Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Июня 2012 в 06:22, дипломная работа
Цель исследования данной работы заключается в обосновании основных идеи применения языкового портфеля при обучении английскому языку, подробный анализ идеи использования портфолио в системе образования, демонстрация того, что портфолио является не просто альтернативным способом оценки знаний учащихся, но и реальная возможность кардинально модернизировать мировую систему образования, повысить качество обучения.
30 Кунанбаева С.С. Современное иноязычное образование: методология и
теории. Алматы, 2005-с.56
31 Гальскова Н.Д. Языковой портфель как инструмент оценки и
самооценки учащихся в области изучения иностранных языков // Иностранные языки в школе. –№ 5. 2000-6с.
32 Морозова М. П. Использование Языкового портфеля как способа
комплексного достижения целей обучения ИЯ// Современные проблемы
языкового образования: научно-методический сборник. Ч. 2. – М.: Еврошкола, 2001- 23с.
33 Щукин А.Н., Обучение иностранным языкам: теория и практика. – М.,
2005-15с.
34 Кунанбаева С.С. Современное иноязычное образование: методология и
теории. Алматы, 2005-56с.
35 Полат Е.С., Новые педагогические и информационные технологии в
системе образования. Учеб. пос. – М.: Академия, 1999-45с.
36 Гальскова Н.Д., Современная методика обучения иностранным
языкам. - М.: АРКТИ, 2000-152с.
37 Маслоу А. Самоактуализация// Психология личности. Тексты.М.:1988
108-117с
38 К.Роджерс . Полноценно функционирующий человек. К.Роджерс.
Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994-247с.
39 Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая
основа компетентностного подхода в образовании / Авторская версия / И.А. Зимняя. М.: Московский исследовательский центр подготовки специалистов. 2004-86с.
40 Гальскова Н.Д. Языковой портфель как инструмент оценки и
самооценки учащихся в области изучения иностранных языков [Текст] / Н.Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. 2001-11с.
41 Кабардов, М.К. Языковые и коммуникативные способности / М.К.
Кабардов, Арцишевская Е.В. // Способности и склонности. М.: Педагогика. 1999- 104с.
42 Тамбовкина Т.Ю. Самообучение иностранному языку как основная
оставляющая языкового самообразования. // Иностранные языки в школе. – 2005. - № 5-76c.
43 Гузева А.И., Польшина Т.В. О видах языковых портфелей. 2008.- с. 123
44 Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной
работы изучающих иностранный язык [Текст]: Пособие для учителей / Н. Ф. Коряковцева. - М.: АРКТИ, 2002. – 176 с.
45 Гальскова Н.Д. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки
учащихся в области изучения иностранных языков [Текст] / Н.Д. Гальскова
// Иностранные языки в школе. - 2000. - № 5.-25c.
46 Поляков О.Г. Самоконтроль в обучении английскому языку [Текст] / О.Г.
Поляков // Иностранные языки в школе. - 2005. - №7 – 48-52c.
47 Иванов, Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный
подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий. Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиПРО, 2006-55с.
48 Байденко, В.И., Ван Зантворт Дж. Модернизация профессионального
образования: современный этап. Изд.2-е допол. и перераб. - М., 2003-47с.
49 Соловова, Е.Н. Методическая подготовка и переподготовка учителей
иностранного языка: интегративно-рефлексивный подход. Монография [Текст]. - М.: Глосса-Пресс, 2004.- 360с.
50 Кузьминов, Я.И., Любимов, Л.Л., Ларионова, М.В. Европейский опыт
формирования общего понимания содержания квалификаций и структур степеней. Компетентностный подход // www.rc.edu.ru-20с.
51 Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной
работы изучающих иностранный язык [Текст]: Пособие для учителей / Н. Ф. Коряковцева. - М.: АРКТИ, 2002. – 183с.
52 Конышева, А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по
иностранному языку [Текст]. - СПб.: КАРО, 2005. - 208с.
53 Кунанбаева С.С. Современное иноязычное образование: методология и
теории. Алматы, 2005-56с.
54 Конасова Н.Ю. Новые формы оценивания образовательных результатов
учащихся [Текст] / Н.Ю. Конасова. - СПб.: КАРО, 2006. – с.112.
55 Поляков О.Г. Самоконтроль в обучении английскому языку [Текст] / О.Г.
Поляков // Иностранные языки в школе. - 2005. - №8 –с.77.
56 Конышева, А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по
иностранному языку [Текст]. - СПб.: КАРО, 2006. – с.308.
57 Коряковцева, Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной
работы изучающих иностранный язык [Текст]. - М.: АРКТИ, 2002. - 186с.
58 Караулов Ю.И. Русский язык и языковая личность. - М.: АРТ,
2007. – с.98.
59 Соловова, Е.Н. Методическая подготовка и переподготовка учителей
иностранного языка: интегративно-рефлексивный подход. Монография [Текст]. - М.: Глосса-Пресс, 2005.- с.370
62