Плавание в дошкольном учреждении
04 Ноября 2013 в 23:23, контрольная работа
Пребывание в воде отлично тренирует механизмы, регулирующие теплоотдачу организма, повышая его устойчивость к изменению температур. Занятия плаванием особенно полезны для детей и подростков, поскольку содействуют развитию сердечно-сосудистой и дыхательной систем, что в свою очередь вызывает рост и укрепление опорно-двигательного аппарата ребёнка. Плавание спортивными способами гармонически развивает все группы мышц. Систематические занятия плаванием и специальная гимнастика совершенствуют такие ценные физические качества, как выносливость, силу, быстроту, подвижность в суставах, координацию движений.
Компьютер в дошкольном учреждении
01 Декабря 2013 в 14:18, реферат
Использование компьютеров в образовании уже давно стало повсеместным явлением. Система образования – одна из наиболее бурно развивающихся, поскольку «информационное общество» требует по-новому образованных людей.
В общеобразовательной школе компьютеры появились относительно недавно, они быстро завоевали популярность и широко используются не только в школе, но и в детских дошкольных учреждениях.
Воспитатель дошкольного учреждения
07 Апреля 2013 в 07:16, контрольная работа
Воспитатель дошкольного учреждения осуществляет воспитание детей и подготовку их к успешному обучению в школе. Характерными чертами высококвалифицированного воспитателя являются глубокое знание теории марксизма-ленинизма, педагогическое мастерство, активное участие в общественно-политической жизни страны.
Идейно-политическое воспитание работников дошкольных учреждений осуществляется в духе ленинских требований к педагогическим кадрам. «Теперь мы должны,— указывал В. И. Ленин,— воспитать новую армию педагогического учительского персонала, который должен быть тесно связан с партией, с ее идеями, должен быть пропитан ее духом...».
Виды дошкольных учреждений для детей ЗПР
02 Февраля 2014 в 15:52, шпаргалка
Обучение в таких учреждениях осуществляется в объеме восьмилетней массовой школы. Существует подготовительный (диагностический) класс. Наполняемость классов - 18-20 человек. Помимо учебно-воспитательной работы проводится комплексная лечебно-восстановительная, санитарно-гигиеническая и профилактическая работа, а также коррекционные групповые и индивидуальные занятия с целью преодоления недостатков психофизического развития, вызывающих неуспеваемость в массовой школе. На основе данных психолого-педагогического и клинического изучения детей реализуется принцип дифференцированного подхода.
Адаптация детей к дошкольному учреждению
10 Июня 2014 в 09:30, реферат
Детский сад – это первый вне семейный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт дети. От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и в семье.
И потому, так актуальна на сегодняшний день тема адаптации ребёнка к дошкольному учреждению. От того как проходит привыкание ребёнка к новому режиму, к незнакомым людям зависит его физическое и психическое развитие, помогает предотвратить или снизить заболеваемость, а также дальнейшее благополучие, существование в детском саду и семье. Если воспитатели и родители объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома – то это будет залогом оптимального течения адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Проблема адаптации детей раннего возраста к сожалению остается, необходимо искать пути безболезненной адаптации детей, создание условий для детей с разным уровнем адаптации, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Игра в дошкольном образовательном учреждении
21 Августа 2013 в 13:31, реферат
Игровая деятельность является ведущей для ребенка дошкольного возраста. Ребенок осваивает разные игры: сюжетно – ролевые, подвижные, режиссерские, дидактические, игры – драматизации, которые оказывают существенное влияние на развитие всех сторон психики малыша. В игре формируется произвольность поведения, подчинение требованию «надо», а не «хочу», снимается познавательный эгоизм, когда ребенок начинает учитывать наличие других точек зрения на события и предметы действительности. В игре изменяются и познавательные процессы. Так, в сюжетно- ролевой игре развивается знаково-символическая функция сознания как возможность замещения одного предмета другим, использование одного предмета как знака другого.
Преемственность дошкольного учреждения и школы
22 Апреля 2012 в 17:10, реферат
В связи с актуальностью данной проблемы определена тема реферата: «Преемственность дошкольного учреждения и школы».Решение данной проблемы и составляет цель нашего исследования – влияет ли посещение дошкольного образовательного учреждения на социально – психологическую готовность ребенка к школе.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования, определены его основные задачи:
1. Проанализировать имеющуюся психолого-педагогическую литературу по данной проблеме, ознакомиться с существующими подходами к определению психологической готовности ребенка к школе.
2. Рассмотреть сущность понятия психологической готовности, проанализировать его основные компоненты.
3. Исследовать влияние дошкольного образовательного учреждения на готовность детей к школе.
Порядок открытия детских дошкольных учреждений
18 Мая 2014 в 10:30, контрольная работа
Дошкольные учреждения всех типов создаются в целях общественного воспитания детей раннего и дошкольного возраста. Они действуют в соответствии с типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (от 12 сентября 2008 г. N 666) и «Уставом детского сада», а также программно-методическими, инструктивными и нормативными документами Министерства образования РФ.
Проектная деятельность в дошкольном учреждении
06 Декабря 2011 в 10:31, курсовая работа
Технология проектного обучения является одним из вариантов практической реализации идеи продуктивного обучения. Продуктивное обучение (в отличие от традиционной практики обучения) характеризуется тем, что образовательный процесс имеет на выходе индивидуальный опыт продуктивной деятельности.
В настоящее время педагоги вновь обращаются к проектному обучению в рамках задачи гуманизации образования, видя в нем одно из возможных решений проблемы превращения ребенка в субъекта учебно-познавательной деятельности, развития его познавательных возможностей и потребностей.
Характеристика режима дня в дошкольном учреждении
03 Мая 2014 в 23:08, реферат
Режим дня — это правильное распределение во времени и правильная взаимопоследовательность бодрствования, сна и кормления, а также своевременная смена различных видов деятельности.
Для детей раннего и дошкольного возраста правильный режим дня является основой воспитания. Если режим дня соответствует возрасту, состоянию здоровья и индивидуальным особенностям ребенка, это способствует нормальному функционированию всего организма, в том числе коры больших полушарий, и предохраняет нервную систему от утомления.
Финансирование дошкольных образовательных учреждений
22 Мая 2013 в 17:40, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучить особенности финансирования дошкольного образования.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
1. Рассмотреть особенности финансов дошкольного образования.
2. Изучить финансирование дошкольных учреждений.
3. Рассмотреть совершенствование источников финансирования.
Предмет исследования – финансирование дошкольного образования.
Объект исследования – дошкольные учреждения.
Изучение здорового образа жизни в дошкольном учреждении
16 Мая 2014 в 10:18, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и практически исследовать роль дошкольного образовательного учреждения в формировании здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Определить условия формирования здорового образа жизни у старших дошкольников.
3. Выявить роль дошкольного образовательного учреждения в формировании здорового образа жизни у старших дошкольников.
4. Разработать программу формирования здорового образа жизни у старших дошкольников в ДОУ.
Взаимодействие дошкольного учреждения с неполной семьей
23 Ноября 2012 в 09:34, курсовая работа
Цель работы - выявить методы и формы взаимодействия дошкольного учреждения с неполной семьей.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
• Дать характеристику неполной семье как педагогической системе;
• Выявить формы и методы социально - педагогического взаимодействия дошкольного учреждения с неполными семьями;
Организация занятия по гимнастике в дошкольных учреждениях
07 Апреля 2014 в 12:31, курсовая работа
Актуальность. Гимнастика имеет большое оздоровительное значение при условии систематического ее выполнения детьми. Физические упражнения можно выполнять утром, после дневного сна (при соблюдении режима), во второй половине дня на прогулке и в помещении. Она предполагает оздоровление и всестороннюю физическую подготовленность ребенка к разнообразной деятельности, формирование физического совершенства.
Гимнастика способствует воспитанию жизненно важных двигательных навыков, а также придает движениям красоту, грациозность, точность. Она обеспечивает развитие и психофизических качеств, таких, как ловкость, быстрота, сила, гибкость, выносливость; формирует волю, характер, дисциплинированность, развивает память, мышление. Специфической задачей гимнастики является формирование правильной осанки, коррекция различных деформаций тела, воспитание умения владеть им.
Особенности работы психолога в рамках дошкольного учреждения
06 Апреля 2014 в 19:51, отчет по практике
Психолог работает со всеми вышеперечисленными работниками и подчиняется по административной линии заведующему детским садом, по профессиональной - психологическому Центру, где работают специалисты-психологи.
Также в центре есть медицинские работники, повара и помощники воспитателей (нянечки). Педагог-психолог обязан: - руководствоваться в своей профессиональной деятельности законами и законодательными актами Российской Федерации, Конвенцией о правах человека и Конвенцией о правах ребенка, другими нормативными документами; - рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции; - не брать на себя решение вопросов, невыполнимых с точки зрения современного состояния психологической науки, а также находящихся в компетенции представителей других специальностей; - использовать в своей работе только психологические методы;
Особенности системы набора персонала в дошкольном учреждении
27 Мая 2014 в 10:18, дипломная работа
Целью исследования является изучение теоретических аспектов
и разработка рекомендаций по совершенствованию системы набора персонала в МДОУ детский сад №31 КВ.
Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач:
изучить современные подходы к организации процесса набора персонала;
выявить особенности системы набора персонала;
провести анализ системы набора персонала в МДОУ детский
сад № 31 КВ;
разработать рекомендации по совершенствованию системы набора персонала в МДОУ детский сад№31 КВ.
Управление персоналом в муниципальных дошкольных учреждениях
07 Февраля 2014 в 13:26, курсовая работа
Кадры - наиболее ценная и важная часть производительных сил общества. В целом эффективность предприятия зависит от квалификации служащих, их расстановки и использования, что влияет на объем и темпы прироста вырабатываемой продукции, использование материально-технических средств. То или иное использование кадров прямым образом связано с изменением показателя производительности труда. Рост этого показателя является важнейшим условием развития производительных сил страны и главным источником роста национального дохода.
Культура общения детей в учреждениях дошкольного ообразования
04 Ноября 2014 в 21:02, курсовая работа
Актуальность темы заключается в том, что на современном этапе развития общества выдвигаются новые задачи воспитания детей дошкольного возраста. Большое значение придается проблеме воспитания культуры общения детей, в решении которой ведущую роль играет формирование коммуникативной сферы в личности ребёнка, а также, коммуникативных функций речи, как центральное звено развития ребенка. Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка. Основной и первоначальной является коммуникативная функция — назначение речи быть средством общения. Целью общения может быть поддержание социальных контактов, обмен информацией.
Корпоративная культура в дошкольном образовательном учреждении
18 Ноября 2013 в 19:45, дипломная работа
Актуальность выбранной темы определяется ещё и тем, что в 2010-11 годах дошкольные образовательные учреждения города Невьянска претерпели ряд изменений, реорганизаций. В результате МБДОУ д /с №12 «Белочка» с корпусом № 2 «Соболёк» было создано путём объединения двух разных детских садов - №12 «Белочка» и №47 «Соболёк», в которых существовали различные стили руководства, модели управления, направления деятельности и т.д. Для успешной деятельности объединённого учреждения необходимо выработать единые подходы, требования к сотрудникам, объединить два различных коллектива в один, обозначив одинаковые цели деятельности. Чем сильнее и активнее корпоративная культура образовательного учреждения, тем эффективнее и результативнее образовательный процесс.
Оорганизация обучения в дошкольных образовательных учрежденниях
09 Апреля 2014 в 12:38, курсовая работа
Целью курсовой работы является выявить особенности организации занятия, определить эффективность педагогического процесса.
В связи с этим были поставлены следующие задачи:
- провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме организации занятий детей в дошкольных учреждениях;
- выявить положительные и отрицательные стороны в проведенных занятиях воспитателями;
- сделать сравнительный анализ особенностей проведенных занятий;
Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей
23 Ноября 2014 в 19:59, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение форм и видов сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей на современном этапе развития общества.
Объектом исследования выступает воспитание детей.
Предмет исследования – сотрудничество семьи и дошкольного учреждения.
Методика проведения утренней гимнастики в дошкольных учреждениях
26 Ноября 2013 в 21:13, курсовая работа
Совокупность разнообразных форм физического воспитания в дошкольных учреждениях создает определенный двигательный режим, необходимый для полноценного физического развития и укрепления здоровья детей.
Одной из таких форм являются физкультурно-оздоровительные мероприятия, включающие утреннею гимнастику, физкультурные минутки и закаливающие процедуры. Утренняя гимнастика одна из форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Объект: Процесс физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Предмет: Утренняя гимнастика одна из форм физкультурно-оздоровительной работы
Цель: роль утренней гимнастики на физкультурно-оздоровительной работу в дошкольном учреждении.
Методика проведения утренней гимнастики в дошкольных учреждениях
14 Октября 2012 в 14:06, курсовая работа
Кроме того, ежедневное выполнение определенных комплексов физических упражнений способствует совершенствованию двигательных способностей у детей, развивает физические качества (сила, ловкость, гибкость), улучшает работу координационных механизмов, способствует приобретению знаний в области физической культуры.
Практическая значимость курсовой работы в том, что данные материалы могут быть использованы руководителями физического воспитания в дошкольных учреждениях, а также студентами факультета физической культуры при подготовке к занятиям.
Методика проведения утренней гимнастики в дошкольных учреждениях
17 Апреля 2013 в 00:46, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение методики проведения утренней гимнастики в дошкольном учреждении.
При написании курсовой работы ставились следующие задачи: раскрыть значение утренней гимнастики для детей дошкольного возраста; рассмотреть структуру и содержание утренней гимнастики; проанализировать методику проведения утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста.
Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
05 Декабря 2013 в 07:00, контрольная работа
1.Индивидуальные сеансы физических упражнений и массаж. При воздушных ваннах воспитатель выполняет с ребенком движения, чередуя их с приемами массажа, улучшающими кровоснабжение, а также снижающими тонус мышц сгибателей. Используются как активные рефлекторные движения в ответ на применяемые взрослым зрительные, слуховые тактильные раздражители (манипуляции игрушками, перекладывание ребенка в неудобную позу и др.), так и пассивные (сгибание и разгибание рук, ног, туловища).
Организация и содержание методической работы в дошкольном учреждении
16 Декабря 2013 в 20:34, реферат
Современная деятельность педагога требует постоянной готовности обеспечивать инновационные и творческие процессы. Задача методической службы дошкольного учреждения состоит в том, чтобы увидеть и помочь развиться инициативам, найти механизм их реализации, оказать помощь каждому педагогу адресно, своевременно, конкретно.
Основной целью методической работы в учреждении является повышении профессиональной компетентности педагогов в процессе реализации современных программ, технологий. В соответствии с этим в детском саду идет сложный процесс обновления содержания, форм, методов, структуры методической работы.
Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей
23 Сентября 2015 в 14:32, курсовая работа
Цель исследования: составить рекомендаций по использованию нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй.
Задачи исследования:
1. Выявить особенности исторических и современных подходов взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй.
2. Охарактеризовать традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй.
3. Подобрать материал для составления рекомендаций по использованию нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.
Музыкальное обучение в детском дошкольном образовательном учреждении
06 Июня 2014 в 16:43, курсовая работа
Различные виды искусства обладают специфическими средствами воздействия на человека. Музыка же имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах. Доказано, что даже внутриутробный период чрезвычайно важен для последующего развития человека: музыка, которую слушает будущая мать, оказывает влияние на самочувствие ребенка.
Музыка является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует вкусы.
Системный подход в управлении дошкольным образовательным учреждением
08 Ноября 2014 в 17:53, контрольная работа
В педагогической науке и практике все более усиливается стремление осмыслить целостный педагогический процесс с позиции науки управления, придать ему строгий, научно обоснованный характер. Справедливо утверждение многих отечественных и зарубежных исследователей о том, что управление реально и необходимо не только в области технических, производственных процессов, но и в сфере сложных социальных систем, в том числе и педагогических.
Формирование внешнего имиджа дошкольного образовательного учреждения
17 Марта 2014 в 09:25, реферат
Имидж - инструмент достижения стратегических целей учреждения. Однако позитивная известность не появляется сама собой и не существует сама по себе. Она требует целенаправленной систематической работы. Ключевые моменты плана по созданию эффективного комплексного имиджа таковы:
- внешний имидж образовательного учреждения,
- внутренний имидж образовательного учреждения.
Адаптация детей к условиям жизни и воспитание в дошкольных учреждениях
22 Сентября 2013 в 16:00, курсовая работа
Психологи и педагоги отмечают особенности детей раннего возраста, облегчающие их восприимчивость к воспитанию и обучению: пластичность высшей нервной и психической деятельности, большую подражательность и внушаемость, эмоциональность, развитие таких ценных потребностей, как потребность в общении, в получении новых впечатлений, в активной двигательной деятельности. На протяжении всего раннего детства решающую роль в развитии ребенка играют окружающие взрослые. Прежде всего это водители, искренне любящие малыша, внимательные к его нуждам и интересам.
Cистема сенсорного воспитания в СДУ (специальное дошкольное учреждение)
30 Октября 2013 в 22:39, курсовая работа
Целью исследования является создание методической системы развития сенсорной сферы детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, воспитывающихся в специальных дошкольных учреждениях.
Для реализации поставленной цели в процессе исследования решались следующие задачи:
1. Изучить состояние теоретической разработанности проблемы сенсорного воспитания детей в общей и специальной психолого-педагогической литературе.
2. Исследовать особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
3. Разработать систему коррекционно-воспитательной работы, направленную на развитие сенсорно-перцептивной сферы детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Эстетическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении
17 Сентября 2013 в 07:47, отчет по практике
Для успешного эстетического развития личности ребёнка огромное значение имеют такие художественные деятельности: изобразительная, речевая, художественно – речевая, игровая и т.д. При этом наиважнейшей задачей эстетического воспитания называют: формирования у детей эстетических интересов, потребностей, а так же эстетического вкуса и способностей.
Работа по эстетическому воспитанию строится на принципах:
- взаимосвязь со всей воспитательно-образовательной работой в дошкольном учреждении.
- детское творчество непосредственно должно быть связанно с жизнью.
- художественно-творческая деятельность взаимосвязана со всей воспитательно-образовательной работой.
- вариативность содержания, форм и методов художественной деятельности.
Управление развитием персонала дошкольного образовательного учреждения
13 Октября 2013 в 15:22, дипломная работа
Кадры – наиболее ценная и важная часть производительных сил общества. В целом эффективность предприятия зависит от квалификации служащих, их расстановки и использования, что влияет на объем и темпы прироста вырабатываемой продукции, использование материально-технических средств. То или иное использование кадров прямым образом связано с
Профилактика инфекционных заболеваний в детских дошкольных учреждениях
06 Апреля 2013 в 16:25, реферат
Дошкольный возраст, или период первого детства, характеризуется интенсивным развитием всех органов и систем. Ребенок с первых дней жизни имеет определенные унаследованные биологические свойства, в том числе и типологические особенности основных нервных процессов (сила, уравновешенность и подвижность). Но эти особенности составляют лишь основу для дальнейшего физического и психического развития, а определяющими факторами являются окружающая среда и воспитание ребенка.
Особенности мотивации персонала в дошкольном образовательном учреждении
31 Мая 2014 в 16:41, реферат
Вся система управления организацией строится на стремлении к достижению поставленных целей, а для этого нужна слаженная работа, сотрудничество руководящих органов и рядовых сотрудников, которые достигаются за счёт эффективной мотивации персонала. От степени заинтересованности в выполнении своих обязанностей зависит, прежде всего, производительность труда. Именно система управления отвечает за то, чтобы трудовая деятельность персонала была максимально эффективна для данной организации в конкретных условиях. При этом основным инструментом служит мотивация сотрудников. Эффективное управление невозможно без понимания мотивов и потребностей человека и правильного использования стимулов к труду.
Мотивация является одной функций менеджмента.
Эмоциональное выгорание педагогов дошкольных образовательных учреждений
02 Октября 2014 в 12:50, курсовая работа
Целью работы является изучение особенностей эмоционального выгорания педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Задачи:
– изучить теоретические подходы проблеме изучения синдрома эмоционального «выгорания» в трудах зарубежных и отечественных авторов;
– определить сущность феномена «выгорания» и особенности его проявления в профессиональной деятельности личности;
– исследовать соотношение показателей эмоционального выгорания с показателями личностных свойств;
Условия и средства развития речи детей в специальных дошкольных учреждениях
11 Января 2014 в 17:18, лекция
Содержание основных разделов работы по развитию речи детей в специальных дошкольных учреждениях.
Структура программ по развитию речи детей с отклонениями в интеллектуальном, речевом и сенсомоторном развитии.
Методы и приемы развития речи детей.
Развитие активности и потребности в общении с окружающими. Взаимосвязь работы по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром.
Адаптация детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению
01 Января 2014 в 22:35, курсовая работа
Ранний возраст — стадия психического развития ребенка от 1 года до 3 лет, которая характеризуется качественными изменениями в развитии функций коры больших полушарий. В этом временном интервале происходят следующие события индивидуального развития:
1. Формируется ходьба, локомоция, мелкая моторика, за счет чего существенно расширяются возможности познания окружающего мира;
2. Развивается ситуативно–деловое общения со взрослыми и общение со сверстниками;
3. Формируются когнитивные процессы;
4. Происходит овладение пассивной и активной речью;
Речь ребенка в процессе адаптации к дошкольному образовательному учреждению
25 Марта 2012 в 22:39, статья
Детство – страна удивительная. В ней все возможно, все позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное может оказаться веселым и занимательным. В этой стране каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир вокруг ослепительно красочным, ярким и интересным. Для этого достаточно всего лишь быть ребенком, воображение и творчество которого могут создавать чудеса.
Особенности проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
07 Апреля 2013 в 22:13, статья
Статья посвящена вопросам формирования различных компонентов социальной компетентности дошкольников в усло-
виях организации проектной деятельности детского сада, обладающей спецификой. При этом особую значимость приобре-
тает включение социальных партнеров дошкольного учреждения в разработку и реализацию проектов.
Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
07 Ноября 2013 в 08:44, курсовая работа
Дошкольное детство - это начальный этап формирования личности человека. В это же время закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям («Концепция дошкольного воспитания», «Концепция модернизации образования») Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. - М., 2000. - С. 32 - 33..
В наше время происходит интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все сферы, которые диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий.
Совершенствование деятельности муниципального учреждения дошкольного образования
12 Октября 2013 в 21:31, курсовая работа
• Подготовка детей к обучению в школе - многоаспектная проблема, которая активно дискутируется в обществе уже не первое десятилетие. Мнения по этому поводу высказывают учителя, родители, воспитатели детских садов, методисты, руководители органов управления образования, ученые в различных областях знаний. Причем их взгляды на отдельные аспекты проблемы нередко носят непримиримый, полярный характер
Методы педагогической диагностики детей 3-5 лет в специальном дошкольном учреждении
22 Ноября 2013 в 13:28, реферат
Цель работы: изучить методы педагогической диагностики в специальном ДОУ. Объект: педагогическая диагностика, ее содержание и методы. Предмет: особенности исследования детей.
Диагностика всегда была обязательной составляющей педагогической деятельности отдельного человека, школы, общества. Без понимания реального состояния дел невозможно планомерно и целенаправленно осуществлять профессиональную деятельность, оценивать ее результативность. На протяжении нескольких тысячелетий педагогической деятельности диагностика проводилась с помощью методов, которые по современным понятиям считаются донаучными.
Исследование системы управления персоналом в дошкольном образовательном учреждении
19 Февраля 2014 в 19:08, курсовая работа
Актуальность темы дипломной работы обусловлена тем фактом, что изменения, происходящие в социально-экономических отношениях, способствовали зарождению нового направления в экономической и социальной науках, образовавшегося на стыке экономики, социологии, философии и социальной психологии. Оно предусматривает изучение жизненных процессов людей с экономической, социальной, организационной, психологической и иных точек зрения. Формирование науки об управлении персоналом началось вместе с формированием теории управления как науки, что произошло более ста лет назад, в самом начале периода промышленной революции, Тогда управление организацией и управление ее персоналом не различались
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
04 Сентября 2014 в 07:54, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена тем, что адаптационный период – серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия, что неизбежно влечет изменение поведенческих реакций ребенка, расстройство сна и аппетита.
По данным официальной статистики заболеваемость среди детей от 1 года до 17 лет ежегодно увеличивается на 4-5%. Результаты научных исследований свидетельствуют о том, что в настоящее время только 10% детей старшего дошкольного и 5% детей подросткового возраста можно считать абсолютно здоровыми.
Основные типы дошкольных образовательных учреждений в России и стран западной Европы
11 Ноября 2013 в 01:43, контрольная работа
В последней трети XIX века вслед за странами Западной Европы в России появляются новые типы образовательных заведений. Первый бесплатный, «народный детский сад» в России для детей горожан из низших слоев населения был открыт в 1866 году при благотворительном «Обществе дешевых квартир» в г. Санкт - Петербурге. В том же году А.С. Симонович открыла платный частный детский сад для детей интеллигенции.
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
04 Апреля 2013 в 21:35, курсовая работа
Цель, объект, предмет, проблема, противоречие обусловили следующую гипотезу: своевременная и адекватная диагностика адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения позволит предложить эффективное психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ.
Организация физического воспитания в специальном коррекционном дошкольном учреждении
12 Марта 2014 в 14:10, реферат
Цель работы – изучить особенности физического воспитания слабослышащих детей среднего дошкольного возраста в специальном коррекционном дошкольном учреждении.
Задачи работы:
раскрыть особенности физического и психического развития детей среднего дошкольного возраста при нарушении слуха;
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме физического воспитания детей среднего дошкольного возраста с нарушениями слуха в специальном коррекционном ДОУ;
определить уровень развития физического воспитания детей среднего дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Особенности работы воспитателя учреждения дошкольного образования с неполными семьями
24 Февраля 2014 в 15:31, курсовая работа
Неполные семьи существуют испокон века. Целое тысячелетие причиной их появления служила смерть одного из родителей. Разводы также не изобретение современности, и существуют они с давних времен. И всё же массово они распространились уже в наши дни. И соответственно процент таких семей намного выше, чем процент неполных семей связанных со смертью одного из членов семей. Последние исследования психологов и педагогов сходны в одном: положение ребенка, растущего в неполной семье, по-своему исключительное, трудное, иногда угрожающее, а иногда и опасное. Цель исследования:определить эффективное содержание,форм и методов педагогической помощи неполным семьям в воспитании детей.