Дети-сироты

Психология детей сирот

02 Декабря 2012 в 13:35, курсовая работа

Цель работы – изучить психологию детей-сирот.
Задачи исследования:
- рассмотреть теоретические аспекты психологии детей-сирот,
- рассмотреть деятельность с детьми-сиротами.
Объект исследования – развитие детей-сирот.

Жизнеустройство детей-сирот в семью

24 Апреля 2014 в 07:02, дипломная работа

Дипломная работа выполнена на тему «Деятельность органов местного самоуправления по развитию семейных форм жизнеустройства детей-сирот в семью». Она состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяются цели и задачи дипломного исследования.
В первой главе исследуются проблемы сиротства в современной России, основные формы жизнеустройства детей-сирот в семью, рассматриваются вопросы нормативно-правовое регулирование семейного жизнеустройства детей-сирот в Российской Федерации .

Адаптация детей-сирот в приемной семье

27 Июня 2014 в 12:24, курсовая работа

Цель исследования: раскрыть возможности социальной работы по созданию условий успешной адаптации детей-сирот в приемной семье.
Предмет исследования: особенности социальной работы с детьми-сиротами в приемных семьях.

Профессиональная ориентация детей-сирот

11 Июня 2012 в 16:12, курсовая работа

Объект исследования: профориентация воспитанников детских домов.
Предмет исследования: Особенности профессионального самоопределения и профориентации воспитанников детских домов.
Цель работы: Исследовать понятие профориентации и выявить сложности профессионального самоопределения у воспитанников детских домов.

Дети-сироты как объект социальной работы

18 Мая 2014 в 14:37, курсовая работа

Сиротство является одной из главных социальных проблем общества.
По статистическим данным количество детей-сирот в России сейчас составляет более 700 тысяч человек и их число постоянно увеличивается. Этому способствуют различные объективные причины: отсутствие в стране регулярного оказания социально-психологической и экономической поддержки дезадаптированным матерям, входящим в группу риска по отказу от своих детей, повышение криминогенной активности в условиях рыночной экономики, чрезвычайные происшествия природного и техногенного характера и т.д.
Дети-сироты – это социальный феномен, проявляющийся во всех аспектах социальных отношений в современном российском обществе и заслуживающий самого пристального внимания социальной работы.

Социально-правовая защита детей-сирот и детей

09 Апреля 2014 в 19:42, курсовая работа

Объект исследования: основные направления социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Предмет исследования: процесс социальной поддержки и защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Цель курсовая работы: исследовать основные направления социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи исследования: исследовать проблемы социального сиротства; изучить государственную систему устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; проанализировать особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; рассмотреть нормативно-правовое обеспечение социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; выявить пути совершенствования социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, воспитывающихся в специализированных учреждениях.

Воспитание детей-сирот в детских домах и интернатах

17 Июня 2014 в 21:51, курсовая работа

Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что проблема реализации прав ребенка существовала в России во все времена, к сожалению, она не решена и сегодня. Социально-экономическая ситуация в стране развивает острую необходимость разработки комплекса мер, наделяющих ребенка правами, гарантирующими развитие его личности и создающих систему правовых условий для реализации этих прав.
Дети - не только будущее, но и настоящее, не только национальная, но и общечеловеческая, ценность. Это особая, со своими интересами социально-демографическая группа, нуждающаяся в силу умственной и физической незрелости в специальной заботе государства и общества. Именно дети оказались незащищенными в ходе социально-экономических реформ. Рост преступности, вооруженные и межнациональные конфликты, инфляционные процессы, безработица, нравственная деградация, снижение уровня жизни и другие пороки сказались, прежде всего, на семьях и детях.

Социально-педагогическая реабилитация детей-сирот

15 Декабря 2013 в 12:43, курсовая работа

Актуальность сиротства как современная проблема общества очевидна: во-первых, духовный, социальный, политический, экономический кризис современного общества привел к увеличению числа семей с тем или иным уровнем социальной, психологической или структурной дезорганизации; во-вторых, проявлением духовного кризиса общества стал и кризис воспитания как серьезнейшая проблема современной педагогической науки; в-третьих, кризисные явления в обществе вызвали рост преступности, наркомании, алкоголизма, психических расстройств различной степени тяжести, расширив истоки детского неблагополучия, приводящих в конечном итоге к сиротству, в том числе и социальному.

Особенности детей-сирот как объекта социальной работы

04 Мая 2014 в 18:02, реферат

Задача исследования – рассмотреть явление наркомании среди детей-сирот и понять его причины.
Цель – попытаться выделить наиболее эффективные способы профилактики наркотической зависимости среди детей – сирот.

Социальная политика государства в отношении детей-сирот

10 Декабря 2013 в 17:55, курсовая работа

Актуальность проблемы заключается в том, что дети, оставшиеся без родителей не могут быть изолированы от общества. Мы всегда будем рядом с ними. От того, какими будут эти дети, зависит и наша жизнь. Если предоставить их самим себе, не заниматься ими, то они начнут решать свои проблемы сами. Будут воровать, грабить, станут источниками инфекций. Значит, жить в обществе с беспризорниками будет просто опасно. Проблема детей-сирот приобретает еще большую остроту и актуальность, так как число их не уменьшается, а непрерывно растет.
Каждый из этих десятков миллионов детей – уникальная личность, с неповторимым складом ума, психики, сложнейшей биографией. Это требует от социального работника исключительного такта, проникновения в судьбу человека, сострадания, многостороннего знания, разнообразных умений, величайшей терпеливости и самоотдачи.

Выявление актуальных направлений по подготовке детей-сирот

20 Января 2015 в 21:48, курсовая работа

Поэтому целью исследования - организация внеурочной деятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи:
изучить особенности детей, воспитывающихся без попечения родителей;
познакомиться с видами воспитательных учреждений для детей – сирот;
рассмотреть особенности организация трудовой деятельности детей – сирот;
познакомится с внеурочной деятельностью.

Экспериментальное изучение психологических особенностей детей-сирот

03 Мая 2014 в 13:29, курсовая работа

Целью курсовой работы является экспериментальное изучение психологических особенностей детей-сирот.
Объект исследования: психологические особенности детей- сирот.
Предмет исследования: психологические особенностидетей-сирот: самооценка, агрессивность.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологические особенности детей - сирот.
2. Провести исследование психологических особенностей детей-сирот.
3.Разработать иапробировать программу занятий по коррекции
агрессивности, самооценки детей - сирот.

Анализ нормативно-правовых документов обеспечивающих защиту детей-сирот

04 Февраля 2014 в 08:44, курсовая работа

Актуальность исследования. Данная работа заключается в том, что действующая в настоящее время система государственной социальной поддержки детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, претерпевает значительные изменения. Это в первую очередь связано с реализацией приоритетных национальных проектов, призванных обеспечить качественное улучшение услуг в сфере здравоохранения, образования и ЖКХ, а также сконцентрировать усилия государственных органов власти на сбережении человеческого потенциала

Социальная защита детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей

14 Июня 2014 в 18:34, курсовая работа

Цель курсовой работы - провести всесторонний анализ состояния и перспектив развития института социальной защиты детей-сирот в современном белорусском обществе.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели и состоят в следующем:
— выявить основное социальное содержание феномена сиротства и его особенности в условиях современной Беларуси;
– показать место и роль института социальной защиты детей-сирот в решении задач противодействия негативным общественным последствиям сиротства;
— рассмотреть функции государства, общественных организаций и бизнеса в системе социальной защиты детей-сирот;
– выявить наиболее перспективные механизмы социальной защиты, облегчающие процессы социальной адаптации и социальной интеграции детей-сирот.

Подготовки детей-сирот к самостоятельной семейной жизни в условиях детского дома

13 Апреля 2014 в 14:03, реферат

Сиротство как общественное явление имеет многовековую историю. Социальные потрясения XX века стали причиной возникновения нового явления, получившего название социального сиротства. Социальные сироты -дети до 18 лет, оказавшиеся без попечения родителей в силу того, что родители были лишены родительских прав, находятся в заключении, страдают тяжелыми, в том числе психическими, заболеваниями вследствие наркомании, алкоголизма или по другим причинам.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной защиты

14 Ноября 2013 в 13:29, курсовая работа

Цель: Рассмотрение механизмов реализации законодательных социальных гарантий для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи:
1. Рассмотреть основные понятия
2. Проанализировать особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
3. изучить теоретические основы проблемы социально-правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей;
4. рассмотреть основные законодательные социальные гарантии для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей

13 Мая 2013 в 10:51, дипломная работа

Цель дипломной работы: исследовать основные направления социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи исследования: исследовать проблемы социального сиротства; изучить государственную систему устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; проанализировать особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; рассмотреть нормативно-правовое обеспечение социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; выявить пути совершенствования социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, воспитывающихся в специализированных учреждениях; исследовать основные направления социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на примере «Детского дома №3 г. Калуги».

Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

09 Октября 2014 в 17:43, реферат

Цель работы является раскрытие особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря. Задачи:
выявить суть социально-педагогической поддержки;
рассмотреть нормативно-правовую базу, на которой строится работа с детьми-сиротами;
выяснить состояние проблемы российских детей-сирот сегодня;
привести примеры методов работы с детьми-сиротами в условиях лагеря с учетом их психических особенностей.

Программа подготовки к самостоятельной жизни воспитанников учреждений для детей сирот

07 Апреля 2013 в 16:14, дипломная работа

Цель: разработать и реализовать программу подготовки к самостоятельной жизни воспитанников детского дома.
Задачи:
изучить специальную литературу по проблеме исследования;
охарактеризовать проблемы выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
описать основные направления формирования готовности выпускников детских домов к самостоятельной жизни и деятельности;
создать комплексную программу по адаптации выпускников детских домов «Новая жизнь»;
составить и реализовать на практике программу по адаптации выпускников «Ачинского детского дома №1»;
сделать выводы по проблеме исследования.

Нормативно-правовая база социально-педагогической поддержки детей-сирот в истории России

03 Апреля 2015 в 00:48, контрольная работа

Сиротство – социальное явление, характеризующееся наличием детей, оставшихся без попечения родителей. Проследив историю развития учреждений для сирот, можно увидеть, как при экономических трудностях государства, вызывающих снижение уровня жизни его граждан, увеличивается число сирот, беспризорных и безнадзорных детей.

Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: российский и зарубежный опыт

10 Апреля 2015 в 11:17, доклад

Планомерная забота о детях, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, началась в США, как и в Европе, в XVIII веке, с открытия воспитательного дома для сирот в Новом Орлеане (1829). Много детских домов было открыто после длительного голода 1850 г., но особенно после Гражданской войны 1861 – 1865 гг. Они спасали детей и от голода, и от преступлений.

Формирование мобильности и конкурентоспособности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

29 Апреля 2014 в 05:31, дипломная работа

Цель исследования – выявить средства формирования мобильности и конкурентоспособности у детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения.
Задачи исследования:
1. Проанализировать социально-педагогическую литературу по про-блеме исследования.
2. Рассмотреть общую характеристику мобильности и конкурентоспособности, а также понятия «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей».

Органы, содействующие защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения и их обязанности

16 Июня 2012 в 22:26, курсовая работа

Цель исследования - исследовать основные проблемы правовой защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В рамках указанной цели были поставлены следующие задачи:
1. Исследовать правовое регулирование защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Исследовать проблемы функционирования государственной поддержки детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Выявить особенности правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Законодательство о социальной защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

18 Мая 2014 в 16:26, курсовая работа

Актуальность темы исследования заключается в том, что ныне действующие российские государственные институты, призванные заниматься решением социальных проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работают преимущественно в пределах устаревших стандартов, ориентированных на распределительный подход. Корпоративные интересы государственной машины продолжают оставаться главенствующими. Поэтому государственные учреждения не ориентированы реально на содействие реализации прав и защиты интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а сконцентрированы на вопросах самовыживания, самооправдания своей деятельности суммой предпринимаемых усилий.

Анализ социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в России и зарубежный странах

21 Мая 2015 в 18:35, курсовая работа

Сокращение социального сиротства и улучшение ситуации в сфере обеспечения прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – одно из приоритетных направлений деятельности органов государственной власти Российской Федерации. Право каждого ребенка жить и воспитываться в семье закреплено Конвенцией ООН «О правах ребенка», Конституцией и Семейным Кодексом Российской Федерации. Постоянно принимаются нормативные правовые акты, затрагивающие интересы детей, включая федеральные законы, указы Президента, Постановления Правительства РФ.

Социальная помощь студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и способы её совершенствования

04 Мая 2013 в 16:45, доклад

В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе. Для этого предусматривается комплексное осуществление мероприятий, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации, направленных на формирование и реализацию государственной политики по отношению к детям, оставшимся без попечения родителей, и обеспечивающих их социальную защищенность, профессиональную подготовку, трудоустройство и полноценную интеграцию в обществе2.

Экспериментальное изучение «Я - концепции» детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в подростковом возрасте

07 Июня 2013 в 16:53, курсовая работа

Цель исследования: изучить особенности Я - концепции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в подростковом возрасте.
Объект исследования: процесс формирования Я - концепции.
Предмет исследования: особенности Я - концепции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в подростковом возрасте.

Социальная защита прав и интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа: проблемы и пути их решений

04 Мая 2014 в 19:50, реферат

Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей-сирот и детей, оставших

27 Декабря 2012 в 18:21, реферат

Переход России в третье тысячелетие стал переходом ломки устоявшихся ценностей и глобальным преобразованием общественных отношений. Так сложилась историческая и социальная ситуация, что реформирование российского общества сопровождалось достаточно широкой криминализацией разных сфер общественной жизни. Вовлечение в противоправную деятельность больших социальных групп, коснулось и несовершеннолетних как наиболее чувствительной части населения по отношению происходящих в обществе изменений. Например, рассматривая детско-подростковую популяцию и микросоциальную среду через признак «криминализации, мы должны отметить наибольший рост числа детей и подростков, вовлеченных именно в маргинальную область отношения и поведения. Эта среда и св