Учитель начальных классов
18 Мая 2014 в 14:47, доклад
Сегодня в российских школах преподают 1 миллион 264 тысячи человек. У российской школы по-прежнему женское лицо: 87% всех педагогов- представительницы слабого пола. Сегодня ситуация практически не изменилась. Женщин- подавляющее большинство, 1 миллион 99 тысяч.
Примерно шестая часть из педагогов – 213 тысяч- пенсионного возраста.
Пока в народе учительская профессия остается малопопулярной и практически непрестижной – у нас очень низкие зарплаты и очень сложная работа. Но кто-то все-таки работает в школах. Требования к образованию меняются, меняются и учителя. Кто они – современные учителя?
Глагол в начальных классах
25 Ноября 2012 в 02:17, реферат
Развитие речи - одна из главнейших целей методики преподавания русского языка в школе, при этом обогащение речи младших школьников как первичный, первоначальный этап является одной из главных проблем обучения русскому языку в начальной школе и играет важную роль в решении общей задачи широкой языковой подготовки младших школьников, общее развитие которых зависит от того, насколько полно они овладеют родным языком, речевыми умениями и навыками. Поэтому задача учителя начальных классов – формировать развитую речевую культуру младшего школьника. Целью курсовой работы является описание особенностей методики обогащения речи младших школьников при изучении темы «Глагол».
Глагол в начальных классах
30 Октября 2012 в 17:10, курсовая работа
Развитие речи - одна из главнейших целей методики преподавания русского языка в школе, при этом обогащение речи младших школьников как первичный, первоначальный этап является одной из главных проблем обучения русскому языку в начальной школе и играет важную роль в решении общей задачи широкой языковой подготовки младших школьников, общее развитие которых зависит от того, насколько полно они овладеют родным языком, речевыми умениями и навыками. Поэтому задача учителя начальных классов – формировать развитую речевую культуру младшего школьника. Целью курсовой работы является описание особенностей методики обогащения речи младших школьников при изучении темы «Глагол».
Мотивация учителя начальных классов
29 Августа 2014 в 14:09, курсовая работа
Цель работы - анализ состояния проблемы мотивации учителей начальных классов и разработка рекомендаций по ее решению.
Задачи работы:
- исследовать теоретические основы мотивации учителей начальных классов;
- провести анализ и разработать рекомендации по совершенствованию системы мотивации учителей начальных классов.
Объект исследования - проблема мотивации учителей начальных классов.
Этическая беседа в начальных классах
21 Декабря 2013 в 22:04, творческая работа
Цель: способствовать формированию у детей уважительного отношения друг к другу, к людям, проявление уважения к людям с ограниченными возможностями, воспитание стремления быть полезным.
Оборудование: плакат с изображением Земли и ее жителями представителями разных наций; фломастеры и цветные карандаши, альбомы, сказка Г.Х.Андерсена « Гадкий утенок».
Работа над синонимами в начальных классах
19 Февраля 2014 в 02:51, курсовая работа
Целью работы является раскрытие системы упражнений для работы над синонимами на уроках русского языка в начальной школе.
Задачи:
1)выявить сущность лингвистического термина синонимы ;
2) Подобрать и систематизировать задания для развития у детей представлений о синонимах особенностях их использования в речи; 5) Привести образцы работы с отобранными заданиями.
Развитие памяти учащихся начальных классов
20 Мая 2013 в 12:43, курсовая работа
Гипотеза исследования: предполагаем, что развитие младших школьников будет зависеть от понимания ими характера мнемической задачи – буквальное запоминание или пересказ своими словами, а также овладения приемами воспроизведения и запоминания.
Задачи исследования:
Раскрыть особенности развития процессов памяти у младших школьников.
Охарактеризовать виды и процессы памяти, индивидуальные различия памяти.
Изучить и систематизировать упражнения на развитие памяти младших школьников.
Экологическое образование в начальных классах
08 Октября 2013 в 01:15, реферат
Целью реферата является всестороннее изучение различных сторон формирования экологического сознания детей, становления их ответственного отношения к природной среде.
Информационные технологии в начальных классах
20 Марта 2014 в 17:59, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения младших школьников.
В соответствии с предметом и целью работы были поставлены следующие задачи:
рассмотреть теоретические подходы в организации обучения младших школьников;
определить особенности работы с младшими школьниками;
рассмотреть место информационно-коммуникационных технологий в обучении младших школьников;
выявить результативность применения информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе младших школьников.
Особенности личности учителя начальных классов
28 Июня 2014 в 17:53, курсовая работа
Актуальность проблемы. Общеизвестно, что система образования и воспитания - главный источник умножения интеллектуального потенциала общества. Ключевое положение в этой системе занимает учитель, поскольку именно он определяет прогресс общеобразовательной школы. Успех образования впрямую зависит от личности учителя, его профессиональной и общекультурной подготовки, от его творческого потенциала. По-прежнему остаются актуальными слова К.Д. Ушинского: «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания» [26, с.64].
Вязание на уроках технологии в начальных классах
18 Мая 2013 в 11:42, курсовая работа
Цель – Изучить методы и способы вязания (крючок и спицы), научить детей
основным приемам вязания на практике.
Задачи –
1.формирование знания об использовании вязания на различных этапах
развития истории;
2. ознакомление с элементами техники вязания крючком и спицами;
3. выяснить, какое оборудование необходимо для работы
Физическое воспитание учеников начальных классов
03 Мая 2012 в 23:01, курсовая работа
Физическое воспитание школьников имеет свою специфику, обусловленную их анатомо-физиологическими и психологическими особенностями, а также тем, что, приходя в школу, ученики попадают в новые условия, к которым им нужно приспособиться, привыкнуть. С началом учебы значительно растет объем умственного труда детей и в то же время ощутимо ограничивается их двигательная активность и возможность находиться на открытом воздухе. В связи с этим правильное физическое воспитание в школьном возрасте является не только необходимым условием всестороннего гармоничного развития личности ученика, но и действенным фактором повышения его умственной работоспособности.
Формирование мастерства учителя начальных классов
27 Ноября 2012 в 21:40, реферат
Вопросы педагогического мастерства в современной теории и практике занимают важное место, так как формирование совершенного, здорового, всесторонне развитого поколения - процесс сложный, многоплановый, требующий от педагогов не только глубоких знаний, разнообразных способностей, но и творческого подхода, способности управлять этим процессом в постоянно меняющихся условиях.
Особенности работы над глаголом в начальных классах
17 Октября 2014 в 17:39, курсовая работа
Существенные изменения в социально-экономическом устройстве России затрагивают и школу, которая также должна измениться, чтобы удовлетворять требованиям государства и общества, то есть в процессе реформирования должна быть создана школа будущего – школа, которая будет функционировать в этом новом тысячелетии.
В свете современных требований к школе, когда перед учителем стоит задача научить каждого ребёнка самостоятельно учиться, особое значение приобретает вопрос о сформированности навыков грамотного письма школьника.
Профессиональное качество учителей начальных классов
22 Апреля 2014 в 14:29, реферат
Реформа школы продолжается, и главным ее двигателем по-прежнему остается учитель, находящийся в центре школьной жизни. Повышается роль учителя, и растут требования к его профессиональным качествам.
В то же время школа и учитель сталкиваются с новыми трудностями, недостаточным вниманием со стороны общества. Снижен престиж учительской профессии.
В этих сложных условиях на педагогическом поприще нужны не просто профессионалы, а настоящие подвижники своего дела, яркие личности, способные преодолевать возникающие трудности и работать творчески. При этом необходимо, чтобы такими личностями становились не единицы, не одни лишь передовики и новаторы. Нужно, чтобы массовый учитель поднялся на более высокий уровень профессионально-личностного развития.
Методика проведения подвижных игр в начальных классах
23 Марта 2014 в 14:44, реферат
В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны - получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это способствует воспитанию личности в целом.
Особенности педагогической работы в начальных классах
10 Мая 2013 в 16:08, курсовая работа
В самых разнообразных трактовках проблемы классической педагогики в начальных классах, главную функцию его все видели в том, чтобы приблизить ученика к учению, приохотить, «зацепить» так, чтобы учение для ученика стало желанным, потребностью, без удовлетворения который немыслимо его благополучное формирование.
Взаимосвязь в работе логопеда и учителя начальных классов
07 Апреля 2013 в 17:47, доклад
Замедленный темп физического и интеллектуального развития - децелерация - появилась в нашем обществе на рубеже ХХ и ХХI вв. Поступающие в 1 класс дети имеют ограниченный словарный запас, слаборазвитую мелкую моторику, неадекватные эмоции и т.д. У многих наблюдаются стойкие речевые нарушения. Чтобы работа школьного логопеда стала более эффективной, ему необходима тесная связь с учителем начальных классов.
Аспекты преподавания английского языка в начальных классах
29 Октября 2013 в 22:53, курсовая работа
Цель данной работы: изучение особенностей преподавания английского языка в младших классах средней школы и применение на практике одной из методик его преподавания во 2 классе средней школы.
Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:
определить особенности преподавания английского языка учащимся младших классов;
изучить роль познавательных и развлекательных игр на начальном этапе обучения английскому языку;
раскрыть основные методы обучения английскому языку младших школьников;
Педагогическая практика будущих учителей начальных классов
18 Ноября 2013 в 14:33, дипломная работа
Непрерывная педагогическая практика в 3 и 6 семестрах связана с развитием у студентов организаторских, коммуникативных умений, изучением психологии и личности младшего школьника, детского воспитательного коллектива, а также дидактических основ обучения детей. Летняя практика в детских оздоровительных лагерях предусматривает: закрепление организационно-воспитательных умений студентов и накопление практических материалов по воспитательной работе.
Система изучения имени существительного в начальных классах
12 Июня 2014 в 13:46, реферат
Система- совокупность элементов, связанных устойчивыми отношениями между собой и образующих внутренне организованное единое целое.
Существительное – это часть речи, характеризующая:
- значением предметности;
- выражением этого значения при помощи категорий рода, числа, падежа, а также одушевленности и неодушевленности (морфологический признак);
Формы и методы работы учителя начальных классов с родителями
15 Мая 2014 в 09:35, курсовая работа
Цель работы – Изучить формы и методы работы учителя начальных классов с родителями.
Задачи:
1. Изучить проблему взаимодействия учителя с родителями в психолого-педагогической литературе.
2. Изучить методы работы учителя с родителями.
Система изучения имени существительного в начальных классах
07 Июня 2015 в 00:03, реферат
Система работы над темой «Имя существительное» (как и над другой грамматической темой) представляет собой целенаправленный процесс, предполагающий строго определенную последовательность изучения грамматических признаков и обобщенного лексического значения данной части речи, научно обоснованную взаимосвязь компонентов знаний, а также постепенное усложнение упражнений, которые имеют своей конечной целью формирование навыков точного употребления имен существительных в речи и правильное их написание.
Объем материала в каждом классе, последовательность работы над ним обусловлены особенностями имен существительных как языкового явления, задачами изучения данной части речи и возрастными возможностями младших школьников.
Разные способы решения задач на движение в начальных классах
14 Июня 2014 в 18:36, курсовая работа
Цель исследования ─ проанализировать методику работы над задачей, выявить новые подходы к решению задач на движение.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
─ проанализировать литературу по данной проблеме;
─ выявить роль задач на движение в процессе обучения;
─ изучить трудности, возникающие при решении задач у учащихся;
─ разобрать различные методы решения задач на одностороннее, встречное и противоположное движения;
Специфика физического воспитания учеников начальных классов
08 Мая 2014 в 21:39, реферат
Целью физического воспитания является всестороннее гармоничное развитие личности. Оно тесно связано с умственным, моральным, трудовым и эстетическим воспитанием.
Специфика воспитания младших школьников обусловлена их анатомо-физиологическими и психологическими особенностями - это замедленный рост роста, высокое возбуждение нервной системы, повышенная реактивность и в силу этого частота сердечных сокращений ребенка 7 лет - 88 уд/мин, 10 лет - 79 уд/мин. Артериальное давление ребенка 7 лет - 85/60, 10 лет - 90/55. Масса и размеры сердца меньше, чем у взрослых, ещё не закончилось окостенение скелета, слабо развиты мышцы, особенно мышцы туловища, недостаточно крепкие связки и сухожилия, что способствует деформации при нагрузке хребта. Перегруз может привести к задержке роста ребенка.
Рациональные вычисления в курсе математики начальных классов
16 Июня 2014 в 22:00, реферат
В настоящее время происходит активное внедрение в практику школы различных педагогических инноваций, авторских программ и учебников, смещение акцента в обучении на разностороннее гармоничное развитие учащихся и прежде всего умственное развитие. Одной из важнейших задач обучения младших школьников математике является формирование у них вычислительных навыков, в основу которых кладется осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений. Это достигается в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Решение детьми большого количества однотипных упражнений, безусловно, способствует усвоению вычислительного приема, но вместе с тем часто определяет однообразие мыслительной деятельности учащихся, реализуя лишь обучающие цели – закрепление знаний, формирование умений и навыков. Это отрицательно сказывается на развитии учащихся. Снижается их познавательная активность: пропадает интерес, рассеивается внимание, нарастает число ошибок и т.п.
Методика преподавания физической культуры в начальных классах
28 Ноября 2013 в 16:01, реферат
1. Укрепление здоровья, содействие физическому развитию детей.
2. Воспитание жизненно важных физических качеств.
3. Обучение двигательным действиям.
Методика формирования представлени о длине в начальных классах
19 Октября 2014 в 13:47, курсовая работа
В настоящее время проблемам преподавания математики в школе стали уделять больше внимания. Это связано с научно-техническим прогрессом и развитием наукоемких производств. Технические науки, среди которых, в последнее время, быстро развиваются и имеют огромное практическое значение, такие как информационные технологии, электроника и т.д., немыслимы без математического аппарата.
Контрольно – оценочная деятельность учителя начальных классов.
09 Марта 2013 в 20:05, реферат
Наша цель изучить роль оценки и отметки в процессе обучения. Их отличия и степень влияния на ребенка, на его социальное положение, на его отношение к учебно-воспитательному процессу.
Задача курсовой работы заключается в рассмотрении и обобщении поставленной проблемы.
Проектная деятельность на уроках математики в начальных классах
26 Марта 2014 в 12:48, курсовая работа
Метод проектов привлёк внимание русских педагогов еще в начале 20 века. Идеи проектного обучения возникли в России параллельно с разработками американских педагогов. Под руководством русского педагога Шацкого в 1905 году была организована группа сотрудников, пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания.
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развития критического мышления. Метод проектов - это из области дидактики, частных методик, если он используется в рамках определенного метода (предмета). Метод - это дидактическая категория[26].
Психологически трудности школьного обучения в начальных классах
12 Мая 2012 в 16:48, курсовая работа
Целью исследования: выявить социально – психологическую готовность детей к школьному учреждению.
Объект исследования – социально – психологическая готовность ребенка к школе.
Предмет исследования – особенности социально – психологической готовности детей к школе.
Дидактические основы интегрированных уроков в начальных классах
30 Января 2014 в 22:58, доклад
Проблеме интеграции обучения и воспитания в начальнойшколе важна и современна как для теории, так и для практики.Её актуальность продиктована новыми социальными запросами,предъявляемыми к школе, и обусловлена изменениями в сфере науки и производства. Современная система образования направлена на формирование высоко образованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину.
Связь уроков математики и трудового обучения в начальных классах
09 Июня 2014 в 08:34, реферат
Долгое время в школах существовала авторитарная система обучения и воспитания с жестким стилем управления, с использованием принудительных методов обучения, игнорированием потребностей и интересов школьников. Естественно, что она не могла создать благоприятные условия для внедрения идей на переориентацию обучения с усвоения знаний в целях развития личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности. Ныне социальные запросы, предъявляемые к школе, диктуют учителю поиск новых форм обучения. Одной из таких актуальных проблем и является проблема взаимосвязанного обучения в начальной школе.
Сказка как прием обучения иностранному языку в начальных классах
23 Декабря 2013 в 21:09, курсовая работа
Цель данного исследования заключается в изучении приема сказки в обучении иностранному языку в начальной школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- определить понятие сказки и изучить ее функции и роль в жизни ребенка;
- проанализировать основные виды сказок и их особенности;
- проанализировать национальные особенности английской сказки;
- изучить структуру и функции приема драматизации сказки в обучении иностранному языку;
- изучить основные этапы в обучении приёмам драматизации сказки;
- изучить практическое применение приёма драматизации сказки на уроке английского языка.
Формирование ууд у учащихся начальных классов на уроках математики
19 Мая 2014 в 07:05, дипломная работа
Всем известно, наука и техника не стоит на месте. С каждым годом появляются новые разработки и технологии со своим стремительным развитием науки и техники, созданием новых передовых информационных технологий, коренным образом преобразующих жизнь людей. Темпы обновления знаний настолько высоки, что на протяжении жизни человеку приходится неоднократно переучиваться, овладевать новыми профессиями. Непрерывное образование становится реальностью и необходимостью в жизни человека.
Соответственно, чтобы внедрить такие технологии, нужно сначала самому изучить профессионально, а потом уже внедрять в систему, улучшая основополагающие базовые знания, навыки и умения.
Использование моделирования на уроках математики в начальных классах
17 Декабря 2014 в 16:23, курсовая работа
Цель данной работы заключается в изучении развития логического мышления младших школьников на уроках математики.
Объектом исследования является развитие логического мышления младших школьников на уроках математики.
Методика изучения числительного в начальных классах табасаранской школы
11 Января 2014 в 07:36, реферат
При изучении частей речи немалую трудность для учащихся табасаранской школы представляют числительные. Трудность изучения данной темы заключается в том, что обыденный разговорный язык вносит много упрощений в систему счетных оборотов и эти упрощения, проникая в речь учащихся, обуславливают наличие в ней больших и составных отклонений от грамматических норм, особенно в употреблении сложных числительных.
Между тем «Имя числительное» в отличие от других частей речи, обладает одним преимуществом, при изучении которого учащиеся начальных классов знакомятся с каждым числительным в отдельности, с его образованием, правописанием и употреблением.
Деятельностный подход на уроках литературного чтения в начальных классах
27 Января 2013 в 22:36, курсовая работа
Цель исследования - определить формы организации уроков литературного чтения с позиции деятельностного обучения.
Задачи:
Определить черты деятельностного метода в образовательном процессе.
Проанализировать опыт обучения литературному чтению на деятельностной основе.
Подвижные игры как средство развития быстроты учащихся начальных классов
25 Марта 2013 в 20:08, курсовая работа
Цель исследования: установить взаимосвязь развития быстроты движений средствами подвижных игр.
Объект исследования: влияние подвижных игр на развитие физических и психологических качеств младших школьников.
Предмет исследования: использование подвижных игр в программах общеобразовательных школ.
Задачи исследования:
1. Изучить специфику физической подготовленности учащихся младших классов в школах;
2. Определить задачи физического воспитания и способы развития двигательных качеств учеников начальных классов;
3. На основании обобщенного опыта работы теоретиков и практиков предложить подвижные игры для школьной программы физической культуры.
Особенности обучения математике детей с дискалькулией в начальных классах
31 Марта 2012 в 15:20, курсовая работа
Цель данной курсовой работы: разработать практические занятия по математике в начальной школы для детей с дискалькулией теоретически обоснованные и подкреплённые наиболее эффективными приемами и методами коррекции.
Личностно-ориентированное обучения в начальных классах на уроке математика
24 Ноября 2013 в 21:14, курсовая работа
Предмет исследования: технология организации «открытия» новых знаний на уроках математики в начальной школе в свете реализации новых требований к образованию.
Выбор урока «открытия» нового знания определен тем, что развитие происходит именно в процессе преодоления затруднения при получении новых знаний.
Задачи исследования:
- проанализировать методическую, научно-педагогическую, научную литературу по теме исследования;
- изучить теоретические основы личностно-ориентированного обучения; - проследить принципы организации личностно – ориентированного обучения;
- ознакомиться с технологией организации личностно – ориентированного обучения;
Экологическое воспитание в процессе обучения математики в начальных классах
28 Мая 2013 в 10:09, курсовая работа
Объект: работа над задачами, обучение решению и анализу задач.
Предмет: обучение решению с помощью задач с экологическим содержанием.
Задачи: - выявить особенность отбора задач экологического содержания на уроках математики;
определить потребность экологического образования школьников;
изучить необходимую литературу, проанализировать учебники, программы нескольких авторов;
Внедрение информационных технологий на уроках математики в начальных классах
22 Февраля 2014 в 11:50, дипломная работа
Создание условий, позволяющих личности адаптироваться в условиях возрастания информационной емкости мира, быть способной мобильно осваивать новые технологии получения, переработки и распространения информации, становится, на наш взгляд, одной из главных целей образования. Этот процесс требует переосмысления существующих подходов к обучению, с точки зрения их адекватности сложившимся реалиям, а также разработки новых.
Таким образом, актуальность нашего исследования определяется, с одной стороны, развитием процесса информатизации образования, а с другой - необходимостью совершенствования методической системы обучения математике учащихся начальных классов.
Формирование фонетических знаний, умений и навыков учащихся начальных классов
12 Июня 2013 в 22:53, реферат
По мнению ученых-методистов, в учебной литературе по русскому языку для начальных классов большое внимание уделяется отражению основ современных научных знаний по фонетике и графике. В разделе «Звуки и буквы» учебника русского языка для начальных классов, даются все основные сведения по фонетике и графике и эти сведения «помогают учителю сформировать интерес у учащихся к звуко-буквенному анализу, сделать знания полными и точными, повысить уровень осознанности в усвоении материала, значительно упрочить навык звуко-буквенного разбора»1.
Известно, что в разделе «Фонетика и графика» («Звуки и буквы») решаются основные задачи его изучения. Они следующие:
Суицидальные проявления у детей, обучающихся в начальных классах и защита от них
06 Декабря 2015 в 14:10, реферат
Особое внимание уделяется проблеме суицидального поведения. Как известно, суицид занимает третье место в классификации причин смертности у населения. На своем жизненном пути человек сталкивается со множеством проблем. Порой он не видит выхода, и тогда ему в голову приходят мысли о смерти. Эти мысли посещают людей разного возраста, но в большинстве случаев суицидальные наклонности присущи детям и подросткам.
Психолого-педагогические аспекты обучения математике учащихся начальных классов
16 Февраля 2014 в 22:09, доклад
Ведущие аспекты анализа урока:
Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ).
Содержание урока.
Методы обучения.
Формы обучения.
Результативность урока.
Практическая направленность урока.
Самостоятельная работа школьников как форма организации учебной деятельности.
Формирование универсальных учебных действий на каждом этапе урока.
Формирование ИКТ-компетентности.
О развитии коммуникативных умений и навыков учащихся начальных классов через игру
23 Января 2014 в 21:33, доклад
Трудности в общении с окружающими людьми у детей с ОПФР связаны с несформированностью возрастных форм общения, неразвитостью его структурных компонентов, замедлением темпов и качественным своеобразием эмоционально-личностного развития; преодоление этих трудностей возможно при условии разработки системы коррекционных мероприятий, включающих целенаправленное формирование социально-коммуникативных навыков у детей. Таким образом, возникает вопрос о необходимости коррекции коммуникативных умений учащихся младших классов с ОПФР, об обучении их приемам общения.
Содержание нетрадиционных форм воспитательной работы с учащимися начальных классов
23 Апреля 2015 в 14:06, курсовая работа
Цель исследования – изучить теоретические и практические аспекты использования нетрадиционных форм воспитательной работы с учащимися начальных классов.
Предмет исследования – организационные формы воспитательной работы.
Объект исследования – учебно-воспитательный процесс в начальной школе.
Обогащение речи учащихся начальных классов глаголами в процессе работы со словарями
20 Марта 2014 в 21:07, дипломная работа
Данная гипотеза исследования, если на уроках русского языка при изучении раздела «Морфология» в 3 классе проводить работу по обогаще-нию речи учащихся глаголами с использованием словаря, включать творческий характер заданий, применять дифференцированный подход при обучении, то это существенно повлияет на языковое развитие учащихся начальных классов, показала в результате положительную динамику в развитии речи учащихся младшего школьного возраста.
Цель исследования: теоретически обосновать и проверить на практике использование наиболее эффективных методов и приемов по обогащению словаря учащихся начальных классов глаголами с помощью работы со словарями.
Формирование выразительной речи младших школьников на уроках чтения в начальных классах
04 Февраля 2014 в 15:55, курсовая работа
Новый образовательный стандарт ориентирован на формирование у выпускника начальной школы умения высказывать свое мнение, овладение техникой чтения вслух. Поэтому одна из важнейших задач начальной школы – формирование у детей навыка чтения, являющегося фундаментом всего последующего образования. Сформированный навык чтения включает в себя как минимум два основных компонента:
- технику чтения (правильное и быстрое восприятие и озвучивание слов, основанное на связи между их зрительными образами, с одной стороны, и акустическими и речедвигательными, - с другой),