на уроках математики.
Объект исследования:процесс развития умственных действий младших школьников на уроках математики средствами дидактических игр.
Предмет исследования:дидактические игры, обеспечивающие развитие приемов умственных действий младших школьников на уроках математики.
26 Октября 2015, контрольная работа
Формирование вычислительных навыков – одна из главных задач, которая должна быть решена в ходе обучения детей в начальной школе. Вычислительная культура является тем запасом знаний и умений, который находит повсеместное применение, является фундаментом изучения математики и других учебных дисциплин. Эти навыки должны формироваться осознанно и прочно, так как на их базе строиться весь начальный курс обучения математике предусматривает, формирование вычислительных навыков на основе сознательн6ого использования приемов вычислений. Последнее становится возможным благодаря тому, что в программу включено знакомство с некоторыми важнейшими свойствами арифметический действий и вытекающими из них следствиями.