22 Декабря 2011, реферат
С точки зрения семиотики, история искусств представляет собой развитие художественных языков человечества как содержательного каркаса и смысловых рамок искусств. Художественные языки (т. е. семиотики отдельных искусств) представляют собой отдельные модели мира, концентрированное знание о мире, сформированное художественно-выразительными возможностями того или иного искусства.
26 Февраля 2013, курсовая работа
Каллиграфия является ведущим пластическим искусством Китая, эстетика которого предопределила особенности «каллиграфического видения» художественной формы, ярко проявляющиеся в китайской живописи, скульптуре, архитектуре, прикладном искусстве, танце, фотографии, кинематографии и пр. Каллиграфия в Китае с древности по XX в. включительно выполняла основную стилеобразующую функцию, в связи с чем без знания каллиграфической истории и эстетики невозможно полноценное исследование изобразительного искусства Китая и китайской культуры в целом.
08 Мая 2014, доклад
Порядковые числительные в испанском языке служат для тех же целей, что и в русском: обозначают объекты при счете. Есть несколько особенностей их употребления.
1. Согласуются в роде и числе с именами существительными (первый, первая, первые).
2. Требуют употребления определенного артикля.
3. Имена числительные первый (primero) и третий (tercero) перед именем существительным в м.р. ед. ч. теряют окончание о: primer, tercer.
04 Декабря 2013, реферат
Цель реферата: выявить истоки происхождения испанского языка, выделить этапы развития языка, изучить структуру языка (характер грамматического, фонетического, орфографического строя.)
Задачи:
1) Выявить степень значимости испанского языка в мировых языковых системах
2) Определить роль испанского в современной международной жизни
3) Проанализировать влияние других индоевропейских языков на формирование испанского языка
4) Рассмотреть варианты испанского языка в странах Латинской Америки
31 Октября 2013, дипломная работа
В процессе нашего исследования нами была поставлена цель: проектирование педагогической деятельности по использованию аутентичных текстов мифологического содержания на уроках иностранного языка для обучения чтению учащихся.
Задачи:
Рассмотреть чтение как вид речевой деятельности.
Рассмотреть мифы как отражение культуры страны изучаемого языка.
Изучить организацию работы с мифами на уроках иностранного языка.
Разработать методическое пособие по использованию аутентичных текстов мифологического содержания для развития навыков чтения у учащихся.
30 Марта 2014, статья
Применение видео является очень эффективным при формировании коммуникативной культуры обучающихся, так как видеоматериалы не только представляют живую речь носителей языка, но и погружают их в ситуацию, в которой они знакомятся с языком мимики и жестов, стилем взаимоотношений и реалиями страны изучаемого языка. Видеоматериал позволяет помимо заданий на понимание давать обучающимся задания на трактовку мимики и жестов (body language), на распознавание стиля взаимоотношений и т.п., с тем чтобы в реальной ситуации обучающиеся не делали грубых ошибок при общении с представителями страны изучаемого языка.
30 Января 2014, реферат
В настоящее время в нашей стране создались благоприятные условия и возможности для изучения иностранных языков, а самое главное для их реального использования в общении с представителями других стран. Ярким примером может служить английский язык, который стал языком международного общения. Но, как известно, изучение иностранного языка – это трудоемкий процесс, который занимает большое количество времени. Поэтому, в настоящее время на первый план выдвигается вопрос о разработке новых средств, методов и технологий, позволяющих качественно улучшить процесс обучения и увеличить скорость обработки больших потоков информации. Решением этой проблемы является внедрение инновационных технологий в учебный процесс.
15 Мая 2014, курсовая работа
В наше время новые информационные технологии интенсивно внедряются в образовательный процесс. И если рассматривать урок как социальный заказ общества системе образования, то сегодня мы вышли на уровень, когда компьютерная грамотность выпускника школы должна быть достаточна для того, чтобы свободно работать на персональном компьютере в качестве пользователя. В обучении особенный акцент ставится сегодня на собственную деятельность ребенка по поиску, осознанию и переработке новых знаний. Учитель выступает как организатор процесса учения, руководитель самодеятельности учащихся, оказывающий им нужную помощь и поддержку. Сегодня можно говорить уже о том, что Интернет - технологии являются частью общей информационной культуры учителя и учащихся.
11 Сентября 2014, дипломная работа
Предмет исследования: особенности использования разнообразных Интернет-ресурсов.
Цель исследования: определение возможностей использования Интернет-ресурсов в повышении уровня владения иностранным языком.
Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:
изучить научно-методическую литературу по данной теме;
выявить различные формы работы с Интернет-ресурсами;
определить особенности применения Интернет-ресурсов на уроках иностранного языка.
29 Декабря 2012, курсовая работа
Целью данной работы является показать, какую роль играют компьютерные программы в системе обучения немецкому языку на современном этапе.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
- раскрыть основные дидактические функции, цели, задачи, возможности компьютерных программ для предмета немецкого языка,
- рассмотреть, какие же виды деятельности может осуществлять ученик при использовании компьютерных программ во внеурочное время с целью лучшего овладения иностранного языка,
- проанализировать ряд программ, которые используются для изучения немецкого языка.
31 Марта 2013, дипломная работа
Применение презентаций на уроках, например, при введении лексического материала, дает возможность анимации, изменения и выделения наиболее значимых элементов при помощи цвета, шрифта, наклона, размера. Кроме этого, в презентацию можно добавить фотографии, схемы и таблицы, что еще более усиливает эффект воздействия. Подобный прием опирается на визуальность, что ведет к лучшему усвоению материала.
23 Марта 2014, курсовая работа
В этой связи представляется существенным определить роль и место краеведения как дидактического средства в процессе обучения иностранным языкам и культурам в средних общеобразовательных школах.
Таким образом, актуальность данной работы обусловлена:
1. возрастающими требованиями к уровню овладения иностранным языком и межкультурной коммуникацией учащимися современной средней общеобразовательной школы;
2. повышенным интересом к поиску эффективных средств обучения иностранному языку и межкультурной коммуникации;
Все изложенное определило выбор темы настоящего исследования: «Использование краеведческого материала на уроках немецкого языка».
Объектная область исследования - методика обучения немецкому языку.
15 Октября 2013, дипломная работа
Цель работы: выявить, обеспечит ли использование лингвострановедческих материалов на уроках английского языка в 4 классе коммуникативную компетенцию учащихся.
Задачи:
1. Изучить теоретическое наследие.
2. Психолого – педагогические особенности учащихся 4 классов.
3. Разработать и провести серию занятий по использованию лингвострановедческих материалов на уроках английского языка.
04 Ноября 2014, курсовая работа
Цель данного исследования –продемонстрировать использование музыкального материала (песен) на уроках иностранного языка.
Цель реализуется в следующих задачах:
- изучить литературу об организации учебной деятельности с использованием иноязычных песен;
- описать теоретические основы использования песен на уроке иностранного языка, роль и место песни на уроке иностранного языка;
- рассмотреть критерии отбора песен, основные принципы работы с песенным материалом, особенности использования песни как методического приёма при обучении произношению, лексике и грамматике;
15 Декабря 2014, курсовая работа
В настоящее время изучение иностранных языков является неотъемлемым компонентом образования. Знание иностранных языков существенно облегчает возможность дальнейшего образования за границей и трудоустройства. Поэтому в обучении иностранным языкам используются всевозможные методики, которые облегчают и ускоряют изучение языка. Многие из них оказывают интенсивное эмоциональное воздействие на обучаемых.
29 Мая 2013, курсовая работа
Задачи нашего исследования:
1. раскрыть сущность понятия «наглядность»;
2. раскрыть сущность дидактического принципа наглядности;
3. рассмотреть особенности формирования грамматического навыка;
11 Июня 2014, реферат
Школа всегда прилагала усилия, чтобы научить учащихся пользоваться полными предложениями. «Отвечай полным ответом», - настойчиво требует учитель от учеников. Это объясняется тем, что школа учит интеллектуальной речи, в которой полные предложения часто обязательны, а овладение навыками их построения и использования представляет для учащихся нелегкую задачу, так как дети до школы и вне школы окружены стихией бытовой речи, для которой неполные предложения являются совершенно обычными и естественными. Во многих случаях употребление в бытовой речи полных предложений вызывает непосредственное ощущение неуместности, смешной тяжеловесности и неестественности.
В связи с этим и следует иметь в виду, что если в одних стилях (например, в научной речи) господствует полное предложение, то в других нередко уместны неполные предложения. В целом ряде случаев неполные предложения предпочтительнее полных.
10 Июня 2013, курсовая работа
Цель – изучить особенности использования песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.
Объект – песенный материал, используемый на занятиях по английскому языку в ДОУ.
Предмет - особенности использования песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.
Задачи:
Рассмотреть теоретические подходы к проблеме использования песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.
Выявить особенности использования песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.
Составить рекомендации по использованию песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.
12 Декабря 2013, курсовая работа
Целью работы является определение способов использования суггестивных текстов в обучении английскому языку.
Задача данной работы – показать различные варианты упражнений, основанных на суггестивных текстах. В настоящей работе мы рассмотрим варианты упражнений, составленных на примере рассказа Моэма «The Pool». Разработанные упражнения могут активно использоваться на уроках иностранного языка в качестве дополнительного материала.
11 Марта 2014, курсовая работа
Цель работы состоит в том, чтобы выявить и проанализировать средства выражения юмористических текстов.
Цель исследования обусловила постановку следующих задач:
1. Проанализировать понятие «юмор»;
2. Проанализировать эволюцию понятия «анекдот»;
3. Дать общую характеристику анекдоту как одному из видов юмористических текстов;
4. Проанализировать лингвостилистические средства создания юмористического эффекта на уровне текста при изучении немецкого языка.
24 Апреля 2013, реферат
Одним из новых, перспективных средств обучения ИЯ в последние годы становится Языковой Портфель (ЯП), который получает все большее распространение в системе языкового образования от раннего обучения до высшей школы.
24 Апреля 2013, курсовая работа
Основной целью работы является лингвистический анализ речи мужчин и женщин на материале выступления политических деятелей – представителей разных гендеров, и проверка гипотеза о существовании двух раздельных подсистем, и, если она подтвердится, - выделение основных характеристик этих подсистем.
Поставленная цель определяет решение следующих основных задач:
1) дать определение понятия «гендер» и определить его влияние на речевое поведение индивида;
2) изучить основные факторы, определяющие характер гендерных отношений;
3) провести исследование специфики речевой деятельности мужчин и женщин;
4) выявить основные языковые гендерные маркеры, представить их содержательный анализ.
12 Сентября 2012, курсовая работа
Цель работы: изучить творчество Дж. Лондона, определить стиль его произведений на примере анализа «северных рассказов».
Задачи работы:
1. Изучить место и роль Дж. Лондона в историко-литературном процессе США в начале ХХ века, осмыслить, как трансформировались в изучаемый период тенденции раннего творчества писателя.
2. Рассмотреть связь между жизненной правдой автобиографического момента и творчества писателя.
3. Выявить особенности влияния художественных, философско-эстетических, социокультурных концепций, актуализировавшихся в европейском общественном сознании рубежа столетий, на творчество Д.Лондона.
24 Апреля 2014, реферат
Когнитивная наука является наукой о системах представления знаний и обработке информации. Как указывает Р. Шепард, когнитивная наука представляет собой науку об общих принципах, управляющих мыслительными процессами.
11 Июня 2014, реферат
Язык – явление социальное, любое изменение, происходящее в обществе, естественно, отражается и на языковых процессах.
Самым подвижным пластом языка является лексика, именно она наиболее восприимчива ко всему новому. Это очевидно: появляются новые реалии – появляются новые слова, их обозначающие, исчезают реалии – исчезают и слова. В работах многих лингвистов (В. Гумбольдт, Т. Шиппан, Е. Розен и др.) неоднократно отмечалось, что условием существования любого естественного языка как основного средства коммуникации является его развитие, эволюция – отмирание отживших и появление новых элементов на всех уровнях языковой системы, то есть подвижность языка.
26 Октября 2012, реферат
В XVII –XVIII веках английский язык переплыл океан на кораблях с британскими крестьянами и представителями мелкой и средней буржуазии. Если бы мы сейчас могли вернуться в Америку того времени, то встретили бы множество переселенцев, говорящих на испанском, французском, немецком, голландском, норвежском, шведском и даже на русском.
22 Марта 2012, курс лекций
The English nation belonged to the western subdivision of old Germanic tribes, and the dialect they spoke later became the English national language.
1. The first borrowing comes in the 1st century BC with Romans. These were words of trade, food, that Germanic tribes hadn’t known. (cheese, cup, port, wine)
Runic alphabet: Frank’s casket, Ruthwell cross.
2. The 5th century. Several of Germanic tribes (The Angles, the Saxons, the Jutes) migrates across the sea to the British Isles. There they were confronted by the Celts, the original inhabitants of the isles. Especially numerous among the Celtic borrowing were place names, names of the rivers, hills (Avon, Exe) (bald, down)
30 Января 2014, реферат
Беларуская мова – гэта нацыянальная мова беларускага народа, якая з’яўляецца сродкам пісьмовых і вусных зносін нацыі. Як іншыя нацыянальныя мовы, сучасная беларуская мова выступае ў дзвюх разнавіднасцях: літаратурнай і народна-дыялектнай. Кожная з гэтых разнавіднасцей мае свае сферы ўжывання і свае формы бытавання. Мясцовыя гаворкі тэрытарыяльна і функцыянальна абмежаваны. Яны існуюць у вуснай форме і выкарыстоўваюцца пераважна як сродак зносін сярод сельскіх жыхароў.
07 Июня 2012, реферат
Латинский язык (LinquaLatоna) свое название получил от небольшого италийского племени латинов (Latini), жившего в области Лаций (Latium). Эта область находится в средней части Апеннинского полуострова. Здесь по преданию в 754-753 гг. до н. э. братьями Ромулом и Ремом был основан город Рим (Roma).
27 Февраля 2015, реферат
Корейский язык — один из древнейших языков мира, который, несмотря на многовековое китайское культурное влияние, японскую военную оккупацию и американское присутствие после окончания второй мировой войны, сумел сохранить свою самобытность и оригинальность, отражающие национальные характер, многовековые традиции и внутренний мир каждого корейца и корейского народа в целом.