Разработка здания общеобразовательной средней школы
02 Июля 2014 в 12:20, курсовая работа
Целью проекта является разработка здания общеобразовательной средней школы на основе современных требований, предъявляемых к учебно-воспитательным учреждениям, разработка благоустроенной образовательной среду, соответствующей современным требованиям комфорта, дизайна, энергоэффективности и доступности, а также формирование гармоничного эстетического облика.
В процессе проектирования были поставлены следующие задачи:
1.Изучить и анализировать отечественный и зарубежный опыт проектирования и строительства школьных зданий и комплексов.
2.Определить композиционное решение, отвечающее требованиям, рассчитать основные функциональные зоны школы;
Отчет по практики в общеобразовательной школе № 5 г. Бреста
16 Мая 2013 в 18:39, отчет по практике
Основная цель педагогической практики – формирования умений психолого-педагогического взаимодействия с аудиториями различных возрастов - была достигнута. Также был отработан теоретический и практический материал, на основе которого были изучены практические навыки.
Данный вид практики достаточно точно отразил и помог достичь всех поставленных целей и задач, непосредственно стоящих перед студентом.
Анализ бюджета МОУ "Средняя общеобразовательная школа №7"
15 Сентября 2013 в 21:21, курсовая работа
Цель данной работы – определить принципы финансирования бюджетных организаций, выявить особенности этого процесса.
Для выполнения поставленной цели необходимо выполнение следующих задач:
Обозначить основные понятия и сущность бюджетного финансирования.
Выявить основные подходы к финансово-хозяйственной деятельности бюджетных учреждений.
Рассмотреть основные расходы государственного бюджета на финансирование бюджетных организаций.
Сравнить бюджетные ассигнования МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» на 2009 и 2010 год
Физкультура и спорт в современной общеобразовательной школе
12 Декабря 2013 в 15:01, реферат
Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):
знания:
на уровне представлений:
- добиться понимания социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке её к профессиональной деятельности;
- закрепить знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
Отчет по практике в школе МБОУ «Общеобразовательная школа № 19»
16 Октября 2014 в 15:46, отчет по практике
Главная цель педагогической практики - овладение студентами основными функциями педагогической деятельности учителя, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности учителя.
Студент в период педагогической практики должен овладеть конструктивной функцией, которая обеспечивается наличием у студентов таких умений, как:
составлять индивидуальные планы-графики работы;
определять и формулировать цели урока - обучения, воспитания, развития;
Опыт использования метода проектов в общеобразовательной школе
15 Апреля 2012 в 12:51, контрольная работа
Американский ученый Джон Дьюи сто лет назад предложил строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом и личными целями. Для того чтобы ученик воспринимал знания как действительно нужные ему, требуется проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему предстоит применить имеющиеся знания и умения, а также и новые, которые еще предстоит приобрести.
Общеобразовательная школа-основное звено в системе образования
23 Ноября 2013 в 18:07, реферат
Это была прежде всего достаточно жёсткая и закрытая система образования, являвшаяся одним из важных элементов государственного устройства отдельной конкретной страны. Её основной целью была подготовка молодого поколения к производственной, профессиональной деятельности, к вступлению во «взрослую» социально-производственную жизнь. Эта подготовка мыслилась как снабжение учащихся определённым запасом социального опыта предшествующих поколений, достаточным для функционирования в конкретных общественных условиях не протяжении практически всей жизни человека. Для подавляющего большинства людей образование являлось относительно кратким периодом в начале жизни, некоторым законченным, дискретным опытом, большей частью завершавшимся с окончанием школы либо профессионально-технического учебного заведения.
Использование контроля в практике современной общеобразовательной школы
23 Ноября 2011 в 08:46, курсовая работа
Моей целью является найти наиболее эффективные методы контроля с целью применения их на практике.
Из этого, гипотеза моего исследования следующая: если в процессе овладения поисковым чтением применить эффективный контроль этого вида речевой деятельности, то он будет способствовать:
- обогащению лексических навыков;
- обогащению грамматических навыков;
- обогащению фонетических навыков;
- стимулированию к разговорной практике;
- мотивации к изучению иностранного языка.
- формированию умственной деятельности учащихся;
Особенности урока иностранного языка в средней общеобразовательной школе
26 Мая 2015 в 13:39, курсовая работа
На пороге нового века существенно изменился социокультурный контекст изучения иностранных языков в России. Значительно возросли их образовательная и самообразовательная функции в школе и вузе, профессиональная значимость на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление мотивации в изучении языков международного общения. Соответственно возросли и потребности в использовании иностранных языков. Новые задачи предполагают изменения в требованиях к уровню владения языком, определение новых подходов к отбору содержания и организации материала. Содержание школьного курса определяется коммуникативными целями и задачами на всех этапах обучения: в начальной школе, на второй и третьей ступенях, где обучение уже направлено на развитие коммуникативной культуры и социокультурной образованности школьников, позволяющей им быть равными партнерами межкультурного общения на иностранном языке в бытовой, культурной и учебно-профессиональной сферах.
Методика развития быстроты у учащихся 5-8 классов общеобразовательной школы
03 Июня 2013 в 17:31, курсовая работа
Цель: изучить методику развития быстроты у школьников в условиях общеобразовательной школы.
Задачи:
1. Дать характеристику качества быстроты и ее форм.
2. Изучить средства и методы развития быстроты.
3. Выявить особенности развития быстроты в данном возрасте.
Формирование специальных биологических понятий в общеобразовательной школе
30 Марта 2014 в 19:41, дипломная работа
Формированию и развитию понятий в методике обучения биологии давно уделяется большое внимание. Наиболее глубокая разработка этой проблемы была проведена в 50-х годах хх. в. коллективом ленинградских методистов под руководством Н.М. Верзилина. Итогом этой работы явилось создание "Теории развитии биологических понятий". Этот труд был очень важным событием в методике обучения биологии.
Отчет по практике в МОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Малоярославца
02 Ноября 2014 в 21:25, отчет по практике
Сегодня психология преподаётся фактически во всех вузах, университетах, колледжах и средних школах, а также на различных краткосрочных профессиональных курсах переподготовки, факультетах повышения профессиональной квалификации, в системе после дипломного образования. Несмотря на разные различия в объёме и в глубинах изучаемых курсов, в специфической из направленности и содержания для подготовки различных специалистов, всем преподавателям психологии одинаково необходимо одно владение методикой её преподавания.
Методика преподавания психологии - это наука о психологии как учебном предмете и закономерностях процесса обучения различных возрастных групп.
Документационное обеспечение деятельности учителей общеобразовательных школ
17 Ноября 2011 в 13:06, курсовая работа
Цель работы – исследовать особенности документационного обеспечения деятельности учителей общеобразовательных школ.
Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи:
проанализировать нормативно-правовую основу – в образовательной сфере;
рассмотреть структуру построения методических документов;
выявить преимущества и недостатки в формировании образовательных планов и программ.
Отчет по практике на базе МБОУ «Аниховской средней общеобразовательной школы»
07 Октября 2013 в 23:59, отчет по практике
В данном отчете по практике описывается вся практическая деятельность в МБОУ «Аниховская СОШ».
Структура данной курсовой работы выглядит следующим образом.
В первый раздел входит характеристика предприятия. В нем представлены: дата создания; цели и основные виды деятельности предприятия, основные законодательные и нормативные документы и материалы, определяющие деятельность предприятия.
Обучение письменной речи на уроках английского языка в общеобразовательной школе
11 Марта 2013 в 10:38, дипломная работа
Цель данной выпускной квалификационной работы – систематизировать и апробировать содержание образования уроков английского языка, направленное на обучение письменной английской речи. Задачи:
Провести и проанализировать состояние проблемы с целью выявления особенностей форм обучения, направленное на развитие письменной речи;
Подобрать комплекс упражнений и методику, подходящие для общеобразовательной школы с целью применения ее на практике;
Апробировать на практике разработанную систему упражнений и определить степень ее эффективности.
Отчет по практике на базе МБОУ "Средней общеобразовательной школе № 91" г. Красноярска
14 Июня 2014 в 05:26, отчет по практике
С приходом психолога в школу тесно связаны большие социальные ожидания, о которых он не должен забывать. Определив психолога, в школу пришла психология как насущная потребность школьной жизни. Чтобы школа стала более гуманной, способствующей личностному росту каждого ребенка.
Содержание школьного психолога определяется следующими задачами:
Психолого-педагогическое изучение школьников на протяжении всего периода обучения в целях обеспечения к ним индивидуального подхода.
Ранняя профилактика и коррекция отклонений в развитии, поведении и деятельности учащихся
Полноценное личностное развитие учащихся на каждом возрастном этапе, успешная адаптация к школе.
Формирование функциональной грамотности на уроках химии в общеобразовательной школе
30 Января 2015 в 19:00, творческая работа
Функциональная грамотность – тот уровень образованности, который может быть достигнут учащимися за время обучения в общеобразовательной школе, и предполагает способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе преимущественно прикладных знаний, т.е. социализацию личности.
Обучение аудированию на иностранном языке на среднем этапе общеобразовательной школы
09 Декабря 2014 в 15:49, дипломная работа
Актуальность исследования заключается в том, что обучение аудированию на коммуникативной основе в 7-8х классах общеобразовательной школы является одной из самых распространенных тем в современной методике обучения английскому языку, так как без аудирования невозможно элементарное речевое общение, поскольку это процесс двусторонний. Исходя из этого, ты приходим к выводу, что аудирование - одна из сторон говорения наряду со слушанием.
Формирование исследовательских умений у младших школьников общеобразовательной школы
19 Октября 2012 в 22:42, курсовая работа
Цель исследования: определить условия формирования исследовательских умений.
Изучение психолого - педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: предполагается, что если у младшего школьника будут сформированы исследовательские умения, то это поможет успешнее обучаться, глубже осмысливать учебные дисциплины.
Социальная работа с детьми из неблагополучных семей в условиях общеобразовательной школы
05 Ноября 2014 в 18:09, дипломная работа
Данная курсовая посвящена актуальной, мало исследованной теме «Технологии помощи детям из неблагополучных семей», имеющей большое теоретическое и практическое значение. Актуальность данной проблемы и обусловлена тем, что в условиях трансформации современного общества возник ряд проблем: снижение рождаемости, распад семей, рост безнадзорных семей, детей-сирот, детская преступность, алкоголизм и др. Все это вызывает серьезную озабоченность и беспокойство школы, семьи, правоохранительных органов, социальных учреждений и широкой общественности.
Роль социального педагога в воспитательной работы в современной общеобразовательной школе
02 Декабря 2013 в 02:13, реферат
Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Рост детской преступности, подростковая наркомания, компьютерная зависимость и «виртуальная» агрессия у детей, отсутствие системы общечеловеческих ценностей у подрастающего поколения (толерантности, умения общаться, культуры) - все эти проблемы остро стоят перед школой, и всем обществом в целом. Их решение невозможно без профессиональной работы профильных специалистов - социальных педагогов и психологов.
Способы решения конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе общеобразовательной школе
08 Апреля 2014 в 06:33, курсовая работа
Педагогическое общение – сложная для изучения проблема. Но, несмотря на все трудности, с которыми сталкивается исследователь, в свете гуманизации системы обучения в начальных и средних профессиональных образовательных учреждениях анализ аспектов педагогического общения становится все более актуальным.
Межличностные конфликты в системе «подросток-учитель» в условиях общеобразовательной школы
17 Марта 2014 в 05:38, курсовая работа
Целью данной работы является изучение особенностей межличностных конфликтов в подростковом возрасте.
В данной работе поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть понятие конфликта, структуру и динамику развития.
2. Проанализировать психологические особенности подросткового возраста.
3. Разработать программу профилактики межличностных конфликтов в системе «подросток-учитель» в общеобразовательной школе.
Сколько "стоит" школьный учитель? Формирование заработной платы в общеобразовательных школах
16 Мая 2014 в 05:16, статья
Вопрос о том, сколько должен "стоить" школьный учитель, в последнее время активно обсуждается и политиками, и педагогами, и все чаще экономистами. Все единодушны в том, что оплата должна быть достойной и намного выше, чем сегодня. Однако, несмотря на неоднократное и значительное увеличение расходов на образование в целом и на оплату труда в школах, положение школьного учителя на межотраслевой шкале относительных зарплат почти не меняется. Возможно, такая устойчивость связана с тем, что денег по-прежнему недостаточно. Но не исключено и другое: мы плохо представляем, как фактически формируется заработная плата в общеобразовательных школах, а потому предпринимаемые меры "бьют" мимо. Хотя спрос на труд здесь формируется государством, предложение труда подчиняется законам рынка. Рынок труда работников бюджетных отраслей остается практически не исследованным, а потому политика оплаты труда исходит из простейших нормативных представлений, не подкрепленных эмпирическим анализом. Тот факт, что на долю тарифа приходится менее половины начисленной заработной платы в образовании1, свидетельствует о том, насколько реальная жизнь богаче нормативных схем.
Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе
22 Октября 2014 в 01:43, курсовая работа
Проблема эффективности обучения тесно связана с активностью, самостоятельностью учащихся, сознательным стремлением к познанию основ изучаемой науки, побуждаемых познавательными мотивами их учебной деятельности. Эффективным средством, стимулирующим процесс обучения химии, является дидактическая игра.
Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой, дети учатся [9].
Профориентационное обучение иностранному языку на средней ступени основной общеобразовательной школы
04 Мая 2014 в 19:07, курсовая работа
Целью работы является анализ научно – методической литературы по проблеме профориентационного обучения иностранному языку в средней школе.
Словари на уроках русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы
20 Января 2014 в 10:01, курсовая работа
Цель: получить знания о сущности проблемы работы над словом с использованием словарей, о путях эффективного ее совершенствования и реализовать модель словарной работы на уроках русского языка в основной общеобразовательной школе.
Влияние особенностей личности подростка на методики преподавания информатики в общеобразовательной школе
09 Февраля 2014 в 22:46, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности личности подростка для выбора наиболее эффективных методик преподавания на уроках информатики.
Задачи:
1. Изучить литературные источники;
2. Изучение личностных особенностей подростка.
3. Исследование интересов, свойств темперамента и уровня самооценки учащихся 9-го класса.
Социальное управление в системе образования на примере средней общеобразовательной школы №6 г.Наро-Фоминска
29 Марта 2014 в 13:03, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является рассмотрение и анализ социального управления в системе образования.
Объект курсовой работы - социальное управление, предмет курсовой работы – принципы социального управления в системе образования.
Система стимулирования и мотивации труда работников МБОУ «Трудармейская средняя общеобразовательная школа»
12 Октября 2014 в 15:34, дипломная работа
Цель работы: разработка комплексной системы стимулирования эффективного и качественного труда и выявление возможностей для их роста
Задачи:
- изучить методологию системы стимулирования эффективности и качества труда;
- определить общие подходы мотивации в образовательных организациях;
- провести исследование мотивации и стимулирования в МБОУ «Трудармейская средняя общеобразовательная школа»;
Анализ эффективности использования трудовых ресурсов (на примере МБОУ «Средней общеобразовательной школы №23»)
20 Ноября 2013 в 17:49, курсовая работа
Актуальность темы исследования. В связи с большой конкуренцией на рынке от предприятий требуется постоянное повышение эффективности производства, роста конкурентоспособности продукции и услуг на основе внедрения достижений научно-технического прогресса, эффективных форм хозяйствования и управления производством и т.д. Важная роль в реализации этой задачи отводится анализу использования трудовых ресурсов предприятия. Так как центральное место в производственной деятельности любой организации занимает труд и его результаты, поскольку с помощью рабочей силы создаётся прибавочный продукт.
Деятельность социального педагога общеобразовательной школы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних
06 Октября 2013 в 14:10, курсовая работа
Актуальность темы работы заключена в том, что сегодня, как никогда в России, остра проблема детской безнадзорности, которую все чаще связывают с явлениями социальной и школьной дезадаптации, возникновением наркомании, токсикомании, преступности и бродяжничества.
Проблемы детской безнадзорности приобрели угрожающий характер. Число безнадзорных детей из года в год неуклонно растет, и уже достигло астрономической величины - по данным разных источников их количество в 2009 году составляет от 3 до 5 млн. человек.
Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе
19 Июня 2014 в 07:22, курсовая работа
Цель исследования - изучить формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой образовательной школе.
2. Выявить психолого-педагогические условия формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе.
3. Провести эмпирические исследования, выявить уровни сформированности личностных универсальных учебных действий у младших школьников, обучающихся в массовой общеобразовательной школе в двух классах.
4. Проанализировать полученные данные и сделать вывод.
Музыкальные занятия в общеобразовательной школе как средство формирования мотивации здорового образа жизни учащихся
03 Декабря 2012 в 08:12, автореферат
Актуальность исследования. В последние десятилетия в России наметилась тенденция к ухудшению здоровья населения, в том числе дет-ского. Особую тревогу вызывает состояние здоровья учащихся общеобразо-вательных школ. Педагогический процесс в полной мере не обеспечивает реализацию требований государства к сохранению и укреплению здоровья обучающихся, что подтверждается отрицательной динамикой физического и психологического состояния школьников. За время обучения в школе коли-чество здоровых детей уменьшается.
Социально-психологическая адаптация младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы
07 Сентября 2014 в 11:00, курсовая работа
Актуальность противоречия и проблемы определила тему исследования: «Социально-психологическая адаптация младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы».
Объект исследования - учащиеся пятого класса средней общеобразовательной школы.
Предмет исследования – процесс успешной адаптации пятиклассников в основной школе.
Цель исследования – изучить возможности успешной адаптации учащихся при переходе из начальной в основную школу.
Формирование мотивации учащихся 7-8 классов к занятию спортом на уроках физической культуры в общеобразовательной школе
23 Марта 2014 в 19:48, статья
Современное обучение должно представлять собой индивидуальную образовательную траекторию учащихся, обеспечивающую им выстраивание жизненной перспективы и осознание своего потенциала в контексте требований современного общества и культуры, что является основой самоопределения и самоактуализации. Одним из научных оснований современной концепции образования выступает личностный подход [4]. Таким образом, в современном образовательном процессе на первый план выходит не просто обучение учащихся предметным знаниям, объём которых постоянно и неуклонно растёт, умениям, навыкам, а личность обучающегося как активного деятеля, «имеющего соответствующую структуру потребностно-мотивационной сферы». Именно характер потребностей и мотивов, лежащих в основе деятельности, определяет направление и содержание активности личности.
Приемы работы по развитию умений звукового анализа слов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе V вида
17 Марта 2014 в 10:17, контрольная работа
Коррекционное учреждение V вида создается для обучения и воспитания детей с тяжелой речевой патологией, оказания им специализированной помощи, способствующей преодолению нарушений речи и связанных с ними особенностей психического развития.
Коррекционное учреждение V вида имеет в своем составе два отделения, хотя на практике может ограничиваться и одним:
- в 1 отделение принимаются дети, имеющие общее недоразвитие речи тяжелой ступени (алалия, дизартрия, ринолалия, афазия), а также дети, страдающие общим недоразвитием речи, сопровождающимся заиканием;
- во 2 отделение принимаются дети с тяжелой формой заикания при нормальном развитии речи.
Исследовательская деятельность как средство формирования исследовательской компетентности в общеобразовательной школе
15 Июня 2012 в 22:43, курсовая работа
Цель: изучить роль проектно–исследовательской деятельности в формировании исследовательской компетентности обучающихся.
Задачи:
1. Проанализировать имеющиеся в литературе точки зрения на понятие «исследовательская компетентность» и выявить ее составляющие.
2. Определить роль исследовательских проектов в формировании исследовательской компетентности учащихся.
3. Проанализировать самооценку уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся
Объект: исследовательская компетентность.
Отчёт по педагогической практике В Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9»
11 Декабря 2012 в 23:41, отчет по практике
Как и в любом другом городе, будь он крупным или не очень, есть общеобразовательные учреждения, которые являются неотъемлемой частью жизни. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» была основана в 1972 году. Всего за 15 лет школе №9 удалось подняться, как говорится, «из грязи в князи». И в 1989 году школе был присвоен статус самой престижной школы города. Свой статус она сохраняет и по сей день.
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» работает над проблемой «Личностные принципы обучения и воспитания учащихся».
Деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы
17 Декабря 2012 в 20:18, курсовая работа
Цель работы: на основе анализа социально-педагогической литературы и современной социальной практики представить деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.
Задачи работы:
- Проанализировать литературу по теме девиантного поведения подростков.
- Рассмотреть формы девиантного поведения подростков.
- Проанализировать методы и формы работы социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.
Сравнительный анализ социального педагога в общеобразовательной школе и социального педагога во внешкольном учреждении
24 Января 2013 в 00:00, реферат
Далеко не каждый человек готов к столь специфической работе. Недаром в ряде зарубежных стран социальным педагогом можно стать лишь по достижении двадцати семи лет, когда человек делает свой выбор уже осознанно, со знанием дела. Главные качества, необходимые социальному педагогу, - любовь и преданность детям, мастерство и знания, такт и порядочность, умение не злоупотреблять властью над людьми. Необходимо постоянно изучать своих подопечных, их быт, традиции, национальные особенности, культуру.
Отчет по учебно-ознакомительной практике в МБОУ «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа»
26 Августа 2013 в 06:07, отчет по практике
Муниципальное образовательное учреждение «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа», создано на базе районной школы рабочей молодежи, открытой в 1962 году в целях реализации конституционного права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (ст. №5 ФЗ 122 от 22 августа 2004г.). По распоряжению главы муниципального образования «Хоринский район» №216 от 16.12.2010г. в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации школа переименована в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа»
Учредителем является Муниципальное образование «Хоринский район»
Учреждение работает на основании лицензии – серия А, № 339124 от 23 ноября 2011г.
Деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы
25 Мая 2013 в 10:18, курсовая работа
Цель исследования: разработать и апробировать программу профилактики и коррекции девиантного поведения подростков.
Гипотеза исследования: для эффективной профилактики девиантного поведения подростков необходимо, чтобы все компоненты учебно-воспитательного процесса вырабатывают у подростков невосприимчивость к влиянию факторов, порождающих отклоняющееся поведение, а также следует особое внимание уделять нравственному воспитанию подростков.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть характер и причины девиантного поведения
2. Изучить основные подходы к профилактике девиантного поведения.
Отчет по практике на базе Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа №5»
30 Июня 2013 в 09:08, отчет по практике
Основными целями преддипломной практики являются: закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации; приобретение первоначального практического опыта по избранной специальности.
Для достижения целей преддипломной практики нужно было решить следующие задачи:
Обоснование актуальности темы выпускной квалификационной работы и её значимости для обеспечения эффективной деятельности фирмы. Подготовка проектных предложений по теме выпускной квалификационной работы.
Сбор информационных материалов, анализ информационных технологий и прикладных программ, обеспечивающих процесс дипломного проектирования по выбранной теме.
Разработка рекомендаций по повышению качества муниципальных образовательных услуг в Самагалтайской средней общеобразовательной школе
09 Июня 2014 в 19:52, курсовая работа
Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования и предъявляя их мировому сообществу, учитывает вместе с тем общие тенденции мирового развития, обуславливающие необходимость существенных изменений в системе образования:
- ускорение темпов развития общества, расширение возможностей политического и социального выбора, что вызывает необходимость повышения уровня готовности граждан к такому выбору;
- переход к постиндустриальному, информационному обществу, значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия, в связи, с чем особую важность приобретают факторы коммуникабельности и толерантности;
- возникновение и рост глобальных проблем, которые могут быть решены лишь в результате сотрудничества в рамках международного сообщества, что требует формирования современного мышления у молодого поколения;
Отчет по педагогической практике в муниципальном бюджетном образовательном учреждении средняя общеобразовательная школа № 63 г. Красноя
25 Апреля 2014 в 17:11, отчет по практике
Контингент школы достаточно разнородный, много обучается детей, родители которых являются гражданами других государств. В связи с этим довольно острой проблемой является толерантность и нетерпимость среди подростков, националистические настроения. Поэтому педагог – психолог и социальный педагог часто организовывают тренинги общения, толерантности, просветительная и развивающая работа в этом ключе ведется более углублено.
Организация образовательной среды в условиях общеобразовательной школы для проявления и развития творческой активности одарённых и тала
03 Мая 2014 в 20:11, статья
Сегодня чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых и талантливых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важны не только для самого ребёнка как для отдельной личности, но и для общества в целом. Одарённые, талантливые дети и молодёжь – это потенциал страны, позволяющей ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи.
Одарённость - это врождённая способность человека к успешному освоению некоторой, достаточно сложной деятельности.
Анализ реализации Программы развития Муниципального образовательного учреждения « Карамышевская средняя общеобразовательная школа»
11 Января 2014 в 14:01, доклад
Использование мультимедийной и компьютерной техники для управления процессом обучения и воспитания в образовательном пространстве и обеспечение диалогового взаимодействия учащихся, применение интерактивных методов обучения, внедрение здоровьесберегающих технологий позволило педагогическому коллективу добиться определенных результатов.