Развитие креативности у детей младше школьного возраста на уроке музыки
10 Мая 2014 в 15:55, курсовая работа
Креативность является одним из важнейших психологических образований, обусловливающих успешность человека в самых разных областях деятельности. Развитие креативности – одна из приоритетных задач современного образования, с решением которых связана активизация психологических исследований в данной области.
По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую активность, искусство занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека.
Приобщение дошкольников к русской народной культуре посредством музыки
24 Сентября 2014 в 09:38, курсовая работа
Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Ребенок, по мнению В.Г. Безносова, В.П.Зеньковского, Д.С.Лихачева, является будущим полноправным членом социума, ему предстоит осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через включение в культуру и социальную активность.
Вышеизложенное, а также особенности развития детей старшего дошкольного возраста, проявляющиеся, прежде всего в интенсивном развитии мышления и других интеллектуальных процессов, существенном изменении мотивационной сферы, ориентации на социальные отношения в мире взрослых дают основание предположить следующее: период пяти- шести лет является наиболее оптимальным для начала целенаправленного воспитания средствами этнографической культуры.
Бастауыш сыныпта оқушыларға эстетикалық тәрбие берудегі музыканың рөлі
04 Марта 2014 в 16:22, курсовая работа
Курстық жұмыстың өзетілігі: Қазақстан білім беру жүйесі мемлекеттік деңгейде ірі оң өзгерістерге ұшырап жатқаны белгілі. Білім сатыларының барлығын дерлік қамтып отырған бұл іс-шара мектепке дейінгі мекемелерден бастап, орта білім беру сатысы және жоғары білім беру сатысына дейінгі жүйелі жұмысты алға қойып отыр.
Музыка өнерінің мақсаты- өскелең ұрпақты тамыры терең ұлттық өнер қазыналарымен сусындату, дүниежүзілікүздік музыка өнерінің шығармаларына баулу, олардың әсемдік пен эстетикалық көзқарасын кеңейте отырып, олардыңәсемдік пен эстетикалық көзқарасын кеңейте отырып, оған деген аялы қатынасын орнату.
Развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством восприятия музыки
09 Октября 2014 в 19:19, дипломная работа
Объектом исследования является педагогический процесс развития эмоциональной сферы у старших дошкольников при восприятии музыки.
Предметом данного исследования является развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством восприятия музыки.
Цель работы: разработать комплекс занятий и экспериментально обосновать их эффективность для развития эмоциональной сферы детей
Пифагорейская школа учение о связи числа и гармонии, учение о «музыке сфер»
28 Октября 2013 в 21:03, реферат
Эстетический опыт с глубокой древности присущ человеку, так как является сущностным качеством его природы и получил свое первое первоначальное выражение в первых попытках создания тех феноменов, которые мы сегодня относим к сфере искусства или художественного, в стремлении украсить свою жизнь, предметы утилитарного употребления и т.п.
Формирование творческих способностей у младших школьников на уроках музыки
21 Октября 2013 в 12:35, дипломная работа
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить выбор оптимальных методических приёмов, которые будут способствовать эффективному формированию творческих способностей у младших школьников.
Задачи исследования:
- изучить состояние проблемы в современной теории и практике музыкального воспитания;
- теоретически обосновать, разработать методические основы формирования творческих способностей у младших школьников дидактическими играми и заданиями;
- проверить эффективность исследовательско-экспериментальной работы с младшими школьниками на уроках музыкального искусства.
Интерес к музыке у дошкольников как условие формирования музыкальной культуры
15 Марта 2014 в 20:01, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть интерес к музыке как условие формирования музыкальной культуры. Задачи:
Рассмотреть роль музыкальной культуры в развитии детей дошкольного возраста.
Сформировать понятие и структуру интереса у дошкольников.
Проследить историю развития взглядов на проблему формирования интереса к музыке.
Выявить пути формирования интереса к музыке у дошкольников как условие формирования музыкальной культуры.
Изучить возрастные особенности музыкального развития детей дошкольного возраста.
Рассмотреть формы и методы формирования интереса к музыке у дошкольников.
Рассмотреть возможности применения информационных ресурсов с целью развития интереса детей к музыке.
Психологические особенности эмоционального восприятия музыки в период юности
11 Января 2015 в 12:28, дипломная работа
Цель данной дипломной работы - изучение психологических особенностей эмоционального восприятия музыки (в стиле рок и классика) в период юности с целью определения возможности ее дальнейшего внедрения в образовательном процессе высшего учебного заведения.
Актуализация образного содержания академической музыки в современных условиях
30 Июня 2014 в 16:01, реферат
Основной вопрос заключается в том, почему прекрасная музыка академического направления по своей популярности занимает совсем не лидирующие позиции, а все чаще кажется уделом избранных и посвященных?
Джаз – феномен негритянской музыки в культуре США и Европы первой половины XX века
20 Мая 2013 в 02:45, реферат
Джаз – это король импровизации в мире музыкальных стилей. К способам импровизации относится и фольклор, однако его замкнутость и направленность на сохранение традиций ограничивает его в плане музыкальных средств. Джаз – это гимн творческому началу, а в комбинации со смелыми импровизациями он становится отправной точкой для формирования огромного числа ответвлений.
История рок-музыки и формирующихся на ее основе субкультур. Их влияние на общество
31 Марта 2014 в 10:31, реферат
В последние десятилетия музыка занимает важное место в системе ценностей молодежи, одновременно формируя и отражая различные мировоззренческие, этические и эстетические ориентации. Сказанное относится прежде всего к массовой музыкальной культуре, в особенности к такой ее жанровой разновидности, как рок-музыка, которая не без основания трактуется как социомузыкальный феномен. Именно рок-музыка выступала и продолжает выступать тем средством, при помощи которого формируются основы той или иной молодежной субкультуры.
Музыка сабағындағы бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерінің дамуы
20 Мая 2014 в 12:50, дипломная работа
Бастауыш сынып оқушыларының таным процестері дамуына оқытудың тигізетін әсері өте үлкен. Дамыта оқыту проблемалары 18 ғасырдан бері зерттелуде. Швейцар ғалымы И.Г.Песталоцци оқу барысында балалардың қабылдау және еске сақтау қабілетін дамыту проблемасын зерттеуді бастаған. Бұл идеяны К.Д.Ушинский, Л.С.Выготский жалғастырған. Д.Б.Занков дамыта оқытуға қазіргі технологияларды қолданып, жалпы ақыл-ойды дамыту жолдарын анықтаған
Условия и пути развития музыкального мышления младших школьников на уроках музыки
26 Апреля 2014 в 21:48, курсовая работа
Музыка как вид искусства способствует активному, действенному, а не пассивному мыслительному процессу. В практическом плане занятия музыкой развивают музыкальный слух, у человека повышается чувствительность к улавливанию различных звуков. Музыкальное мышление рассматривается нами как деятельность, в процессе которой учащиеся приобщаются к музыкальному искусству, постигают смысл музыкальных произведений, общаются с миром при помощи музыки. Интонации разговорного языка имеют общую природу с музыкальными интонациями.
Использование музыкально-компьютерных технологий на уроках музыки в начальной школе
21 Апреля 2012 в 07:36, реферат
Целью данной работы является музыкальное развитие детей при использовании компьютерных технологий.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
1. рассмотреть музыкально-компьютерные технологии;
2. рассмотреть использование информационных технологий на уроках музыки в начальной школе;
3. рассмотреть пример применения компьютерных технологий при обучении музыки.
Минимализм в дизайне интерьера, одежде, музыке, литературе, изобразительном искусстве
25 Апреля 2013 в 14:34, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является рассмотрение стиля минимализм в дизайне интерьера, одежде, музыке, литературе, изобразительном искусстве.
В соответствии с поставленной целью в работе решается ряд задач:
- изучается история возникновения стиля минимализм;
- анализируются составляющие интерьера в стиле минимализм;
- охарактиризовывается планировка, меблировка, освещение, цветовые решения стиля минимализм;
- минимализм в изобразительном искусстве, музыке, литературе, моде;
- изучаем декоративную сторону минимализма.
Инкультурация посредством распространения музыки и культуры одной страны в остальных
11 Декабря 2011 в 22:09, статья
Если говорить не так обобщенно, не страшным словом «социум», то можно представить без лишней стереотипизации, как странна, многогранна и нестандартна та масса, к которой мы относимся. По сути, у каждого свое собственное восприятие и собственное мнение, но где-то в глубине души мы все идентичны. Эта общая идентичность в порывах страстного желания выделиться, и толкает нас создавать что-то новое, обособленное и не похожее на все остальное. Отсюда и появляются различные социальные движения, объединения, молодежные кружки, даже секты. И, на восходе XXI века из страны Восходящего Солнца к нам пришла интереснейшая молодежная тенденция – Visual key.
Американская классическая музыка второй половины ХХ века: основные тенденции развития
19 Января 2014 в 22:34, реферат
В конце 50-60-х гг. музыкальное искусство в Америке стало субсидироваться более планомерно и целенаправленно - были созданы федеральные фонды (Национальный фонд искусства, 60-е гг.), фонды в некоторых штатах, муниципалитетах. Важное значение имеют фонды Форда, Рокфеллера, Фулбрайта. Продолжает функционировать и система меценатства. Формы музыкального искусства, не входящие в сферу коммерческих отношений, попадают в полную зависимость от дотаций этих фондов, которые, таким образом, определяют политику в области культуры (исполнение, издание, запись на грампластинки произведений многих американских композиторов, организация фестивалей современной музыки и пр.).
Развитие чувства ритма в музыкально-ритмической деятельности школьников на уроках музыки
07 Июня 2014 в 14:36, дипломная работа
Данная тема «Развитие чувства ритма в музыкально-ритмической деятельности школьников на уроках музыки» представляет интерес потому, что чувство ритма трудно поддается развитию, но эта возможность существует. Музыкальными педагогами доказано, что музыкально-ритмическая деятельность наиболее эффективна в развитии чувства ритма, потому что она активизирует учебную деятельность младших школьников и привлекает детей к исполнению музыки. Поэтому они предлагают использовать для развития чувства ритма музыкально-ритмическую деятельность.
Формирование познавательных интересов младших школьников средствами ИКТ на уроках музыки
19 Мая 2014 в 12:43, курсовая работа
В результате анализа проблемы выделены параметры исследования (объектом является процесс развития познавательного интереса младших школьников, предметом – методика музыкального воспитания младших школьников в общеобразовательной школе) и определены задачи:
• Изучить особенности формирования познавательного интереса младших школьников и основные пути его развития на уроках музыки.
• Изучить возможности использования восприятия музыки в качестве важнейшего средства развития познавательного интереса младших школьников на уроке музыки.
Аннотация Музыка А.Новикова Переложение для хора Л.Тихеевой Слова С. Алымова «Колыбельная»
03 Июня 2015 в 15:08, творческая работа
Колыбельная - один из древнейших жанров фольклора, песня, напеваемая для успокаивания и засыпания.
Поэтический текст раскрывает нам образ вечера и успокоения перед сном маленького мальчика, отца которого нет рядом. От 3-го лица, обращенного к мальчику, описывается вечерний час и повествуется об отце, который оберегает свою семью и охраняет свою малую Родину, и о матери, которая так же заботится о своем сыне и оберегает его. В последних строках повествователь говорит о том, что когда придет время и мальчик подрастет, он станет героем и будем таким же храбрым, как его отец.
Особенности развития творческого мышления у младших школьников в процессе обучения музыке
22 Апреля 2014 в 23:48, дипломная работа
Цель исследования – выявить особенности развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения музыке.
Объект исследования – развитие младших школьников в процессе обучения музыке.
Формирование коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
04 Декабря 2014 в 16:53, доклад
Актуальность проблемы воспитания и формирования коммуникативной культуры у детей младшего школьного возраста, обусловлена, прежде всего, состоянием и проблемами современного отечественного образования, поскольку за последние годы существенно изменились требования к подготовке младших школьников. Современный Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования большое внимание уделяет формированию и развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД): личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных.
Карл Орф, его система музыкального воспитания детей, ее практическое применение на уроках музыки
10 Января 2013 в 22:17, реферат
«Система элементарного музыкального воспитания» известного немецкого композитора и педагога Карла Орфа является одной из немногих широко распространенных и практически используемых систем музыкального воспитания детей. Основная сфера приложения этой системы – общеобразовательная школа, хотя возможны и иные варианты ее использования.
Как утверждает В. Келлер, К. Орф внес вклад в современное общее воспитание, не требуя ни особых способностей от учеников, ни их предварительной музыкальной подготовки ([22]). Система К. Орфа предоставляет простор для развития способностей всех детей, как более, так и менее одаренных, дает им возможность испытывать радость от музицирования и совместного взаимодействия в ходе такого музицирования. В ходе работы по этой
Романтизм в музыке XIX века: периодизация, возникновение новых жанров, особенности музыкального языка
05 Июня 2014 в 22:03, контрольная работа
Романтизм (франц. romantisme) - художественное направление, сложившиеся в конце XVIII - начале XIX века, выступающее против классицизма. Романтизм стремился к изображению идеальных героев и чувств.
Важнейшей социальной предпосылкой для развития романтизма были события Великой французской буржуазной революции 1789-1794 годов: они оказали огромное воздействие на все страны Европы. На этом переломном историческом этапе – смене феодальной общественной формации буржуазной – романтизм занял господствующее положение. Писатели, художники, музыканты оказались свидетелями грандиозных исторических событий, революционных потрясений, преобразивших жизнь. Многие из них восторженно приветствовали изменения, восхищались провозглашением идей Свободы, Равенства и Братства
Применение здоровьесберегаюших технологий на уроках музыки в процессе обучения младших школьников
12 Июня 2013 в 17:35, курсовая работа
В отличие от других уроков, урок музыки имеет свои особенности, которые предъявляют значительно более высокие требования к процессу обучения и личным качествам школьников. В его содержании, формах и методах нашли своё отражение основные виды познавательной деятельности ребёнка: знакомство с музыкальным искусством, развитие музыкального и образно – ассоциативного мышления, воображения, памяти, навыков творческой деятельности. Специфика условий и деятельности на уроках музыки выражается в необходимости раскрытия творческого потенциала ученика, оценивания его сверстниками, что является для большинства детей фактором эмоционального и физического напряжения. Поэтому успешное и целостное проведение уроков, лёгкое и качественное усвоение материала во многом зависит от умения педагога регулировать и распределять нагрузку и эмоциональное состояние детей.
Виды музыкального творчества (фольклор, церковная музыка, композиторское профессиональное твочество)
12 Декабря 2014 в 22:57, реферат
Основные виды музыкального творчества:
народная музыка или фольклор: архаичный, городской, современный.
профессиональная музыка:
композиторские или классические произведения (произведения, заключающие в себе серьезное содержание, обращение к вечным вопросам человеческого бытия, совершенные по форме и содержанию)
Значимость историко-педагогических знанй и умений в области музыкального образования для учителя музыки
07 Мая 2013 в 13:21, доклад
История музыкального образования как наука относительно молода. До конца ХХ в. исследования по истории музыкального образования осуществлялись преимущественно внутри исследования по истории музыки и методике музыкального воспитания. Такая активизация интереса к истории музыкального образования и педагогики вызвана объективными причинами. К концу ХХ столетия накопился значительный материал, который требовал выделения в особую научную отрасль. Сформировались и научные школы, изучающие историю музыкального образования, которые, в отличие от музыковедческих школ, развивающихся на базе консерваторий, функционируют внутри педагогических вузов и, следовательно, имеют педагогическую базу.
Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки
17 Марта 2013 в 11:39, курсовая работа
Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям. Только каждый день с радостью отдавая себя детям, можно приблизить их к науке, приохотить к труду, заложить незыблемые нравственные основы. Деятельность учителя- это всякий раз вторжение во внутренний мир вечно меняющегося, противоречивого, растущего человека. Никакими учебниками нельзя заменить содружество педагога с детьми.
Учителя называют инженером человеческих душ, архитектором характера, врачом болезней роста, тренером интеллекта и памяти… Этот список можно продолжить. И все это чистая правда. Только, в отличии от других профессий, учителю не дано сразу насладиться плодами своего труда. От посева до жатвы у него проходит немало лет.
Формирование у младших школьников первоначальных представлений о роли музыки в духовно-нравственном развитии человека
15 Августа 2013 в 10:52, курсовая работа
Одна из важнейших задач художественного образования – это воспитание ребенка средствами искусства, воздействие на процесс становления его нравственных качеств и идеалов. Нравственное воспитание на уроках музыки состоит в том, чтобы привить умение сопереживать музыке и её композитору, развить способность переживать чужие радости и горести, выработать свое отношение к жизни на основе общечеловеческих духовных ценностей. Переживая содержание музыки, человек становиться более отзывчивым на различные эмоции и это позволяет ему тоньше чувствовать и лучше сопереживать.
Активизация процесса слушания музыки как средство развития музыкального восприятия и творческих способностей дошкольников
05 Января 2014 в 19:53, аттестационная работа
В опыте показаны пути активизации процесса слушания музыки дошкольниками, анализируются и систематизируются различные методические приемы решения этой проблемы. Даны неоднократно проверенные на практике авторские модели слушания конкретных произведений, раскрыты подходы, принципы создания этих моделей, а также система работы с музыкальным репертуаром по слушанию в целом.
Предлагаемый материал поможет музыкальным руководителям, учителям музыки, воспитателям сделать слушание музыки увлекательным, содержательным и действительно развивающим.
Формирование эмоционально-ценностного отношения к музыке у младших школьников в процессе использования музыкальных игр на уроках музыки
12 Октября 2013 в 09:42, курсовая работа
Проблема формирования системы ценностей личности приобретает особую актуальность в контексте утверждающейся в педагогической науке и практике гуманистической и социокультурной образовательных парадигм. Музыка возвышает человека, порождает оптимизм, социальную активность, направляет силы и способности на достижение высших духовных ценностей общества. Уроки музыки как уроки искусства обладают мощным воспитательным потенциалом, формируя у детей эмоционально-ценностное отношение к музыкальному искусству.
Бастауыш сынып оқушыларның шығармашылық қабілеттерін арттырудағы музыка пәнінен жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың әд
15 Июня 2014 в 08:47, дипломная работа
Зерттеудің міндеттері:
Тақырыптың мазмұнын ашуға бағытталға педагогикалық-психологиялық еңбектерді жинақтау, оларға теориялық талдау жасау.
Сыныптан тыс жұмыстар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту бағытындағы озат педагогикалық тәжірибелерді салыстыра зерттеу.
Сыныптан тыс жұмыстарды жүргізудің жүйелі жолдарын көрсету.
Изучение казахской музыки в классах с русским языком обучения, как один из способов формирования культурологической компетенции учащихс
20 Декабря 2013 в 09:28, реферат
Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть формирование ключевых компетенций, определяющих современное качество образования. Образование и общество неотделимы, от которой зависит главное формирование личности, воспитание в духе общечеловеческих ценностей, с учетом традиций другого народа, его национальной культуры, обычаев, с чувством социальной ответственности, патриотизма, уважения к другим народам. Носителями и трансляторами культуры, образования выступают такие общественные институты как семья, школа, система профессионального образования.