Рефераты по концепции современного естествознания
Математика и естествознание
Контрольная работа, 09 Октября 2013
Наука не может ограничиться констатацией фактов и отдельных эмпирических законов. На определенном этапе ее развития необходим переход от чувственно-эмпирического исследования к рационально-теоретическому. На этой стадии выдвигаются гипотезы для объяснения фактов и эмпирических законов, установленных с помощью наблюдений и экспериментов.
Математические методы решения задач исторической науки
Реферат, 22 Декабря 2014
Современное состояние исторической науки характеризуется значительным расширением проблематики, связанным с необходимостью, с одной стороны, обобщить накопленный опыт и выйти на уровень фундаментальных работ, носящих теоретико-концептуальный характер. Например, требует комплексного подхода проблема сельской поземельной общины, существовавшей на Руси с V111 в. и до первой четверти XX в.
Материя. Специфика микро- и макромира
Реферат, 27 Декабря 2013
Основная цель современного естествознания - познание мира, формирование нашего личного мировоззрения. Сейчас главная функция современного естествознания - технический прогресс. Современный мир сформировался в ряде факторов, основной из которых Научно-технический Прогресс (НТП). Основные особенности современного мира определяются НТП. Научно-технический Прогресс - основа современной цивилизации. Ему всего 300-350 лет. Именно тогда возникла индустриальная цивилизация. НТП пропитывает всю цивилизацию (деятельность, жизнь людей). Все связано с НТП, даже культура (создана индустрия размножения продуктов культуры). Следующая цель - видимо - эмоции.
Матрица планетарных систем и ее свойства
Реферат, 01 Октября 2013
На фоне глобальных проблем наша задача оказывается гораздо проще – исследовать локальный космический объект, имя которому планета Земля. Выявить логику зарождения и соотнесенность отдельных ее подсистем, в том числе человечества (антропосферы), понять закономерности и вектор дальнейших преобразований, предопределенных качественным своеобразием настоящего, и обозначить контуры будущего. Именно для этого и предназначена предлагаемая матрица
Мегамир или космос
Реферат, 12 Марта 2014
Мегамир или космос, современная наука рассматривает как взаимодействующую и развивающуюся систему всех небесных тел. Все существующие галактики входят в систему самого высокого порядка - Метагалактику. Размеры Метагалактики очень велики: радиус космологического горизонта составляет 15 - 20 млрд. световых лет. Понятия "Вселенная" и "Метагалактика" - очень близкие понятия: они характеризуют один и тот же объект, но в разных аспектах. Понятие "Вселенная" обозначает весь существующий материальный мир; понятие "Метагалактика" - тот же мир, но с точки зрения его структуры - как упорядоченную систему галактик.
Междисциплинарная интерпретация наук. Трансдисциплинарность
Реферат, 27 Февраля 2014
Трансдисциплинарность — способ расширения научного мировоззрения, заключающийся в рассмотрении того или иного явления вне рамок какой-либо одной научной дисциплины
В первом значении трансдисциплинарность понимается как «декларация», провозглашающая равные права известных и малоизвестных ученых, больших и малых научных дисциплин, культур и религий, в исследовании окружающего мира. В таком значении, трансдисциплинарность играет роль «охранной грамоты» для любой частной точки зрения, не противоречащей знаниям научных дисциплин[2].
Международное сотрудничество в освоении космического пространства
Реферат, 02 Октября 2012
С самого начала космической эры, ознаменовавшегося запуском первого искусственного спутника Земли, а затем первым полетом человека в космос, две первые мировые космические державы, СССР и США, сосредоточили свои усилия на амбициозных национальных проектах, направленных на достижение приоритетных результатов в военной, научной и технологической областях, мало считаясь с финансовыми затратами.
Мектеп жасына дейінгі балалардың еңбегін ұйымдастыру әдістемесі
Курсовая работа, 03 Декабря 2015
Зерттеудің өзектілігі. Еңбек тәрбиесі және мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу. ТМД елдеріңдегі мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу теориясы (З.Н.Борисова, В.С.Нечаева, Р.С.Буре, Г.Н.Година, Т.А.Маркова, Д.В.Сергеева, А.Д.Шатова және т.б). Шет елдердегі мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу теориясы және тәжірибесі (Кейта Бакумта, П.Я.Миндлина. Э.М.Крарих, Г.Штейнер).
Қазақ ағартушыларының еңбек тәрбиесі туралы педагогикалық кезқарастары /А.Құнанбаев, Ы.Алтынсарин, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов, А.Байтурсынов/.
Место и роль синергетики в естественных и гуманитарных науках
Реферат, 27 Ноября 2013
Синергетика - молодое научное направление, представляющее междисциплинарную универсальную теорию самоорганизации процессов самой различной природы. Возникшая на стыке физики, химии, биологии, астрофизики и других естественных наук и вобравшая в себя общенаучные системные идеи, синергетическая модель самоорганизации является на сегодняшний день наиболее обобщающей и наиболее эвристически плодотворной объяснительной моделью, описывающей взаимопереходы порядка и хаоса в эволюции систем, в том числе и социальных.
Методика организации природоохранной деятельности в процессе экологического воспитания младших школьников
Курсовая работа, 17 Февраля 2014
Актуальность исследования. Экологическая ситуация, которая сложилась в мире, требует изменений в мышлении и деятельности человечества. На современном этапе развития общества особенно актуальной является проблема формирования экологического сознания и культуры личности. Поэтому национальная доктрина развития образования в 21-ом веке одним из ключевых ставит вопрос об экологическом воспитании школьников, задача которого состоит в том, чтобы наиболее полно преобразовать общественную необходимость сохранения природы во внутренние потребности и интересы учеников [4: 11], вооружить знаниями, умениями и навыками экономного использования природных ресурсов, формировать природоохранный опыт детей.
Методологические основы научного познания
Лекция, 21 Февраля 2015
Наука- это рациональный способ познания мира основанный на эмпирической проверке и математическом доказательстве.
Методологи науки выделяют 3 уровня математизации знаний:
Низкий уровень-использование математики для обработки количественных характеристик -правоведения
-лингвистика
Средний уровень – разработка теоретико-математических моделей, изучаемой модели.
-биофизика
-экономика
-все военные науки
Методология научного познания
Реферат, 21 Февраля 2014
Познание - это процесс избирательно-активного действия, отрицания и преемственности исторически сменяющихся, прогрессирующих форм приращения информации (информация - объективное свойство материальных систем, вторичное по отношению к отображаемому объекту, упорядоченность и структура которого переносятся в отражающую систему в процессе взаимодействия). Специальная форма представления информации, позволяющая человеческому мозгу хранить, воспроизводить и понимать ее, формирует такое понятие, как «знание».
Методология научных исследований
Статья, 19 Декабря 2013
Мировоззренческая функция – древнейшая функция науки, определяющая формирование мировоззрения человека на все что происходит в мире. Научные знания формируют в нашем сознании определенный спектр понимания всех явлений, событий, процессов, обосновывая их сложившимися научными теориями, гипотезами, историческими событиями и т.п. В доиндустриальном обществе эта функция подчинялась господствующим в обществе мифологическим и религиозным воззрениям. Выделение ее в качестве самостоятельной, независимой от религиозных ценностей происходит лишь в период становления индустриального общества и по мере прогресса научного знания и секуляризации религии.
Методы индуктивного научного познания
Реферат, 28 Ноября 2014
Индукция (от лат inductio — наведение) — метод научного познания, в котором общий вывод представляет собой знание о всем классе предметов, полученное в результате исследования отдельных элементов этого класса. В индукции мысль исследователя идет от частного, единичного через особенное к общему и всеобщему. Индукция, как логический прием исследования, связана с обобщением результатов наблюдений и экспериментов, с движением мысли от единичного к общему
Методы научного познания
Реферат, 06 Декабря 2012
Существуют различные классификации методов научного познания. В зависимости от сферы действия того или иного метода различают всеобщие (универсальные), общенаучные и специальные методы.
Универсальные методы имеют философскую природу и характеризуют человеческое мышление в целом. Это метод восхождения от абстрактного к конкретному, метод историзма, метод единства исторического и логического способов рассмотрения.
Общенаучные методы подразделяются на методы эмпирического и теоретического уровней научного познания.
К эмпирическим методам относят наблюдение и эксперимент.
Методы научного познания
Контрольная работа, 11 Апреля 2013
Сущность научного метода можно представить очень просто: это такая процедура получения научного знания, с помощью которой его можно воспроизвести, проверить и передать другим. Метод – система правил и приемов практической деятельности. То же относится и к деятельности познавательной. Показать, как добывается знание, — значит дать всем желающим возможность, во-первых, воспроизводить и проверять достоверность уже имеющегося знания, а во-вторых — получать новое, ранее неизвестное знание. Наука тем и отличается от других форм общественного сознания, что в ней методы получения нового знания стали предметом анализа и открытого обсуждения. В итоге родилась самостоятельная научная дисциплина — методология научного познания. Методология — это учение о принципах построения, формах и способах познания.
Методы научного познания
Реферат, 12 Декабря 2013
Цель данной работы – рассмотреть критерии и методы естественно-научного познания. Для достижения поставленной цели, будут решены следующие задачи:
Рассмотреть структуру и функции естествознания;
Рассмотреть общие, особенные и частные методы научного познания;
Рассмотреть предмет и принципы научного познания;
Рассмотреть антинаучные тенденции в развитии науки и современные картины мира.
Методы научного познания
Реферат, 25 Мая 2014
Процесс научного познания в самом общем виде представ¬ляет собой решение различного рода задач, возникающих в ходе практической деятельности. Решение возникающих при этом проблем достигается путем использования особых прие¬мов (методов), позволяющих перейти от того, что уже извест¬но, к новому знанию. Такая система приемов обычно и назы¬вается методом.
Метод-(от греч. methodos - путь исследования, теория, учение), способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.
Методы научного познания
Реферат, 01 Июня 2015
Наука является главной причиной перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления «новой экономики». Наука имеет развитую систему методов, принципов и императивов познания. Именно правильно выбранный метод наряду с талантом ученого помогает ему познавать глубинную связь явлений, вскрывать их сущность, открывать законы и закономерности. Количество научных методов постоянно увеличивается. Ведь в мире существует большое число наук и каждая из них имеет свои специфические методы и предмет исследования.
Цель данной работы – подробно рассмотреть методы научного экспериментального и теоретического познания. А именно, в чём заключается метод, основные черты метода, классификация, область применения и т.д. Также будет рассмотрены критерии научного познания.
Методы современного естествознания
Реферат, 17 Марта 2013
Под системным подходом обычно понимают часть диалектики (науки о развитии), исследующей объекты как системы, т.е. как нечто целое. Поэтому системный подход в общем виде можно представить как способ мышления в отношении организации и управления. При рассмотрении системного подхода как метода исследования организаций следует учитывать то обстоятельство, что объект исследования всегда многогранен и требует всестороннего, комплексного подхода, поэтому к исследованию следует привлекать специалистов различного профиля. Всесторонность в комплексном подходе выражает частное требование, в системном же подходе -- она представляет собой один из методологических принципов.
Механика микрочастиц
Реферат, 12 Апреля 2013
Физика как ведущая отрасль всего естествознания играет роль стимулятора по отношению к другим отраслям естествознания. Например: изобретение электронного микроскопа и введение метода меченых атомов вызвало переворот во всей биологии, физиологии, биохимии. В середине века наряду с физикой лидируют науки, смежные с естествознанием, – космонавтика, кибернетика, а также – химия. Главной задачей химии становится получение веществ с заданными свойствами (материалы для электроники), синтез полимеров (каучук, пластмассы, искусственное волокно), получение синтетического топлива, легких сплавов и заменителей металла для авиации и космонавтики.
Механическая картина мира
Реферат, 13 Декабря 2011
Новая наука, и в частности физика, начинается с Галилея и Ньютона. Но она, как и новая культура, не явилась непосредственным продолжением науки и культуры средних веков. На рубеже 15 в. старую, средневековую культуру стран Западной и Центральной Европы сменила новую культуру, характерными чертами которой были гуманизм, восстановление интереса к античности, возрождение античных ценностей, отрицание схоластики, вера в возможности человека и его разума.
Механическая картина мира
Реферат, 19 Марта 2013
Научную картину мира (НКМ) можно определить как компонент в структуре научного познания мира. Данный термин ввел Генрих Герц применительно к физике. Он понимал под картиной мира некий внутренний его образ, который складывается у ученого при исследовании объективного внешнего мира. Образ должен адекватно отображать закономерности и реальные связи внешнего мира, тогда и логические связи, возникающие между понятиями и суждениями о научной картине, будут соответствовать всем объективным закономерностям мира внешнего.
Микро-, макро- и мегамиры, и их характеристики
Реферат, 26 Декабря 2014
Материя – это бесконечное множество всех существующих в мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения. В основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, согласно которому любой объект материального мира, будь то атом, планета, организм или галактика, может быть рассмотрен как сложное образование, включающее в себя составные части, организованные в целостность.
Микромир. Концепция современной физики
Реферат, 03 Января 2014
Микромир – часть мира, объекты которого составляют материальный мир на самом низшем уровне. Характеризуется очень маленькими расстояниями от 10-8 до 10-16 м., маленькой массой, меньше 10-10 кг. и небольшим временем жизни до 10-24 с. Это мир молекул, атомов, ядер и элементарных частиц.
Основными объектами микромира являются:
Элементарные частицы
Атом
Ядро атома
Молекулы
Мир органики
Лекция, 14 Октября 2014
Природа (от греч. physis, от phyen — возникнуть, быть рожденным; то же лат. natura, от nasci) — все сущее, весь мир в мно-
гообразии его форм. Природа — это все существующее во Вселенной, живой и неживой мир. Это все в мире, что не создано
руками человека.
Природа напоена ароматами. Запах источает каждый камень, каждая травинка, каждый кустик и цветок. Напомним: приро-
да — это тот язык, на котором Бог разговаривает с человеком. В те далекие времена люди жили как животные. Возможно,
они не различали всех цветовых оттенков, но хорошо распознавали запахи природы, считали, что слышат «запах крови»
и могут по нему отличить врага от друга.
Природа удивляет нас разнообразными загадками, мы восхищаемся ею, открывая ее тайны.
Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
Реферат, 05 Декабря 2013
Огромное видовое разнообразие живых организмов обеспечивает постоянный режим биотического круговорота. Каждый из организмов вступает в специфические взаимоотношения со средой и играет свою роль в трансформации энергии. Это сформировало определенные природные комплексы, имеющие свою специфику в зависимости от условий среды в той или иной части биосферы. Живые организмы населяют биосферу и входят в тот или иной биоценоз — пространственно ограниченные части биосферы — не в любом сочетании, а образуют определенные сообщества из видов, приспособленных к совместному обитанию. Такие сообщества называются биоценозами.
Множественность разумных миров
Реферат, 10 Октября 2013
Приходится только удивляться гениальности догадок греческих философов, если учесть уровень развития науки тех времен. Так, например, основатель ионийской философской школы Фалес учил, что звезды состоят из такого же вещества, что и Земля. Анаксимандр утверждал, что миры возникают и разрушаются. Анаксагор, один из первых приверженцев гелиоцентрической системы, считал, что Луна обитаема. Согласно Анаксагору повсюду рассеяны невидимые "зародыши жизни", являющиеся причиной возникновения всего живого. На протяжении последующих веков вплоть до настоящего времени подобные идеи "панспермии" (извечность жизни) многократно высказывались различными учеными и философами. Идеи "зародышей жизни" были приняты христианской религией вскоре после ее возникновения.
Модели представления данных
Курс лекций, 22 Октября 2013
Иерархическая модель данных строится по принципу иерархии объектов, тоесть один тип объекта является главным, все нижележащие – подчиненными. Устанавливается связь «один ко многим», то есть для некоторого главного типа существует несколько подчиненных типов объектов. Иначе, главный тип именуется исходным типом, а подчиненные – порожденными. У подчиненных типов могут быть в свою очередь подчиненные типы. Наивысший в иерархии узел (совокупность атрибутов)называют корневым. К достоинствам иерархической модели данных относятся эффективное использование памяти ЭВМ и неплохие показатели времени выполнения основных операций над данными. Иерархическая модель данных удобна для работы с иерархически упорядоченнойинформацией. Недостатком иерархической модели является ее громоздкость для обработки информации с достаточно сложными логическими связями, а также сложность понимания для обычного пользователя. можно назвать зарубежные системы IMS, PC/Focus, Team-Up и Data Edge, а также отечественные системы Ока, ИНЭС и МИРИС. -связь в иерархической модели
Модель большого Взрыва
Реферат, 30 Марта 2015
Одной из основных концепций современного естествознания является учение о Вселенной как едином целом и обо всей охваченной астрономическими наблюдениями области Вселенной (Метагалактике) как части целого космология. Выводы космологии основываются и на законах физики, и на данных наблюдательной астрономии. Как любая наука, космология в своей структуре кроме эмпирического и теоретического уровней имеет также уровень философских предпосылок, философских оснований.