Уроки технологии - страница 2

Информационно-коммуникативные технологии на уроках истории в современной школе

06 Апреля 2013 в 19:04, статья

Информационно-коммуникативные технологии с каждым днем все более прочно обосновываются в образовательном процессе. Это уже не эксклюзивное новшество, а жизненная необходимость. Они позволяют решать очень важные педагогические задачи, такие как развитие креативной личности, активизация познавательного интереса, повышение уровня мотивации при изучении истории и, наконец, только с помощью информационных технологий можно максимально полно задействовать фактор наглядности при изучении тем культуры.

Использование информационных технологий на уроках математике в начальной школе

30 Января 2014 в 12:19, курсовая работа

Сегодня утверждается новый тип культуры, в которой информация занимает одно из главных мест в жизнедеятельности людей, способствует формированию материальной и социальной среды жизни человека.
Жизнь в информатизированном обществе открывает перспективы для безграничных и свободных коммуникации, содействует раскрытию интеллектуальных возможностей людей, высвобождению человеческих ресурсов.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках технологии

05 Февраля 2014 в 19:20, доклад

Задачи:
1. Раскрыть теоретические и практические основы формирования универсальных учебных действий на уроках технологии на основе изучении психолого-педагогической и методической литературы.
Проанализировать опыт работы учителей начальных классов по формированию универсальных учебных действий на уроках технологии.

Игровые технологии в начальной школе на примере уроков изобразительного искусства

27 Октября 2014 в 20:53, курсовая работа

Цель исследования: изучить и проанализировать роль игровых технологий в начальной школе на примере уроков изобразительного искусства.
Исходя из цели, объекта, предмета и гипотезы исследования были сформулированы задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты применения игровых технологий в начальной школе.
2. Выявить роль игровых технологий в работе с детьми младшего школьного возраста.
3. Рассмотреть роль игровых технологий на уроках изобразительного искусства в начальной школе.
4. Выявить возможности практического применения игровых техно-логий в обучении и воспитании младших школьников на уроках изобрази-тельного искусства.

Методика проведения и организации игровой технологии на уроках иностранного языка

09 Июня 2014 в 17:25, курсовая работа

Практическая значимость состоит в том, что приведенные в работе сведения и игры могут быть использованы на уроках иностранного языка непосредственно в школах.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
изучение и анализ научно-методической литературы по данной теме;
раскрытие сущности игровых технологий и их влияние на развитие речевого навыка;
описание различных классификаций игр, используемых на уроках иностранного языка;

Использование информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) на уроках математики

29 Марта 2013 в 05:39, доклад

В последнее десятилетие компьютер активно входит в школу. Без них уже невозможно представить современного человека. Всё шире используются информационные технологии и в образовательном процессе, что повышает эффективность обучения. Мы живем в XXI веке, веке информации. Информация – это знания. Человек может делать с информацией следующее: хранить, обрабатывать и передавать – основные информационные процессы. По данным исследований, в памяти человека остается 25% услышанного материала, около 30% увиденного, 50% – увиденного и услышанного, и 75%, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения и воспитания.

Роль інформаційних технологій в процесі вивчення лексики на уроках англійської мови

22 Июня 2014 в 19:49, дипломная работа

В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання. Основною метою навчання іноземним мовам є формування і розвиток комунікативної культури школярів, навчання практичному оволодінню іноземною мовою.
На думку Є. С. Полат завдання вчителя полягає в тому, щоб створити умови практичного оволодіння мовою для кожного учня, вибрати такі методи навчання, що дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Завдання вчителя - активізувати пізнавальну діяльність учня в процесі навчання іноземним мовам. Сучасні педагогічні технології такі, як навчання в співробітництві, проектна методика, використання нових інформаційних технологій, Інтернет - ресурсів допомагають реалізувати особисто-орієнтований підхід у навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їхнього рівня навченості, схильностей і т.д.

Роль інформаційних технологій в процесі вивчення лексики на уроках англійської мови

13 Января 2014 в 23:16, курсовая работа

Использование музыкально-компьютерных технологий на уроках музыки в начальной школе

21 Апреля 2012 в 07:36, реферат

Целью данной работы является музыкальное развитие детей при использовании компьютерных технологий.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
1. рассмотреть музыкально-компьютерные технологии;
2. рассмотреть использование информационных технологий на уроках музыки в начальной школе;
3. рассмотреть пример применения компьютерных технологий при обучении музыки.

Компьютерные технологии на уроках ОБЖ как средство повышения качества знаний учащихся

23 Февраля 2015 в 19:18, дипломная работа

В работе исследовались теоретические аспекты информатизации современной системы образования и внедрения в учебный процесс информационно-коммуникативных технологий как средство повышения качества знаний учащихся.
Результаты опытно-экспериментальной работы показали, что проведение уроков ОБЖ с использованием информационно-коммуникативных технологий формированию у учащихся познавательных способностей, стремление к совершенствованию; обеспечению комплексности изучения явлений действительности, неразрывности взаимосвязи между естествознанием, техникой, гуманитарными науками и искусством; постоянному динамическому обновлению содержания, форм и методов процесса обучения и воспитания.

Разработка содержания домашней самостоятельной работы учащихся для уроков технологии

08 Сентября 2013 в 11:03, курсовая работа

Актуальность данной проблемы бесспорна, так как знания, умения, убеждения, духовность нельзя передать от преподавателя к учащемуся, прибегая только к словам. Этот процесс включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий. Данная проблема актуальна для современной школы, потому что она ещё не достаточно разработана, не изучена до конца.
Самостоятельная работа - это метод, который очень помогает учителю для выяснения способностей учащихся. Работая самостоятельно, ученик должен постепенно овладеть такими общими приемами самостоятельной работы как представление цели работы ее выполнение, проверка, исправление ошибок.

Здоровьесберегающие технологии на уроках химии как фактор повышения мотивации обучения

28 Февраля 2013 в 12:50, доклад

Здоровьесберегающие технологии – это образовательные технологии, удовлетворяющие основным критериям:
Почему и для чего? - однозначное и строгое определение целей обучения,
Что? – отбор и структура содержания,
Как? – оптимальная организация учебного процесса,
С помощь чего? – методы, приемы и средства обучения,
Кто? – реальный уровень квалификации учителя.
Так ли это? – объективные методы оценки результатов обучения.

Роль фольклора в учебно-воспитательном процессе младшего школьника на уроках технологии

07 Мая 2013 в 15:23, курсовая работа

Цель исследования – рассмотреть влияние фольклора на учебно-воспитательный процесс на уроках технологии в начальных классах.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи исследования:
– проанализировать процесс использования фольклора в начальной школе;
– определить роль и место использования фольклора на уроках технологии;
– разработать методические материалы, позволяющие показать значимость фольклора на уроке в учебно-воспитательном процессе на уроках технологии в начальных классах.

Формирование мотивации обучения младших школьников на уроках технологии в средней школе

14 Сентября 2013 в 16:59, научная работа

Формирование мотивации обучения можно назвать одной из основных проблем современной школы.
Цель исследования – теоретически обосновать формирование мотиваций обучения младших школьников на уроках технологии.
Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса и, не осознавая потребности к ним. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности.
Для того чтобы учащийся по-настоящему включился в работу, нужно, чтобы задачи, которые ставятся перед ним в ходе учебной деятельности, были понятны.

Применение информационных технологий в проектной деятельности на уроках немецкого языка

03 Ноября 2012 в 17:41, реферат

Общество поставило перед образованием задачу воспитания свободной, развитой и образованной личности, способной жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. Образование призвано помочь личности в саморазвитии: научить учиться, действовать в разной обстановке, общаться, жить в ладу с самим собой, в обществе.
Иностранный язык обладает большим образовательным, воспитывающим и развивающим потенциалом и поэтому вносит вклад в гармоническое развитие личности учащихся.

Експериментальна перевірка використання виховних технологій на уроках музичного мистецтва

23 Августа 2013 в 19:17, курсовая работа

Розвиток нашого суспільства вимагає формування покоління людей, які мислять і діють по-інноваційному. Звідси – значна увага до загального розвитку особистості, її комунікативних здібностей: засвоєння знань, самостійності у прийнятті рішень, критичності та культури мислення, розвитку інформаційних і соціальних навичок. Новітні технології допомагають вчителю і учню вирішувати завдання: як творити нові ідеї в школі і житті, як виявити свій власний стиль навчання, мислення і праці, як заповнити прогалини у знаннях за короткий термін, як змінити навчання так, щоб воно приносило радість.

Удосконалення сучасного уроку фізичної культури шляхом впровадження інноваційних технологій

12 Июня 2014 в 16:39, реферат

Фізичне виховання – могутній засіб активного впливу на розвиток організму і вдосконалення його функцій. Вчитель фізичної культури повинен постійно здійснювати контроль за станом виконання фізичних вправ учнями на уроці, їх дозування, правильність виконання та рівень фізичного навантаження. Належний стан фізичного виховання в школі можливий за активної участі в ньому адміністрації, класних керівників, вчителів фізичної культури у тісному контакті з методичним медпрацівником школи, інакше кажучи, за повноцінної співпраці педагогів та лікаря. Необхідно щоб всі заходи з фізичного виховання проводилися з врахуванням фізичного стану і вікових особливостей учнів, при дотриманні всіх дидактичних методів.

Методика обучения школьников художественно-творческим умениям и навыкам на уроках технологии

25 Января 2014 в 17:56, курсовая работа

Психологами установлено, что свойства психики человека, основа интеллекта и всей духовной сферы возникают и формируются главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте, хоты результаты развития обычно обнаруживаются позже. Отсутствие же творческого начала, как правило, становятся в старших классах непреодолимым препятствием, когда требуется решение нестандартных задач, интерпретация материалов первоисточников и т.п. Б. Никитин среди пяти условий развития способностей детей выдвигает на первое место раннее начало.

Возможности использования инновационных педагогических технологий на уроках математики в школе

19 Марта 2014 в 12:58, курсовая работа

Цель исследования: изучить возможности использования инновационных педагогических технологий на уроках математики.
Задачи исследования:
Определить сущность использования инновационных педагогических технологий на уроках математики.
Проанализировать роль инновационных педагогических технологий в процессе обучения.
Изучить возможные инновационные технологии, применяемые на уроках математики.
Объект исследования: инновационные педагогические технологии.
Предмет исследования: процесс внедрения инновационной деятельности.

Процесс использование игровой технологии в учебной деятельности школьников на уроках технологии

09 Октября 2014 в 10:25, курсовая работа

Цель исследования – обосновать эффективность применения игровых технологий в учебном процессе для активизации познавательного интереса школьников на уроках технологии.
Объект исследования – технологическая подготовка в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках технологии.

Технология проектной деятельности на уроках географии как средство самореализации обучающихся.

06 Февраля 2015 в 18:12, реферат

Образование подрастающего поколения является важнейшей задачей
любой социальной системы и любого общества. В современном, постоянно меняющемся мире, задача формирования нового человека как личности, обладающей высокими нравственными качествами, творческим отношением к действительности, общественной активностью, превращается в главнейшую социальную задачу, выступая при этом, необходимым и обязательным условием успешного функционирования и развития общества.

Проявление гендерных (половых) различий в мыслительной деятельности учащихся на уроках технологии

28 Мая 2014 в 00:29, курсовая работа

Цель работы: исследование проявления гендерных различий в мыслительной деятельности учащихся.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать литературу по вопросам современных исследований в области психологии мозга девочек и мальчиков: выявить различия в биологии мозга и особенностей развития мальчиков и девочек; сравнить стили обучения мальчиков и девочек на основе анализа научной популярной литературы; исследовать асимметрию полушарий мозга учащихся.
2. Проанализировать гендерные наблюдения уроков.
3. Сделать выводы по практическому применению данного исследования.

Развитие языковых компетенций на уроках русского языка средствами технологий проблемного обучения

22 Ноября 2013 в 11:52, курсовая работа

Актуальность работы: Формирование языковой компетенции через проблемное обучение – важнейший аспект обучения родному языку, поскольку языковая компетенция – это способность учащихся употреблять слова, их формы, синтаксические конструкции в соответствии с нормами литературного языка, использовать его синонимические средства, в конечном счете, - владение богатством языка как условие успешной речевой деятельности.

Применение здоровьесберегаюших технологий на уроках музыки в процессе обучения младших школьников

12 Июня 2013 в 17:35, курсовая работа

В отличие от других уроков, урок музыки имеет свои особенности, которые предъявляют значительно более высокие требования к процессу обучения и личным качествам школьников. В его содержании, формах и методах нашли своё отражение основные виды познавательной деятельности ребёнка: знакомство с музыкальным искусством, развитие музыкального и образно – ассоциативного мышления, воображения, памяти, навыков творческой деятельности. Специфика условий и деятельности на уроках музыки выражается в необходимости раскрытия творческого потенциала ученика, оценивания его сверстниками, что является для большинства детей фактором эмоционального и физического напряжения. Поэтому успешное и целостное проведение уроков, лёгкое и качественное усвоение материала во многом зависит от умения педагога регулировать и распределять нагрузку и эмоциональное состояние детей.

Експериментальна реалізація використання інтерактивних технологій на уроках історії у старшій школі

04 Мая 2015 в 23:38, курсовая работа

Актуальність теми полягає в тому, що зміни в сучасному світі вимагають змін мети та призначення сучасної освіти. Навчально – виховний процес повинен будуватися відповідно до потреб особистості та індивідуальних можливостей кожного студента, зростання їх самостійності й творчої активності. А це вимагає організації навчання відповідно до здібностей, здатності до навчання, таланту студента. Необхідна переорієнтація на створення можливості кожному студенту стати самим собою.

Методические особенности использования авторских технологий на уроках английского языка в 8-9 классах

18 Октября 2015 в 16:28, курсовая работа

Использование авторских технологий в процессе обучения английскому языку является актуальным вопросом современного образования.
Требования учитывать индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения – очень давняя традиция. Необходимость этого очевидна, ведь учащиеся по разным показателям в значительной мере отличаются друг от друга. Это требование находит отражение в педагогической теории под названием принципа индивидуального подхода.

Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии

22 Января 2014 в 14:45, статья

В данной статье рассматривается актуальность развития творческого воображения в наше время, понятие «воображение». При помощи каких приемов и методов возможно достичь наилучшего результата в развитии творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии. Актуальность проблемы формирования творческого воображения обусловлена потребностью общества в творческой, инициативной личности, способной нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, ориентироваться в быстро меняющихся условиях.

Развитие творчества, активности учащихся на уроке технология, при работе с бумагой из отходного материала

19 Января 2014 в 12:59, курсовая работа

Каждый учитель технологии должен организовать свой урок так, чтобы учащиеся сознательно усваивали знания и трудовые навыки, творчески, с полной отдачей сил стремились использовать их в труде и чтобы на каждом уроке технологии воспитывалась и развивалась творческая активная личность.

Варіативний модуль з технологіїї деревообробки на уроках трудового навчання, 9 клас. Проект - дерев'яна ложка

21 Января 2014 в 18:56, курсовая работа

Однак вирішити ці задачі неможливо через відсутність реальних умов для виконання при традиційному підході до освіти, традиційних засобах навчання, у більшості орієнтованих на класно-урочну систему занять. Тому з'являється все більше думка про необхідність твердження нових форм навчальної діяльності, що все більш сприяють індивідуальному розвитку особистості учня. Традиційна класно-урочна система з її добрим спрямуванням на колективну навчальну діяльність ефективно виконувала своє призначення в індустріальному суспільстві. Коли клас був прототипом виробничого цеху, а школа - підприємства. Та час швидко змінився, й інформаційне суспільство для досягнення колективної мети потребує залучення до участі кожної особи в загальній справі.

Игровые технологии как условие повышения мотивации учащихся начального класса на уроках иностранного языка

01 Ноября 2013 в 15:48, курсовая работа

Цель данной курсовой работы – исследование игровых технологий как условия повышения мотивации учащихся начальных классов на уроках иностранного языка. Для реализации цели необходимо выполнение следующих задач:
- систематизировать классификацию игровых технологий;
- проанализировать научную литературу по выбранной теме.
- изучить научную литературу по исследованию темы.

Развитие дизайнерского мышления школьников на уроках технологии и художественного труда в начальных классах

26 Октября 2013 в 16:08, доклад

Потребность человека в прекрасном, родственна его потребности в жизненно необходимом, поэтому стремление к удовлетворению эстетических запросов всегда было свойственно людям.
В настоящие время термин «дизайн» является наиболее популярным среди обширного круга людей и прочно занимает особое место среди понятий таких как сочетание удобства, экономичности и красоты. Дизайн стремится охватить все аспекты окружающей среды.

Использование игровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности на примере предмета «Трудовое обучение»

14 Июня 2014 в 23:55, реферат

Еще К.Д. Ушинский советовал включать элементы занимательности, игровые моменты в учебный труд учащихся для того, чтобы процесс познания был более продуктивным. В ходе игры учащиеся незаметно для себя выполняют различные упражнения, где им самим приходится сравнивать, выполнять арифметические действия, тренироваться в устном счете, решать задачи, мастерить. А также он советовал сделать серьезный учебный труд детей по возможности занимательным и этим облегчить его.[1]

Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством образовательных технологий

18 Декабря 2013 в 16:46, курсовая работа

Таким образом, ведущая цель обучения в техникуме подчинена созданию необходимых инновационных методических предпосылок для комплексного решения проблемы повышения эффективности учебного процесса, достижения высокого уровня образования, основанного на широком использовании информационных технологий.

Розвиток компетентностей і творчих здібностей учнів шляхом впровадження інноваційних технологій на уроках математики

15 Июня 2014 в 18:27, курсовая работа

Сучасне інформаційне суспільство неможливо уявити без інформаційних та комунікаційних технологій, які забезпечують і підтримують інформаційні процеси. Саме тому виникла необхідність впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій у різні сфери діяльності: у виробництві та керуванні технологічними процесами, у сучасному мистецтві, у торгівлі, сфері послуг та побуті, у медицині, а також у системі освіти.
Необхідним став пошук нових форм і прийомів навчання, в тому числі і при вивченні математики. І це зрозуміло: у школі, до якої ми йдемо, кожен не тільки може, а й повинен працювати так, щоб використовувати всі можливості особистості.

Технология проектного обучения как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы

23 Июня 2014 в 15:32, курсовая работа

Цель работы: исследовать эффективность использования технологии проектного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы.
Задачи работы:
1. Анализ понятия "проектное обучение" в педагогической литературе.
2. Изучить алгоритм реализации технологии проектного обучения на уроках русского языка и литературы.
3. Определить условия, приемы и методы, используемые в 9 классе при использовании проектного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы.
4. Разработать технологические карты уроков по русскому языку и русской литературе для учащихся 9 класса с целью активизации познавательного интереса к данным учебным дисциплинам.

Повышение уровня субъектности учащихся подросткового возраста на уроках технологии при изучении раздела «Конструирование и моделирован

15 Июля 2014 в 15:38, дипломная работа

Цель работы: Выявить условия и экспериментально проверить их эффективность в повышении уровня субъектности учащихся в учебной деятельности.
Предметом исследования – повышение уровня субъектности учащихся.
Объект исследования – уроки технологии по разделу «Конструирование и моделирование плечевых изделий»
Гипотеза: Уровень субъектности учащихся будет повышаться более эффективно при изучении раздела «Конструирование и моделирование плечевых изделий» если:
программа будет модернизирована в аспекте личностно – ориентированного подхода;
будет разработана педагогическая технология на основе использования приемов педагогической техники;
будут разработаны средства обучения по моделированию кокетки плечевого изделия на основе учета индивидуальных особенностей учащихся.

Активные методы обучения с применением современных информационных технологий на уроках математики как средство формирования универсаль

26 Октября 2015 в 13:13, реферат

Цель работы: реализация компетентностного подхода в изучении математике для формирования УУД у школьников.
Задачи:
- применение активных методов обучения с применением современных информационных технологий на уроках математики.

Элементы игровой технологии на уроках русского языка в начальной школе, способствующие формированию познавательных универсальных учебн

07 Декабря 2013 в 19:45, дипломная работа

Гипотеза применение игровых технологий как формы закрепления изученного материала на уроках русского языка формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, обогащает словарный запас, активизируют внимание детей, прививают интерес к предмету. Задачи исследования:
1. Изучить и обобщить учебную и методическую литературу по теме.
2. Классифицировать грамматические и дидактические игры, выделить наиболее эффективные с точки зрения усвоения лингвистических понятий.
3. Проанализировать способы формирование лингвистических умений и навыков.