Методы современного естествознания
Реферат, 17 Марта 2013
Под системным подходом обычно понимают часть диалектики (науки о развитии), исследующей объекты как системы, т.е. как нечто целое. Поэтому системный подход в общем виде можно представить как способ мышления в отношении организации и управления. При рассмотрении системного подхода как метода исследования организаций следует учитывать то обстоятельство, что объект исследования всегда многогранен и требует всестороннего, комплексного подхода, поэтому к исследованию следует привлекать специалистов различного профиля. Всесторонность в комплексном подходе выражает частное требование, в системном же подходе -- она представляет собой один из методологических принципов.
Проблемы современного естествознания
Контрольная работа, 28 Января 2013
1. Уровни организации живой материи.
2. Закон Гесса.
3. Принцип дополнительности.
4. Главная идея синергетики.
Панорама современного естествознания
Контрольная работа, 22 Марта 2012
В XX веке естествознание развивалось невероятными быстрыми темпами, что обусловливалось потребностями практики. Промышленность требовала новых технологий, в основе которых лежало естественнонаучное знание.
Мощным стимулом для развития науки стали мировые войны, а также экономические и военные противостояния двух военно-политических блоков, во главе которых стояли Россия и США. Развитые промышленные страны стали выделять большие средства на развитие системы образования, подготовку и воспроизводство научных кадров. Существенно расширилась сеть научно-исследовательских учреждений, финансирующих как государством, так и частными компаниями.
Биология в современном естествознании
Контрольная работа, 13 Апреля 2014
Естествознание как система научных знаний о природе, обществе и мышлении взятых в их взаимной связи, как единое целое, представляет собой весьма сложное явление, обладающее различными сторонами и связями, чем обусловлено его место в общественной жизни, как неотъемлемой части духовной культуры человечества.
Биология тесно связана со многими науками и с практически деятельностью человека. Для описания и исследования биологических процессов биология привлекает химию, физику, математику, многие технические науки и науки о Земле — геологию, географию, геохимию.
Концепции современного естествознания
Контрольная работа, 19 Ноября 2013
1.Обоснуйте критерии научного познания.
2. Обоснуйте фактами неразрывную взаимосвязь пространства, времени и материи.
3. Какие основные открытия, имеющие отношение к пониманию устройства Вселенной, были сделаны в 20-21 веке?
4. Опишите - кратко и максимально информативно - как устроен атом?
5. Что такое открытые и закрытые системы?
6. Чем живые системы отличаются от неживых?
Концепция современного естествознания
Реферат, 15 Ноября 2014
цель работы – рассмотреть и проанализировать концепцию современного естествознания.
Задачи работы:
- рассмотреть теоретические основы развития и эволюции современного естествознания;
- анализ позиций развития современных тенденций естествознания.
Концепции современного естествознания
Реферат, 29 Января 2013
Естествознание как система научных знаний о природе, обществе и мышлении взятых в их взаимной связи, как единое целое, представляет собой весьма сложное явление, обладающее различными сторонами и связями, чем обусловлено его место в общественной жизни, как неотъемлемой части духовной культуры человечества.
Естествознание как система научных знаний имеет:
предмет и цели;
закономерности и особенности развития;
методы.
Современные достижения естествознания
Реферат, 23 Февраля 2014
В ХХ – начале ХХI века естествознание развивалось невероятно быстрыми темпами, что обусловливалось потребностями практики. В 20-30-е годы ХХ века начинается эпоха промышленной науки, крупных научно-исследовательских центров, расходующих сотни тысяч и миллионы долларов. Наука становится профессией огромного числа людей. Объём научной деятельности удваивается каждые 10-15 лет. Это проявляется в ускорении роста количества научных открытий и объёма научной информации, а также числа людей, занятых в науке. В результате – феноменальные достижения в естествознании. Наука изменила не только сферу производства, но и быт людей. Радио, телевидение, магнитофоны, компьютеры становятся обиходными вещами, также как одежда из синтетических тканей, стиральные порошки, лекарства и т.д.
Концепции современного естествознания
Лекция, 03 Октября 2013
Естествознание изучает все то что связано с природой ( с миром, материей).
Любые компоненты материального, т.е. осязаемого мира, независимо от их размера, происхождения и принадлежности к тому или иному типу материи.
Естествознание не является настоящей научной дисциплиной в соременном смысле.
Естествознание интегрирует, объединяет разрозненные данные из частных научных дисциплин в целостностные, всеобъемлющие концепции текущей картины мировозрения.
Естествознание = Natural history
Роль математики в современном естествознании
Контрольная работа, 30 Января 2014
Математика нужна всем вне зависимости от рода занятий и профессии. Известно, что еще в древние времена математике придавалось большое значение. Девиз первой академии – платоновской академии – «Не знающие математики сюда не входят» - ярко свидетельствует о том, насколько высоко ценили математику на заре науки, хотя в те времена основным предметом науки была философия. Простейшие в современном понимании математические начала, включающие элементарный арифметический счет и простейшие геометрические измерения, служат отправной точкой естествознания. «Тот, кто хочет решить вопросы естественных наук без помощи математики, ставит неразрешимую задачу.
Основы концепции современного естествознания
Контрольная работа, 19 Октября 2013
Микромир (протон,нейрон, электрон) Частицы элементов и ядра атомов – 10-15 смАтомы и молекулы – 10-8 – 10-7 см.
Качественно иную область представляет микромир (атомы, ядра, элементарные частицы и др), где размеры объектов меньше миллиардных долей сантиметра, а временные промежутки порядка миллиардных долей секунды, т е непосредственно недоступны наблюдению. Для явлений микромира, напротив, характерна тесная связь корпускулярных и волновых свойств, которая находит свое выражение в статистических законах квантовой механики.
Концепция современного естествознания,как наука
Контрольная работа, 01 Февраля 2013
Наука – это сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так её и результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира. Она обозначает отдельные отрасли научного знания.
Человек как предмет современного естествознания
Реферат, 26 Апреля 2014
Когда мы говорим о различии естественнонаучного и гуманитарного знания, то утверждаем, что естествознание изучает природу, как она есть, а гуманитарные науки изучают духовные произведения человека. В каком смысле, учитывая такое разделение, можно говорить о человеке как предмете естествознания? В том смысле, что человек тоже естествен: во-первых, по своему происхождению, и, во-вторых, по своей природе, т. е. биологической основе своего существования. Человека можно рассматривать и как физическое тело, и как биологическое существо, хотя он не сводится к этому. В настоящее время в науке утвердилось представление, что человек - биосоциальное существо, соединяющее в себе биологическую и социальную компоненты, т.е. человека можно рассматривать не только с физической точки зрения и изучать происходящие в нем химические процессы, но и учитывать, что человек обладает социальной формой существования, в отличие от животных.
Тест по "Концепциям современного естествознания"
Тест, 05 Мая 2013
1. Тарихқа дейінгі кезең ... алады:
А) Саналы адамның қалыптасуынан садақ пен жебенің ойлап табылуына дейінгі
В) Қауымдық қоғамның қалыптасуынан көшпелілікке дейінгі С) Христостың туылғанынан бастап түркі дәуіріне дейінгі
D) Көшпелі тайпалардың қоныстануынан алғашқы мемлекеттік құрылымдардың пайда болуына дейінгі
+Е) Адамзаттың пайда болуынан жазу мен мемлекеттің қалыптасуына дейінгі
2. 1851 ж “тарихқа дейінгі ” ұғымын ұсынған ғалым -: А) К.Маркс В) П.Сорокин
+С) Д. Уилсон D) А.Тойнби Е) Л. Морган
Шпаргалки по концепции современного естествознания
Шпаргалка, 09 Января 2014
1 вопрос. Естественнонаучная и гуманитарная культуры: различия и взаимосвязь. Гуманитарная культур. Гуманитарная культура в современном понимании – мировоззрение Человека, воплощенное практически и прогнозируемое теоретически, основанное на вере, что окружающий нас Мир можно вообразить в сознании. По-другому, это универсальный комплекс материальных и духовных ценностей, созданный исключительно субъективным (личностным) сознанием человека и общества. Это мораль, религия, искусство, политика, философия и т.п., что входит в понятие духовное.
Лекция по "Концепциям современного естествознания "
Лекция, 20 Ноября 2013
Работа содержит лекцию по дисциплине "Концепции современного естествознания"
Контрольная по Концепции современного естествознания
Контрольная работа, 20 Октября 2013
Первый принцип – принцип верификации: любое понятие или суждение имеет научный смысл если оно может быть сведено к эмпирически проверяемой форме, или оно само не может иметь такой формы, то эмпирическое подтверждение должны иметь ее следствия, одна принцип верификации применим ограниченно, в некоторых областях современной науки его использовать нельзя.
Каково значение естествознания в современной культуре
Контрольная работа, 16 Мая 2015
Естествознание всегда оказывало значительное воздействие на развитие гуманитарных наук. Особенно мощным это воздействие стало сейчас - в эпоху научно-технической революции. Изучение естествознания способствует выработке ориентиров, установок, ценностей рационализаторского отношения к миру, природе, обществу, человеку. Это очень важно именно в наше время, когда накатывается новая очередная историческая волна мифологизации культуры, массовое сознание реформируется, в нём всё чаще ставятся под сомнение достижения, ценности и возможности научного познания мира, когда происходит всплеск интереса к мистицизму, расцвет оккультизма, магии, астрологии; когда бегство от материализма к мистике, от науки к мифу стало модой
Естествознание в начальной школе на современном этапе
Доклад, 21 Января 2014
Наиболее существенным изменением в структуре и построении курса средней школы в 70-е годы явился переход с четырехлетнего на трехлетний курс начального обучения, что связано с изменением роли начального обучения в общей системе народного образования. растянутый курс начального обучения неизбежно приводил к повторениям одного и того же материала на смежных ступенях обучения. В соответствии с этими изменениями, природоведение как учебный предмет изучалось во II—III классах начальной школы и в IV классе. В I классе дети знакомились с отдельными элементами и явлениями природы во время наблюдений, экскурсий, чтения статей из учебника «Родная речь».
Шпаргалка по «Концепциям современного естествознания»
Шпаргалка, 13 Июня 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Концепциям современного естествознания»
Шпаргалки по "Концепциям современного естествознания"
Шпаргалка, 17 Декабря 2012
1. Понятие науки. Цели, задачи, границы науки, двусторонность ее значения.
Наука – это сфера чел деятельности функция к-й состоит в выработке объективных и системных знаний о действительности. Известна примерно с XVв. Цель науки – изучение предметов и процессов природы, общества и мышления, их свойств, отношений и закономерностей. Буквальное значение слова «наука» - знание. Но такие знания как обыденный или житейский опыт не относятся к наукам.
Шпаргалка по "Концепциям современного естествознания"
Шпаргалка, 06 Марта 2014
Работа содержит ответы на 64 вопроса по дисциплине "Концепции современного естествознания".
Каково значение естествознания в современной культуре?
Контрольная работа, 25 Декабря 2013
Стремление человека к познанию окружающего мира бесконечно. Одним из средств этого познания является естествознание. Оно активно участвует в формировании мировоззрения каждого человека отдельно и общества в целом. К мировоззрению относится также социальная установка на понимание смысла жизни, жизненных идеалов, целей общества и средств их достижения. Мировоззрение - совокупность определенных знаний, комплекс норм и убеждений, проявляющихся в содержании практической деятельности. Определенный мировоззренческий и методологический подход к пониманию мира и объяснению эмпирических фактов выражает стиль мышления. Он включает в себя применяемые методы исследования, некоторую познавательную и социальную установку и может быть консервативным, ортодоксальным, критическим, революционным, конформистским, эклектичным и т.д.
Современное естествознание и методология научного познания
Реферат, 26 Октября 2014
Познание - это крайне сложный, продолжительный, практически бесконечный и противоречивый процесс. Знакомство с секретами мира, окружающего человека стремление обнаружить истинную сущность предметов и явлений, внутренние связи, тенденции развития требует совместных усилий многих поколений человека, всех представителей науки. Чем глубже исследователь проникает в сущность материального и духовного мира, в их волшебные тайны, тем сложнее и многостороннее становится процесс познания. Поэтому поиск правильных методов научного познания, определение способов и правил приобретения истинных знаний приобретает важное научное и методологическоенияует применения в процессе познания новых методов и способов, являющихсяпо своей су значение.
Тест по дисциплине "Концепции современного естествознания"
Тест, 02 Ноября 2014
Работа содержит тестовые задания по дисциплине "Концепции современного естествознания" на казахском языке.
Контрольная работа по «Основы современного естествознания»
Контрольная работа, 16 Января 2014
Парапсихология (др. греч. παρα- — возле, около) — дисциплина, которая направлена на исследование существования и причин сверхъестественных психических способностей людей, животных и растений, феноменов жизни после смерти и тому подобных явлений, используя научную методологию.
Большинство учёных считают парапсихологию псевдонаукой, поскольку за более чем столетие исследований в рамках этой дисциплины не представлено ни одного приемлемого доказательства существования заявляемых психических способностей.
Контрольная работа по концепции современного естествознания
Контрольная работа, 16 Марта 2014
Целью является формирование:
целостного восприятия окружающего мира на основе классических и современных моделей мироздания;
понимание единства гуманитарной и естественно-научной компонентов культуры;
воспитание у студентов экологической культуры.
Контрольная работа по "Концепция современной естествознания"
Контрольная работа, 28 Февраля 2014
Термин античность (от лат. Antiquus - древний) употребляется для обозначения всего, что было связано с греко-римской древностью, от гомеровской Греции до падения Западной Римской империи, возник в эпоху Возрождения, а ввел понятие "античная наука" - С. Я. Лурье в 30-х годах ХХ века. Обратившись к античной науке в период ее наивысших достижений можно найти в ней черту принципиально отличающую ее от науки Нового времени. Несмотря на блестящие успехи античной науки эпохи Евклида и Архимеда, в ней отсутствовал важнейший ингредиент, без которого мы теперь не можем представить себе таких наук, как физика, химия, отчасти биология. Этот ингредиент — экспериментальный метод в том его виде, в каком он был создан творцами науки Нового времени — Галилеем, Бойлем, Ньютоном, Гюйгенсом.
Концепции пространства и времени в современном естествознании
Реферат, 14 Июня 2012
В процессе создания естественно-научной картины мира возникает вопрос о происхождении и изменении различных материальных предметов и явлений, об их количественных и качественных характеристиках. Физические, химические и другие величины непосредственно или опосредованно связаны с изменением длин и длительностей, т.е. пространственно-временных характеристик объектов. Поэтому для их описания в естествознании сформировались понятия пространства и времени.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 27 Октября 2014
Вопрос №1 «Создание классической механики и экспериментального естествознания»
Вопрос №2 «Самоорганизация в открытых неравновесный системах»
Вопрос №3 «Исторические этапы развития жизни на Земле»
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 06 Ноября 2014
15. Клеточные теории Шлейдена – Шванна и Вирхова.
Научный рационализм Нового времени.
Становление идей самоорганизации с античности до современности.
Теории самоорганизации как основа постнеклассической науки.
88. Кибернетика и информационно-управленческие процессы.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 22 Февраля 2013
Научное познание, в отличие от других многообразных форм познания, — это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 26 Ноября 2012
Начало логико-метологического анализа научного знания было положено неопозитивизмом, который отказался от исследования проблемы возникновения нового знания.
С введением "контекста открытия" логическим позитивизмом была сделана попытка переключаться на анализ эмпирических утверждений с точки зрения их выразимости с помощью логических понятий, исключив, тем самым, из логики и методологии вопросы, связанные с открытием нового знания.
Контрольная работа по «Концепция современного естествознания»
Контрольная работа, 09 Февраля 2014
Понятие о системном подходе. Общие принципы системной динамики.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД – направление философии и методологии науки, специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем. Системный подход ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих ее механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину. Близкими по содержанию к «системному подходу» являются понятия «системные исследования», «принцип системности», «общая теория систем» и «системный анализ».
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 11 Января 2013
1. Античная наука
2. Общая теория относительности
3. Теория большого взрыва
4. Принцип неопределённости
5. Среди неживой природы, в качестве основных примеров самоорганизации называют следующие пять
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 19 Января 2013
Философское понятие объективного бытия включает в себя природу, общество и человека. Соответственно этим трем элементам объективного бытия в науке четко выделяются три сферы знания об этих составных частях бытия. Это содержательный аспект науки.
В зависимости от сферы бытия, а следовательно, и от рода изучаемой действительности различаются три направления научного знания: естествознание, обществознание, а также знание о человеке как мыслящем существе.
Контрольная работа по "Проблемы современного естествознания"
Контрольная работа, 28 Января 2013
Уровни организации жизни (уровни организации живой материи) – это структурная организация биосистем, отражающая их уровневую иерархию в зависимости от степени сложности.
Различают шесть основных структурных уровней жизни: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 20 Декабря 2012
Цель работы является раскрыть сущность явлений природы, познать их законы и предсказать на их основе новые явления, а также указать возможные пути использования на практике познанных законов природы.
Задачей работы является:
1.изучить специфику и взаимосвязь естественно-научного и гуманитарного типов культур
2.проанализировать роли «наук о природе» и «наук о духе» в развитии культуры
3.изучить необходимость единства естественнонаучной и гуманитарной культур в современном обществе.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 03 Декабря 2011
Народная культура изучается разными научными дисциплинами: историей, филологией, этнографией, философией культуры, искусствознанием и др. В научной литературе обнаруживаются разные, неоднозначные подходы к данному явлению. Нередко она предстает как совокупность отдельных направлений, видов, жанров, даже объектов (народные керамические изделия, одежда, обряды, лубок и пр.). Часто ее пространство сужается, особенно в области искусствоведения, до художественного народного творчества, фольклора, а то и до словесной художественной традиции, относящейся к историческому прошлому (былины, предания, пословицы и пр.).
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 24 Января 2014
Мы живём в сложном мире, где всё взаимосвязано. В мире неустойчивости и необратимости, эволюции и катастроф, хаоса и сложнейших структур, диссипации и самоорганизации. Нас окружает мир, далёкий от равновесия. И в этой смене явлений ум человеческий стремится найти нечто постоянное, незыблемое, на что он мог бы опереться, чтобы разобраться в хаосе набегающих от него впечатлений.
Мир для человека существует в качественной и количественной определенности. Для явлений и процессов в нём характерны регулярность и повторяемость. Понимание мира достигается благодаря открытию единой физической картины мира.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 31 Марта 2012
Верификация - (от лат. verificatio — доказательство, подтверждение) - понятие, используемое в логике и методологии научного познания для обозначения процесса установления истинности научных утверждений посредством их эмпирической проверки.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Реферат, 31 Января 2014
Гуманитарная культура –Условное название направления в науке о культуре, по преимуществу занимающегося ценностно-смысловыми, “человековедческими” аспектами, и принципиально близка к другим гуманитарным дисциплинам, смежным с нею, искусствознанию и литературоведению, лингвистике и семиотике, философии и истории, антропологии.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 07 Ноября 2013
Понятия симметрии и асимметрии фигурируют в науке с древнейших времен скорее в качестве эстетического критерия, чем строго научных определений. До появления идеи симметрии математика, физика, естествознание в целом напоминали отдельные островки безнадежно изолированных друг от друга и даже противоречивых представлений, теорий, законов. Симметрия характеризует и знаменует собой эпоху синтеза, когда разрозненные фрагменты научного знания сливаются в единую, целостную картину мира. В качестве одной из основных тенденций этого процесса выступает математизация научного знания.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 08 Апреля 2014
Исторически путь естественно-научного познания окружающего мира начинался с живого созерцания – чувственного восприятия фактов на основе практики. От живого созерцания человек переходит к абстрактному мышлению, а от него – снова к практике, в которой он реализует свои мысли, выверяет их истинность. Современный естествоиспытатель, мышление которого аккумулировало в определенной степени человеческий опыт и выработанные человечеством категории и законы, не приступает к исследованию с живого созерцания. Любое естественно-научное исследование нуждается с самого начала в руководящих идеях. Они служат своего рода направляющей силой, без них естествоиспытатель обрекает себя на блуждание в потемках, не может поставить правильно ни одного эксперимента. Вместе с тем теоретическая мысль, даже безупречная по своей логической строгости, не может сама по себе вскрыть закономерности материального мира. Для своего эффективного движения она должна постоянно получать стимулы, толчки, факты из окружающей действительности через наблюдения, эксперименты, т. е. посредством эмпирического познания.
Контрольная работа по “Концепция современного естествознания”
Контрольная работа, 23 Сентября 2013
Принцип относительности — фундаментальный физический принцип, согласно которому все физические процессы в инерциальных системах отсчёта протекают одинаково, независимо от того, неподвижна ли система или она находится в состоянии равномерного и прямолинейного движения.
Отсюда следует, что все законы природы одинаковы во всех инерциальных системах отсчёта.
Различают принцип относительности Эйнштейна (который приведён выше) и принцип относительности Галилея, который утверждает то же самое, но не для всех законов природы, а только для законов классической механики, подразумевая применимость преобразований Галилея, оставляя открытым вопрос о применимости принципа относительности к оптике и электродинамике.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 23 Октября 2012
Цель работы – рассмотреть выдающегося итальянского ученого Галилео Галилея.
Задачи работы : рассмотреть вклад Галилео Галилея в разные области науки.
Контрольная работа по "Концепциям современного естествознания"
Контрольная работа, 01 Января 2013
Синтез белка (трансляция)- является самым сложным из биосинтетических процессов: он требует очень большого количества ферментов и других специфических макромолекул, общее количество которых, видимо, доходит до трёхсот. Часть из них к тому же объединены в сложную трёхмерную структуру рибосом. Но несмотря на большую сложность синтез протекает с чрезвычайно высокой скоростью (десятки аминокислотных остатков в секунду). Процесс может замедляться и даже останавливаться ингибиторами-антибиотиками.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 13 Октября 2014
Естествознание – наука о явлениях и законах природы. На современном этапе развития естествознание включает множество отраслей: физику, химию, биологию, биохимию, геохимию, астрономию, генетику, экологию и др. Естествознание охватывает широкий спектр вопросов о разнообразных свойствах объектов и явлений природы, которую можно рассматривать как целостную систему. Успехи естествознания, особенно с XVII–XVIII вв., надолго сделали принципы естествознания эталоном рациональности. Изучение природы было естественным стремлением человека познать окружающий мир и стало основой практической деятельности. Основные понятия, само представление о закономерностях изменения явлений, способы применения законов природы были порождены ее исследованием.
Контрольная работа по «Концепции Современного Естествознания»
Контрольная работа, 06 Апреля 2014
Первая научная революция и её роль в познании природы.
Естествознание – это вполне оформленное точное знание обо всем, что действительно существует или может существовать во вселенной. Естествознание интересует все понятия: от устройства и происхождения Вселенной, до познания молекулярных механизмов существования уникального Земного явления - жизни. В систему естественных наук помимо основных наук: физики, химии, биологии включается так же и множество других - география, геология, астрономия и даже науки, стоящие на границе между естественными и гуманитарными науками, например, психология, целью которой является изучение поведения человека и животных.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания "
Контрольная работа, 28 Октября 2013
Черная дыра – область пространства, в которой гравитационное притяжение настолько сильно, что ни вещество, ни излучение не могут эту область покинуть. Для находящихся там тел вторая космическая скорость (скорость убегания) должна была бы превышать скорость света, что невозможно, поскольку ни вещество, ни излучение не могут двигаться быстрее света. Поэтому из черной дыры ничто не может вылететь. Границу области, за которую не выходит свет, называют "горизонтом событий", или просто "горизонтом" черной дыры.
Сущность гипотезы образования черных дыр заключается в следующем: если некоторая масса вещества оказывается в сравнительно небольшом объеме, критическом для нее, то под действием сил собственного тяготения такое вещество начинает неудержимо сжиматься. Наступает своеобразная гравитационная катастрофа — гравитационный коллапс.