Рефераты по социологии

Феномен информатизации современного общества

21 Января 2014, монография

Процесс информатизации российского общества, всех его сфер, насущно нуждается в глубоком и системном научном анализе во избежание негативных социальных последствий. Требуется разработка нового и уточнение существующего категориального аппарата, совершенствование теоретико-методологических основ анализа информационных процессов в обществе, что даст возможность создания адекватных требованиям социальной сферы современных информационных технологий. Автор глубоко признателен коллегам по университету, Институту социологии за поддержку в научных исследованиях и педагогической работе по избранному направлению, а также студентам МГСУ - обитателям будущего информационного общества, которым, прежде всего, адресована эта монография.

Феномен лидерства

11 Января 2015, лекция

Лидерство как феномен изучается многими учеными и рассматривается такими дисциплинами как социология, философия, политология, история и, конечно же, приоритет принадлежит психологии. Некоторые авторы утверждали, что лидерства как такового вовсе не существует, а есть просто удобная, но бесполезная концепция для объяснения влияния тех или иных людей на общество.

Феномен маргинализации

19 Декабря 2010, курсовая работа

Проблемы и пути решения маргинализации. Презентация.

Феномен молодёжной субкультуры: сущность, типы

28 Мая 2013, курсовая работа

Представлена авторская типология российских молодежных субкультур; предложено обоснование выделения их совокупности в более крупные направления; изучено отношение студентов российских вузов к этим субкультурам.

Феномен политического абсентеизма

04 Мая 2013, реферат

Проблема абсентеизма принадлежит к тем проблемам социологического познания, которая на протяжении последних десятилетий находится в центре внимания как отечественных, так и зарубежных социологов, исследующих процессы, протекающие в политической сфере жизни общества. Это связано с рядом объективных и субъективных причин, среди которых, прежде всего, необходимо назвать четыре основные.

Феномен целостности мира

27 Октября 2013, доклад

Однако многие столетия это были разрозненные знания об отдельных системных формах, представляющие собой частные моменты в познании мира. Люди разных исторических эпох, изучая явления объективного мира, не рассматривали их сознательно как системы. Однако это не значит, что восприятие людьми окружающего мира было несистемным. Системность восприятия изначально формировалась под влиянием следующих факторов:
- взаимодействие предметов и явлений окружающего мира;
- сознание человека, которое, будучи сформированным, в определенной культурной среде как бы преломляет восприятие окружающей среды через особую призму видения.

Феномен человеческого сознания: Ванга

14 Апреля 2013, реферат

Она родилась 31 января 1911 года в македонском городе Струмице в семье мелкого землевладельца. Ребенок был настолько слаб, что даже не кричал, а только попискивал. К тому же имел приросшие к голове уши и сросшиеся пальцы на руках и ногах... Новорожденную завернули в волчий полушубок и положили в тепло, поближе к печке. Ей даже не давали имени: думали, не выживет. Только через два месяца девочка заплакала, как настоящий младенец... Ее окрестили. Назвали Вангелией, что в переводе с греческого означает «приносящая благую весть».

Феноменологическая социология

28 Мая 2014, реферат

Большое воздействие на развитие ряда разделов современной социологии
Запада оказала так называемая феноменологическая социология, оригинальная версия которой была разработана австрийским (до 1938 г.) философом и социологом, профессором социологии нью-йоркской школы социальных исследований Альфредом Шюцем (1899-1959).
Опираясь как на учение Э. Гуссерля, так и на идеи М. Вебера, Дж. Г. Мида, А. Бергсона, У. Джеймса, Шюц в своем основном труде «Феноменология социального мира» (1932) выдвинул собственную концепцию понимающей социологии, пытаясь решить применительно к сфере социального знания поставленную Гуссерлем задачу - восстановить связь абстрактных научных понятий с жизненным миром, миром повседневного знания и деятельности.

Феноменологическая социология

18 Октября 2014, реферат

Феноменологическая социология берет свое начало от немецкого философа Эдмунда Гуссерля . Ее сегодняшнее основание заложено Альфредом Шюцем. Именно «заложено», так как Шюц оставил лишь несколько систематических статей и многочисленные наброски. Шюц был еврейского происхождения и эмигрировал в 1938 г. в США. Своим авторитетом там он почти исключительно обязан своему учению, в котором он оспаривает основное положение Вебера о понимании смысла, а также философский прагматизм Уильяма Джеймса и социальную психологию Джорджа Герберта Мида

Феноменологическая социология ( А. Щюц, Н. Лукман)

20 Февраля 2014, контрольная работа

Феноменологическая социология — направление социологии, основанное на феноменологическом методе.
Находясь под влиянием идей Шюца, Лукман выделяли среди множества реальностей одну как наиболее значимую — реальность повседневной жизни. Она представляется как интерсубъективный мир, т.е. мир, который человек разделяет с другими людьми.

Фердинанд Тённис

11 Июня 2012, реферат

Фердинанд Тённис (нем. Ferdinand Tönnies; 26 июля 1855, Ольденсворт — 9 апреля 1936, Киль) — немецкий социолог, один из родоначальников профессиональной социологии в Германии, основатель «понимающей социологии», сторонник «формальной социологии».
Родился 26 июля 1855 года в деревне Рип около небольшого городка Ольденсворт, область Шлезвиг-Голштиния. Из семьи фермера. Жил он в маленьком городке Хусум.

Фестиваль молодежи и студентов в Москве 1985 года

16 Января 2014, реферат

Подготовительный фестивальный размах мог сравниться разве что с подготовкой к Олимпиаде-80. Накануне события Москва стала закрытым городом для обычных советских граждан, не прописанных в столице. Москва принимала только официальные делегации из союзных республик и городов СССР. Открытие фестиваля проходило на стадионе Лужники и транслировалось в прямом эфире. Продолжительность церемонии составила около 4 часов.

Физическая и социальная эволюция человека

14 Декабря 2012, курсовая работа

Проблема происхождения и эволюции человека занимает умы людей на протяжении многих веков. Толкование загадки происхождения человека всегда зависело от степени культурного и общественного развития.
Цель исследования: анализировать физическую и социальную эволюции человека.
Объект исследования – эволюция человека.
Предмет исследования – происхождение и эволюция человека как биологического и социального существа.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования были сформулированы следующие задачи исследования:
Определить положение человека в системе животного мира.
Рассмотреть стадии и этапы эволюции современного человека.
Обозначить основные моменты в становлении и развитии первобытного человеческого общества.
Показать основные этапы становления личности человека.

Философия и Наука

19 Марта 2014, реферат

Философия и Наука – две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение мира и людей, живущих в этом мире. Философия стремится познать всё: видимое и невидимое, ощущаемое органами чувств человека и нет, реальное и нереальное. Для Философии нет границ – она стремится понять всё, даже иллюзорное. Наука же изучает только то, что можно увидеть, потрогать, взвесить и т.п.

Философско-социологические основы психологии социальной работы

27 Сентября 2014, контрольная работа

Непосредственную методологическую основу психологической практики социальной работы составляют, бесспорно, фундаментальные общепсихологические учения о личности, ее структуре; типологии и развитии, теории темперамента и характера, потребностей и мотивации поведения, концепции психологии группы и общения, конфликта и девиации.

Философы древнего мира и срдневековья

13 Декабря 2014, реферат

В объяснение причин и условий возникновения потребностей значительный вклад внесли философы Древней Греции. Их взгляды отражали интересы господствующего класса – аристократии и рабовладельческой демократии.
Ценные догадки о естественном происхождении человеческих потребностей содержатся в произведениях Гераклита. Он отмечает, что «суть потребностей определяется не только естественными внутренними процессами организма, но и зависит от воздействия на живой организм среды существования».

Фокус-група

08 Мая 2013, реферат

Найбільш поширений вид опитування — анкетування. Воно є груповим і індивідуальним. Групове опитування застосовується за місцем роботи або навчання. Один анкетер найбільш ефективно працює з 15—20 особами. При цьому досягається 100% повернення анкет, підтримуються взаємні стосунки між анкетерами й респондентами. При індивідуальному анкетуванні анкети розповсюджуються на робочих місцях чи за місцем проживання респондентів. Термін повернення анкет заздалегідь обговорюється.

Формальная и неформальная структура коллективов. Стратификация в сообществах осужденных-подростков

20 Января 2014, контрольная работа

В системе официальных отношений в коллективе осужденных отражаются объективные связи и отношения лиц, лишенных свободы, возникающие в процессе выполнения ими разнообразных функций. Эти отношения являются результатом их официальной расстановки в соответствии с законом и ведомственными нормативными актами, которые определяют статус каждого осужденного в коллективе. Одни осужденные являются руководителями (бригадир, звеньевой, член секции), другие - руководимыми, подчиненными.

Формальные и неформальные группы

04 Мая 2014, контрольная работа

Цель работы состоит в том, чтобы рассмотреть формальные и неформальные группы, действующие в организации.
Такая цель предопределила постановку следующих задач:
- рассмотреть сущность и особенности формальных групп,
- сформулировать принципы повышения эффективности их работы,
- рассмотреть сущность и возникновение неформальных групп, а также их роль в процессе функционирования организации.

Форми виявлення соціальної ефективності права

18 Апреля 2013, реферат

Значна кількість наукових робіт, написаних у різні історичні епохи присвячувалися питанню розуміння права, його сутності, витоків та природи.
Постійний інтерес до права з боку дослідників пояснюється тим, що воно за своєю природою є унікальним, суспільно необхідним і складним феноменом.
Особливістю праворозуміння є те, що не існує єдиного загального підходу, який би повністю і вичерпно пояснював право, не опускаючи при цьому важливі моменти та демонструючи шляхи його впливу на суспільні відносини та оцінку ефективності застосовуваних правових норм.

Формирование активной гражданской позиции

16 Января 2014, лекция

В исторические эпохи под формированием гражданской позиции понимали различное содержание, обусловленное конкретно-историческими, социально-экономическими и политическими условиями развития общества. Среди всего многообразия путей формирования гражданской позиции выделяют: культурологический (формирование гражданских качеств личности через культурные ценности), деятельностный (активное участие личности в значимой деятельности), «отношенческий» (где ведущая роль отводится человеческим отношениям и взаимоотношениям).

Формирование гражданского общества в современной России: проблемы и перспективы

24 Апреля 2014, реферат

В условиях стремительных изменений и экономических преобразований, происходящих в социальном пространстве России, проблема становления и развития гражданского общества является одной из наиболее актуальных в системе общественных наук. Интерес к этому предмету исследования обусловлен тем, что именно с развитием института гражданского общества связаны надежды на упрочение демократических основ нашей жизнедеятельности, установление принципиально новых отношений между обществом и государством, иного уровня взаимоотношений между различными стратами российского социума.

Формирование здорового образа жизни

15 Октября 2014, реферат

Каждый нормальный человек стремится прожить свою жизнь долго и счастливо. Но все ли мы делаем для этого? Если проанализировать "каждый шаг" нашего типичного дня, то, скорее всего, все обстоит с "точностью до наоборот".
Здоровье человека – это его способность сохранять соответствующие возрасту и полу психофизическую устойчивость в условиях постоянного изменения количественных и качественных единиц структурной и сенсорной информации

Формирование знаний о здоровом образе жизни у подростков «группы риска», - как условие их успешной социализации

15 Апреля 2014, дипломная работа

Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья всего населения в целом. Вот почему так необходима и образовательная и воспитательная деятельность школы и социального педагога в частности по вопросам сохранения и укрепления здоровья. Именно в связи с этими фактами, тема, выбранная для рассмотрения в данной дипломной работе представляется актуальной на сегодняшний день.

Формирование и использование Пенсионного фонда РФ

17 Декабря 2014, курсовая работа

Целью данной работы является рассмотрение Пенсионного фонда Российской Федерации как составной части системы социальных внебюджетных фондов.
В соответствии с темой курсовой работы ставятся следующие задачи:
1. изучить функции, цели и задачи Пенсионного фонда РФ,
2. проанализировать источники формирования денежных средств,
3. рассмотреть порядок формирования и использования доходов бюджета Пенсионного фонда РФ,
4. охарактеризовать взаимоотношения между Пенсионным фондом и плательщиками единого социального налога,
5. представить проблемы и перспективы развития Пенсионного фонда.

Формирование и использование трудовых ресурсов Гомельской области

27 Апреля 2013, контрольная работа

После распада СССР для части трудоспособного населения реальностью стала безработица, что связано со спадом производства, структурной перестройкой хозяйства, ликвидацией убыточных предприятий или уменьшением объемов выпуска определенной продукции, конверсией предприятий военно-промышленного комплекса.

Формирование и развитие личности

10 Ноября 2013, реферат

Данный вопрос очень актуален и в наше время, так как среди научных работников до сих пор ведутся споры, касающиеся формирования и развития личности. И в наше время обсуждаются вопросы возрастного критерия личности, о том как и за счёт чего формируется личность. Среди обывателей часто используется термин «личность», но многие даже не задумываются, что подразумевается под данным словом. Ответы на эти вопросы автор постарался отобразить в данной работе.

Формирование и развитие социологии в России

03 Сентября 2013, реферат

Впервые термин «социология» был введен французским социологом О.Контом в середине XIX в. и означал «обществоведение». На протяжении века предмет социологии менялся. С одной стороны он уточнялся, что выражалось в отделении социологии от философии, а с другой стороны увеличивалась число концепций, каждая из которых рассматривала под своим углом социальные отношения.
Зарождение социологии в России началось в середине XIX в. Не смотря на значительное экономическое и социально-политическое отставание России от Запада, а так же то, что данная наука пришла к нам с Запада, отечественная социология к концу XIX в. достигла уровня не уступающего европейскому. Сложные и обостряющиеся социальные проблемы развития страны стимулировали разработку социологической теории. Российская социологическая мысль имела прекрасную возможность опираться на достижение европейской социологии. Большое влияние на нее оказали взгляды О.Конта, Э.Дюркгейма, и М.Вебера. ряд представителей российской социологии: Ковалевский, Мечников, Михайловский внесли значительный вклад в развитие науки.
Необходимо отметить, что российская социологическая мысль представляла собой сочетание общего и национально-особенного. Уже на первом этапе ее становления появилось множество направлений, зачастую имеющих принципиальные различия и отстаивающих противоположные позиции.

Формирование идеи социального закона

04 Декабря 2013, лекция

Социальный детерминизм - в обществе господствуют не хаос и произвол, а пространствен¬ная и временная упорядоченность, причинно-следственные связи, обусловленность одних явлений и процессов другими.

Формирование коммуникативной компетенции на средней ступени средне образовательной школы на основе ситуации

10 Октября 2013, курсовая работа

Целью нашей работы является рассмотреть на определенной ситуации формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть теоретические основы проблемы: понятие коммуникативной компетенции, определение ситуации, развитие иноязычной коммуникативной компетенции, провести эксперементальное исследование на учащихся, и с помощью него доказать гипотезу о том, что формирование коммуникативной компетенции более успешно на основе ситуации.