Особенности проявления агрессии у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 23 Марта 2014
Цель исследования – изучение особенностей агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования – предполагается, что в группе детей старшего дошкольном возраста в большей степени будет наблюдаться средний уровень выраженности агрессивности и агрессивного поведения.
В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Провести обзор литературных источников по проблеме детской агрессии.
2. Диагностировать уровень агрессивности в поведении старших дошкольников.
3. Выявить и охарактеризовать особенности проявления агрессивного поведения старших дошкольников.
4. Разработать практические рекомендации для педагогов.
Социальное обслуживание и социальная защита граждан старшего возраста
Контрольная работа, 22 Марта 2012
В последнее десятилетие постоянное возрастание доли пожилых людей во всем населении становится влиятельной социально-демографической тенденцией практически всех развитых странах. Старость, становится длительным и значительным этапом индивидуального развития, фактором изменения социальных процессов. Такой процесс обусловлен причинами: успехи здравоохранения, взятие под контроль ряда опасных заболеваний, повышение уровня и качества жизни ведут к увеличению средней ожидаемой продолжительности жизни людей.
Формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 06 Мая 2014
Причиной возникновения физического воспитания стала потребность людей в передаче накопленного опыта в изготовлении и применении орудий труда. Воспитание появилось лишь тогда, когда люди осознанно стали воздействовать друг на друга с целью формирования поведения в соответствии с потребностями семьи, общества. С помощью физических упражнений люди готовят себя к реальным действиям в трудовой практике. При повышении уровня здоровья и физической подготовленности значительно повышается и производство материальных благ.
Развитие сюжетно-ролевой игры в среднем и старшем дошкольном возрасте
Курсовая работа, 12 Мая 2014
Современные преобразования в обществе, новые стратегические ориентиры в развитии экономики, открытость общества его быстрая информатизация и динамичность кардинально изменили требования к образованию. Системы образования большинства ведущих стран мира отреагировали на эти вызовы тем, что стали основывать, цели, содержание и технологии образования на ожидаемых от него результатах. Основной целью образования становится не простая совокупность знаний, умений и навыков, а основанная на них профессиональная компетентность - умение самостоятельно добывать, анализировать и эффективно использовать информацию, умение рационально жить и работать в быстро изменяющемся мире.
Обучения детей старшего дошкольного возраста правилам речевого этикета
Курсовая работа, 03 Ноября 2014
Целью- изучение особенностей обучения детей дошкольного возраста старшей группы детского сада правилам речевого этикета.
Объектом исследования- дети дошкольного возраста старшая группа детского сада.
Предметом исследования – является правила речевой этикет. .
Задачи:
1.определить основные понятия: этикет, речевой этикет, правила и нормы речевого этикета и др.;
2.рассмотреть роль воспитателя и правильной речи педагогов в формировании речи ребенка;
3.рассмотреть и подобрать методики и упражнения по развитию речевого этикета у дошкольников старшей группы детского сада
Исследование процесса взаимопонимания молодежи и лиц старшего возраста
Курсовая работа, 23 Июня 2014
Цель и задачи исследования:
Целью исследования является - анализ меж поколенных взаимоотношений и их динамики в современном российском обществе.
Для достижения поставленной цели были намечены следующие задачи:
а) установить отношение молодежи к пожилому поколению;
б) узнать хотят ли люди оказывать помощь и уважение пожилым людям
Роль сюжетно-ролевых игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 28 Декабря 2013
Цель исследования - влияние сюжетно-ролевой игры на личностное развитие детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1) Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2) Рассмотреть различные подходы в изучении личности.
3) Выявить особенности игры, как средства развития личности.
Чтение художественной литературы с детьми старшего дошкольного возраста
Реферат, 07 Февраля 2015
Цель: выявить необходимость чтения художественной литературы с детьми старшего дошкольного возраста.
Исходя из цели, поставлены следующие задачи:
Выяснить значение художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка;
Определить особенности восприятия художественной литературы
детьми старшего дошкольного возраста;
Методика проведения подвижных игр c детьми старшего дошкольного возраста
Реферат, 09 Февраля 2014
Методика проведения подвижной игры включает неограниченные возможности комплексного использования разнообразных приёмов, направленных на формирование личности ребёнка, умелое педагогическое руководство ею.
Особенности общения детей со сверстниками старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 30 Апреля 2014
Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как и многих других проблем генетической психологии, был Ж. Пиаже. Именно он еще в 30-х годах привлек внимание детских психологов к сверстнику, как к важному фактору и необходимому условно-социального и психологического развития ребенка, способствующему разрушению эгоцентризма. Однако в те годы, это положение Ж. Пиаже не имея, особого резонанса в психологической литературе и осталось на уровне общего предложения. Общение - это очень важная составляющая жизни ребёнка и то, на сколько, он овладеет способами общения, от этого будет зависеть его успешность в процессе взросления.
Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 23 Сентября 2014
Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Особенно остро встает вопрос глубокого и научного обоснования национально-региональных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Методы формирования мировоззрения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Ноября 2013
Цель работы: выявить особенности формирования мировоззрения у старших дошкольников.
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие о мировоззрении.
2. Изучить особенности мировоззрения старших дошкольников.
3. Дать характеристику методов формирования мировоззрения у старших дошкольников.
4. Изучить опыт использования методов формирования мировоззрения старших дошкольников.
Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 13 Сентября 2013
Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Особенно остро встает вопрос глубокого и научного обоснования национально-региональных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Особенности восприятия архитектуры детьми старшего дошкольного возраста
Статья, 20 Марта 2014
Гуманизация образования как одна из задач современной школы предполагает сосредоточение усилий на развитии каждого ребёнка как творческой индивидуальности, неповторимости личности. Особое значение в этом процессе имеет художественно-творческое развитие, определяющее возможность проявления и полноту раскрытия творческих способностей детей в различных видах художественной деятельности. Вопросы художественно-творческого развития личности являются предметом изучения многих наук: философии, психологии, педагогики. В исследованиях подчёркивается необходимость решения данной проблемы, начиная с дошкольного возраста, характеризующегося особой сензитивностью к различным видам художественной деятельности.
Формирование представлений о труде взрослых в старшем дошкольном возрасте
Дипломная работа, 11 Мая 2014
Цель исследования: разработать и экспериментальным путем проверить эффективность модели формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе трудового воспитания.
В соответствии с целью, гипотезой были сформулированы задачи исследования:
1. Проанализировать состояние рассматриваемой проблемы в педагогической науке и практике учреждений дошкольного образования.
2. Теоретически обосновать компоненты модели формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых в процессе организации специально организованной деятельности.
3. Выявить и экспериментально проверить эффективность реализации содержательного и процессуально-методического компонентов модели формирования представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых и его социальной значимости в процессе специально организованной деятельности.
Развитие навыков бесконфликтного поведения в старшем дошкольном возрасте
Дипломная работа, 23 Января 2014
Исходя из актуальности, цели, объекта и предмета исследования нами определены следующие задачи: 1. Раскрыть понятие конфликта, его психологическую характеристику и причины возникновения.
2. Выявить особенности детских конфликтов в старшем дошкольном возрасте.
3. Провести эмпирическое исследование с целью определения уровня конфликтности у детей старшего дошкольного возраста.
4. Реализовать на практике систему занятий по развитию навыков бесконфликтного поведения в игровой деятельности.
5. Определить эффективность системы занятий по развитию навыков бесконфликтного поведения в игровой деятельности.
Отношение родителей на одарённость ребёнка старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 23 Ноября 2011
Понятно, что чаще всего именно родители первыми замечают одаренность ребенка, хотя это не всегда легко сделать, так как не существует какого-то стереотипа одаренности — каждый ребенок проявляет свои способности по-своему. Чаще всего одаренность ребенка остается не замеченной в семьях, где этот ребенок является первым или единственным. Иногда родители сопротивляются причислению своих детей к одаренным. Объясняется это, очевидно, тем, что родители одаренных детей, как члены своего общества, подвержены системе отношений и ценное общества в целом. Прославление "простого человека и не всегда адекватное применение демократичен ценностей много сделали для прошлого и настоящего антиинтеллектуализма в Америке .
Формирование самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 11 Июня 2012
Основным назначением речи являются мышление и коммуникация. На сегодняшний день заикание – это самое распространенное нарушение речи, которое появляется в раннем возрасте в период активного ее формирования. В разные времена в литературе встречались разные толкования того, что представляет собой заикание, каковы его механизмы и пути коррекции. Это объяснялось и уровнем развития науки, и позициями, с которых специалисты смотрели на этот дефект.
Значение процесса общения для развития личности в старшем школьном возрасте
Доклад, 23 Февраля 2013
Значение процесса общения для развития личности в старшем школьном возрасте является общепризнанным (Л.И. Божович, И.С. Кон, М.И. Лисина, А.В. Мудрик и др.). Не вызывает сомнения и прямая взаимосвязь осо¬бенностей личности субъектов общения и успешности коммуникативной деятельности. В то же время факторы развития коммуникативных свойств личности до насто¬ящего времени изучены не полностью.
Художественно-эстетическое восприятие детей старшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 18 Ноября 2012
Цель исследования: выявить особенности эстетического и художественного восприятия как эффективные способы и средства их формирования у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: эстетическое и художественное восприятие произведений изобразительного искусства.
Предмет исследования: педагогические условия формирования эстетического и художественного восприятия детей дошкольного возраста.
Формирование информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 15 Мая 2014
Актуальность исследования. Мы вступили в XXI век, в котором тот, кто владеет инфор¬мацией, владеет миром. Это уже не фраза, а реальность. Разви¬тие информационной культуры личности — важнейшая часть формирования общей культуры человека.
В современных условиях информатизации общества проис¬ходит реформа системы непрерывного образования. Одной из важнейших задач этой реформы является развитие информационной культуры личности как составной части общей культуры.
Развития вычислительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 26 Октября 2015
Формирование вычислительных навыков – одна из главных задач, которая должна быть решена в ходе обучения детей в начальной школе. Вычислительная культура является тем запасом знаний и умений, который находит повсеместное применение, является фундаментом изучения математики и других учебных дисциплин. Эти навыки должны формироваться осознанно и прочно, так как на их базе строиться весь начальный курс обучения математике предусматривает, формирование вычислительных навыков на основе сознательн6ого использования приемов вычислений. Последнее становится возможным благодаря тому, что в программу включено знакомство с некоторыми важнейшими свойствами арифметический действий и вытекающими из них следствиями.
Особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 02 Июня 2014
Цель исследования: изучить особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить современную психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2. Проанализировать особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Формирования дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 31 Мая 2014
Особую актуальность воспитание дружеских отношений приобретает на ступени дошкольного детства, так как именно в этот период жизни происходит первичная социализация ребенка, вхождение в мир культуры, усвоение ценностных ориентаций. Однако, в последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники в этой области испытывают серьезные трудности, что выражается в неумении находить подход к партнеру по общению, поддерживать и развивать установленный контакт, согласовывать свои действия в процессе любой совместной деятельности, адекватно реагировать и выражать свою симпатию к членам группового коллектива.
Организация питания для людей старшего возраста в домах отдыха и пансионатах
Контрольная работа, 11 Июня 2012
Человек, прежде всего, биологическое существо. Его организм - уникальный механизм, который работает как часы. Как всякая открытая биологическая система, организм человека сообщается с внешней средой, отдавая ей отходы жизнедеятельности и потребляя ее ресурсы. Существуют ресурсы окружающей среды, без которых человек не может просто существовать. Это воздух вода и пища.
Исследование особенностей воображения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 13 Декабря 2012
Цель исследования: исследовать основные особенности воображения, развитие которых наиболее актуально у детей старшего дошкольного возраста.
Для проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать состояние проблемы исследования в психологической и педагогической литературе; провести психологический анализ понятий «воображение», «виды воображения».
2. Выявить особенности проявления свойств воображения у детей дошкольного возраста.
3. Разработать рекомендации направленные на организацию игр и упражнений, на познавательный психологический процесс.
Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 29 Июня 2014
Тему нашей выпускной квалификационной работы «Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста» - мы выбрали потому, что считаем ее актуальной, так как проблема развития детского художественного творчества приобретает все большее значение в настоящие время.
Бег как средство развития выносливости у детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 25 Мая 2013
В соответствии с предметом исследования была поставлена цель: выявить роль, бега в формирование выносливости детского организма, определить наиболее эффективные методы и приемы, обучения детей бегу. С учетом поставленной цели, были определены задачи исследования:
1.Исследуя теоретический материал, выявить степень изученности данной проблемы.
2.Изучить виды бега, значение и его роль в развитии выносливости детей дошкольного возраста
3.Провести серию мероприятий по обучению дошкольников бегу с целью выявления наиболее эффективных методов и приемов, работы по формированию выносливости у детей.
Влияние занятий баскетболом на организм учащихся старшего школьного возраста
Курсовая работа, 02 Февраля 2015
Значительную роль в формировании гармонично развитой личности играет физическая культура, так как она является эффективным средством всестороннего физического развития, формирует разнообразные двигательные умения и навыки, укрепляет здоровье. Без физкультурных занятий полноценное развитие человека недостижимо. Доказано, что дефицит двигательной деятельности ухудшает состояние здоровья человека, ослабляет его защитные свойства, что является на сегодняшний день очень важной проблемой.
Особенности развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста
Статья, 09 Ноября 2015
Эмоциональное развитие личности в современных условиях не являлось приоритетным до недавнего времени, ведущую роль играло интеллектуальное развитие ребенка, овладение навыками, которые должны пригодиться на этапе школьного обучения. Следовательно, разработка проблемы становления внутреннего, эмоционального мира ребенка получило свое развитие сравнительно недавно. Основы, определяющие успешность личностного становления и развития закладываются в дошкольном детстве. Этот важный этап жизни делает детей полноценными личностями и рождает такие качества, которые помогают человеку определиться в жизни, найти в ней достойное место.
Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 26 Октября 2014
Память – важнейшая определяющая характеристика психической жизни личности. Она обеспечивает единство и целостность человеческой личности, сохранение и передачу исторического, культурного, индивидуального опыта и генетической информации.
Использование игр на плоскостное моделирование в старшем дошкольном возрасте
Курсовая работа, 07 Ноября 2014
Цель работы: осветить вопрос по практике использования игр на плоскостное моделирование в старшем дошкольном возрасте.
Задачи:
1) показать особенности формирования геометрических представлений в старшем дошкольном возрасте,
2) отразить суть игр на плоскостное моделирование,
3) доказать обоснованность применения игр для старших дошкольников,
4) раскрыть частные особенности плоскостного моделирования.
Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте
Курсовая работа, 10 Июня 2013
Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. Связано это, вероятнее всего, с беспрецедентным ростом уровня агрессии и насилия в современном обществе. Социальные кризисные процессы, переживаемые в настоящее время нашим государством и вызванные политическими и экономическими причинами, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряженность, озлобленность, жестокость и насилие. Увеличивается число немотивированных, разрушительных, агрессивных действий. Этим объясняется особая актуальность проблемы всестороннего изучения агрессивности. Важной составляющей данного вопроса является изучение различных факторов, оказывающих влияние на формирование агрессивных форм поведения человека.
Педагогические условия развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Августа 2015
В Республике Беларусь учреждение дошкольного образования призвано дать не только определенную сумму знаний и умений; но и обеспечить готовность ребенка к школе, которая связана со всесторонним развитием личности. Проблемой развития памяти как показателя психологической интеллектуальной готовности ребенка к периоду школьного обучения является то, что без использования специальных развивающих занятий, в дошкольном учреждении, по формированию основных видов памяти, ребенок будет слабо подготовлен к усвоению школьного учебного материала, в виду более низкого уровня психологической готовности к требованиям, которые предъявляются детям, идущим в первый класс.
В связи с актуальностью данной проблемы объектом исследования выступает память как психический процесс.
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
Реферат, 10 Марта 2014
Цель - изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития речи детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью реферата определены следующие задачи:
1. Изучить состояние проблемы в психолого-педагогической литературе.
2. Проанализировать особенности развития речи детей дошкольного возраста.
3. Определить критерии и выявить уровни развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
4. Выявить особенности развития речи на основе русской народной сказки.
Система работы по развитию навыков общения детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Марта 2014
Цель исследования:
Изучить особенности развития психолого-педагогических навыков общения у старших дошкольников. Для достижения поставленной цели исследования необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть теоретические основы исследования общения в дошкольном возрасте
Дать характеристику психического развития детей
Дать характеристику старшего дошкольного возраста.
Изучить особенности общения детей старшего дошкольного возраста.
Экспериментальным путем выявить особенности общения старших дошкольников.
Обобщить результаты эксперимента.
Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Курсовая работа, 14 Мая 2014
Цель данной работы теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
В своей работе мы ставим следующие задачи:
Задачи:
1.Уточнить понятия «готовности» детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
2.Представить анализ психолого-педагогической литературы.
3.Разработать и апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Особенности памяти детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 26 Мая 2014
Цель: изучить особенности памяти детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста.
Поставленная цель реализуется решением следующих исследовательских задач:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования памяти.
2. Изучить особенности старшего дошкольного возраста в онтогенезе.
3. Изучить особенности детей с нарушениями интеллекта старшего дошкольного возраста.
4. Осуществить отбор и апробацию содержания психокоррекционной работы, направленной на развитие памяти учащихся с нарушением интеллекта.
Экспериментальное исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 27 Апреля 2014
Цель исследования - раскрыть психологическую сущность игры дошкольника.
Объектом исследования являются: дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: возможности использования игровых занятий в процессе формирования адекватной самооценки детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: использование игровых методов в работе с детьми старшего дошкольного возраста позволяет существенно повысить уровень сформированности их самооценки.
Функциональное состояние внешнего дыхания учащихся старшего школьного возраста
Курсовая работа, 03 Марта 2014
Дыханием называется совокупность физиологических процессов, обеспечивающих поступление кислорода в организм, использование его тканями для окислительно-восстановительных реакций и выведения из организма углекислого газа.
Дыхательная функция осуществляется с помощью внешнего (легочного) дыхания, переноса кислорода к тканям и углекислого газа от них, а также газообмена между тканями и кровью. Внешнее дыхание наиболее доступно для наблюдения, качественной и количественной оценки.
Газообмен осуществляется за счет чередующихся фаз вдоха и выдоха.
Особенности развития произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 07 Января 2014
В детстве начинают складываться глубинные различия между детьми, которые во многом предопределяют будущие сущностные характеристики их индивидуальностей и выбор жизненного пути. В первое десятилетие жизни психика ребенка в своем развитии проходит такое расстояние, с которым не сравнится ни один последующий возраст. В период детства интенсивно развивается организм ребенка: росту сопутствует созревание нервной системы и мозга, что предопределяет психическое развитие. В дошкольном возрасте особые формы ориентировочных действий непрерывно усложняются и совершенствуются, память долгое время не приобретает самостоятельности.
Образ сказочного героя в сюжетном рисовании детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель курсовой работы состоит в изучении возможности использования художественной литературы для создания образа сказочного героя в сюжетном рисовании старших дошкольников.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы детской изобразительной деятельности.
2. Раскрыть теоретические основы процесса создания образа сказочного героя в рисунках старших дошкольников по средствам художественной литературы.
Основы воспитания физических качеств у волейболисток старшего среднего возраста
Курсовая работа, 15 Июня 2014
Цель исследования: выявить комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективное воспитание физических качеств у волейболисток.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
1. Выявить физические качества, необходимые для волейболисток.
2. Выявить особенности построения тренировочных занятий по волейболу у девушек 15-17 лет.
3. Выявить средства и методы воспитания физических качеств у волейболисток.
Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста
Реферат, 17 Марта 2014
Актуальность работы заключается в том, что проблемы здорового образа жизни вызваны возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического и политического характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья. Задачи и содержание воспитания детей старшего дошкольного возраста многогранны и особое место среди них занимают проблемы охраны здоровья детей и их физического воспитания, т.к. от эффективности решения этих проблем зависит полноценное развитие ребенка[3,c.6].
Цель работы – выявить особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни.
Развитие навыков монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Курсовая работа, 23 Ноября 2014
Развитие речи в дошкольном детстве является многоаспектным процессом, который органически связан с умственным развитием ребенка. Дошкольное детство – это именно тот возраст, когда происходит «закладка» и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Задержка речевого развития на начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком.
Педагогические условия трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 09 Апреля 2013
Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и опытно-поисковым путем проверить педагогические условия формирования личности старшего дошкольника в трудовой деятельности
В соответствии с целью, объектом, предметом и выдвигаемой гипотезой сформулированы следующие задачи:
1. Изучить состояние исследуемой проблемы в философской, психолого-педагогической литературе.
2. Разработать систему работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.
3. Провести диагностику уровня развития трудовых умений и навыков у дошкольников.
Экспериментальное изучение проявления тревожности в старшем дошкольном возрасте
Курсовая работа, 04 Мая 2014
По мнению специалистов (психиатры, психологи) интеллектуальные перегрузки приводят к глубокой невротизации, тревожности личности ребенка, смещению его самооценки в область образовательных достижений.
Результаты исследований свидетельствуют о том, что жизнь такого ребенка, протекает в обстановке сплошных конфликтов с родителями и педагогами. А это не только не способствует улучшению его поведению, а напротив, ведет к ухудшению за счет вторичных адаптационных реакций протеста, отказа, оппозиции и др.
В итоге это может привести к «нажитой» психопатии, повышенной тревожности.
Особенности двигательной памяти детей старшего дошкольного возраста с заиканием
Курсовая работа, 01 Января 2013
Целью данной курсовой работы является изучение особенностей развития двигательной памяти детей старшего дошкольного возраста с заиканием.
В соответствие с объектом и предметом исследования нами были определены следующие задачи:
Провести анализ литературы по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ развития двигательной памяти детей с нормальным онтогенезом и с заиканием.
Подобрать методики и осуществить исследование двигательной памяти детей старшего дошкольного возраста с заиканием.
Разработать систему занятий по развитию двигательной памяти детей дошкольного возраста с заиканием.
Организация занятий спортивным туризмом с учащимися старшего школьного возраста
Дипломная работа, 10 Декабря 2013
Цель исследования – теоретически обосновать и выявить наиболее эффективную форму организации занятий спортивным туризмом с детьми старшего школьного возраста.
Учитывая цель исследования, были поставлены следующие задачи:
1. Определить сущность понятия туристской подготовки старших школьников.
2. Выявить физиологические особенности детей юношеского возраста.
3. Изучить формы организации занятий в системе туристской подготовки.
4. Определить уровень туристских навыков, полученных в ходе учебно-тренировочного похода.
Формирование словообразования у детей старшего дошкольного возраста с онр 3 уровня
Курсовая работа, 12 Декабря 2014
Цель: выявить и описать особенности зрительного восприятия дошкольников с детским церебральным параличом.
Сформулированная цель изучения помогла определить задачи:
• С помощью теоретического анализа источников раскрыть понятие «восприятие» и выявить особенности его развития у детей с ДЦП.
• Выявить особенности зрительного восприятия детей дошкольного возраста с ДЦП в сравнении с нормально развивающимися детьми.
• Разработать методические рекомендации по развитию зрительного восприятия детей дошкольного возраста с ДЦП.