СЭПИН - универсальная технология становления и развития муниципального социального менеджмента
26 Ноября 2013 в 16:00, доклад
Основная идея программы заключается в том, что программа "СЭПИН" основывается на идее создания по месту жительства граждан Российской Федерации и с их участием (то есть с привлечением средств населения) специальной сети корпоративных финансовых институтов и коммерческих организаций, которые, с одной стороны, являясь собственностью населения, будут пользоваться его высоким доверием, с другой стороны, создадут надежную систему, гарантирующую социальную, правовую и экономическую защиту интересов граждан.
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе
29 Мая 2013 в 18:45, курсовая работа
Цель исследования – выявить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики.
Гипотеза исследования: предметная область «Математика» в части содержания предмета обладает большими возможностями для формирования у младших школьников познавательных УУД.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы обозначены следующие задачи исследования:
выявить сущность и виды универсальных учебных действий (понятие, функции, виды);
рассмотреть познавательные универсальные учебные действия на уроках математики в начальной школе;
проанализировать передовой педагогический опыт по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках математики;
определить диагностические методики сформированности познавательных универсальных учебных действий у младших школьников.
осуществить опытно-экспериментальную работу по диагностированию уровня познавательных УУД средствами предметной области «Математика».
Способы и приемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
21 Марта 2013 в 01:04, курсовая работа
Анализ новых тенденций оптимизации образовательного процесса в школе позволяет говорить в первую очередь об изменении общей парадигмы образования, которая находит отражение в переходе:
- от определения цели обучения как усвоения знаний, умений, навыков к определению цели как формирования умения учиться;
- от индивидуальной формы усвоения знаний к признанию учебного сотрудничества необходимым условием развития учащегося.
- от обучения как презентации системы знаний к активной работе учащихся над заданиями, непосредственно связанными с проблемами реальной жизни.
Вместе с тем любая перестройка системы начального образования должна быть научно обоснована.
Педагогические условия формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников
14 Января 2014 в 21:46, дипломная работа
От признания «знаний, умений и навыков» как основных итогах образования, произошел сдвиг к пониманию обучения как процесса подготовки обучающихся к реальной жизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решать жизненные реальные задачи, уметь сотрудничать и работать в группе, быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда. Целью настоящей работы явилось: выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики
14 Января 2015 в 02:51, реферат
Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов.
Педагогические условия формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников
20 Июня 2014 в 23:21, курсовая работа
Цель исследования: выявить наиболее эффективные пути и условия формирования познавательных учебных действий младших школьников.
Гипотеза: формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников будет наиболее эффективным при следующих условиях:
применение дидактической игры
организация обучения в сотрудничестве
Эмпирическое исследование психологических основ формирования универсальных личностных учебных действий
31 Октября 2014 в 18:14, курсовая работа
Цель нашего исследования: изучить психологические основы формирования универсальных личностных учебных действий в младшем школьном возрасте.
Объект исследования: универсальные личностные учебные действия.
Предмет исследования: особенности формирования универсальных личностных учебных действий в младшем школьном возрасте.
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
12 Мая 2015 в 22:23, дипломная работа
Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования отвечает новым социальным запросам. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.
В широком значении "универсальные учебные действия" – саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) "универсальные учебные действия" – это совокупность действий обучающегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Концепция развития универсальных учебных действий (УУД) разработана на основе системно деятельностного подхода, который основывается на теоретических положениях концепции Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, раскрывающих основные психологические закономерности процесса развивающего образования и структуру учебной деятельности учащихся с учетом общих закономерностей возрастного развития детей и подростков.
Анализ литературы по теме исследования показал, что, несмотря на то, что педагогикой и психологией накоплено достаточное количества материала, характеризующегося своим многообразием научных подходов в изучении проблемы формирования познавательных УУД, и позволяющих сделать его обобщение, и произвести переоценку сложившихся теоретических взглядов и технологических подходов, нельзя сказать, что научная проблематика внутри этой сложной проблемы исчерпана. Нужно отметить, что, наряду с наличием научных и практических наработок, и признанием необходимости формирования познавательных УУД, мы столкнулись с недостаточным использованием в практике дидактического потенциала элементов проблемного обучения младших школьников при формировании компонентов познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка.
Формирование способности и готовности учащихся реализовать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательно-воспитательного процесса в начальной школе.
Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельности
31 Мая 2014 в 14:23, дипломная работа
Цель данной квалификационной работы – выявить пути повышения результативности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младших классов на уроках музыки с применением средств информационных и коммуникационных технологий путем применения собственного опыта и навыка, полученного в процессе обучения.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической части, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Развитие знаково-символических универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
01 Июня 2014 в 10:59, курсовая работа
Актуальность исследования. С позиций современных представлений педагогической психологии и дидактики ключевым аспектом обучения является формирование способа действий, реализуемого через умения. Это может быть сделано только в процессе деятельности. Именно в ходе деятельности учащиеся овладевают ее рациональными приемами и необходимыми для нее знаниями. Сформированные при этом приемы деятельности становятся для учащихся умениями, приемами мышления и даже чертами личности, поскольку, по выражению А.Н.Леонтьева, каково строение деятельности, таково и строение сознания, как психического отражения реальности.
Способы формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики
03 Ноября 2014 в 19:50, курсовая работа
действий у младших школьников на уроках математики.
Задачи исследования.
1. Раскрыть характеристику познавательных универсальных учебных действий
2. Проанализировать литературу для начальных классов по материалу математики и их направленность на формирование познавательных универсальных учебных действий
3. Охарактеризовать систему средств, позволяющих формировать познавательные универсальные учебные действия
4. Составить конспекты урока по математике для начальной школы с учетом формирования познавательных универсальных учебных действий.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в 1 классе по УМК «Перспективная начальная школа»
28 Января 2014 в 18:14, дипломная работа
Перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения образовательного пространства, иного определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. На данном этапе развития современного общества становится очевидным, что требования к уровню подготовки выпуcкника по конкретным предметам не означают его успешной социализации после окончания образовательного учреждения, умения выстраивать отношения с другими людьми, работать в группе и коллективе, быть гражданином и патриотом своей Родины.
Средства формирования универсальных учебных действий учащихся 5-6 классов на уроках русского языка и литературы
07 Ноября 2014 в 13:35, курсовая работа
Повышение качества обучения школьников является одной из самых актуальных проблем педагогики и методики сегодня. К сожалению, в настоящее время все более очевидными становятся недостатки в образовательном уровне школьников, в том числе и в уровне владения ими родным языком. В «Фундаментальном ядре содержания общего образования» справедливо отмечается: «В системе школьного образования русский язык является не только предметом изучения, но и средством обучения, определяющим успешность в овладении всеми школьными предметами и качество образования в целом»
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников через проектную деятельность
15 Марта 2013 в 08:30, реферат
Цель: создание условий для процесса формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся младших классов через использование проектного метода. Для достижения цели были сформулированы следующие
задачи:
- изучить теоретический материал о формировании и развитии коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников;
- выявить особенности метода проекта, способствующие формированию и развитию коммуникативных способностей школьников;
- проанализировать воздействие использования метода проектов на формирование коммуникативной компетентности;
- включить в образовательный процесс проектную деятельность;
- выстроить внеурочные занятия по предметам с учётом проектной деятельности;
- на диагностической основе фиксировать уровень сформированности коммуникативных УУД.
Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования
03 Апреля 2014 в 18:28, лекция
Последовательная реализация деятельностного подхода направлена на повышение эффективности образования, более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области, существенное повышение их мотивации и интереса к учёбе.
В рамках деятельностного подхода в качестве общеучебных действий рассматриваются основные структурные компоненты учебной деятельности — мотивы, особенности целеполагания (учебная цель и задачи), учебные действия, контроль и оценка, сформированность которых является одной из составляющих успешности обучения в образовательном учреждении.
При оценке сформированности учебной деятельности учитывается возрастная специфика, которая заключается в постепенном переходе от совместной деятельности учителя и обучающегося к совместно-разделённой (в младшем школьном и младшем
подростковом возрасте) и к самостоятельной с элементами самообразования и самовоспитания деятельности (в младшем подростковом и старшем подростковом возрасте).
Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе
19 Июня 2014 в 07:22, курсовая работа
Цель исследования - изучить формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой образовательной школе.
2. Выявить психолого-педагогические условия формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников в массовой общеобразовательной школе.
3. Провести эмпирические исследования, выявить уровни сформированности личностных универсальных учебных действий у младших школьников, обучающихся в массовой общеобразовательной школе в двух классах.
4. Проанализировать полученные данные и сделать вывод.
Универсальные международные нормы и стандарты по защите социально-экономических и культурных прав и свобод человека
06 Апреля 2014 в 20:40, дипломная работа
По своему юридическому содержанию данные права не одинаковы. Некоторые (например, право частной собственности), по существу, являются бесспорными правами прямого действия, другие (право на отдых или на социальное обеспечение) представляют собой субъективные права, конкретное содержание которых вытекает из действующего отраслевого законодательства, третьи (право на труд, право на жилище и др.) порождают для государства только общую обязанность проводить политику содействия в их реализации. Различия в юридическом содержании порождают различную степень массовости пользования этими правами - те из них, которые лучше обеспечены, проявляют свое жизненное значение, а другие остаются на бумаге. Важная особенность этой группы прав состоит в том, что они закрепляются за каждым человеком, т.е. не зависят от гражданства их субъектов.
Коммуникативные универсальные учебные действия как основа формирования социальной компетентности младших школьников
26 Мая 2014 в 20:39, курсовая работа
Цель исследования : изучить и апробировать на практике формы, способствующие формированию коммуникативных УУД.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи :
1)Сформулировать понятие социальной компетентности, её формирование в младшем школьном возрасте.
2) Выявить место коммуникативных УУД в формировании социальной компетентности.
3) Рассмотреть формирование коммуникативных УУД через работу в малых группах.
4)Апробировать на практике формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка через групповую работу.
Международные пакты о правах человека 1966 г. и иные основополагающие договоры универсального характера о правах человека
25 Февраля 2013 в 16:43, контрольная работа
Международные договоры о правах человека с точки зрения предмета правового регулирования можно разделить на несколько видов. Во-первых, это договоры, закрепляющие сотрудничество в сфере установления основных прав и основных свобод человека. Совокупность договоров и иных актов такого рода составляют своеобразную Хартию прав человека, где закреплены основные, принципиальные, базовые положения, опираясь на которые, каждое государство регулирует национальное законодательство в этой сфере.
Формирование познавательного универсального учебного действия моделирования при обучении решению арифметических задач
16 Апреля 2015 в 16:00, дипломная работа
Цель – апробирование приемов универсального учебного действия моделирования на учащихся 3 класса, в процессе решения арифметических задач.
Задачи исследования:
1. Выявить психолого-педагогические особенности формирования универсального учебного действия моделирования у младших школьников при решении арифметических задач
2. Рассмотреть методические приемы по формированию УУД моделирования при решении арифметических задач.
3. Провести практическую работу по формированию у младших школьников умения решать арифметические задачи, используя приемы моделирования.
Технология сотрудничества как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
22 Декабря 2012 в 00:09, дипломная работа
Цель исследования - развитие рефлексивных способностей младших школьников посредством участия в проектной деятельности.
Задачи:
1. Провести анализ научной и учебно-методической литературы по проблеме формирования коммуникативных универсальных действий
2. Рассмотреть основные аспекты метода проектов. Изучить возможности и особенности организации использования проектной деятельности в начальной школе.
Психолого - педагогические основы формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках английского языка
26 Марта 2014 в 11:25, курсовая работа
Английский язык стал средством международного общения, и каждый знает, что рано или поздно его необходимо изучить. Итак, почему бы не начать как можно раньше, с первых лет начальной школы. Обучение английскому языку в начальной школе, чтобы быть успешным, должно решать следующие задачи:
1) Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли на занятия.
2) Родители должны видеть положительные результаты работы детей.
3) Преподаватель должен получать удовольствие от каждого занятия с детьми.
Использование информационно-коммуникационных технологий для развития универсальных учебных действий учащихся начальных классов
30 Сентября 2014 в 16:28, научная работа
Цель: Разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная апробация модели формирования универсальных учебных действий учащихся начальной школы при условии использования информационно-коммуникационных технологий.
Задачи:
- разработка и апробация учебно-методических материалов по формированию универсальных учебных действий младших школьников с применением ИКТ;
- обосновать теоретически и разработать практические рекомендации по теме исследования;
- провести диагностику универсальных учебных действий учащихся при условии применения ИКТ.
Эксперементальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 4 классов на уроках окружающего мира
18 Февраля 2014 в 18:50, дипломная работа
Сегодня все большее признание получает положение о том, что в основе успешности обучения лежат универсальные учебные действия, имеющие приоритетное значение над узкопредметными знаниями и навыками. В системе образования начинают превалировать методы, обеспечивающие становление самостоятельной творческой учебной деятельности обучающегося, направленной на решение реальных жизненных задач.
Самостоятельное создание алгоритмов на уроках окружающего мира как условие формирования познавательных универсальных учебных действий
30 Января 2014 в 09:51, дипломная работа
Цель исследования: выявить совокупность педагогических условий развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников средствами алгоритмизации на уроках естествознания.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Исследовать уровень развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.
Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством органи
27 Марта 2013 в 00:53, курсовая работа
Предмет исследования: педагогические условия использования групповой творческой работы как средства формирования коммуникативных УУД младших школьников.
Переделала В соответствии с целью исследования сформированы следующие задачи исследования:
1) определить теоретические основы формирования коммуникативных УУД на уроках литературного чтения, возможности их формирования посредством групповой творческой работы;
2) установить критерии и уровни сформированности коммуникативных УУД;
3) раскрыть педагогические условия, способствующие эффективному применению групповой творческой работы в процессе формирования коммуникативных УУД младших школьников;
Универсальная модель командообразования в условиях общеобразовательного учреждения пансионного типа на примере Ставропольского презид
01 Июня 2014 в 13:27, статья
Командообразование - это процесс целенаправленного формирования особого способа взаимодействия людей в организации, позволяющего эффективно реализовывать их энергетический интеллектуальный и творческий потенциалы. Согласно классификации член-корреспондента Российской Академии Наук Д.А. Новикова, в рамках успешного функционирования подразделений Ставропольского президентского кадетского училища необходимо опираться на понятия: группа, команда, коллектив, организационная система. Причем, выбор того или иного понятия будет зависеть от эволюции и характера объединения людей в рабочую группу.
Формирование универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста как предпосылка их дальнейшего успешного систематиче
03 Мая 2014 в 18:44, курсовая работа
Цель исследования - на основе анализа психолого-педагогической литературы изучить проблему формирования универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста, составить программу формирования универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста, интерпретировать полученные результаты.
Мы поставили следующие задачи:
. Составление библиографии, анализ психолого-педагогической литературы.
. Характеристика понятия универсальные учебные действия.
. Характеристика различных видов универсальных учебных действий.
. Особенности формирования универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста.
. Составление программы исследования по формированию универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста как предпосылки их дальнейшего успешного систематического обучения.
. Организация исследования, интерпретация полученных результатов.
. Составление рекомендаций для педагогов дошкольных общеобразовательных учреждений.
Элементы игровой технологии на уроках русского языка в начальной школе, способствующие формированию познавательных универсальных учебн
07 Декабря 2013 в 19:45, дипломная работа
Гипотеза применение игровых технологий как формы закрепления изученного материала на уроках русского языка формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, обогащает словарный запас, активизируют внимание детей, прививают интерес к предмету. Задачи исследования:
1. Изучить и обобщить учебную и методическую литературу по теме.
2. Классифицировать грамматические и дидактические игры, выделить наиболее эффективные с точки зрения усвоения лингвистических понятий.
3. Проанализировать способы формирование лингвистических умений и навыков.
Формирование логических универсальных учебных действий у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на урока
17 Марта 2013 в 13:16, курсовая работа
В работе проанализирована псилого- педагогическая литература по данной проблеме, даны основные понятия-логика, логические УУД, универсальные учебные действия, алгоритм, элементы алгоритмизации, рассмотрены несколько УМК, по которым занимаются в начальной школе, рассмотрено изучение элементов алгоритмизации и развития логики по разным УМК.
Коммерческая работа по организации хозяйственных связей с поставщиками кондитерских товаров на ЧУП «Гомельская универсальная база» Го
07 Июня 2013 в 11:55, курсовая работа
Целью написания данной дипломной работы является анализ ассортимента, определение уровня качества карамели и коммерческая работа по организации хозяйственных связей с поставщиками кондитерских товаров.
Задачами исследования являются:
- изучить сырье, особенности производства, требования к качеству, дефекты карамели;
- изучить направления по совершенствованию ассортимента карамели, данные статотчетности;
- изучить состояние рынка карамели по данным статотчетности;
- изучить условия и сроки хранения карамели;
- проанализировать качество и уровень качества опытных образцов карамели;
Психолого-педагогические основы формирования познавательных универсальных действий учащихся посредством заданий творческого характера
17 Апреля 2013 в 16:50, курсовая работа
Цель работы: обосновать возможности универсальных учебных действий на уроках средствами заданий творческого характера.
Задачи работы:
1. Рассмотреть сущностные характеристики универсальных учебных действий младших школьников;
2. Раскрыть возможности уроков музыки по формированию универсальных учебных действий средствами заданий творческого характера;
3. Описать собственный педагогический опыт по формированию универсальных учебных действий учащихся на уроках музыки средствами заданий творческого характера;
Формирование универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста как предпосылка их дальнейшего успешного систематиче
19 Июня 2013 в 20:37, курсовая работа
Специфика современного мира состоит в том, что он меняется все более быстрыми темпами. Каждые десять лет объем информации удваивается. Поэтому знания, полученные людьми в школе, через некоторое время устаревают и нуждаются в коррекции, а результаты обучения не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться становятся сегодня все более востребованными.
Условия научно-технической революции породили необходимость овладения школьниками не только системой глубоких и точных знаний, но и приемами самостоятельного их приобретения. Да, современный человек может быть воистину образованным и отвечать требованиям бурного развития науки и производства, если он непрерывно пополняет свои знания, а это возможно при овладении приемами самоорганизации познавательной деятельности, переработки знаковой (текстовой) информации. Вопросы, вытекающие из необходимости решения этих задач, входят в содержание современных психолого-педагогических исследований [9].
Периоды детского возраста. Универсальные потребности ребенка и способы их удовлетворения. Факторы, оказывающие воздействие на рост и раз
18 Декабря 2013 в 21:08, лекция
Изучая, эту дисциплину мы рассмотрим вопросы по АФО органов и систем человека; особенности удовлетворения универсальных потребностей человека в различные возрастные периоды; факторы, оказывающие неблагоприятные воздействия и приводящие к нарушению потребностей человека; вопросы обеспечения ЗОЖ. Прежде чем перейти к определённым темам мы должны вспомнить некоторые понятия: Демография – наука, изучающая вопросы естественного движения населения (непрерывное изменение численности населения в результате рождения, смерти, браков, разводов).
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе работы над грамматическим понятием на уроках
06 Мая 2014 в 18:22, курсовая работа
Цель исследования: изучение и описание особенностей формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе работы над грамматическим понятием в начальной школе.
Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования универсальных учебных действий у младших школьников.
2) Дать характеристику понятия «универсальные учебные действия».
3) Определить методические особенности организации процесса изучения грамматического понятия на уроках русского языка в связи с поставленной проблемой.
4) Выявить и описать возможности УМС «Планета знаний» в процессе формирования УУД при изучении грамматических понятий.
Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира по системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давы
04 Февраля 2014 в 16:41, дипломная работа
Цель исследования: выявление педагогических условий развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
Проанализировать существующую психолого-педагогическую литературу по данной проблеме;
Выявить исходный уровень сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся 3 «б» класса МОУ АСШ №1 ГО «Агинское», Забайкальского края;
Провести формирующий и контрольный эксперимент.
Принципы действия уголовного закона Республики Беларусь в пространстве: гражданства, реальный и универсальный. Преюдициальное значение с
11 Апреля 2014 в 14:42, реферат
Данная тема "Принципы действия уголовного закона Республики Беларусь в пространстве: гражданства, реальный и универсальный. Преюдициальное значение совершения преступления на территории иностранного государства" актуальна, прежде всего, потому, что ей затрагивается вопрос применения закона. Закона, которым определяется наказание, общественная опасность действий того или иного лица. Ошибочное же применение уголовного закона, может привести к ошибкам в уголовном процессе и неверном наказании лиц, что просто недопустимо.
На первый взгляд, не должно возникать трудностей на какую территорию и на каких лиц распространяется Уголовный кодекс Республики Беларусь. Однако оказалось, что все не так просто. На практике, возникло ряд проблем, раскрыть суть которых и является целью данной курсовой работы.
Формирование познавательных универсальных действий младших школьников на уроках русского языка посредством заданий творческого характ
16 Октября 2013 в 20:27, контрольная работа
Цель работы: обосновать возможности познавательных универсальных действий на уроках русского языка средствами заданий творческого характера.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в начальной школе.