Подростковый возраст

10 Октября 2014 в 22:21, курсовая работа

Подростковый возраст – стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью, которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. Подростковый возраст характеризуется как переломный или переходный. Возрастной период в целом можно определить четко выраженными особенностями изменения морфофункциональных показателей не только за период в целом, но и от возраста к возрасту. Подростковый период в целом характеризуется нарастанием длины и массы тела, существенным ростовым пубертатным скачком, выраженным увеличением окружности грудной клетки, жизненной емкости легких.

Кризис подросткового возраста

30 Октября 2012 в 00:58, доклад

Подростковый возраст является одним из самых важных, существенно влияющим на дальнейшее развитие, критическим периодом в жизни человека. Он выступает в роли «переходного мостика» между детством и взрослостью.
В настоящее время к подросткам принято относить детей 12-15 лет. Одни дети вступают в подростковый возраст раньше, другие – позже, подростковый кризис может возникнуть и

Кризис подросткового возраста

06 Февраля 2014 в 23:57, контрольная работа

Кризис подросткового возраста, является одной из актуальнейших проблем детей современного мира. Это связано с возникновением современно новых требований, предъявляемых к ним происходящими социально – экономическими преобразованиями. Процессы, происходящие в нашем государстве в последние два десятилетия в социально – экономической сфере и здравоохранения, привели к значительным как качественным, так и количественным изменениям в состоянии здоровья населения, особенно детского. Цель нашей курсовой работы – раскрытие сущности подросткового кризиса, специфические особенности проявления кризисных состояний.

Агрессия в подростковом возрасте

08 Февраля 2015 в 19:34, курсовая работа

Цель работы – дать полную характеристику агрессии и агрессивного поведения в подростковом возрасте.
Задачами исследования являются:
1. Дать определение понятиям «агрессия» и «агрессивность»
2. Рассмотреть и дать критический анализ основным теориям и концепциям человеческой агрессии.
3. Выяснить причины возникновения и механизм действия агрессии у подростков.
4. Определить основные особенности подросткового возраста и их влияние на появление агрессивного поведения.
5. Практическое изучение личностных качеств подростка.

Проблемы подросткового возраста

06 Сентября 2015 в 17:28, реферат

Цель: Исследовать особенности подросткового возраста и найти ответ на вопрос «Легко ли быть подростком?»
Задачи:
Узнать, каковы границы подросткового возраста.
Выявить сущность и особенности подросткового возраста.
Провести анкетирование среди подростков, по теме исследования.
Провести анализ анкетирования и литературы по теме, что, поможет выявить проблемы подросткового возраста.

Подростковый возраст от 11 до 15 лет

21 Ноября 2012 в 14:56, курс лекций

Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме. Особенно важную роль в этом процессе играют гипофиз и щитовидная железа, которые начинают выделять гормоны, стимулирующие работу большинства других эндокринных желез. Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие.

Конфликты в подростковом возрасте

27 Декабря 2013 в 17:28, реферат

Подростковый возраст — трудное время и для детей, и для родителей. И не известно еще, кому труднее. Родители не знают, как себя вести с повзрослевшими чадами: запрещать или разрешать, а вчерашние дети пытаются самоутвердиться любыми способами. Этот период не зря считается самым конфликтным. В подростковый период происходит переоценка ценностей, осознание себя как личности, формируются собственные взгляды на жизнь.

Конфликты в подростковом возрасте

30 Сентября 2014 в 16:34, реферат

Практика показывает, что подростки не умеют разрешать возникающие конфликты, и в их конфликтных отношениях преобладают деструктивные тенденции. Для снижения остроты подобных явлений и более продуктивного разрешения межличностных конфликтов, необходимо их психологическое сопровождение. Успешность взаимодействия с подростками учителя и школьного психолога во многом определяется пониманием возрастной специфики конфликтности и избранием адекватных средств и способов работы с ними.

Наркотики в подростковом возрасте

05 Мая 2015 в 20:27, реферат

Злоупотребление наркотиками лишает сегодняшних детей как права вступать в грядущий век с чувством достоинства и в полном здравии, так и возможности внести значимый вклад в будущее своих стран и всего мира. Более того, некоторые дети сталкиваются с наркоманией уже в утробе матери. Их первое знакомство с миром это жестокие боли, которые они испытывают в связи с абстиненцией из-за выработавшейся у матери привычки к наркотическим веществам

Психология подросткового возраста

19 Марта 2014 в 22:51, реферат

Уместным, на мой взгляд, будет привести здесь слова А.Б. Боссарт: «…на человека в обществе обращают слишком мало внимания. На него это малое внимание обращают слишком поздно. Когда он уже человек. Или не совсем человек. Или нечеловек…когда он готов, без нас - окончательно произошел или не произошел. И мы как будто не причем…». И особенно – жизненно необходимо это внимание подростку, так как он самый отверженный и самый одинокий. В силу своего возраста он уже не может довольствоваться семейной и школьной жизнью, вырастая из их представлений и норм, а подчас и вступая с ними в конфликт – подростка неудержимо влечет к себе взрослое общество со своими законами, со своей, совершенно иной, чем детская структурой.

Наркомания в подростковом возрасте

17 Ноября 2013 в 17:28, реферат

Данное исследование дает нам возможность понять, насколько большое количество подростков пробовали или употребляли на протяжении какого-либо продолжительного времени наркотические вещества. Выяснить причину, что с подвигло к «знакомству» с наркотиками, каковы последствия их приема или единоразовой пробы.
Формулировка проблемы. Определение объекта и предмета исследования.
Объект исследования – процесс, в котором подросток по той или иной причине начинает прием наркотиков.
Предмет исследования – причина приема наркотиков; психологическое состояние, в котором находился подросток при приеме; дальнейшее отношение к наркотикам.

Алкоголизм в подростковом возрасте

09 Июня 2014 в 18:17, курсовая работа

Целью исследования является изучение антиалкогольной профилактической работы педагогов в среде подростков.
Объектом исследования является алкоголизм в подростковом возрасте.
Предметом исследования является организация педагогической работы по профилактике алкогольной зависимости в подростковом возрасте.
Для достижения этой цели поставим перед собой следующие задачи:
1) Рассмотреть проблему алкоголизации в детско-юношеской среде.
2) Выделить особенности подросткового возраста.
3) Раскрыть понятие профилактики и ее виды.

Самооценка в подростковом возрасте

14 Декабря 2013 в 11:50, курсовая работа

Целью данного исследования является изучение особенностей самооценки в подростковом возрасте.

Объектом исследования является подросток.

Предмет исследования – самооценка подростка.

Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи работы:

- изучить особенности развития личности в подростковом возрасте;

- рассмотреть основные точки зрения исследований по проблеме самооценки в подростковом возрасте;

- экспериментально исследовать особенности уровня самооценки у подростков.

Тревожность в подростковом возрасте

23 Ноября 2011 в 15:02, курсовая работа

В современном обществе социальное становление подростка проходит в сложных социально-экономических условиях недостаточной социальной и нравственной эффективности школьного образования и воспитания, ограниченности позитивных сред жизнедеятельности подростка, позволяющих ему чувствовать себя уверенно, самореализоваться в социальной и личностно значимой деятельности. Подростковый возраст богат переживаниями, трудностями и кризисами. В этот период складываются, оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования; это пора достижений, стремительного наращивания знаний, умений; становление "Я", обретение новой социальной позиции. Вместе с тем, это время потерь детского мироощущения, появление чувства тревожности и психологического дискомфорта. В этом возрасте увеличивается внимание к себе, к своим физическим особенностям; обостряется реакция на мнение окружающих, повышается чувство собственного достоинства и обидчивость.

Характеристика подросткового возраста

20 Июня 2012 в 19:10, контрольная работа

Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребенком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребенком.

Рост и развитие в подростковом возрасте

05 Января 2014 в 18:06, реферат

Подростковый возраст (синонимы: пубертатный возраст, старший школьный возраст) — период жизни, продолжающийся в среднем от 10—12 до 15—16 лет у девочек и от 12—14 до 17—18 лет у мальчиков. Во время подросткового возраста происходит половое созревание, сопровождающееся ускоренным физическим и психосоциальным развитием, перестройкой функций всех органов и систем. Полагают, что подростковый возраст продолжается условно около 5 лет и заканчивается с прекращением бурного роста.

Затяжной кризис подросткового возраста

14 Января 2014 в 18:48, реферат

Кризис подросткового возраста значительно отличается от
кризисов младших возрастов, уже рассмотренных нами ранее. Он
представляется нам самым острым и самым длительным по срав-
нению со всеми возрастными кризисами, знаменующими собой
переломные этапы в онтогенетическом формировании личности
ребенка. По существу, весь подростковый возраст является затяж-
ным переходным периодом от детства к зрелости.

Характеристика подросткового возраста

11 Сентября 2013 в 23:07, курсовая работа

Цель данной работы – рассмотреть агрессивное поведение подростков.
Задачи данной работы:
-охарактеризовать подростковый возраст
-раскрыть понятие агрессии, агрессивного поведения;
-обозначить причины агрессивного поведения подростков.

Психофизиология подросткового возраста

11 Июня 2013 в 22:13, реферат

Для развития человека важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в психологии. Это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. Для переходного возраста характерна переориентация подростка с родителями, учителями и вообще старших ровесников, более или менее равных себе по положению

Развитие памяти в подростковом возрасте

27 Октября 2015 в 15:13, контрольная работа

Память является одной из неотъемлемых частей нашей жизни. Для каждого память уникальна. Память позволяет нам осознавать и собственную индивидуальность, и личность других людей. Лишившись памяти, человек утрачивает собственное «я», перестает существовать. «Без памяти, -- писал С.Л.Рубинштейн, -- мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом». Природа отпустила каждому колоссальный кредит, но, увы, мы не всегда пользуемся им.

Проблема здоровья в подростковом возрасте

16 Октября 2014 в 18:38, реферат

Психология понимания является одним из наиболее перспективных и динамично развивающихся направлений современной психологии .Значительное количество публикаций в этой области посвящено таким вопросам как понимание естественного языка, понимание текста, понимание в межличностном общении. Однако отдельные аспекты проблемы понимания, несмотря на их очевидную важность и актуальность, изучены еще недостаточно. Это относится, в частности, к проблеме самопонимания личности и ее взаимосвязь с отношением к другим людям. Психологический феномен самопонимания отличается от таких явлений как самопознание, самосознание, самооценка.

Специфика агрессии в подростковом возрасте

07 Апреля 2014 в 22:32, курсовая работа

Агрессия, в каких бы формах она ни проявлялась, оказывается очень часто главным источником трудностей во взаимоотношениях между людьми, приносит боль и непонимание, а зачастую ведет к драматическим последствиям.
В последнее время серьезную тревогу общественности вызывает значительный рост детской преступности, асоциальное поведение, агрессивности и жестокости детей и подростков.

Подростковый возраст-период бурь и страстей

28 Августа 2013 в 11:10, реферат

Существенным признаком отклоняющегося поведения является конфликт, противоречие между существующими нормами морали и права и неумением, нежеланием или неспособностью подростка их соответствующим образом выполнять. Почему же возникают эти противоречия, что лежит в основе причин девиантного поведения подростков?

Изучение самооценки в подростковом возрасте

08 Февраля 2014 в 17:59, курсовая работа

Актуальность исследования. Самооценка является важным регулятором поведения человека. От нее во многом зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам как в учебном процессе, так и в других сферах взаимодействия с окружающими. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшую социализацию его личности.

Развитие подросткового и юношеского возраста

21 Декабря 2011 в 00:08, контрольная работа

Психология развития - это одна из наиболее развитых отраслей современной психологии, теснейшим образом связанная с общей психологией, раскрывающей природу и закономерности психологической жизни человека.
Психология развития изучает особенности психологического развития человека в онтогенезе, что актуально и в данной работе.

Особенности развития в подростковом возрасте

18 Апреля 2013 в 17:16, курсовая работа

Наряду с этим, вместе с чувством взрослости у подростка пробуждается и активно формируется самосознание, обостренное чувство собственного достоинства, осознание половой принадлежности. Подростку свойственна повышенная критичность. Если, будучи ребенком, он на многие события в окружающем мире не обращал внимания или был снисходителен в своих оценках, то став подростком, он начинает переоценивать давно знакомое и привычное, вынося собственные суждения, нередко очень прямолинейные, категоричные и бескомпромиссные.

Агрессивное поведение в подростковом возрасте

05 Июля 2013 в 21:08, курсовая работа

Однако стоит предположить, что в подростковом возрасте человек не до конца может отдавать отчет о своих действиях. Иначе как объяснить такое количество преступлений, совершаемых подростками. Агрессивность формируется преимущественно в процессе ранней социализации в детском и подростковом возрасте, и именно этот возраст наиболее благоприятен для профилактики и коррекции. Этим и объясняется актуальность темы агрессии подростков.
Цель исследования - изучение агрессивного поведения как личностного образования в подростковом возрасте.
Объект исследования - агрессия и агрессивность.
Предмет исследования - агрессивное поведение как личностное образование в подростковом возрасте.
Гипотеза - на протяжении подросткового возраста агрессивность выступает как относительно устойчивое личностное образование.

Подростковый возраст как историческое явление

23 Мая 2013 в 00:46, реферат

Цель исследования : исследовать особенности подросткового возраста, показать сложный и противоречивый характер данного периода, его решающее влияние на развитие личности.
Задачи исследования:
- проследить развитие теоретических взглядов на проблемы подросткового возраста
- рассмотреть главные особенности этого периода
- провести анкетирование соответствующие выводы, подводящие итог исследования.
Объект исследования: такие психологические характеристики, как отношение подростков к себе, к будущему, их взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, ценности подростков.

Физиологические основы подросткового возраста

17 Февраля 2013 в 20:13, доклад

Первый, инфантильный (детский, предпубертатный (пубертата - период, когда происходит половое созревание)), начинается в 8–9 лет и заканчивается в 10 лет у девочек и 13 – у мальчиков.
По данным Т. Д. Марцинковской, в этот период медленно изменяется деятельность щитовидной железы и гипофиза.
На втором этапе, пубертатном, появляются первые признаки полового созревания, изменяется деятельность гипофиза, влияющего на физическое развитие, изменяется темп роста костной и мышечной систем, ускоряется обмен веществ. Такие изменения происходят в возрасте до 12–14 лет (соответственно у девочек и мальчиков).

Образование рефлексии в подростковом возрасте

10 Января 2014 в 04:13, курсовая работа

Цель исследования – изучить особенности образования рефлексии в подростковом возрасте.
Гипотеза – образование рефлексии в подростковом возрасте связана с реализацией коммуникативного общения со сверстниками.

Для достижения цели исследования, доказательства гипотезы были поставлены следующие задачи:
- изучить научную теоретическую литературу по заявленной теме;
- изучить особенности подросткового возраста;
- определить сущность понятия рефлексии;

Проблема сензитивности подросткового возраста

10 Декабря 2013 в 15:04, реферат

Школьная неуспеваемость приобретает в настоящее время все более угрожающие масштабы. При этом следует подчеркнуть, что данная проблема касается и объективно психически полноценных детей. Большую группу учащихся составляют те, которые не справляются со школьными требованиями, несмотря на нормальное умственное развитие.

Акцентуации характеров в подростковом возрасте

01 Мая 2013 в 01:59, курсовая работа

Ученик Платона Аристотель – выдающийся древнегреческий философ и учёный, создал учение о добродетелях. Разумные добродетели (добродетели ума) развиваются в человеке благодаря обучению. Это мудрость, сообразительность, рассудительность. Нравственные же добродетели (добродетели характера) рождаются из привычек-нравов: человек действует, приобретает опыт и на основе этого формируются черты его характера.

Особенности Я-концепции в подростковом возрасте

16 Мая 2013 в 20:55, курсовая работа

Целью работы является рассмотрение основных психологических новообразований человека в подростковом возрасте, формирование Я-концепции.. Можно взять на себя смелость от имени подростков сказать, что они чувствуют себя загнанными в трудный период своей жизни, потому, что взрослые не находят для них места - элементарного пространства - в жизни, так как не знают, что для осуществления Я необходимо и внешнее и внутреннее пространство. Такое пространство, где можно себя чувствовать защищенным, переживать границы своего Я, своего психологического пространства как надежного.

Самооценка и тревожность в подростковом возрасте

19 Сентября 2013 в 07:44, курсовая работа

Целью работы является исследование самооценки и тревожности в подростковом возрасте.
Задачи:
1) Провести теоретический анализ самооценки личности как психологический феномен, сущность и уровни развития.
2) Изучить литературу по проблеме тревожности как нарушение эмоциональной сферы подростка.
3) Определить выборку исследования.
4) Определить методы и методики исследования самооценки.
5) Провести эмпирическое исследование самооценки и тревожности в подростковом возрасте.

Проявление агрессивности в подростковом возрасте

18 Ноября 2013 в 17:06, курсовая работа

Целью нашего исследования является определение наиболее эффективных методов и приемов, направленных на снижения уровня агрессии в подростковом возрасте.
Задачами нашего исследования являются:
Теоретические основы изучения агрессивного поведения.
Специфика проявления агрессии в подростковом возрасте.
Анализ используемых методов и приемов выявления агрессии у подростков.

Адаптация и агрессивность в подростковом возрасте

17 Сентября 2014 в 13:25, курсовая работа

В последнее время все более актуальным становится вопрос адаптации подрастающего поколения в современном обществе. Этот вопрос объединил вокруг себя усилия медиков, психологов и педагогов. Адаптация подростка – его приспособление как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями, мотивами и интересами. В последнее время широко изучается и явление дезадаптации – как нарушения благоприятного процесса адаптации.

Патология памяти в детском и подростковом возрасте

31 Мая 2014 в 19:58, контрольная работа

Память - процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Исследования память имеют междисциплинарный характер, так как в различных формах она встречается на всех уровнях жизни и включает не только процессы сохранения индивидуального опыта, но и механизмы передачи наследственной информации. Роль организации материала при запоминании подчеркивалась гештальтпсихологией

Анализ конфликтных ситуации в подростковом возрасте

20 Марта 2014 в 07:23, курсовая работа

Цель – рассмотреть особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Объект исследования – дети подросткового периода.
Предмет исследования – конфликтные ситуации в подростковом возрасте.
Гипотеза исследования: в подростковом возрасте наблюдается повышенная конфликтность.
Задачи исследования
Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
Провести констатирующий эксперимент по исследованию конфликтных ситуаций подростков.
Сделать анализ, полученных результатов

Некоторые трудности общения в подростковом возрасте

25 Апреля 2013 в 22:59, курсовая работа

В качестве объекта исследования неслучайно выбраны ученики старшего подросткового возраста, т.к. они находятся на промежуточном этапе между переходом от подросткового возраста к юношескому, где центральным новообразованием становится самоопределение школьника /25/. Психологическую базу для данного новообразования составляет наличие способностей и потребностей /25/. Это, прежде всего, потребность в общении и владение способами его построения. Очень важно, чтобы коммуникативные способности были сформированы в подростковом возрасте, а для этого необходимо выявить и устранить причины, вызывающие затруднения у подростков в процессе общения.

Ситуация личностного развития в подростковом возрасте

04 Мая 2013 в 13:54, контрольная работа

Что касается первого кризиса, то кратко можно сказать, что в это время происходит поиск и выбор новой взрослой идентичности, новой целостности, нового отношения к себе и к миру. Внешне это проявляется в активном интересе к себе: подростки постоянно что-то доказывают друг другу и самому себе; они общаются на темы, затрагивающие моральные и нравственные вопросы, межличностные отношения; появляется интерес к исследованию себя, уровня развития своих способностей через прохождение тестов, участие в олимпиадах.

Формирование мотивации учения в подростковом возрасте

31 Июля 2013 в 22:46, курсовая работа

Целью данной работы является выяснение следующих вопросов: какие интересы имеются у подростков, их отношение к обучению, как формируется мотивация познавательной деятельности, как мотивация влияет на успеваемость подростков. Предметом исследования является возникновение интереса к учёбе у учащихся. Объектом исследования будут подростки, учащиеся 8 классов МОУ СОШ ЦО №1, где я проходила педагогическую практику. Задача исследования: изучить познавательные мотивы, определить пути их формирования на уроках.

Развитие творческого мышления в подростковом возрасте

13 Декабря 2013 в 17:36, курсовая работа

Цель нашего исследования – изучение психологических особенностей творческой личности.
Для достижения поставленной цели, мы попытались решить следующие задачи:
рассмотреть понятие и природу творчества.
изучить виды творчества и их особенности.
рассмотреть творческий процесс и его содержание.
рассмотреть творческую личность и проследить ее жизненный путь.
Изучить возможности диагностики и развития творческих способностей.

Развитие личности и самосознания в подростковом возрасте

27 Марта 2014 в 08:11, курсовая работа

Одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека является подростковый возраст. В этот период происходит коренная перестройка ранее сложившихся психологических структур, возникают новообразования, закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.

Особенности личностного развития в подростковом возрасте

07 Мая 2015 в 23:41, курсовая работа

Цель данной работы – выявить особенности личностного развития в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
1) определить специфику подросткового возраста;
2) изучить процессы формирования самосознания и самооценки у подростка – как фактор развития личности;
3)рассмотреть особенности социализации подростка как результат взаимодействия личности с социальными институтами;
4) изучить особенности развития эмоционально-мотивационной сферы подростка.

Становление половой идентичности в подростковом возрасте

03 Апреля 2015 в 22:12, курсовая работа

Актуальность исследования. В последние годы в зарубежной и отечественной психологии усилился интерес к проблеме формирования половой идентичности. Проблема половой идентификации, включающая в себя вопросы формирования психологического пола, психологических половых различий и половой дифференциации - одна из важнейших и актуальных проблем в психологии. Изучение широкого круга вопросов, связанных, с различными аспектами данной проблемы имеет, несомненно, не только теоретическое, но и огромное практическое значение: особенно в области воспитания подрастающего поколения

Психофизиологические особенности подросткового возраста

11 Января 2015 в 19:37, контрольная работа

Для развития человека важен каждый возраст. Подростковый возраст занимает важное место – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой становление личности. Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки.

Психофизиологические особенности подросткового возраста

31 Мая 2014 в 14:14, контрольная работа

Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте

28 Сентября 2013 в 06:46, курсовая работа

Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
Сформулировать рекомендации по воспитательной и психо-коррекционной работе с конфликтными подростками.

Кризис подросткового возраста и работа с трудным подростком

27 Сентября 2012 в 17:53, реферат

Детство, период взросления, юность-это периоды, которые являются основополагающими в становлении каждого человека, именно тогда происходят большие перемены. С одной стороны, ребенок меняется физически, что увеличивает его возможности, с другой стороны, общество ставит перед ним новые задачи и требования. Именно восприятие маленьким человеком этих требований и задач определяет психологию личности будущего индивида, его восприятие жизни и общества.

Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте

16 Января 2013 в 11:56, курсовая работа