Работа на уроке

Самостоятельная работа учащихся на уроке

24 Июня 2014 в 20:08, курсовая работа

Организация самостоятельной работы, руководство ею — это ответственная
и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности
необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта
задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной
важности.
Целью данной курсовой работы является изучение организации
самостоятельной работы школьников и условий их успешной реализации. Для
рассмотрения данной цели мы прибегли к анализу различных направлений в
исследовании природы самостоятельности учащихся в обучении, ознакомились с
множеством определений и выяснили какие функции выполняет самостоятельная
познавательная деятельность учащихся и почему она так необходима для
формирования зрелой личности.

Современные методы и формы работы на уроке

27 Июня 2014 в 00:53, реферат

Требования работодателей к специалистам и рабочим носят надпредметный характер, они не связаны жестко с определенной учебной дисциплиной, формирование общих и профессиональных компетенций предполагает не столько обновление предметного содержания профессионального образования, сколько использование деятельностных технологий обучения, обеспечивающих формирование личного и профессионального опыта и освоение способов деятельности.
Деятельностный подход в образовании предусматривает такую организацию процесса обучения, при которой обучающиеся на всех этапах занятия включаются в активную познавательную деятельность, овладевают образцами и способами мышления, деятельностью для развития познавательных сил и творческого потенциала личности.

Внеклассная работа на уроках русского языка

28 Апреля 2014 в 15:27, реферат

Внеклассная работа по русскому языку - факультативные занятия, мероприятия, индивидуальные самостоятельные занятия по самообразованию является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям образования и воспитания учащихся.
Главной целью внеклассной работы является развитие у школьников познавательного интереса к русскому языку – основного и очень важного внутреннего мотива обучения. Этот интерес развивается, прежде всего, на уроках, но и внеклассная работа предоставляет учителю огромные возможности для того, чтобы заинтересовать учеников своим предметом, сделать его любимым.

Особенности работы над культурой речи на уроках

07 Сентября 2013 в 16:17, курсовая работа

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить условия развития культуры речевого общения у учащихся пятых классов средней школы.
Задачи исследования:
1. Проанализировать причины актуализации вопросов культуры речи в современном обществе и в средней школе в частности.
2. Раскрыть основные качества культурной речи.
3. Осветить проблемы детских речевых ошибок.
4. Рассмотреть приёмы формирования культуры речи у учеников пятых классов средней школы.

Организация работы на уроках внеклассного чтения

22 Марта 2014 в 19:09, статья

Для педагогов начальной школы нет необходимости говорить о значении чтения в обучении младших школьников. Любой из педагогов знает об исследованиях Зайцева, о выводах, сделанных этим ученым: отметка ученика напрямую связана со скоростью чтения и понимания текста. Работа над техникой чтения остается не только одной важнейшей, но и труднейшей задачей. Часто педагоги слышат от родителей жалобы на нежелание ребенка читать дома. Даже те дети, которые учатся хорошо и выполняют задание учителя, отказываются читать дополнительно.

Работа над словесным портретом на уроках литературы

15 Мая 2013 в 19:45, курсовая работа

Французское « portrait» восходит к латинскому глаголу "извлекать на поверхность, выявлять, обнаруживать", поэтому портрет правомерно рассматривать как способ изображения характера человека через его облик. Но разные определения портрета в филологических науках имеют принципиальное сходство - портрет признается описанием, роль которого в структуре художественного образа неясна. Так, в словаре иностранных слов портрет - это «1) изображение определенного человека или группы людей в живописи, скульптуре, графике или фотографии; 2) описание внешности персонажа в литературе» , а в словаре Ожегова литературный портрет трактуется как переносное значение («художественное описание кого-нибудь)»

Мотивации учебной работы на уроках в начальной школе

17 Декабря 2014 в 15:22, курсовая работа

Актуальность темы исследования. Современная социокультурная ситуация привела к тому, что в обществе происходит интенсивный процесс изменения социальных ориентиров. Этот процесс получил свое отражение в системе среднего образования. Современная школа находится на стадии динамического обновления, постоянно происходит совершенствование содержания, организационных форм, а также инновационных технологий обучения. Но, несмотря на это учителя сталкиваются с нежеланием ребенка учиться.

Организация самостоятельной работы учащихся на уроке

05 Января 2015 в 20:21, курсовая работа

Целью данной курсовой работы является изучение организации самостоятельной работы школьников и условий её успешной реализации.
Для рассмотрения данной цели я прибегла к анализу различных направлений в исследовании природы самостоятельности учащихся в обучении, ознакомилась с множеством определений и выяснила- какие функции выполняет самостоятельная познавательная деятельность учащихся и почему она так необходима для формирования зрелой личности.

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

27 Января 2014 в 20:14, научная работа

Задачей словарно-орфографической работы является накопление необходимого для речевой деятельности запаса слов, усвоение законов их сочетаемости, различных лексических значений. Постепенное обогащение словарного запаса учащихся позволяет разнообразить виды и формы словарной работы, конкретизировать и уточнять лексическое значение ранее изученных слов. Например, усвоение нового слова «храбрый» даст возможность уточнить значение уже известного учащимся слова «смелый». Обогащение словарного запаса учащихся даст возможность учителю объяснять значения слов, не прибегая к родному языку, т.е. средствами русского языка.

Методика проведения уроков технологии по теме работа с бумагой

30 Ноября 2015 в 18:44, курсовая работа

Значение и функции начальной школы в системе непрерывного образования определяются не только преемственностью ее с другими звеньями образования, но и, в первую очередь, непреходящий, неповторимой ценностью этой ступени в становлении и развитии личности ребенка. В связи с этим основной функцией начальной ступени является формирование интеллектуальной, эмоциональной, деловой коммуникативной готовности учащихся к активно-деятельному взаимодействию с окружающим миром.

Работа с одаренными детьми на уроках изобразительного искусства

02 Апреля 2015 в 16:25, реферат

В настоящие время большое внимание уделяется творческому развитию личности. Ведь в какой-то мере все дети талантливы. Для развития их способностей и задатков существуют, необходимы условия. Талант реализуется в знаниях, умениях и навыках, в свободном поиске, творчестве. Необходимо дать ребятам возможность творить, самим создавать что-то необычное, изображать, рисовать, заниматься делом.

Работа с неологизмами на уроках русского языка в начальной школе

25 Октября 2014 в 18:03, дипломная работа

Однако часто той лексики, которую ребенок слышит и которой пользуется в повседневной жизни, ему не хватает для выражения своих чувств, мыслей, эмоций, а при обучении в школе – и для понимания изучаемого материала. Ребенок к моменту прихода в начальную школу понимает в окружающем больше, чем может передать словами. Особенно мал активный словарь и не сформировано умение строить логически последовательную речь.
Основным средством обогащения словарного запаса учеников начальной школы является словарная работа, объект которой – новые слова, неологизмы, трудные для учащихся в семантическом плане.

Работа с одаренными детьми на уроках изобразительного искусства

19 Октября 2013 в 20:41, доклад

Интерактивное обучение на уроках права в работе с УМК "Живое право"

12 Октября 2013 в 18:05, реферат

Во-первых, на его основе возможно выстраивание занятий по практическому применению права, что стимулирует познавательную самостоятельность учащихся в данной области знаний.
Во-вторых, применение методов интерактивного обучения позволяет создавать условия для реализации учащимися умений и компетентностей, связанных с правовыми знаниями.
В-третьих, на занятиях с применением данного УМК совершенствуются коммуникативные умения учащихся. Это происходит в процессе групповой работы и организации дискуссий во время публичных выступлений на презентациях.

Коррекционно-воспитательная работа на уроках тематического рисования

23 Октября 2014 в 15:43, курсовая работа

Цель исследования: выявить аналитическим путем особенности организации коррекционно-воспитательной работы с учащимися младших классов с нарушением интеллекта на уроках тематического рисования.
Объект исследования: организация уроков тематического рисования с детьми младшего школьного возраста по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд».

Организация самостоятельной работы на уроках окружающего мира в 3-4 классе

30 Января 2014 в 08:33, курсовая работа

Цель исследования: определить потенциальные возможности самостоятельной работы как метода активизации внутренних сил младшего школьника, разработать систему самостоятельных заданий по окружающему миру.
Задачи исследования:
 изучить теоретические основы проблемы организации самостоятельной работы на уроке;
 определить сущность, значение и роль самостоятельной работы для активизации учения младших школьников;
 выявить структуру самостоятельной работы, а также ее уровни и виды;
 сформулировать общие условия эффективной реализации самостоятельных работ разных видов, условия перехода от самостоятельной работы репродуктивного характера к творческим работам, а также условия формирования мотивации учения в процессе выполнения самостоятельной работы;
 изучить педагогический опыт осуществления данной проблемы в практике школы.

Методики организация и проведения практических работ на уроках человек и мир

10 Мая 2014 в 15:55, курсовая работа

Изменения, произошедшие в нашей жизни за последние 15–20 лет, серьезно отразились на мироощущении младшего школьника. Изменились бытовые условия, круг общения, система жизненных ценностей. Скачок в развитии информационных технологий обрушил на ребенка лавину фактов, мало доступных для осмысления. Информированность современного школьника сочетается с бессистемностью знаний и неумением их применить.
В этих условиях главной целью курса «Естествознание» стала систематизация опыта ребенка, полученного из разных источников, или формирование элементарной научной целостной картины мира.

Методика работы со сказкой на уроках литературного чтения в начальной школе»

06 Октября 2013 в 22:58, курсовая работа

Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения, на уроках русского языка учащиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они овладевают знаниями по другим предметам. Этим определяется важность и необходимость изучения русского языка. Речевое развитие младших школьников - одна из актуальных проблем в современной начальной школе. Изучение русского языка ориентировано на решение таких актуальных задач, как языковое, нравственное и интеллектуальное развитие учащихся. Период обучения в начальных классах характеризуется усвоением младшими школьниками большого количества грамматического материала, в котором одно из мест занимает изучение темы «Имя прилагательное», т. к. это ведет к языковому и речевому развитию школьников. Характер, глубина и объём сведений по языку зависят от дидактических целей, которые ставятся перед начальным образованием.

Специфика работы с поэтическим произведением на уроках чтения в начальной школе

05 Мая 2014 в 07:49, контрольная работа

Специфика работы с поэтическим произведением на уроках чтения в начальной школе

04 Февраля 2014 в 17:25, контрольная работа

Воздействие художественной литературы на развитие у школьника умственных способностей, эстетических чувств очень велико.
Чтение- это одно из сильнейших средств образования, а так же развития и воспитания. Оно способствует развитию умственных, нравственных, культурных, эстетических, языковых способностей ребенка.
Одна из главных задач учителя на уроках литературного чтения – воспитание у школьников полноценного эмоционального восприятия художественного произведения. Этому способствует выразительное чтение.

Методика работы над словарем учащихся на уроках русского языка в младших классах

07 Марта 2014 в 20:04, дипломная работа

Цель исследования – проанализировать методы работы над словарем учащихся.
В соответствии с целью и предметом исследования, определяем задачи исследования:
- проанализировать особенности формирования детского словаря;
- рассмотреть понятие активизация словаря.
- систематизировать основные типы словарных упражнений.
- провести эксперимент, и выявить уровень знаний детей.

Работа над изобразительно-выразительными средствами языка на уроках литературы

26 Января 2014 в 14:06, статья

Учитель литературы, принимая учеников пятого класса, часто видит детей, неподготовленных к анализу стихотворений в области работы над изобразительно-выразительными средствами языка.

Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развивающего обучения

05 Июня 2014 в 23:22, творческая работа

Окружающий нас мир настолько сложен и многогранен и не до конца изучен, что никто не вправе считать свое образование завершенным с окончанием средней школы и даже ВУЗа. Скорее, с этого оно только начинается. “Наука – дело не легкое. Наука пригодна лишь для сильных умов”, - сказал французский философ Мишель де Монтень. Это действительно так: как же долог и нелегок путь постановки вопроса до его решения, до получения результатов! Пройти его способен не каждый.
“Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью”, - сказал Л.Н.Толстой”. И с ним можно только согласиться, так как учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их усилие.

Разработка содержания домашней самостоятельной работы учащихся для уроков технологии

08 Сентября 2013 в 11:03, курсовая работа

Актуальность данной проблемы бесспорна, так как знания, умения, убеждения, духовность нельзя передать от преподавателя к учащемуся, прибегая только к словам. Этот процесс включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий. Данная проблема актуальна для современной школы, потому что она ещё не достаточно разработана, не изучена до конца.
Самостоятельная работа - это метод, который очень помогает учителю для выяснения способностей учащихся. Работая самостоятельно, ученик должен постепенно овладеть такими общими приемами самостоятельной работы как представление цели работы ее выполнение, проверка, исправление ошибок.

Работа с одаренными детьми на уроках обществознания и внеурочной деятельности 10-11 классов

16 Марта 2013 в 19:43, аттестационная работа

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» призвана создать такую систему образования, которая направлена на успешную социализацию личности и развитие инновационного потенциала страны. Доверие, толерантность, комфорт, мотивация человека к познанию, творчеству, труду, профилактика социальных рисков, здоровый образ жизни и безопасность - всё это должно стать укладом жизни современной школы, содержанием образования в комплексе его обучающих и воспитательных программ.

Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников

02 Апреля 2014 в 22:36, реферат

Потребность подобрать слова с противоположными значениями, найти образное противопоставление, "схватить" полярные проявления того или иного качества, признака, свойства часто возникают у людей самых разных специальностей, у всех, кто интересуется языком и тем более связан с ним своей профессией, то есть у филологов, преподавателей русского языка, переводчиков, писателей, журналистов.

Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников

17 Ноября 2012 в 06:42, курсовая работа

Цель данной работы: изучить литературу, раскрывающую суть понятия "антоним"; разработать свою систему упражнений по работе со словами, противоположными по смыслу.
Цель и объект исследования определили ряд задач:
Проанализировать учебную литературу
Система диагностики работы с антонимами на уроках русского языка как с одним из средств развития речи младших школьников.
Разработать планы, конспекты уроков русского языка, направленных на развитие речи младших школьников.

Самостоятельная работа как прием формирования самооценки второклассников на уроках математики

16 Декабря 2012 в 17:12, дипломная работа

Цель исследования – разработать цикл самостоятельных работ по математике с заданиями для развития самооценки младших школьников и обосновать их эффективность.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
1. Выполнить анализ психолого-педагогической и методической литературы, направленный на раскрытие смысла понятий «самооценка» и «самостоятельная работа», а также их взаимосвязи.
2. Выделить возрастные особенности развития самооценки младших школьников.

Виды и приемы работы со словарно-справочной литературой в начальной школе на уроках русского языка

02 Февраля 2014 в 14:31, дипломная работа

Темой выпускной квалификационной работы является «Виды и приемы работы со словарно-справочной литературой на уроках русского языка в начальной школе». Использование словарей на уроках русского языка в младшей школе является одним из требований стандартов начального общего образования по русскому языку, предъявляемых к уровню подготовки учеников, оканчивающих начальную школу.

Дидактические основы организации групповой формы работы с младшими школьниками на уроках математики

19 Мая 2015 в 23:26, дипломная работа

В соответствии с поставленной целью дипломной работы, предметом и объектом исследования ставятся следующие задачи:
1.Рассмотреть теоретические аспекты рассматриваемой проблемы исследования, раскрыть сущность понятия «коммуникативные компетенции».
2. Выявить особенности групповой формы работы младших школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;
3. Определить критерии, показатели, уровни развития коммуникативных компетенций младших школьников на уроках математики.
4. Разработать и апробировать педагогические условия формирования коммуникативной компетенции учащихся начальной школы на основе применения групповой формы работы.

Особенности работы с детьми младшего школьного возраста при обучении чтению на уроках английского языка

17 Января 2014 в 09:51, курсовая работа

Актуальность исследования: четырехлетнее начальное образование рассматривается как первая ступень новой двенадцатилетней школы, перед которой ставятся задачи, отвечающие мировым тенденциям развития образования. На начальной ступени образования происходит становление личности младшего школьника, выявление и развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение элементами культуры речи и поведения.
На протяжении всего периода обучения реализуется принцип непрерывного языкового школьного образования в области изучения иностранных языков, что соответствует современным потребностям личности и общества.

Формирование приемов работы с картой у учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках географии

03 Июля 2013 в 20:15, курсовая работа

Географические знания выполняют синтезирующую функцию, формируя у школьника географическую картину мира — целостный образ, имеющий исторически обусловленный характер и основанный на всей совокупности знаний, полученных им при изучении дисциплин гуманитарного и естественного циклов, учитывающую взаимосвязь между людьми и территориями и условиями их обитания.
Содержание учебного курса географии опирается на материалы, усвоенные учащимися при изучении других дисциплин. Изучение географии в основной школе формирует у школьника умение вести наблюдения в природной среде и выполнять практические работы на местности. Формируется также умение прогнозировать развитие отдельных территорий и сохранение окружающей среды, навык чтения географических карт.

Развитие творчества, активности учащихся на уроке технология, при работе с бумагой из отходного материала

19 Января 2014 в 12:59, курсовая работа

Каждый учитель технологии должен организовать свой урок так, чтобы учащиеся сознательно усваивали знания и трудовые навыки, творчески, с полной отдачей сил стремились использовать их в труде и чтобы на каждом уроке технологии воспитывалась и развивалась творческая активная личность.

Формирование коммуникативных УУД на уроках литературного чтения посредством организации групповой работы

29 Сентября 2014 в 19:33, курсовая работа

Цель : теоретически выявить особенности формирования коммуникативных УУД младших школьников на уроках литературного чтения посредством групповой работы.
В соответствии с целью сформированы следующие задачи :
1) определить теоретические основы формирования коммуникативных УУД на уроках литературного чтения, возможности их формирования посредством групповой работы.
2) раскрыть педагогические условия, способствующие эффективному применению групповой работы в процессе формирования коммуникативных УУД младших школьников.

Роль групповых форм работы в формировании коммуникативности младших школьников на уроках по окружающему миру

01 Июня 2014 в 15:25, автореферат

В ходе работы мы рассмотрели, какие коммуникативные учебные действия формируются у детей в рамках программы начального общего образования «Школа России»», составленной в соответствии с новыми стандартами. Среди них:
• умение планировать и осуществлять сотрудничество со сверстниками,
• владение способами разрешения конфликтов,
• умение грамотно излагать и аргументировать свои мысли и др.

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

06 Ноября 2013 в 16:43, дипломная работа

К сожалению, этот интересный и эффективный приём обучения довольно редко используется в начальной школе. Причина в недостаточной оснащённости школ материалом, специально ориентированным на такой анализ. Учебники по русскому языку для начальных классов не нацелены на проведение словарно-орфографической работы с использованием этимологии "трудных" слов. Поэтому проблема организации словарно-орфографической работы на основе этимологического анализа так актуальна в современной методике преподавания русского языка.

Самостоятельная работа учащихся как средство развития коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка

06 Мая 2014 в 23:59, курсовая работа

Формирование самостоятельной, инициативной и творческой личности всегда рассматривалось как одна из основных задач образования. Такую социальную задачу ставили перед школой передовые педагоги и общественные деятели уже более ста лет назад. Так, в «золотой» период развития дидактики К. Д. Ушинский и его последователи - революционеры-демократы Н. М. Пирогов, Л. Н. Толстой утверждали, что самый тяжелый грех казенной школы - это отказ от обучения методу работы, способам и средствам самостоятельной деятельности. Сегодня способность школьников часто бывает ограничена подражанием, дублированием правил, алгоритмов, предъявляемых учителем и воспроизведением их по его указанию. Залогом успешного выполнения учебной работы обычно является ее точное соответствие предъявленному образцу.

Проблема организации индивидуальной работы на уроках математики при изучении темы «Тригонометрические уравнения»

10 Мая 2014 в 16:23, дипломная работа

Тригонометрии в школе традиционно уделяется много внимания –
сначала в курсе геометрии, затем в курсе алгебры и начал анализа. На
выпускных экзаменах в школе, на вступительных экзаменах в вузы
тригонометрический материал представлен очень широко. Более того, на
математических олимпиадах в старших классах в тригонометрическом
материале представлены именно тригонометрические уравнения.

Работа с текстовой задачей на уроках математики как условие развития исследовательских умений у младших школьников

18 Декабря 2013 в 05:13, курсовая работа

Цель - выявить способы работы учащихся с текстовой задачей на уроках математики, обеспечивающие развитие исследовательских умений у младших школьников
Объект - текстовая задача на уроках математики как условие развития исследовательских умений у младших школьников.
Предмет исследования - способы работы учащихся с текстовой задачей на уроках математики, обеспечивающие развитие исследовательских умений у младших школьников.
Задачи курсовой работы:
1. Обосновать актуальность развития исследовательских умений у младших школьников на уроках математики с учетом их возрастных особенностей.
2. Определить способы работы учащихся с текстовой задачей на уроках математики, обеспечивающие развитие исследовательских умений у младших школьников.

Развитие навыков самоконтроля у младших школьников по средствам организации самостоятельной работы на уроках чтения

29 Сентября 2013 в 14:13, курсовая работа

И.И.Кувшинов самоконтроль отождествляется с сознательной деятельностью и дает следующее определение самоконтроля - это сознательное регулирование и планирование деятельности на основе анализа происходящих в предмете труда изменений, позволяющее достичь поставленной цели. Г.А.Соболева рассматривает самоконтроль как умение критически отнестись к своим поступкам, действиям, чувствам и мыслям, регулировать свое поведение и управлять им. Она в отличие от Кувшинова связывает самоконтроль с личность.

Работа по использованию дидактических игр для активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе

26 Октября 2014 в 09:00, курсовая работа

Исходя из данной проблемы, можно поставить цель исследования: выявить эффективность использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. Объект исследования: процесс обучения математике младших школьников. Предмет исследования: роль использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.

Опытно – экспериментальная работа по изучению лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе

07 Июня 2014 в 23:33, курсовая работа

Актуальность данной темы заключается в том, что усвоение огромного лексического запаса не может проходить стихийно. Одной из важнейших задач развития речи в начальной школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников, овладение лингвистической терминологией.
Объектом исследования является процесс изучения лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе.

Основные направления методической работы по использованию наглядности на уроках литературного чтения в начальной школе

12 Апреля 2014 в 18:43, курсовая работа

Актуальность темы заключается в том, что применение наглядных методов на уроках литературного чтения в младших классах очень плодотворно сказывается на результате процесса обучения и усвоении знаний, кроме того, учителя начальных классов имеют потребность в реализации эффективных методов использования наглядности.
Переход школы на новые учебные планы и программы, поиск эффективных методов обучения вызвал к жизни новые средства обучения, ибо в настоящее время учителя не могут ограничиваться теми приемами работы, которые рассчитаны на простое, чисто механическое запоминание.

Опытно – экспериментальная работа по изучению лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе

30 Ноября 2013 в 20:57, курсовая работа

Цель работы данного исследования – подобрать упражнения, способствующие эффективному усвоению младшими школьниками лингвистической терминологии.
Задачи исследования:
на основе анализа лингвистической литературы по проблеме определить степень изученности избранной темы, дать определение понятия «термин».
на основе анализа учебников по русскому языку для начальной школы определить объем лингвистической терминологии, изучаемой в начальной школе.

Стратегии педагогической поддержки в работе по предупреждению депривации в образовательном процессе на уроках географии

06 Марта 2014 в 11:19, аттестационная работа

Данная работа посвящена стратегиям педагогической поддержки в работе по предупреждению депривации в образовательном процессе на уроках географии.
Работа состоит из введения, 2 глав и заключения. Первая глава - Теоретико-методологические основы исследования депривации в образовательном процессе. Вторая - Практика предупреждения депривации на уроках географии. Работа включает 1 диаграмму, 1 приложение, 30 источников литературы, выполнена на 35 страницах.

Эксперементальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 4 классов на уроках окружающего мира

18 Февраля 2014 в 18:50, дипломная работа

Сегодня все большее признание получает положение о том, что в основе успешности обучения лежат универсальные учебные действия, имеющие приоритетное значение над узкопредметными знаниями и навыками. В системе образования начинают превалировать методы, обеспечивающие становление самостоятельной творческой учебной деятельности обучающегося, направленной на решение реальных жизненных задач.

Применение нетрадиционных форм обучения на уроке как средства создания здоровьесберегающей среды в начальных классах из опыта работы учи

25 Января 2015 в 19:09, курсовая работа

Отличное здоровье, крепкое и закаленное тело, сильная воля, формируемые в процессе занятий физической культурой и спортом, являются хорошей основой, для интеллектуального и умственного и развития человека. В двигательной деятельности хорошо формируются дружественные отношения, которые учат ребенка вступать в контакт со сверстниками, решать общие задачи, помочь товарищу, несут ответственность перед ровесниками

Особенности формирования навыков самостоятельной работы на уроках профессионально – трудового обучения в специальной (коррекционной) шк

05 Мая 2014 в 03:57, дипломная работа

По данным Управления специального образования Министерства образования РФ, в настоящее время в Российской Федерации функционируют 1367 специальных (коррекционных) образовательных учреждения для детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии с контингентом 289000 человек. Но, к сожалению, дальнейшая судьба выпускников специальных (коррекционных) школ проблематична, так как на рынке труда они не выдерживают конкуренции со своими нормально развивающимися сверстниками. Особенно остра проблема трудоустройства.

Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе работы над грамматическим понятием на уроках

06 Мая 2014 в 18:22, курсовая работа

Цель исследования: изучение и описание особенностей формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе работы над грамматическим понятием в начальной школе.
Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования универсальных учебных действий у младших школьников.
2) Дать характеристику понятия «универсальные учебные действия».
3) Определить методические особенности организации процесса изучения грамматического понятия на уроках русского языка в связи с поставленной проблемой.
4) Выявить и описать возможности УМС «Планета знаний» в процессе формирования УУД при изучении грамматических понятий.