Коммуникативные универсальные учебные действия как основа формирования социальной компетентности младших школьников

Цель исследования : изучить и апробировать на практике формы, способствующие формированию коммуникативных УУД.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи :
1)Сформулировать понятие социальной компетентности, её формирование в младшем школьном возрасте.
2) Выявить место коммуникативных УУД в формировании социальной компетентности.
3) Рассмотреть формирование коммуникативных УУД через работу в малых группах.
4)Апробировать на практике формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка через групповую работу.

Введение ………………………………………………………………………3
1. Теоретическое обоснование проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий как основы социальной компетентности младших школьников.
1.1 Понятие социальной компетентности, её формирования в младшем школьном возрасте. …………………………………………….…...5
1.2 Место коммуникативных УУД в формировании социальной компетентности………………………………………………….......10
1.3 Формирование коммуникативных УУД через работу в малых группах……………………………………………………………….15
1.4 Формирование коммуникативных УУД через технологию проблемно-диалогового обучения. ……………………………21
2. Практическая реализация групповой работы на уроках в начальной школе.
2.1 Формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка через групповую работу……………………………………………… . 23
Заключение…………………………………………………………………. 27
Список литературы………………………………………………………… 28