Поведение детей

Девиантное поведение детей и подростков

18 Октября 2012 в 23:47, доклад

Поведение некоторых детей и подростков обращает на себя внимание нарушением норм, несоответствием получаемым советам и рекомендациям, отличается от поведения тех, кто укладывается в нормативные требования семьи, школы и общества. Это поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных, а в некоторых случаях и правовых норм называют девиантным.

Агрессивное поведение детей и подростков

20 Апреля 2014 в 17:36, реферат

В подростковом возрасте одним из видов отклоняющегося поведения является агрессивное поведение, нередко принимающее враждебную форму (драки, оскорбления). Для некоторых подростков участие в драках, утверждение себя с помощью кулаков является устоявшейся линией поведения. Ситуация усугубляется нестабильностью общества, межличностными и межгрупповыми конфликтами. Снижается возраст проявления агрессивных действий. Всё чаще встречаются случаи агрессивного поведения у девочек.
Проведённое изучение подростков-правонарушителей (объектом которого были психически и физически здоровые дети) показало, что ядром конфликтной ситуации, приведшей к нравственной деформации личности, являются недостатки семейного воспитания, а жестокость, агрессивность, замкнутость, повышенная тревожность – в процессе стихийно-группового общения могут принимать устойчивый характер.

Агрессивное поведение детей и подростков

30 Мая 2012 в 10:05, курсовая работа

Отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу, его изучение требует, во-первых, реализации системного подхода, выявляющего иерархию и взаимосвязь неблагоприятных факторов, во-вторых, – применение сравнительного анализа, сопоставляющего условия благоприятного социального развития с процессом социопатогенеза, в-третьих, реализации междисциплинарного подхода, который не позволяет замыкаться в рамках одной специализации, а напротив, предполагает использование достижений таких отраслей психологии, как возрастная, социальная, педагогическая, медицинская.

Агрессивное поведение детей и подростков

09 Ноября 2011 в 11:24, курсовая работа

Цель исследования заключается в раскрытии психолого-педагогических особенностей и причин агрессивного поведения подростков, определении возможностей его коррекции и преодоления.
Цель исследования обусловила задачи исследования:
1. Уточнить значение основных терминов, описывающих агрессивное поведение.
2. Описать формы агрессивных реакций
3. Выявить специфику подростковой агрессивности
4. Описать половозрастные проявления агрессивного поведения
5. Разработать стратегию и тактики коррекции подростковой агрессивности

Дети изгои, проблемы в поведении и общении

21 Июня 2014 в 19:20, реферат

Собственные наблюдения, биографии разных людей и примеры из художественной литературы наводят на мысль, что в любом детском коллективе неизбежно есть популярные дети и дети-изгои. Иногда отверженных детей просто игнорируют, пассивно не любят или терпят, иногда у них находятся защитники. А другим везет меньше - их не любят активно. Они становятся объектами насмешек и травли со стороны ровесников. Попробуем разобраться в природе такого явления, как отвержение одного или нескольких членов коллектива.

Расстройства поведения у детей и подростков

11 Июня 2014 в 10:19, контрольная работа

В обществе всегда существовали социальные нормы, то есть правила, по которым это общество живет. Нарушение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Эта проблема актуальна и сегодня. Нарушение общепринятых норм, есть и будет присутствовать в человеческом обществе. Социальная норма – это необходимый и относительно устойчивый элемент социальной практики, выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля.
Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Актуальна эта проблема и на сегодняшний день.
Нарушения поведения у подростков стали чрезвычайно актуальной проблемой в последние десятилетия. Их относительная частота и крайние формы проявления, нередко приобретающие патологический характер, обусловлены наблюдаемым в наше время ускорением физического развития и полового созревания.

Культура поведения у детей дошкольного возраста

22 Октября 2013 в 15:20, курсовая работа

Цель исследования: исследовать влияние этических бесед на воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста.

Объектом исследования: воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: этическая беседа как средство воспитания культуры поведения дошкольников.

Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что у детей старшего дошкольного возраста наблюдается средний либо узкий уровень сформированности культуры поведения.

Поведение одаренных детей и проблемы их обучения

10 Марта 2014 в 10:44, курсовая работа

Цель курсовой работы: рассмотреть проблемы воспитания и обучения одаренных детей, определить основные направления работы с одаренными детьми, проанализировать психологические трудности, с которыми сталкиваются учителя и воспитатели одаренных детей.
Задачи:
изучить научно-методическую литературу по проблеме одаренности детей;
провести психолого-педагогических анализ понятия одаренности;
рассмотреть признаки и виды одаренности;
наметить направления психологической работы с одаренными детьми;
выявить особенности воспитания и проблемы обучения одаренных детей.

Становление волевой регуляции поведения у детей

16 Мая 2013 в 19:06, реферат

Все живые организмы, в том числе и человек, нуждаются в информации об окружающей среде. Эту возможность им обеспечивают сенсорные (чувствительные) системы. Деятельность любой сенсорной системы начинается с восприятия рецепторами энергии раздражителя, трансформации ее в нервные импульсы и передачи их через цепь нейронов в мозг, в котором нервные импульсы преобразуются в специфические ощущения – зрительные, обонятельные, слуховые и т.п. Зрительные ощущения имеют огромное значение в познании человеком внешнего мира. Они возникают в результате воздействия световых лучей (электромагнитных волн) на чувствительную часть нашего глаза, нашего зрительного аппарата.

Гиперактивное поведение детей. Способы коррекции

20 Июля 2015 в 13:05, реферат

Работая в школе, психологи встречаются с разнообразными запросами. Очень часто причиной обращения к психологу становится чрезмерная двигательная активность ребенка, непоседливость, импульсивность, неумение сосредоточиться на выполнении одного дела. Все эти признаки характеризуют гиперактивное поведение. Дети, отличающиеся гиперактивным поведением, часто вызывают нарекания со стороны учителей в школе, так как на уроках, не умея ждать своей очереди, выкрикивают; не дослушав вопроса, или дают первый пришедший в голову ответ; не умеют сосредоточиться на выполнении задания.

Толерантное поведение детей дошкольного возраста

26 Декабря 2013 в 10:40, курсовая работа

Цель курсовой работы – выявить и теоретически обосновать педагогические средства эффективного формирования толерантности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи курсовой работы:
1) исследовать проблему формирования толерантного поведения у детей дошкольного возраста в теории и практике дошкольного образования
2) раскрыть понятие «основы толерантного поведения и особенности его формирования у детей дошкольного возраста
3) выявить педагогические условия эффективного формирования основ толерантного поведения у детей дошкольного возраста.
4) выявить и экспериментально проверить педагогические условия, необходимые для воспитания толерантного поведения детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.

Тип девиантного поведения. Бродяжничество у детей

28 Марта 2013 в 14:39, реферат

В наше время всё чаще можно наблюдать людей с отклоняющимся поведением, поведением которое нарушает общественные принятые формы. Видов поведения существует немало, с ними пытаются бороться, исправлять. В нашем реферате будет рассмотрен один из видов – бродяжничество или уход из дома.

Копинг поведения у детей младшего школьного возраста

11 Ноября 2011 в 09:21, курсовая работа

Цель нашего исследования – установить взаимосвязь между уровнем тревожности и копинг-поведения в юношеском возрасте.
Объект исследования – дети в юношеском возрасте (16-21 лет).
Предмет – особенности копинг-поведения от тревожности в юношеском возрасте (16-21 лет).
Гипотеза нашего исследования: на формирование особенностей копинг-поведения влияет тревожность личности в юношеском возрасте (16-21 лет).

Развитие волевого поведения детей дошкольного возраста

16 Ноября 2013 в 18:54, курсовая работа

Таким образом,
объектом данного исследования является развитие волевого поведения детей дошкольного возраста;
предмет – методы развития волевого поведения детей дошкольного возраста;
цель – дать теоретическое обоснование развитию волевого поведения детей дошкольного возраста;
гипотеза – развитие волевого поведения детей дошкольного возраста возможно, будет осуществляться эффективнее при соблюдении следующих условий:
учитывать возрастные особенности ребенка;
при использовании методов, способствующих преодолению трудностей;

Развитие волевого поведения детей дошкольного возраста

28 Мая 2012 в 13:50, курсовая работа

В жизни мы наблюдаем, как человек работает, учится, отдыхает, занимается любимым делом, мы видим, как длительное время он стремится к намеченной цели, напрягает свои физические и умственные силы, преодолевает массу преград, сдерживает охватившее его чувство, отказывается от чего-то приятного во имя дела, не приносящего особой радости и удовольствия, но диктуемого необходимостью. Во всем этом проявляется воля человека.

Формирование культуры безопасного поведения у детей 6-7 лет

24 Июля 2013 в 14:23, доклад

Содержание данной области направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:
• формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
• приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
• передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
• формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста

07 Ноября 2013 в 20:37, контрольная работа

Определение понятия культуры поведения «этикет».
Культура поведения – показатель воспитанности ребенка.
Нормы и правила поведения детей дошкольного возраста.
Анализ опыта работы воспитателей по воспитанию
культуры поведения у детей в детском саду.
Основные методы и приемы формирования культуры
поведения у дошкольников.

Профилактика девиантного поведения среди детей и подростков

18 Марта 2013 в 17:56, практическая работа

Цель: рассмотреть подростка в аспекте социально-негативных проявлений, определение сущности негативного поведения и принципов по социально-профилактической работе по предупреждению негативного поведения детей и подростков
Исходя из поставленной цели, можно выделить следующие задачи:
Рассмотреть понятие «девиантное поведение»;
рассмотреть особенности периода социализации подростка
рассмотреть роль родителей в воспитании детей и подростков

Профилактика девиантного поведения среди детей и подростков

18 Марта 2013 в 17:52, практическая работа

Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей

06 Ноября 2014 в 14:51, курсовая работа

Цель исследования - проанализировать влияние неблагополучной атмосферы в семье на развитие девиации в поведении подростка и найти пути профилактики этого влияния.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования предстояло решить следующие задачи:
1. Проанализировать основные направления исследования проблемы девиантного поведения в зарубежной и отечественной литературе;
2. Охарактеризовать пути влияния семейного неблагополучия на девиантное поведение подростков;
3. Обосновать необходимость профилактики девиантного поведения подростков;
4. Провести профилактическую деятельность, направленную на уменьшение количества отклонений у подростков

Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей

14 Сентября 2013 в 14:05, курсовая работа

Формирование толерантного поведения детей дошкольного возраста

28 Октября 2013 в 22:27, курсовая работа

Целью исследования является раскрытие роли сказок народов мира в формировании национального самосознания и толерантности у детей старшего дошкольного возраста.
Задача - проблема национального самосознания в дошкольном возрасте.

Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

01 Ноября 2013 в 12:09, реферат

Актуальность исследования определяется потребностью в глубоком психолого-педагогическом анализе содержания, структуры и динамики нарушений поведения детей младшего школьного возраста, в определении средств своевременной коррекции нарушений поведения, так как нарушения поведения детей младшего школьного возраста влияют на установку их личности. Неразработанность проблемы, ее теоретическая и практическая актуальность и определили выбор направления и тематику дипломной работы. Цель: на основе теоретического и практического исследования выявить эффективные методы и способы коррекции нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Профилактика агрессивного поведения у детей дошкольного возраста

22 Января 2014 в 20:39, курсовая работа

Ни одно общество не свободно от таких явлений, как насилие и разрушение. Наше непосредственное окружение полно красноречивых сцен: омерзительная пьяная драка на улице, ограбление. Насилие устрашает, повергает в смятение и возмущает. Нам всем хочется жить в мире с другими. Мы надеемся прийти к этой цели, выслушав конфликтующие стороны. На словах все без исключения искренне против насилия. Все они, предпочитают решать любой конфликт мирным путем и прибегают к насилию только в крайних случаях. Однако дело обстоит в точном соответствии с поговоркой о благих намерениях, которыми вымощена дорога в ад - все наши попытки воплотить эти намерения в жизнь терпят неудачу. Расхождение между нашими словами и действиями проявляется со всей остротой. Вот реальности сегодняшнего дня.

Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков

22 Мая 2013 в 22:09, реферат

Отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу, его изучение требует, во-первых, реализации системного подхода, выявляющего иерархию и взаимосвязь неблагоприятных факторов, во-вторых, - применение сравнительного анализа, сопоставляющего условия благоприятного социального развития с процессом социопатогенеза, в-третьих, реализации междисциплинарного подхода, который не позволяет замыкаться в рамках одной специализации, а напротив, предполагает использование достижений таких отраслей психологии, как возрастная, социальная, педагогическая, медицинская

Воспитание культуры поведения детей младшего дошкольного возраста

21 Марта 2015 в 13:51, доклад

Современное общество перед воспитателями, педагогами и родителями задачу воспитания высокообразованного и хорошо воспитанного молодого поколения, владеющего всеми достижениями созданной человечеством культуры. Условия, необходимые для обучения правилам поведения и воспитания положительных личностных качеств.

Агрессия - как форма отклонений в поведении детей дошкольного возраста

04 Января 2014 в 18:57, курсовая работа

Цель исследования - изучить особенности проявления агрессии старших дошкольников и.
С учетом цели, объекта и предмета определены задачи:
1. Изучить состояние проблемы в психолого-педагогической литературе.
2. Отобрать диагностические методики, направленные на выявление уровня агрессивности и тревожности у детей младшего школьного.
3. Проведение исследования и анализ его результатов

Диагностика и коррекция агресивного поведения детей дошкольного возраста

12 Октября 2014 в 16:00, курсовая работа

За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью, вандализмом и глумлением над людьми. Такие социально–опасные проявления, обычно связанные с понятиями агрессии и агрессивности вызывают серьезное беспокойство.

Формирование лидерского стиля поведения у детей младшего школьного возраста

18 Декабря 2012 в 16:55, курсовая работа

Перечисленные исследования признают важность развития лидерских качеств личности, начиная с младшего школьного возраста, но проблема своеобразия способов, выявления условий развития лидерского потенциала в психолого-педагогической литературе не нашла должного освящения.
Исходя из этого, цель исследования заключается в изучении формирования лидерского стиля поведения в младшем школьном возрасте.
Объектом исследования

Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста в социуме

16 Апреля 2013 в 08:14, реферат

Исходя, из поставленной цели мной были определены следующие задачи:
Изучить методическую, психолого-педагогическую литературу по формированию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста.
Дать детям необходимую сумму знаний по основам безопасности и жизнедеятельности.
Научить детей адекватно, осознано действовать в неординарных ситуациях.
Воспитывать навыки личной безопасности у детей дошкольного возраста.

Арттерапия. Проблемы и перспективы использования у детей с аддиктивным поведением

07 Февраля 2015 в 15:18, реферат

В наше время арт-терапия представляет собой лечебное применение изобразительного творчества клиента, предполагающее взаимодействие между автором художественной работы, самой работой и специалистом. Создание визуальных образов рассматривается как важное средство межличностной коммуникации и как форма познавательной деятельности клиента, позволяющая ему выразить ранние либо актуальные «здесь-и-сейчас» переживания, которые ему непросто выразить словами.
Несмотря на тесную связь с лечебной практикой, арт-терапия во многих случаях приобретает преимущественно психопрофилактическую, социализирующую и развивающую направленность.

Взаимосвязь самооценки и агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.

22 Апреля 2014 в 13:01, курсовая работа

Цель исследования: определить взаимосвязь самооценки и агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить взгляды отечественных и зарубежных психологов на природу формирования агрессивного поведения у детей.
2. Проанализировать психологические исследования по проблеме детской агрессивности и ее факторов.
3. Провести экспериментальное исследование агрессивного поведения и самооценки детей дошкольного возраста и на основании анализа его результатов выявить взаимосвязь самооценки и уровня агрессивности детей старшего дошкольного возраста.

Формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

19 Ноября 2014 в 06:32, курсовая работа

Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность использования сюжетно-ролевой игры как средства формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: сюжетно-ролевая игра как средство формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Особенности психического развития у детей младшего школьного возраста с нарушением поведения

13 Мая 2014 в 13:18, курсовая работа

Целью работы является исследование особенностей психического развития младших школьников с нарушением поведения.
Задачи:
1. Рассмотреть проблему психического развития личности.
2. Проанализировать концепции формирования и развития психики в онтогенезе.
3. Дать описание форм и причин нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте.
4. Провести эмпирическое исследование особенностей психического развития детей в младшем школьном возрасте.

Исследование влияния семейного воспитания на агрессивное поведение детей дошкольного возраста

06 Мая 2013 в 18:23, курсовая работа

Рост агрессивных тенденций среди людей отражает одну из острейших проблем современности. Проявление агрессии, как в школах, так и дошкольных учреждениях все больше волнует родителей, воспитателей, учителей; у определенной категории детей агрессивность сохраняется и развивается, трансформируясь в устойчивое личностное качество. В связи с важностью гуманизации и демократизации всей системы образования, в том числе и общественного дошкольного воспитания, насущной задачей является формирование у детей с первых лет жизни нравственных ценностей, которые помогли бы им в дальнейшем противостоять возросшей бездуховности и коммерциализации общества, воспитать в них толерантность, миролюбие, кооперативность.

Особенности конфликтного поведения и способы его устранения у детей старшего дошкольного возраста

30 Января 2014 в 13:26, курсовая работа

Целью курсовой работы является раскрытие темы «Артикуляционная гимнастика, как средство повышения интереса детей и занятиям по развитию речи» и ее изучение, исходя из поставленных целей, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть возрастные психолого-педагогические особенности дошкольников в межличностных отношениях;
- Раскрыть проявление и преодоление конфликтного поведения у детей старшего дошкольного возраста;
- Исследовать методику выявления уровня конфликтного поведения у детей старшего дошкольного возраста;
- Изучить сказкотерапию в преодолении конфликтного поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Психокоррекционная программа работы в сфере общения и поведения детей старшего дошкольного возраста

21 Мая 2014 в 02:09, статья

Перед детьми, страдающими нервно-психическими расстройствами, встаёт проблема социально-психологической адаптации: нет контакта, общения со сверстниками, ребёнок не принят, изолирован, отвергнут. А между тем успешное становление отношений ребёнка со сверстниками – основное условие его развития, важнейший фактор формирования личности. Неразвитые навыки общения приводят к множеству психологических проблем и нервно-психических заболеваний.
Чрезвычайная актуальность вышеизложенной проблемы психического здоровья детей и поиск путей оказания помощи детям до поступления их в школу привела к созданию данной психо-коррекционной программы, которая включает курс специальных занятий – игротерапию.

Содержание работы с девиантным поведением детей в различных институтах воспитания России, Японии и США

23 Сентября 2013 в 08:22, курсовая работа

Цель исследования: выявить эффективные методы борьбы с девиантным поведением школьников.
Задачи исследования:
дать характеристику понятия «девиантное поведение»;
выявить причины возникновения, а также рассмотреть формы проявления девиантного поведения школьников;

Художественная литература как средство воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

21 Апреля 2015 в 10:00, курсовая работа

Культура поведения – важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, морали. Поэтому так важно научить ребенка везде и во всем уважать общество в целом и каждого его члена в отдельности относиться к ним так, как он относиться к себе и чтобы другие так же относились к нему. К сожалению не все родители и воспитатели дошкольных учреждений уделяют достаточно внимания воспитанию у детей навыков культурного поведения.

Формирование у детей навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения

10 Марта 2014 в 17:58, реферат

Целью моей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Задачи:
1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

Формирование нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством театральных игр

25 Ноября 2013 в 17:07, дипломная работа

Цель исследования: рассмотреть эффективность театральных игр в воспитании нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: театральные игры как средство формирования нравственных норм.
Задачи исследования:
1) на основе изучения научной литературы определить понятие нравственных норм и рассмотреть особенности их воспитания у детей старшего дошкольного возраста;
2) изучить возможности театральных игр в формировании нравственных норм;

Формирование опыта безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста в быту через игровую деятельность

20 Октября 2014 в 22:50, дипломная работа

Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально апробировать использование игр в формировании опыта безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – игровая деятельность детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – безопасное поведение детей старшего дошкольного возраста в быту через игровую деятельность.

Формирование у детей дошкольного возраста правил и норм безопасного поведения в быту для приобретения социального опыта

04 Декабря 2013 в 23:08, реферат

На пороге третьего тысячелетия, когда в окружающем нас мире увеличилось число промышленных аварий и катастроф, все чаще возникают опасности социального характера, отсутствуют у людей навыки правильного поведения в чрезвычайных ситуациях, актуально формировать у подрастающего поколения сознательное и ответственное отношение к личной безопасности. Специалистами разных научных направлений отмечается, что это возможно достигнуть через образование. Подготовка должна проходить на всех этапах жизни.

Взаимодействие социального педагога и классного руководителя по преодолению агрессивного поведения у детей подросткового возраста

08 Октября 2013 в 23:10, курсовая работа

Целью данного исследования изучение теоретических подходов к проблеме взаимодействия социального педагога и классного руководителя по преодолению агрессивного поведения у детей подросткового возраста и описать опыт данного взаимодействия на примере.
Объект исследования - процесс взаимодействия социального педагога и классного руководителя по преодолению агрессивного поведения у детей подросткового возраста.
Предмет исследования – особенности взаимодействия социального педагога и классного руководителя по преодолению агрессивного поведения у детей подросткового возраста.

Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучны

25 Мая 2012 в 06:52, курсовая работа

С учетом данного противоречия был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: неблагополучная семья может выступать одним из факторов девиантного поведения.
Решение этой проблемы составляет цель исследования - проанализировать влияние неблагополучной атмосферы в семье на развитие девиации в поведении подростка и найти пути профилактики этого влияния.
Объект исследования - девиантное поведение подростков.
Предмет исследования - влияние семейного неблагополучия на девиантное поведение.