Воспитание как система
Контрольная работа, 04 Февраля 2014
Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей (не только досуг), разнообразную деятельность и общение за пределами школы.
Воспитательный процесс, представляющий собой динамическую систему, направлен прежде всего на социальное развитие человека. Для эффективного решения данной задачи необходимо, чтобы воспитательный процесс осуществлялся целостно, что на практике реализуется через создание воспитательной системы.
Система методов воспитания
Лекция, 24 Февраля 2012
Классификация методов воспитания: методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирование опыта общественного поведения, методы стимулирования деятельности и поведения. Различные подходы к классификации методов воспитания: А.П. Подласый,. Ф. Харламов, Н.Е. Щуркова.
Система воспитания Джона Локка
Реферат, 30 Ноября 2013
Локк Джон, английский философ и политический мыслитель, положивший начало эмпиризму в психологии, родился в 1632 г., в Рингтоне в семье диссидентов-пуритан. Дома Локк получил строгое религиозное воспитание. Окончив школу в Вестминстере, он поступил в Оксфордский колледж, где остался после окончания, и преподавал древнегреческий язык, параллельно занимаясь углубленным изучением медицины. В 1667 г. Локк стал домашним врачом, а затем и секретарем лорда Эшли, графа Шефтсбери, что подтолкнуло его к активной политической деятельности. В 1668 г. он был избран членом Лондонского Королевского общества. В 1683 г., опасаясь преследований могущественных политических противников, Локк эмигрировал в Голландию, где близко сошелся со штатгальтером страны Вильгельмом Оранским. В 1691 г. он жил в Отсе, в поместье Мэшем, занимаясь в основном литературной работой
Система физического воспитания
Курсовая работа, 19 Декабря 2011
Цель исследования: систематизация знаний по теме физического воспитания как науки и учебной дисциплины.
Задачи исследования:
1. Раскрыть периоды развития теории и методики физического воспитания как науки.
2. Дать определение основным понятиям теории и методики физического воспитания.
3. Проанализировать структуру теории и методики физического воспитания как учебной дисциплины.
Система физического воспитания
Реферат, 26 Декабря 2010
Физическое воспитание представляет собой социально обусловленный, педагогически организованный процесс овладения ценностями физической культуры.
Педагогика в системе воспитания
Контрольная работа, 07 Мая 2014
1. Педагогика в системе наук о человеке
2. Роль школы и семьи
3. Современная система образования: роль мультимедийных технологий
Спартанская система воспитания
Доклад, 06 Марта 2013
Спартанская система воспитания представляет собой (наряду с афинской) одну из двух основных педагогических систем, сформировавшихся в эпоху классической Греции, и оказавших влияние на становление и развитие всей древнегреческой педагогики. Образ спартанского мальчика, стойко терпевшего нечеловеческую боль от спрятанного за пазухой лисенка (и умершего, но не выдавшего своих чувств) наравне с образом бесстрашного царя Леонида, павшего со своими воинами в Фермопилах, но не сдавшегося персидским завоевателям, навсегда останется в памяти как образец мужества и стойкости спартанца – идеального воина – защитника Отечества.
Система форм и методов воспитания
Контрольная работа, 29 Ноября 2014
Категория метода воспитания отражает двойственное предвосхищение: «Знаю, чего хочу получить, знаю как этого достичь.» Отражая двуединый характер педагогического процесса, методы являются одним из тех механизмов, которые обеспечивают взаимодействие воспитателя и воспитанников. Это взаимодействие строится не на паритетных началах, а под знаком ведущей и направляющей роли учителя, который выступает руководителем и организатором педагогически целесообразной жизни и деятельности учащихся.
Система форм и методов воспитания
Доклад, 18 Декабря 2013
Методы воспитания – способы решения воспитательных задач и осуществления воспитательного взаимодействия педагогов и учащихся. Методы воспитания являются главными средствами, обеспечивающими успешность решения задач каждого из компонентов воспитательного процесса.
Отражая двуединый характер педагогического процесса, методы являются одним из тех механизмов, которые обеспечивают взаимодействие воспитателя и воспитанников. Это взаимодействие строится не на паритетных началах, а под знаком ведущей и направляющей роли учителя, который выступает руководителем и организатором педагогически целесообразной жизни и деятельности учащихся.
Цель воспитания: виды целей, их система
Контрольная работа, 17 Октября 2014
Цель воспитания – это то, к чему стремится воспитание как к идеальному образу будущего, своеобразный ориентир, на достижение которого направляются все воспитательные усилия. Понятие цели является центральной категорией воспитания, подчиняющей себе содержание, организацию, формы и методы воспитательного процесса.
Система античного воспитания и образования
Реферат, 08 Декабря 2014
Значение античного образования в том, что ее достижения оказывали и до сих пор оказывают влияние на содержание и основные формы образовательной деятельности. Античность оставила в наследство мировой культуре богатый педагогический опыт, великие произведения литературы и искусства, точность математических доказательств и разнообразие философских идей.
Джон Локк и его система воспитания джентльмена
Доклад, 10 Апреля 2014
Элитарное воспитание, история возникновения
Впервые создал элитарную систему воспитания Джон Локк (1632 1704). Английский философ, просветитель и государственный деятель Джон Локк написал философские работы, главнейшими из которых являются «Опыт о человеческом разуме» и «Некоторые мысли о воспитании детей».
Влияние системы воспитания на развитие личности
Реферат, 27 Апреля 2014
Развитие человека — результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности под воздействием ее воспитания и образования. Воспитание оказывает определяющее влияние на развитие личности.
Оно определяет становление человека как индивидуального общественного существа. Маугли нельзя назвать личностью, он лишен речи, умения общаться, типичных человеческих качеств. Ученые считают этот процесс непознанным.
Ф. Фребель и его система воспитания дошкольников
Контрольная работа, 23 Апреля 2012
Педагогическая деятельность Фридриха Вильгельма Фребеля развернулась в то время, когда в Западной Европе после французской буржуазной революции и промышленного переворота началось бурное развитие капитализма, возникали крупные мануфактуры со специфическим для них разделением труда, позволявшим вовлекать в промыш¬ленное производство женщин и малолетних детей, что сопро¬вождалось массовым распадом семей трудящихся и ростом в их среде детской безнадзорности.
Лёгкая атлетика в системе физического воспитания
Реферат, 17 Декабря 2012
Легкая атлетика — часть государственной си¬стемы физического воспитания. Легкоатлетические упражнения входят в програм¬мы физического воспитания школьников, учащихся всех типов учебных заведений, в планы тре-нировочной работы во всех видах спорта, в занятия физической культурой трудящихся старших возрастов, являются одной из основных частей всех ступеней всесоюз¬ного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Легкая атлетика в системе физического воспитания
Доклад, 12 Декабря 2013
Легкая атлетика - один из основных и наиболее массовых видов спорта, объединяющий ходьбу и бег на различные дистанции, прыжки в длину и высоту, метания диска, копья, молота, гранаты (толкание ядра), а также легкоатлетического. многоборья — десятиборье, пятиборье и др. В современной спортивной классификации насчитывается свыше 60 разновидностей легкоатлетических упражнений. В программе современных Олимпийских игр легкая атлетика представлена 24 номерами для мужчин и 14 - для женщин.
Место гимнастики в системе физического воспитания
Реферат, 27 Октября 2015
Спортивная классификация – система присвоения спортивных званий и спортивных разрядов. Существуют национальная и международная спортивная классификация.
Современная спортивная классификация включает в себя более чем 60 видов спорта. Многообразие видов спорта и разновидностей физических упражнений не позволяет рассматривать каждое из упражнений в отдельности. В этом и нет необходимости, так как многие виды спорта близки друг к другу по различным признакам, в частности, по влиянию их на опорно-двигательный аппарат спортсмена.
Зарубежные системы физического воспитания ребёнка
Лекция, 01 Февраля 2014
В спартанском обществе контроль государства над воспитанием ребенка начинался с первых дней жизни младенца. После рождения ребенка отец нес его в Совет старейшин, который, оценив физическое здоровье, определял дальнейшую его судьбу. Если ребенок оказывался здоровым, то счастливый отец возвращался с ним домой, а если нет, то, по данным различных источников, его или отдавали в рабство или воспитывали в специальных домах. Существовала легенда, что больных новорожденных спартанцев бросали в пропасть.
Система Станиславского – система воспитания актера
Контрольная работа, 03 Апреля 2014
Зародившаяся еще в дореволюционный период, «система» оформилась в стройную научную теорию уже в советскую эпоху. Поэтому она может с полным основанием рассматриваться как достижение советской театральной культуры. Весь ход развития советского театра, направляемый мудрыми указаниями Коммунистической партии, доказал прогрессивность и жизнеспособность созданной Станиславским «системы».
Иерархия принципов в системе физического воспитания
Реферат, 29 Октября 2013
Физическое воспитание - очень важная деталь образования. Без него невозможно
представить ни одну школьную или вузовскую программу обучения. Еще в Древней
Греции, особенно в Спарте, физическому воспитанию уделялось особенное
внимание. Это понятно – греки растили воинов, способных защищать свою страну.
Кроме того, именно в Греции физически-сильные люди стали пользоваться
популярностью и в мирное время. Это были, конечно, олимпийские игры, в
которых участвовали самые сильные, быстрые и выносливые эллины. Победителям
на родине слагались гимны и воздвигались статуи. В то время и возникли первые
основы физического воспитания.
Становление системы дошкольного воспитания в России
Доклад, 02 Мая 2013
Становление и развитие дошкольного образования - явление историческое. В процессе общественного преобразования у каждого народа складывалась своя особенная национальная система воспитания.
На современном этапе развития России образованию отведена ключевая роль в сохранении нации, ее генофонда, обеспечении устойчивого, динамичного развития российского общества. Произошедший в 1990-х годах общесистемный социально-экономический кризис существенно затормозил позитивные изменения в сфере образования.
Роль туризма в системе физического воспитания учащихся
Реферат, 09 Мая 2014
Туризм является важной составляющей внеклассной спортивной работы. С каждым годом активный туризм в России становится все более популярным. Участие в туристических походах способствует развитию таких качеств, как личная инициатива и взаимная выручка, настойчивость, сила воли и высокая дисциплинированность. Наибольшую пользу здоровью приносят такие виды туризма, в которых используются активные средства передвижения. Пешие и лыжные походы и путешествия способствуют улучшению деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем, повышению сопротивляемости организма к заболеваниям, укреплению мускулатуры.
Физическая подготовка в системе физического воспитания
Реферат, 11 Мая 2013
Физическая культура в высшем учебном заведении является неотъемлемой частью формирования общей и профессиональной культуры личности современного специалиста, системы гуманистического воспитания студентов. Как учебная дисциплина, обязательная для всех специальностей, она является одним из средств формирования всесторонне развитой личности, оптимизации физического и психофизиологического состояния студентов в процессе профессиональной подготовки.
Физическое воспитание в системе образования и воспитания
Курсовая работа, 17 Октября 2013
В курсовой работе описывается физическое воспитание в системе образования и воспитания: значение и смысл физического воспитания подрастающего поколения, цели и задачи физического воспитания детей и учащихся, а также приводятся примеры использования в практике физического воспитания методов изучения двигательного действия по частям
Система «элементарного музыкального воспитания» Карла Орфа
Доклад, 22 Мая 2014
В современной жизни происходит стремительная переоценка ценностей, изменяются взгляды надесятилетиями существовавшее положение вещей. Особое значение приобретают проблемы, связанные с человеком, его внутренним миром, гармоничным и счастливым существованием.
Татьяна Эдуардовна Тютюнникова в своей книге «Видеть музыку и танцевать стихи» пишет: «Сегодня мы можем говорить о том, что музыкально-творческое воспитание человека, развитие его природной музыкальности – это не только путь к эстетическому образованию или способ приобщения к ценностям культуры, а очень эффективный способ развития самых разных способностей людей, путь к их одухотворенной счастливой жизни и самореализации как личности.
Анализ основных направлений системы физического воспитания
Контрольная работа, 05 Сентября 2013
Преимущественное решение тех или иных педагогических задач позволяет выделить 4 основных направления в физическом воспитании:
1.Общее физическое воспитание.
Общее физическое воспитание направлено на укрепление здоровья и поддержание работоспособности в учебной или трудовой деятельности. В соответствии с этим содержание физического воспитания ориентировано на овладение жизненно важными двигательными действиями, согласованное и соразмеренное развитие силы, быстроты, выносливости, ловкости и подвижности в суставах.
Система обучения и воспитания школьников с нарушениями речи
Реферат, 24 Ноября 2013
Речь — важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества. Таким образом, речь является основой коммуникативной функции, которая осуществляется посредством того или иного языка. На основе речи и ее смысловой единицы — слова формируются и развиваются такие психические процессы, как восприятие, воображение, память. На огромное значение речи для развития мышления и формирования личности неоднократно указывал Л. С. Выготский.
Общая физическая подготовка в системе физического воспитания
Реферат, 24 Декабря 2013
Актуальность исследования. Здоровье населения России – высшая национальная ценность, и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь детей. Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют высокие требования к человеку и его здоровью. Человек вынужден строить свою деятельность в непростых условиях, которые можно охарактеризовать рядом неблагоприятных факторов. Неудовлетворительное состояние окружающей среды, жизнь в условиях постоянного психологического стресса, недостаток в активной двигательной деятельности, приводящий к снижению защитных функций организма, распространение вредных привычек, изменение направления социально – экономического развития государства, ситуация социальной нестабильности.
Средства массовой информации в системе социального воспитания
Курсовая работа, 20 Января 2015
В современный период развития общества успешное решение политических, экономических и социальных задач все больше зависит от действия такого субъективного фактора как социальная активность личности. Важную роль в формировании активности играют средства массовой информации. О возрастающей роли печати, радио и телевидения в общественной жизни страны свидетельствуют их бурный рост, распространенность и доступность массовой информации. Печатное и устное слово, телевизионное изображение способны в кратчайшие сроки достигнуть самых отдаленных районов, проникнуть в любую социальную среду.
Модернизации патриотического воспитания в системе образования
Курсовая работа, 13 Мая 2013
В современной России наметился переход к укреплению государственности, возрождению культурно-исторических традиций, к устойчивому развитию.
В этих условиях особую значимость приобретает задача консолидации общества на основе демократических ценностей, гражданского патриотизма. Патриотизм, как нравственное чувство и совокупность социально-политических отношений является мощным социумом, необходимым условием для защиты национально-политических интересов, для достижения успеха в международной конкуренции, для сохранения и укрепления российской цивилизации.
Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
Реферат, 15 Октября 2013
Общая физическая подготовка обеспечивает полноценное физическое развитие и всестороннюю физическую подготовленность начинающих футболистов. Она представляет собой процесс, направленный на развитие основных физических качеств и совершенствование жизненно необходимых двигательных навыков.
Физическое воспитание хантов как система воспитательного процесса
Дипломная работа, 28 Января 2013
Народные подвижные игры и состязания являются эффективным средством педагогики. В них ярко отражаются образ жизни людей, их быт, труд, национальные традиции. На их основе закладываются представления о чести, смелости, мужестве, формируются стремления овладеть силой, ловкостью, выносливостью, быстротой, красотой движений, проявить смекалку, выдержку, творчество, волю, победить соперников.
Эстетическое воспитание детей в системе дополнительного образования
Курсовая работа, 09 Сентября 2014
Цель исследования заключается в выяснении возможностей учреждений дополнительного образования в эстетическом воспитании детей.
Задачи исследования:
1.Рассмотреть сущность эстетического воспитания.
2.Охарактеризовать особенности становления эстетического воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
3.Определить содержание, формы и методы эстетического воспитания в системе дополнительного образования.
Система духовно- равственного воспитания в общеобразовательной шкорле
Доклад, 03 Февраля 2013
Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. Глубокие социально- экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности.
Становление системы физического воспитания детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 24 Февраля 2014
Развитие мышления у первобытного человека в условиях первобытного строя явилось субъективной предпосылкой возникновения физического воспитания в обществе. Существенное значение в происхождении тех или иных видов физических упражнений и игр имели географическое расположение и климатические условия, в которых жили люди. У народов Севера с древнейших времен в труде и быту применялись лыжи; у жителей, обитавших на берегах водоемов, широко практиковались гребля, плавание; у кочевых народов развивалась верховая езда. В процессе появления орудий труда и оружия, новых форм ведения хозяйства появлялись новые физические упражнения и игры.
Нравственные постулаты и система ценностей воспитания В.А. Сухомлинского
Реферат, 25 Апреля 2013
Понятие нравственное воспитание всеобъемлюще. Именно поэтому выдающийся педагог В.А. Сухомлинский, разработав воспитательную систему о всестороннем развитии личности, вполне обосновано считал, что ее системообразующий признак - нравственное воспитание. «Сердцевина нравственного воспитания - развитие нравственных чувств личности». Он говорил: если человека учат добру - учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать». Для возникновения нравственной потребности ребёнка необходима моральная среда. Такой средой должен быть добрый мир семейного или иного окружения.
Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
Реферат, 26 Февраля 2014
Физическая культура в высшем учебном заведении является неотъемлемой частью формирования общей и профессиональной культуры личности современного специалиста, системы гуманистического воспитания студентов. Как учебная дисциплина, обязательная для всех специальностей, она является одним из средств формирования всесторонне развитой личности, оптимизации физического и психофизиологического состояния студентов в процессе профессиональной подготовки. В основе учебно-воспитательного процесса в высшей учебной школы лежит комплексный, системный характер образования, воспитания и профессиональной подготовке специалистов, в которых органически сливаются формирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное, физическое, эстетическое и другие виды воспитания.
Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
Реферат, 15 Марта 2014
Цель реферата является рассмотрение особенностей физического воспитания студентов.
Задачи:
1)Изучить и проанализировать теоретические основы физического воспитания;
2)Рассмотреть общую физическую и спортивную подготовку;
3) Изучить особенности построения занятий в физическом воспитание;
4)Проанализировать структуру подготовленности спортсмена.
Педагогические принципы и задачи советской системы дошкольного воспитания
Контрольная работа, 27 Октября 2014
Начало советской государственной системы дошкольного образования в нашей стране было положено после принятия 20 декабря 1917 года «Декларации по дошкольному воспитанию». В этом документе были определены принципы советского дошкольного образования: бесплатность и доступность общественного воспитания детей дошкольного возраста. Советская система дошкольного воспитания, через которую прошли практически все граждане Советского Союза, в течение многих десятилетий была единственной и обязательной для всех детей до семилетнего возраста, посещавших детские сады.
Авторские подходы к системе патриотического воспитания младших школьников
Реферат, 08 Января 2014
Целью нашего проекта является: разработка эффективной программы патриотического воспитания младших школьников.
Задачи:
1)углубить и расширить знания патриотического воспитания младших школьников;
2)создание у детей ярких эмоциональных знаний о нашей Родине, об окружающем мире;
3)воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к малой родине.
Развитие эстетического воспитания детей в системе дополнительного образования
Курсовая работа, 09 Октября 2013
Цель исследования заключается в выяснении возможностей учреждений дополнительного образования в эстетическом воспитании детей.
Задачи исследования:
1.Рассмотреть сущность эстетического воспитания.
2.Охарактеризовать особенности становления эстетического воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
3.Определить содержание, формы и методы эстетического воспитания в системе дополнительного образования.
Элитная система воспитания Дж. Локка, реализация ее идей в современной западной школе
Реферат, 03 Апреля 2014
Роберт Оуэн (англ. Robert Owen) - английский философ-утопист, гуманист, педагог и социалист, один из первых социальных реформаторов XIX века.
Наряду с такими видными деятелями того времени, как А. Сен-Симон и Ш. Фурье, Р. Оуэн подвергал критике современное ему общество и мечтал о новой системе общественных отношений, при которых навсегда исчезнут угнетение, нищета и несправедливость.
Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни студента
Реферат, 28 Декабря 2010
Одной из главных задач высших учебных заведений является физическая подготовка студентов.
Непосредственная ответственность за постановку и проведение учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов в соответствии с учебным планом и государственной программы возложена на кафедру физического воспитания вуза. Массовая оздоровительная, физкультурная и спортивная работа проводится спортивным клубом совместно с кафедрой и общественными организациями.
Искусство хохломской росписи в системе воспитания детей старшего дошкольного возраста
Доклад, 18 Июня 2013
Только и всего? Если бы все было так просто! Настоящему художнику не может быть безразлична дальнейшая судьба его творения. А ведь педагог – тот же художник. Только в отличие от художника, из отдельных мазков которого складываются на века застывшие картины, каждый штрих педагога ложится не на мертвое полотно, а на живую, трепетную душу, а его творение – сама история. Ведь все без исключения люди участвуют в создании истории, а через руки педагога проходят тысячи судеб.
Хореография в системе художественного воспитания младших школьников: теория и практика
Диссертация, 04 Октября 2013
Актуальность темы исследования. В условиях демократизации об¬щественных отношений, перемен в социально-экономической сфере, кулыу-ре и образовании особую значимость приобретают вопросы художественного воспитания подрастающего поколения. В обществе возрастает потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, способных самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и во¬площать их в жизнь.
Всё это требует разработки новых методов воспитания подрастающего поколения и влечёт за собой нетрадиционность подходов к художественному воспитанию - как основе дальнейшего совершенствования личности. Наи¬больший интерес в этом плане представляют младшие школьники, так как именно в этом возрасте закладывается основа личности, происходит ориен¬тация на развитие духовности, самореализации, самовыражения и формиру¬ются мироощущения, необходимые в последующей жизни.
Совершенствование системы обучения и воспитания персонала современной организации
Дипломная работа, 31 Мая 2014
Современная организация заинтересована в привлечении квалифицированных и добросовестных работников. Эту задачу, однако, не всегда можно решить с помощью рекрутинга. Чаще всего организация получает в свои ряды «сырых» работников, страдающих разнообразными недугами, в числе которых: пассивность, зависимость от мнения других, ограниченность моделей поведения, примитивность интересов, ориентация на краткосрочную перспективу, низкая самооценка. Решение этих проблем и обретение сотрудниками организации признаков зрелости (активности, независимости, разнообразных поведенческих моделей, глубоких интересов, долгосрочной перспективы, высокого самосознания и самоконтроля) связаны с процессом обучения и воспитания.
Процесс воспитания культуры межнационального общения в школе и в системе высшего образования
Курсовая работа, 05 Ноября 2014
Предмет исследования - процесс формирования культуры межнационального общения школьников.
Цель исследования -раскрытиепроцесса формирования культуры межнационального общенияи его влияния на школьников и студентов.
Содержание и особенности организации физического воспитания в системе дошкольного образования
Курсовая работа, 23 Июня 2014
Цель- Определение содержания и выявление особенностей организации физического воспитания в системе дошкольного образования.
Задача 1- Определить задачи физического воспитания детей дошкольного возраста.
Задача 2 – Охарактеризовать некоторые формы организации занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного возраста.
Физическая культура шляхетского сословия: переход от рыцарской к дворянской системе воспитания
Контрольная работа, 03 Сентября 2014
. На рубеже XIV-XV вв. в развитии культуры Западной Европы наступила новая эпоха - Возрождение (по франц. «ренессанс»). Основой для ее возникновения были развитие образования и достижения культуры средневековых городов. Философско-педагогическим фундаментом Возрождения являлось новое идейное течение «гуманизм», зародившееся в конце XIV в. в Италии. Характерная черта гуманизма - выдвижение на первый план, в противовес церковным воззрениям, человека, стоящего в центре всех систем ценностей и норм поведения. Идеалом гуманистов была всесторонне развитая, нравственно совершенная личность, живущая в гармонии с природой. Гуманисты придавали большое значение возрождению античной культуры Греции и Рима, в которой видели образец для подражания.
Карл Орф, его система музыкального воспитания детей, ее практическое применение на уроках музыки
Реферат, 10 Января 2013
«Система элементарного музыкального воспитания» известного немецкого композитора и педагога Карла Орфа является одной из немногих широко распространенных и практически используемых систем музыкального воспитания детей. Основная сфера приложения этой системы – общеобразовательная школа, хотя возможны и иные варианты ее использования.
Как утверждает В. Келлер, К. Орф внес вклад в современное общее воспитание, не требуя ни особых способностей от учеников, ни их предварительной музыкальной подготовки ([22]). Система К. Орфа предоставляет простор для развития способностей всех детей, как более, так и менее одаренных, дает им возможность испытывать радость от музицирования и совместного взаимодействия в ходе такого музицирования. В ходе работы по этой