Финансирование бюджетных организаций

Образовательные стандарты, действующие сегодня в школе, рассматриваются как средство обеспечения стабильности качества и постоянного развития.

Выполняя требования ФГОС, общеобразовательные учреждения города стремятся дать качественные результаты.

По сравнению с прошлым  учебным годом на 0,2 % выросла доля обучающихся на «4 и 5». Показатель качества знаний учащихся составил 52,4%.  Эти результаты являются самыми высоким за последние 5 лет.

Вместе с тем, динамика качества знаний по ступеням образования осталась прежней и демонстрирует снижение результата к старшей школе.

Согласно ФЗ №273 «Управление образовательной организацией» ст. 28  «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» школа осуществляет собственную деятельность в полном объеме в рамках следующих компетенций: 1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, локальных нормативных актов; 2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования; 4) установление штатного расписания; 5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров; 6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации; 8) прием обучающихся в образовательную организацию; 9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников;10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся; 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ; 12) проведение самообследования;13) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся;14) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом; 15) установление требований к одежде обучающихся; 16) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров; 17) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети "Интернет".

Школа № 53 основана в 1960 году. В статусе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 53 с углубленным изучением отдельных предметов» школа работает с 2001 года.

• 2006-2012г.г. – является краевой экспериментальной площадкой по теме: «Развитие участников образовательного процесса в условиях интегративной образовательной среды»;
• 2011- краевая стажерская площадка по теме: «Управление качеством образования»;
• 2011-Городская экспериментальная площадка «Андрагогическое образование управленческого персонала средних общеобразовательных учреждений г.Барнаула в процессе повышения квалификации»;
• 2011- апробация учебника по обществознанию в рамках федерального государственного стандарта.
• 2012-региональная экспериментальная площадка «Организация внеурочной деятельности средствами дистанционного образования»
• 2013- региональная стажерская площадка «Управление качеством реализации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• 2013- региональная инновационная площадка по теме: «Проектирования воспитывающей среды для позитивной социализации в условиях реализации ФГОС»
• 2013- победитель краевого конкурса «Новая школа Алтая - 2013»
• 2014- победитель конкурса «Школа здоровья Алтайского края»

Согласно Положению об оказании платных дополнительных услуг МБОУ СОШ №53 установлена программа «Группа кратковременного пребывания детей» Приложение

Планомерно реализуется кадровая политика школы. В школе работает 27 педагогов, из них 11 имеют высшую квалификационную категорию, 12 – первую квалификационную категорию, 1 педагог – вторую, 9 - не имеют категории, так как являются молодыми специалистами до 3-х лет стажа.

Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеют 3 педагога, 1 – награжден Почетной грамотой Министерства Образования и науки Российской  Федерации.  33% учителей  от общего количества педагогов награждены Почетными грамотами Главного управления по образованию и молодежной политики Алтайского края, комитетом по образованию города Барнаула и администрации Октябрьского района. За прошедший учебный год учителя повысили квалификацию в АКИПКРО, вузах города Барнаула (АГУ, АГПА), через персонифицированные курсы, краткосрочные курсы, семинары, групповые консультации, стажировки, плановый показатель прохождения курсов ежегодно выполняется на 100%.

 

 

Повышение квалификации педагогов за 2013/2014 г.г.

Учебные предметы	Всего учителей	Прошли курсовую подготовку	Доля (%) от общего числа педагогов
Русский язык, литература	3	1	33,3
Математика	2	1	50
Физическая культура	2	1	50
Начальные классы	8	3	37,5
Классные руководители	20	10	50
Руководитель, заместители руководителя	5	3	60
Педагог-библиотекарь	1	1	100

В 2014 году коллектив школы награжден свидетельством занесения на районную доску почета за достигнутые успехи и значительный вклад в развитии образования города Барнаула.

Оценка эффективности и результативности деятельности педагогических работников осуществляется посредством распределения стимулирующих выплат в рамках НСОТ (1 раз в полугодие), распределение Инновационного фонда (1 раз в год), аттестация педагогических работников (поквартально), участие педагогов в профессиональных конкурсах (постоянно).

В 2014 году педколлектив дважды был проверен отделами контроля и аттестации и аккредитации Рособрнадзора по Алтайскому краю. Выявленные замечания по образовательным программам, учебному плану исправлены. Свидетельство об аккредитации школа получила (до 21.02.2026 года).

Стало хорошей традицией осуществлять контроль за качеством предоставления образовательных услуг органами ГОУ: Попечительским советом, советом учреждения, общешкольным родительским комитетом. Вопросы по качеству осуществления образовательного процесса заслушиваются на заседаниях органов ГОУ регулярно. Два раза в год информация представляется на общешкольных родительских конференциях, публичном отчете директора, сайт школы. Председатель профкома и совета учреждения принимают непосредственное участие в распределении инновационного и стимулирующего фонда оплаты труда.

Анализ кадровой ситуации края показывает, какие высококвалифицированные специалисты работают в образовательных учреждениях.

Происходит постепенное обновление педагогического корпуса. Доля учителей в возрасте до 25 лет составляет 19,2%.

В школе №53 действует основная образовательная программа начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования:

Первая ступень образования осуществляется по программе В.Ф. Виноградовой (УМК «Школа 21 века»).

Иностранный язык (английский), информатика, «Правила дорожного движения», оздоровительная гимнастика. В течение четырех лет в школе реализуется внеурочная деятельность по шести направлениям: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое,  научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно-полезная деятельность,  проектная деятельность, что полностью соответствует требованиям Федерального государственного стандарта.

Вторая ступень образования: углубленное изучение иностранного языка, предпрофильная подготовка, юридические классы. Данная ступень реализуется совместно с Барнаульским юридическим институтом и Управлением МВД РФ по городу Барнаулу. В рамках данного профиля созданы система дополнительных учебных занятий по юридической психологии, криминалистики, граждановедения, права, введение в профессию, а также строевая, огневая подготовка.  

Третья ступень образования: базовое образование, профильное обучение: гуманитарное направление (социально- гуманитарный профиль, юридический).

№  п/п	Показатели	Единица измерения (чел.)
		2012	2013	2014
1	Общая численность учащихся	433	460	469
2	Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	213	229	241
3	Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	177	185	195
4	Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	43	46	33

 

  Социальное партнерство:

-Алтайская государственная  академия искусств и культуры (организация внеурочной деятельности, совместная методическая работа)

-Алтайский филиал Российской академии народного хозяйства при Президенте Российской Федерации (научно-исследовательская деятельность учащихся)

-Алтайский государственный  технический университет (профильное  обучение в рамках  реализации проекта «Школа-вуз-трудоустройство»)

- Негосударственное образовательное учреждение «Открытый молодёжный университет»

-БЮИ

-муниципальное бюджетное  дошкольное образовательного учреждение  «Детский сад № 203». муниципальное  бюджетное дошкольное образовательного  учреждение «Детский сад № 84»,

-МБДОУ «Центр детского  творчества»,

-МБДОУ «Детская спортивная  школа №5»,

-МБДОУ «Детская художественная  школа № 3»,

-МБУЗ «Детская городская  поликлиника  № 5».

-Барнаульский  филиал ОАО «Кузбуссэнерго».

Каждый год материально-техническая база школы расширяется. Основным источником улучшения базы является и активное участие педагогического коллектива школы в конкурсах и грантах. Так  победа в краевом конкурсе «Наша новая школа Алтая» позволила приобрести музыкальное оборудование, лингафонный кабинет, 10 ноутбуков, 10 проектов, 8 интерактивных досок, модернизировать кабинет технологии, приобрести 4 многофункциональных  установок. В декабре 2013 года был выигран муниципальный конкурс «Профильный кабинет», был получен кабинет искусств. За победу в муниципальном конкурсе  «Снежный городок» были награждены ноутбуком.  В рамках губернаторской программы были получены кабинет химии и биологии, физики. Школа получила  комплекты автоматизированных рабочих мест для  учителя в количестве  9 штук. Таким образом, техническое оснащение школы составляет 100%. Для примера, в 2010 году оно равнялось 38%.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают возможность достижения обучающимися  установленных Стандартом требований к результатам образовательной программы. 

Соблюдены требования:

• санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);
• санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов);
• социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской);
• пожарной и электробезопасности;
• требований охраны труда;
• своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.

 

Динамика расширения материально-технической базы школы

 

 Социально-психологическая комфортность образовательной среды проявляется в следующих показателях: преемственность содержания и форм организации образовательного процесса, реализацию основных образовательных программ начального общего образования; ведется учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся; ведется формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся (при наличии психолога); обеспечивается вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления); диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения); вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).