Шпаргалка по "Русскому языку"

Еще одна отличительная черта  рекламы – это  крайняя простота. В тексте рекламы  не должно присутствовать сложные обороты  и трудно запоминаемые слова. Составители  рекламы часто  используют приемы поэзии, рифмуя краткие фразы, которые в свою очередь нацелены на мгновенное запоминание.

В рекламе  существует и свой этикет. Рассказывая  о положительных  качествах одного товара, нельзя критиковать  аналогичные товары других фирм. Нельзя также использовать идентичные названия. Это является нарушением не только с этической  точки зрения, но и наказуемо юридически.

Еще один момент. В отличие  от деловых документов реклама не имеет  юридической силы. Она должна рассказать о том, что есть тот или иной товар, та или иная услуга, но информация, заложенная в тексте рекламы, не обязательно должна быть фактом. И если суть рекламы не соответствует  действительности, то это скорее считается  коммерческим ходом, чем правонарушением.

Таким образом, рекламу трудно отнести  к какому-либо определенному  стилю. Она вмещает  в себя как черты  официально-делового, так и публицистического  стиля. Хотя исходя из ее назначения рекламу следует отнести именно к деловой речи.

Следует также несколько  слов сказать о  рекламной корреспонденции. Деловое рекламное  письмо должно быть нацелено на интересы, практические потребности  потенциального заказчика. Стиль его языка  более свободный. Хотя письменная и  устная реклама –  это явления разные, в своей основе они нацелены на привлечение  потенциальных клиентов. Поэтому язык в  ней должен быть более  открытым.

 

Вопрос №24

Оратор и его аудитория

Самое высшее проявление мастерства публичного выступления, важнейшее условие  эффективности ораторской речи –  это контакт со слушателем. Если оратор говорит об одном, а слушатели  думают о другом, контакта нет. Совместную мыслительную деятельность оратора  и аудитории ученые называют интеллектуальным сопереживанием. Для возникновения  контакта важно также и эмоциональное  сопереживание, т.е. оратор и слушатели  во время выступления должны испытывать сходные чувства. Таким образом, контакт между оратором и аудиторией возникает в том случае, когда  обе стороны заняты одной и  той же мыслительной деятельностью  и испытывают сходные переживания. Также необходимым условием возникновения  контакта является искреннее уважение к слушателем, интересное содержание выступления, личность оратора. Можно сказать, что контакт – это величина переменная. Он может быть полным и неполным, устойчивым и неустойчивым, изменятся в процессе выступления. Но важно учитывать и особенности аудитории (однородна или неоднородна, количественный состав, чувство общности аудитории, психология слушателей).

. ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ

Публичная речь – это основа ораторского искусства. Для того чтобы выступление было ярким и запоминающимся, нужно следовать некоторым правилам воздействия устной речи на слушателя:

1) выступающий должен сам всесторонне овладеть темой, четко представлять свои задачи и суть вопроса;

2) он должен быть убежден в своей правоте и постараться убедить в ней слушателя. Очень важно, чтобы лектор не сомневался в своих ответах;

3) нужно продемонстрировать личную заинтересованность в процессе, в теме, в раскрытии таковой и внимание к аудитории;

4) старайтесь психологически воздействовать на публику. Люди должны разделить ваш творческий поиск, пойти за вами;

5) необходим план вашего выступления: в виде тезисов, записей или конспекта, чтобы речь звучала интересно и логично. Но зритель не должен ощущать этого. Нельзя стоять все выступление, уткнувшись в записи. В идеале план должен быть у вас в голове;

6) правильное поведение во время выступления. Сюда входит как внешний вид оратора, так и его культура речи и тактичность поведения с возможными оппонентами.

К этим условиям можно причислить хорошее знание языка  и умение пользоваться этим знанием.

Публичное выступление также  допускает чтение по заранее приготовленному  тексту, но зачастую это демонстрирует  неумение автора выступать  публично. Убедительнее и доходчивее звучит речь произносимая, а не зачитываемая с листа. Хотя следует  отметить, что на официальных заседаниях, собраниях, где речь идет о цифрах и  точных данных, нужно  именно читать по подготовленному  материалу, так как  приблизительность  здесь недопустима.

Большое значение при произнесении речи имеют произношение, ударение и интонации. Речь не должна быть слишком быстрой, пестрить слишком  сложными словами  или словами на иностранном языке. Слушатели должны ощущать внимание с вашей стороны, должна присутствовать обратная связь с  аудиторией. Следует  делать небольшие  паузы и обсуждения по ходу выступления, чтобы понять, как публика реагирует на содержание. Но все это возможно при полном овладении материалом. Речь выступающего должна быть культурной вне зависимости от темы. Грамотность является основой любого публичного выступления. Отсюда вытекает необходимость тщательной подготовки такового, неоднократность правки. Выступление не должно быть растянутым, а должно содержать четко обозначенную мысль, идею автора в развернутом виде. Неточности, штампы, отсутствие логики делают самую интересную тему провальной. Автору можно посоветовать хорошо продумать содержание, критически оценить свою возможность подать материал. Этот вопрос включает в себя не только громкость и ясность речи, но и умение быстро осмыслить то, что вам предстоит передать слушателю.

Между слушателями  и оратором должен появиться психологический  контакт. Особый интерес  для говорящих  и исследователей звучащей речи представляют паузы, сопровождающие эмоциональную речь. Они передают чувства, охватывающие говорящего. Хотя слишком длинные паузы в речи оратора скорее всего свидетельствуют не о раздумье, а о плохом знании предмета.

Публичная речь – сложный  вид работы, поэтому  готовиться к выступлению  следует тщательно  и заранее.

ОРАТОР  И ЕГО АУДИТОРИЯ

Слово «оратор» (от лат. orare – «говорить») применяется в двух значениях:

1) человек, произносящий речь, выступающий публично;

2) человек, умеющий хорошо говорить публично, обладающий даром красноречия, владеющий мастерством слова.

По словам А. Ф. Мерзлякова, «Оратор. старается не только убедить разумом, но особенно хочет действовать на волю. Убеждение рассудка служит ему средством к достижению цели – сильнейшему воспламенению страстей».

Ораторское  искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Под этим искусством понимаются умелое владение словом, высокая степень мастерства говорящего. Находясь в центре внимания самой аудитории, оратор подвергается всесторонней оценке, начиная от внешнего вида, манеры поведения и заканчивая личным обаянием, т. е., чтобы рассчитывать на внимание и уважение этой аудитории, оратор должен обладать определенным набором навыков и умений. Это должен быть человек высокоинтеллектуальный, эрудированный и визуально притягивающий внимание. Он должен свободно ориентироваться как в области литературы и искусства, так и в области науки и техники.

Особым  моментом в ораторском искусстве является аудитория. Человек, который выступает, должен учитывать, что в начале лекции или собрания люди, сидящие перед ним, еще не аудитория. Оратор должен привлечь к себе внимание не одного десятка людей, чтобы из отдельных слушателей они сложились в социально-психологическую общность людей с особенными коллективными переживаниями.

Уже сложившаяся  аудитория обладает некоторыми признаками. Например, один из таких признаков – это однородность (неоднородность) аудитории, т. е. пол, возраст, уровень образования и профессиональные интересы слушателей. Важен и количественный состав присутствующих. Не стоит устраивать дискуссию в большой аудитории, где трудно использовать аргументы, понятные всем. А вот маленькую аудиторию отличает отсутствие целостности. Но малочисленной аудиторией легче управлять и обсуждать с ней спорные вопросы, можно акцент делать на дискуссионный характер общения. В этом случае оратор должен очень хорошо знать предмет и задачи своего выступления. А вот читать с заранее заготовленных конспектов в данной ситуации вряд ли получится.

Чувство общности – это еще один признак, отличающий аудиторию. Оно проявляется при определенном эмоциональном настрое слушателей, когда весь зал в одном эмоциональном порыве аплодирует оратору или неодобрительно качает головой. В такой аудитории у каждого человека отсутствует личное «я», каждый подчиняется общему и бессознательному «мы».

Еще один мотив – мотив  действия слушателей. Посещая лекцию, люди руководствуются определенными соображениями. Психологи выделяют три группы моментов:

1) интеллектуально-познавательного плана (приходят, так как интересна тема);

2) морального плана (обязаны присутствовать);

3) эмоционально-эстетического плана (нравится оратор, приятно его слушать). Отсюда разный настрой слушателей на восприятие выступления. Оратор должен сразу понимать и учитывать все перечисленные признаки. Хорошего оратора отличает умение согласовать свои цели с уровнем подготовки аудитории.

 

Вопрос №29

КУЛЬТУРА  РЕЧИ

Прежде  всего следует определиться с таким понятием, как «речь». Существует как минимум три определения данного понятия. Речь как деятельность, процесс; речь как продукт или текст (написанный, устный). И третье значение – это ораторский жанр.

И термин «культура речи» может быть применен ко всем трем понятиям. В первом случае под культурой речи понимаются свободное владение произношением, грамотность, развитие речевого дыхания и голоса, богатая лексикой основа речи. Во втором случае это понятие связано с выбором средств языка – фонетических, лексических, грамматических в определенном контексте. Здесь следует говорить о культуре «языкового выбора» (Винокур Г. О. Культура языка. М., 1930). И все это отношение уровня владения языком к нормам, существующим именно в данном языке.

Под третьим  понятием заложена культура речи как ораторское искусство, т. е. владение законами жанра. Можно отметить, что в это понятие вмещаются предыдущие два, так как настоящий оратор – это не только человек, который умеет держать себя перед большим скоплением людей, но человек, который на высоком уровне владеет нормами и правилами данного языка.

Для простых  людей культура речи – это прежде всего  явная грамотность, т. е. человек не делает речевых ошибок, говорит свободно и понятно, четко выражает свои мысли и не испытывает затруднений в передаче информации. Филологи же не относятся так строго к понятию «грамотность», ведь язык – структура подвижная, и нормы постоянно изменяются. Например, в настоящий момент не будет ошибкой сказать мое кофе. Хотя совсем недавно это считалось недопустимым для образованного человека. Но и сейчас по речи судят о культурном уровне личности и всего общества, так как культурная речь – это не только правильное произношение, но и отражение всех граней познания человека.

В XX в. чрезвычайно разрослись структуры массовой информации. Их роль в жизни общества столь велика, что на них сейчас во многом лежит ответственность за культурный уровень населения.

Эстетический  аспект культуры речи не менее важен, чем  нормативный. Зачастую нарушение каких-то эстетических норм вызывает большее негодование  окружающих, чем неграмотность.

Если  общечеловеческую культуру подразделить на физическую, материальную и духовную, то последняя почти  вся покрывается  речью в ее различных  формах, знаковых системах. Составляющие внутреннего  мира человека полностью  или частично реализуются  в речи: это интеллект  как речевое, логическое мышление, мир эмоций, интуиция, воображение, нравственность и, наконец, вера – все это  богатство и разнообразие связано с внешней  и внутренней речью, ее культурой.

Как лингвистическая  наука теория и  практика культуры речи оформилась в XX веке. В это время  эта наука приобрела  теоретическую основу, способствовала стабилизации литературного языка. На основе теории культуры речи были созданы  десятки типов  словарей.

Следует отметить, что языковой материал всегда занимал  доминирующее положение  в речи. Точный выбор  слов, построение фразы, разнообразие языка  характерны как для  ораторской речи, так  и для научных  трудов. Во все времена  главным показателем  уровня образования  и культуры была правильная речь.

Литературный  язык тесно связан с понятием культуры речи. Умение четко  выразить свои мысли  важно на сегодняшний  день для всех сфер социальной жизни.

Понятие культуры речи содержит три основных компонента – нормативный, коммуникативный  и этический. Из них  и определяются основные задачи культуры речи.

Культура  речи определяет прежде всего правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями.

Задача  культуры речи – контролировать эти нормы и прослеживать их реальное изменение. Нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших. Однако функции культуры речи не могут быть сведены к градациям «правильно-неправильно». Еще одна функция культуры речи – определение коммуникативных задач языка.

Коммуникативная целесообразность считается  одной из главных  категорий теории культуры речи. Она  включает в себя такие  качества речи, как  точность, понятность, разнообразие речи, чистота и выразительность.

Еще один момент – этический.