Шпаргалка по "Информатике"

21. Визуализация данных научно-педагогического характера с помощью диаграмм. Типы и виды диаграмм. Редактирование и форматирование объектов диаграммы.

Диагра́мма — графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин^[1]. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации с применением различных приёмов техники визуализации^].Иногда для оформления диаграмм используется трёхмерная визуализация, спроецированная на плоскость, что придаёт диаграмме отличительные черты или позволяет иметь общее представление об области, в которой она применяется. Например: финансовая диаграмма, связанная с денежными суммами, может представлять собой количество купюр в пачке или монет в стопке; Благодаря своей наглядности и удобству использования, диаграммы часто используются не только в повседневной работе бухгалтеров, логистов и других служащих, но и при подготовке материалов презентаций для клиентов и менеджеров различных организацийВ различных процессорах  (графических программах) и электронных таблицах при изменении данных, на основе которых построена диаграмма, она будет автоматически перестроена с учётом внесённых изменений в таблицу исходных данных. Это позволяет быстро сравнивать различные показатели, статистические данные и т. д. — можно вводить новые данные и сразу видеть изменения диаграммыДиаграммы принято подразделять по их форме на следующие виды:столбиковые диаграммы; полосовые диаграммы; круговые диаграммы; линейные диаграммы; фигурные диаграммы; Диаграммы в основном состоят из геометрических объектов (точек, линий, фигур различной формы и цвета) и вспомогательных элементов (осей координат, условных обозначений, заголовков и т. п.). Также диаграммы делятся на плоскостные (двумерные) и пространственные (трёхмерные или объёмные). Сравнение и сопоставление геометрических объектов на диаграммах может происходить по различным измерениям: по площади фигуры или её высоте, по местонахождению точек, по их густоте, по интенсивности цвета и т. д. Кроме того, данные могут быть представлены в прямоугольной или полярной системе координат^. Диаграммы-линии или графики — это тип диаграмм, на которых полученные данные изображаются в виде точек, соединённых прямыми линиями. Точки могут быть как видимыми, так и невидимыми (ломаные линии). Диаграммы-области — это тип диаграмм, схожий с линейными диаграммами способом построения кривых линий. Классическими диаграммами являются столбчатые и линейные (полосовые) диаграммы. Также они называются гистограммами. Столбчатые диаграммы в основном используются для наглядного сравнения полученных статистических данных или для анализа их изменения за определённый промежуток времени. Достаточно распространённым способом графического изображения структуры статистических совокупностей является секторная диаграмма, так как идея целого очень наглядно выражается кругом, который представляет всю совокупность. в радиальных или сетчатых диаграммах более двух осей. По каждой из них производится отсчёт от начала координат, находящегося в центре. Для каждого типа полученных значений создаётся своя собственная ось, которая исходит из центра диаграммы. Радиальные диаграммы напоминают сетку или паутину, поэтому иногда их называют сетчатыми. Картодиаграммы — это сочетания диаграмм с географическими картами или схемами. В качестве изобразительных знаков в картодиаграммах используются обычные диаграммы (гистограммы, круговые, линейные), которые размещаются на контурах географических карт или на схемах каких-либо объектов

25. Виды компьютерной  графики. Растровая и векторная.

Компьютерная графика- область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений. Без нее не обходится ни одна современная программа. Область применения не ограничивается только оформлениями. Векторная графика: создание илюстраций и в меньшей степени их обработка (рекламные агенства).В основном работа с упрощенными геометрическими элементами. Работа выполняется через последовательность команд, не теряет качество при кадрировании, при распечатке может выглядеть не так как в электронном варианте. Растровая графика: применяется в полиграфии.Чаще всего при обработке изображений и фото. Изображение имеет множество пикселей, несет реальные образы, при кадрировании теряется качество, легко выводится на принтере, не теряя цвет.

39 Классификация  аппаратных и  программных средств, относимых к мультимедиа.

Мультимедиа делится на программную  и аппаратную. Аппаратная сторона  мультимедиа может быть представлена как стандартными средствами -- видеоадаптерами, мониторами, дисководами, накопителями на жёстких дисках, так и специальными средствами -- звуковыми картами, приводами CD-ROM и звуковыми колонками. Программная сторона без аппаратной лишена смысла. Программные средства делятся на прикладные и специализированные. Прикладные -- это сами приложения Windows, представляющие пользователю информацию в том или ином виде. Специализированные -- это средства создания мультимедийных приложений -- мультимедиа проектов (например, программа для создания мультимедиа презентаций MicroSoft Power Point). Сюда входят графические редакторы, редакторы видеоизображений (например, Adobe Premier), средства для создания и редактирования звуковой информации и т.д.Типы и характеристики основных компонентов мультимедийных компьютеров: Материнская плата компьютера это тот фундамент, на котором выстроены все компоненты системного блока. - Компьютерный процессор – это мозг компьютера, в нем осуществляются обработка различного рода информации, также он руководит всеми другими «органами» компьютера. Именно благодаря ему все устройства компьютера работают слаженно, подключаясь/отключаясь в определенный момент.- Звуковая плата (также называемая как звуковая карта, музыкальная плата) (англ. sound card) — позволяет работать со звуком на компьютере. В настоящее время звуковые карты бывают как встроенными в материнскую плату, так и отдельными платами расширения или как внешними устройствами.Типы звукавых карт:-внутренняя звуковая карта устанавливается в компьютер в свободный слот расширения.-внешняя звуковая карта подключается интерфейсным кабелем и защищена от электрических помех. На ней может быть установлено не ограниченное количество разъемов и регуляторов.-внутренняя карта с внешним блоком такой блок защищает аудиовходы от электрических помех компьютера, на нем обычно расположены разъемы и регуляторы.- Видеокарта – это электронное устройство внутри системника. Нужна она для преобразования изображения, которое находится в памяти компьютера, в видеосигнал вашего монитора.- Жесткий диск-- это накопитель на жестких магнитных дисках. Именно на жестком диске вашего компьютера хранится вся информация и данные: файлы операционной системы, музыка и фильмы, документы и фотографии.- Оперативная память - это временная память компьютера, которая работает при включенном состоянии компьютера и которая нужна для нормальной работы программ и процессов. Как только вы выключаете компьютер и ли перезагружаете, оперативка стирается

40 Основные технические средства, используемые для подготовки и представления мультимедийного учебного материала:- графопрое́ктор(кодоскоп), аппарат для показа на проекционном экране увеличенных (в 10–20 раз) изображений с прозрачного или непрозрачного листового оригинала (напр., фотоплёнки или листа бумаги). Размеры проецируемого поля (у отечественных графопроекторов до 350 5 350 мм) позволяют наносить изображение на плёнку (бумагу) с помощью, напр., шариковой ручки или фломастера, в т. ч. непосредственно во время проецирования. ами пользуются лекторы, преподаватели, докладчики на научных конференциях. Устанавливают графопроектор вблизи экрана, его конструкция и оптическая схема позволяют докладчику (преподавателю, лектору) во время демонстрации стоять лицом к аудитории и не отвлекаться для наблюдения за изображением на экране у себя за спиной.- Сканер – это устройство, которое анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт цифровую копию изображения объекта. Процесс получения этой копии называется сканированием.-Ц ифровой фотоаппарат — это фотоаппарат, в котором для получения изображения вместо фотоплёнки (фотопластинки) используется массив полупроводниковых светочувствительных элементов на твердотельной подложке, называемый фотоматрицей, на которую изображение фокусируется с помощью системы линз объектива. Полученное изображение, в электронном виде сохраняется в виде файлов в памяти фотоаппарата или дополнительном носителе, вставляемом в фотоаппарат. -Цифрова видеокамера — видеокамера, которая сохраняет данные в цифровом формате и умеет передавать записанную информацию, например, на телевизор.- Видеомагнитофо́н — устройство для записи телевизионного изображения и звука на магнитную ленту и их последующего воспроизведения^[1][2]. От магнитофона отличается многократно увеличенной полосой записываемых частот и устройством лентопротяжного механизма высокой точности.

41  Специализированные средства мультимедиа -- это средства создания мультимедийных приложений -- мультимедиа проектов (например, программа для создания мультимедиа презентаций MicroSoft Power Point) Мультимедиа-проекторы (видеопроекторы) - это современное средство отображения видеоинформации. Мультимедийный проектор позволяет подавать на него видеосигнал практически любого типа. Мультимедиа-проекторы сегодня практически незаменимы во многих учебных заведениях и научных организациях. Проекторы усердно трудятся в офисах и различных залах.-Документ-камера представляет собой самое современное средство для презентаций, которое имеется в распоряжении в настоящее время. Предметы любого типа (такие как книги, фотографии, трехмерные объекты и т.д.) могут быть воспроизведены документ-камерой быстро и очень просто, кроме того, она вырабатывает выходной сигнал высокого разрешения для видео- и информационных проекторов, мониторов, интерактивных электронных досок или систем видеоконференции. Документ-камера позволяет докладчику спонтанно и естественно превращать свои идеи в убедительные интерактивные презентации, фокусируя внимание и общаясь с аудиторией более эффективно, чем при помощи любой другой техники презентации.- Веб-камера – это устройство, предназначенное для фиксирования изображения в реальном времени и передачи его в сеть интернет. Большинство веб-камер обладает функциями цифровых фотоаппаратов и видеокамер.

42 Особенности использования интерактивной доски.

 Интерактивная доска представляет собой большой сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую также входят компьютер и проектор. С помощью проектора изображение рабочего стола компьютера проецируется на поверхность интерактивной доски. В этом случае доска выступает как экран. С проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки. Все изменения записываются в соответствующие файлы на компьютере, могут быть сохранены и в дальнейшем отредактированы или переписаны на съемные носители. В этом случае, электронная доска работает в качестве устройства ввода информации. Можно выделить некоторые преимущества работы с  интерактивной доской:1. Усиливает подачу материала, Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более эффективной и динамичной подачи материала2.Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе, развития мотивации обучения3.Делает занятия интересными и увлекательными как для преподавателя, так и для учащихс,я благодаря разнообразному и динамичному использованию всевозможных ресурсов,4. Удобна при работе в большой аудитории5. Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков6. Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

43 Классификация программных средств мультимедиа: Пакет прикладных программ (ППП) – это комплекс программ, автоматизирующий технологический процесс решения задач определённого класса. Различают след. Виды ППП:

Общего назначения. К ним  относятся:

1. Редакторы текстовые  и графические.

2. Электронные таблицы.

3. Системы управления  БД (СУБД).

Которые обобщенно наз-ся интегрированными пакетами, так как объединяют в себя функционально различные программные компоненты ППП общего назначения.

3. Экспертные системы и системы искусственного интеллекта. Экспертные системы -  это программные средства, реализующие методы обработки знаний в узкоспециализированной области для подготовки управленческих решений на уровне профессиональных экспертов. Основу экспертных систем составляют базы знаний, в которые закладывается информация о данной предметной области   Авторские системы предназначены для создания программных продуктов с высокой степенью взаимодействия с пользователем. Часто для разработки пользовательского интерфейса авторские системы предлагают специальный язык сценариев. Они позволяют создать конечный продукт, объединяющий все мультимедиа-компоненты единой управляющей программой. Его отличительной чертой является наличие общего интерфейса, позволяющего выбрать любой из мультимедиа-компонентов, запустить его на выполнение (прослушать звуковой файл или просмотреть видео), организовать поиск требуемого объекта и т.п Язы́к программи́рования — формальная знаковая система, предназначенная для записи компьютерных программ. Язык программирования определяет набор лексических,синтаксических и семантических правил, задающих внешний вид программы и действия, которые выполнит исполнитель (компьютер) под её управлением.

44. Понятие автоматизированного рабочего места педагога

 Автоматизированное  рабочее место – АРМ – это есть диалог между человеком и машиной, а, следовательно, человеческим расчетом и расчетом машины. По анализу, оценке, разработке и моделированию деятельности отдельных операций и в целом стратегии предприятия и управления. Система АРМ основывается на экономико-математических методах и моделях с применением электронно-вычислительной, компьютерной техники.

Различают несколько автоматизированных рабочих мест:АРМ – руководителя -  определяющую тактику и стратегию функционирования фирмы; АРМ – администратора – работника ведущего организацией документооборота, формированием списка пользователей и определением их полномочий; АРМ – пользователя – работника непосредственно выполняющего процедуры создания, редактирования и обработки документов; АРМ – работника – осуществляющего контроль за выполнением распоряжений и приказов и др.; АРМ – менеджера – применяется для управления следующими основными функциями: 1 – оценку производственно-хозяйственной деятельности на основе матрицы показателей плановых, фактических, индексных и относительных значений за год, полугодие, квартал. 2 – анализ блочных и интегрированных оценок эффективной деятельности предприятия в целом, его структурных подразделений с помощью графиков результативности, количественных оценок, качественных оценок, качественных показателей планирования. 3 – оценка влияния использования фонда оплаты труда, материала емкости, производительности труда, основных производственных фондов. 4 – выявление факторов (изменение объема производства, издержек, технической эффективности, цен на сырье и продукцию), влияющих на прибыль по конкурентной номенклатуре выпускаемой продукции, в том числе по новой технике. 5 – построение прогнозных имитационных моделей предприятия в условиях ограниченности финансовых и материальных ресурсов. 6 – расчет оптимальных затрат на маркетинг, выработка рекомендаций по созданию организационного подразделения, занимающегося маркетинговыми исследованиями.

45. Электронные учебно-методические материалы в системе современного образования.

Информационно-образовательная  среда (ИОС) вуза - это среда информацион-ного взаимодействия, которое имеет своей целью удовлетворение образовательных потребностей студентов, магистрантов, аспирантов и обеспечивается специальными аппаратными и программными средствами. Это информационное взаимодействие включает в себя средства коммуникаций между людьми (электронная почта, теле-фонная связь, чаты, форумы, видеоконференции и т.п.), средства доступа к информа-ционным ресурсам: внешним и внутренним, а также сами информационные ресурсы, доступные обучаемым. Экспоненциальный рост информации практически во всех отраслях знаний тре-буют применения новых подходов к обеспечению педагогического процесса. Основ-ными информационными ресурсами ИОС вуза становятся электронные учебно-методические комплексы (ЭУМК) по различным дисциплинам. ЭУМК позволяют собрать в единый комплекс практически все информационные материалы, требуемые для изучения той или иной дисциплины. При этом они обеспечивают необходимые сегодня интерактивность, наглядность, мобильность, компактность и низкую стои-мость тиражирования, многовариантность, многоуровневость и разнообразие прове-рочных заданий и тестов. К достоинствам современных ЭУМК, прежде всего, отно-сятся возможность эффективной организации самостоятельной работы и активизация роли обучаемого в процессе обучения. Внедрение ЭУМК в образовательный процесс способствует осознанию студен- тами целостной картины изучаемой дисциплины, позволяет обеспечить самостоя- тельное усвоение материала, индивидуализировать обучение, совершенствовать кон- троль и самоконтроль, повысить результативность учебного процесса. К достоинст- вам современных ЭУМК относятся эффективность организации самостоятельной ра- боты и активизация роли обучаемого в процессе обучения.