История хореографии
Доклад, 07 Августа 2012
Хореография (От греч. chorйia - пляска и графия), 1) первоначальное значение термина - запись танца. В конце 15 - начале 16 вв. была предпринята первая попытка записи, но только в конце 17 - начале 18 вв. французские балетмейстеры и учителя танцев (П. Бошан, Р. Фёйе, П. Рамо) положили начало системе записи танца, получившей затем широкое распространение. Термин "Х." введён танцмейстером Фёйе, автором книги "Хореография, или искусство записи танца..." (1700).
Современная хореография
Реферат, 20 Сентября 2013
Танец модерн — одно из направлений современной зарубежной хореографии, зародившееся в кон. XIX — начало. XX вв. в США и Германии. Термин «Танец модерн» появился в США для обозначения сценической хореографии, отвергающей традиционные балетные формы. Войдя в употребление, вытеснил другие термины (свободный танец, дунканизм, танец босоножек, ритмопластический танец, выразительный, экспрессионистский, абсолютный, новый художественный), возникавшие в процессе развития этого направления. Общим для представителей танца модерн, независимо от того, к какому течению они принадлежали и в какой период провозглашали свои эстетические программы, было намерение создать новую хореографию, отвечавшую, по их мнению, духовным потребностям человека XX века.
Хореография как вид искусства
Доклад, 03 Июня 2013
Хореография - это прекраснейшее из искусств, заставляющее человека переживать целую гамму чувств и эмоций. Люди, работающие и прикасающиеся к хореографии, - это тонкие натуры, с эстетическим восприятием окружающей действительности, с изысканным вкусом и стилем. Обучить искусству сочинения танца и создания танцевальных спектаклей можно лишь тех, кто имеет природные способности, призвание к этому роду деятельности, а также профессиональное образование.
Воспитание детей искусством хореографии
Дипломная работа, 13 Мая 2013
Воспитание как процесс приобщения человека к историческому опыту в содержательной и целеполагающей основе всегда определяется ведущими потребностями общества. Изменение базовых социальных ориентиров неизбежно приводит к пересмотру и переоценке задач, направлений, форм организации воспитательной работы. Каждый исторический этап вносит свои коррективы в понимание отдельных звеньев педагогической системы на всех уровнях системы образования в целом. В современных условиях общественного развития особо остро встают проблемы социализации человека, приобщения его к общечеловеческим ценностям, значимым во времена и закрепленным в культурно-историческом опыте поколений.
Воспитание детей искусством хореографии
Реферат, 05 Июня 2013
Цель. Изучение особенностей воспитания детей искусством хореографии. Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: - определить роль хореографического искусства в воспитании культуры детей;
- рассмотреть хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей; - определить формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе; - изучить возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии - проанализировать методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности детей.
Воспитание детей искусством хореографии
Реферат, 25 Апреля 2013
Хореографическое искусство всегда привлекало к себе внимание детей. Оно приобрело широкое распространение в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах. Хореографические отделения в школах искусств и хореографические школы показали себя на практике как перспективная форма эстетического воспитания детей и подростков, в основе которой лежит приобщение их к хореографическому искусству. Оно обеспечивает более полное развитие индивидуальных способностей детей, и поэтому обучение в хореографических коллективах должно быть доступно значительно большему кругу детей и подростков. Они любят искусство танца и посещают занятия в течение достаточно длительного времени, проявляют настойчивость и усердие в приобретении танцевальных знаний и умений. Используя специфические средства искусства танца, заинтересованность детей, преподаватели хореографии имеют возможность проводить большую воспитательную работу.
Воспитание детей искусством хореографии
Курсовая работа, 06 Декабря 2013
Цель. Изучение особенностей воспитания детей искусством хореографии.
Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- определить роль хореографического искусства в воспитании культуры детей;
- рассмотреть хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей;
- определить формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе;
- изучить возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии
- проанализировать методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности детей.
Воспитание детей искусством хореографии
Курсовая работа, 27 Ноября 2012
Цель. Изучение особенностей воспитания детей искусством хореографии.
Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- определить роль хореографического искусства в воспитании культуры детей;
- рассмотреть хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей;
- определить формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе;
- изучить возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии
Воспитание детей искусством хореографии
Курсовая работа, 05 Апреля 2014
Хореографическое искусство всегда привлекало к себе внимание детей. Оно приобрело широкое распространение в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах. Хореографические отделения в школах искусств и хореографические школы показали себя на практике как перспективная форма эстетического воспитания детей и подростков, в основе которой лежит приобщение их к хореографическому искусству. Оно обеспечивает более полное развитие индивидуальных способностей детей, и поэтому обучение в хореографических коллективах должно быть доступно значительно большему кругу детей и подростков.
Влияние хореографии на развитие личности
Реферат, 15 Декабря 2010
На протяжении веков одним из универсальных средств воспитания было и остаётся искусство, одним из видов которого является хореография. Формы ее различны. Можно объединять детей в коллективы, где изучают бальные танцы, также в большие, насчитывающие десятки участников, хореографические студии.
Хореография оказывает огромное влияние на развитие эмоционально-нравственной культуры личности, в том, что искусство танца развивают воображение и творческие способности детей.
Морис Бежар – крупнейший хореограф xx века
Курсовая работа, 30 Июня 2015
Цель работы состоит в изучении структуры и специфических особенностей танцевальных спектаклей М. Бежара и синтетического характера его театра.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить роль нетрадиционного подхода к постановке танцевального спектакля;
- проанализировать влияние религии и философии на творческий процесс;
- изучить применение выразительных средств в спектаклях М. Бежара;
- проанализировать синтетический характер постановок М. Бежара;
- проанализировать работу М. Бежара, как педагога;
- выявить новаторство М. Бежара в его постановках.
Развитие современной хореографии в России
Реферат, 14 Сентября 2014
I Русский контемпорари-дэнс, как подлинно народное искусство, вызревал сам собой, в утробе промышленных городов, без помощи продюсеров-ассенизаторов. Подобно тому как рэп начинался в негритянских гетто, контемпорари-дэнс появился не в столицах, а в провинции. На Западе это случилось еще в середине ХХ века. В России в 80-е годы прошлого века тоже вдруг ниоткуда появились в разных городах люди, которые хотели говорить при помощи тела, но по-своему.
Воспитание личности с помощью хореографии
Курсовая работа, 20 Марта 2014
Актуальность исследования. В основе педагогических требований к определению содержания, методики и организационных форм занятий с детьми по хореографии лежит принцип воспитывающего обучения. Воспитание и обучение представляют неразрывное единство. Педагогический процесс строится таким образом, чтобы дети, приобретая знания, овладевая навыками и умениями, одновременно формировали бы свое мировоззрение, приобретали лучшие взгляды и черты характера. Занятия по танцу содействуют эстетическому воспитанию детей, оказывают положительное воздействие на их физическое развитие, способствуют росту их общей культуры, поэтому можно утверждать, что хореографическое искусство имеет богатую возможность широкого осуществления воспитательных задач. Именно поэтому очевидна актуальность и востребованность выбора данной темы.
Какой должен быть современный педагог - хореограф
Доклад, 21 Мая 2014
Хореографическое искусство всегда привлекало к себе внимание детей. Оно приобрело широкое распространение в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах. Хореографические отделения в школах искусств и хореографические школы показали себя на практике как перспективная форма эстетического воспитания детей и подростков, в основе которой лежит приобщение их к хореографическому искусству. Оно обеспечивает более полное развитие индивидуальных способностей детей, и поэтому обучение в хореографических коллективах должно быть доступно значительно большему кругу детей и подростков. Они любят искусство танца и посещают занятия в течение достаточно длительного времени, проявляют настойчивость и усердие в приобретении танцевальных знаний и умений.
Кадриль как наследие русской народной хореографии
Курсовая работа, 11 Ноября 2014
Возникновение и развитие кадрильной формы. Слово «кадриль» произошло от французского слова quadrille (от испанского cuadrille, буквально - группа из четырёх человек, от латинского quadrut -четырёхугольник).
Кадриль ведёт своё происхождение от салонного французского танца, который в свою очередь восходит к английским контрдансале и является их разновидностью. Контрданс - народный танец английских крестьян, появившийся в XVII в.
Здоровьесберегающие технологии на уроках хореографии
Статья, 03 Сентября 2013
«Забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От здоровья и жизнедеятельности детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский.
Состояние здоровья детей и подростков на сегодняшний день волнует многих специалистов, в том числе, и меня, как преподавателя хореографии детской школы искусств. Дети в современном мире подвержены не меньшим нагрузкам, чем взрослые: тяжёлые экологические условия жизни в мегаполисе, плотный учебный режим, длительное пребывание за компьютером и телевизором, неполноценное, несбалансированное питание. Малоподвижный образ жизни ведёт к нарушению опорно-двигательного аппарата, к психическим расстройствам, пагубно влияет на функциональное состояние и здоровье детей. Все эти факторы, как правило, приводят не только к ослаблению детского организма, но и к серьёзным функциональным заболеваниям.
Кубанский танец - феномен русской народной хореографии
Курсовая работа, 24 Июля 2013
Основной задачей и целью данной курсовой работы явилось определение того, почему танцевальное искусство Кубани несёт в себе большое смешение Кавказских традиций, в связи с территориальным положением. Каким образом хореография кубанских танцев всегда содержит основу славянских традиций, которые тесно переплетены со спецификой культуры братских народов региона.
Хореография (на примере Центра современного танца Smart Dance)
Дипломная работа, 27 Июня 2013
Цель дипломной работы - изучить сущность и специфику самодеятельного хореографического творчества на примере деятельности Центра современного танца Smart Dance и предложить меры по дальнейшему совершенствованию и развитию этой деятельности.
Задачи дипломной работы:
- изучить базовые понятия художественной культуры и хореографического искусства;
- выявить характерные черты любительского творчества, его особенности;
- рассмотреть этапы развития любительского хореографического творчества, как явления художественной культуры;
- изучить деятельность Центра современного танца SmartDance, показать его вклад в популяризации и развитии хореографического творчества;
- -обосновать многожанровость, как ведущую тенденцию современного хореографического творчества;
- сформулировать предложения по совершенствованию деятельности Центра современного танца Smart Dance;
- дать оценку процессам менеджмента в Центре современного танца Smart Dance.
Развитие творческой одаренности детей на уроках хореографии
Реферат, 18 Декабря 2013
Одарённость или общая одарённость — уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них независимый. Понятие одаренности впервые было сформулировано в середине XIX века английским психологом Фрэнсисом Гальтоном. Раннее проявление способностей говорит об одарённости. Б.М.Теплов определяет одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности». Одарённость обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха.
История развития и жанровое разнообразие народной хореографии
Курсовая работа, 14 Марта 2013
Цель нашей курсовой работы: проанализировать методическую и теоретическую литературу, ознакомиться с историей возникновения хореографии и современным состоянием хореографии в нашей стране, определить ее социальное значение.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме исследования.
2. Раскрыть социальную сущность явления хореографии.
4. Рассмотреть особенности народной хореографии Республики Марий Эл.
Розвиток творчих здібностей засобами хореографічного навчання
Курсовая работа, 28 Июля 2014
Мета роботи – дослідити особливості та шляхи розвитку творчих здібностей у процесі навчання хореографії.
Така мета роботи ставить перед нами необхідність розв’язання наступних завдань:
1. Розкрити зміст понять «здібності» та «творчі здібності» у сучасній психології та педагогіці.
2. Розглянути основні умови розвитку творчих здібностей особистості.
3. Проаналізувати роль хореографічного мистецтва у творчому розвитку особистості.
4. Зробити висновок щодо специфіки розвитку творчих здібностей засобами хореографічного навчання.
Виховання культури поведінки дітей засобами бальної хореографії
Курсовая работа, 26 Января 2013
Протягом століть одним з універсальних засобів виховання було і залишається мистецтво, одним з видів якого є хореографія. Форми її різні. Можна об'єднувати дітей колективи, де вивчають бальні танці, також у великі, що налічують десятки учасників, хореографічні студії, однак не в усіх дітей є можливість ці професійні колективи, свого роду дитячі "театри танцю".
Розвиток комунікативних якостей учнів на заняттях з хореографії
Курсовая работа, 03 Декабря 2012
Мета роботи полягає у тому, щоб розкрити поняття комунікації, визначити її форми та методи, визначити комунікативні якості педагогічного мовлення, і їх розвиток в учнів на заняттях з хореографії.
Завдання:
1. Розкрити поняття «комунікації», її форми та методи;
2. Визначити комунікативні якості педагога;
3. Розглянути основні умови розвитку комунікативних якостей учні на заняттях з хореографії.
Профессиональная деятельность и личность педагога – хореографа
Контрольная работа, 15 Февраля 2013
Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют её представители и которая называется педагогической. Она представляет собой особый вид социальной деятельности, направленной на передачу накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определённых социальных ролей в обществе.
Эту деятельность осуществляют не только педагог, но и родители, средства массовой информации. Поэтому важно, чтобы родители были заинтересованы в занятиях ребёнка хореографией.
Методы обучения детей дошкольного возраста современной хореографии
Курсовая работа, 21 Мая 2014
Цель- Выявление необходимых методов в обучении детей дошкольного возраста современной хореографии.
Для выполнения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- проанализировать содержание методов обучения
- рассмотреть и проанализировать возрастные особенности детей дошкольного возраста
- рассмотреть требования к выбору методов обучения
- рассмотреть систему методов обучения
- рассмотреть особенности развития современной хореографии.
Взаимосвязь и различие фольклорной, бытовой и сценической хореографии
Контрольная работа, 05 Марта 2014
Слово «хореография» появилось около 1700 года, как название для появлявшихся тогда систем стенографирования танцев. Впоследствии смысл термина изменился: он стал применяться к постановке танцев и даже к танцевальному искусству в целом.
Танцевальное искусство существует с древнейших времен. Культовые, трудовые, охотничьи и другие обряды сопровождались не только игрой на музыкальных инструментах и пением, но и танцами. Развернутые танцевальные представления, нередко связанные с религиозными церемониями, существовали в Древнем Египте, Индии, Китае, Армении, Греции, Риме и других странах. Однако, применительно к танцевальным представлениям прошлого термин «балет» не употреблялся.
Вікові та індивідуальні особливості навчання дітей мистецтву хореографії
Реферат, 03 Мая 2013
Завдання:
1) Визначити роль хореографічного мистецтва у вихованні культури учнів старших класів;
2) Розглянути хореографічне мистецтво як засіб естетичного виховання учнів старших класів;
3) Визначити форми і методи виховної роботи у творчому колективі;
4) Вивчити вікові та індивідуальні особливості навчання дітей мистецтву хореографії
5) Проаналізувати методи виховної роботи в хореографічному колективі і їх вплив на підвищення активності дітей.
Управление профессиональным стрессом педагога - хореографа и методы его управления
Курсовая работа, 10 Июня 2014
В рамках современной теории и практики профессиональной подготовки специалиста возникает новое понимание профессионального образования, эффективного с точки зрения общества и человека. Важнейшим результатом такого образования является не только сумма знаний и умений, а некая «система координат», определяющая существование и поведение человека в современном мире и находящаяся в личностном арсенале профессионала. Современное профессиональное образование ориентируется на подготовку специалиста нового типа, для которого потребности в творчестве, самообразовании и саморазвитии, в переходе от функционально-ролевого, частичного существования «на службе» к целостной жизнедеятельности личности в профессиональной сфере приобретает если не доминирующий, то, безусловно, значимый характер.
Физическое развитие младших школьников средствами современной бальной хореографии
Доклад, 02 Января 2014
Искусство хореографии – явление общечеловеческое, имеющее многовековую историю развития. В основе его происхождения лежит непреодолимое стремление человека к ритмичному движению, потребность выразить свои эмоции средствами пластики, гармонично связывая движение и музыку. Специфика хореографического искусства определяется его многогранным воздействием на человека, что обусловлено самой природой танца как синтетического вида искусства. Влияя на развитие эмоциональной сферы личности, совершенствуя тело человека физически, воспитывая через музыку духовно, хореография помогает обрести уверенность в собственных силах, дает толчок к самосовершенствованию, к постоянному развитию.
Хореография в системе художественного воспитания младших школьников: теория и практика
Диссертация, 04 Октября 2013
Актуальность темы исследования. В условиях демократизации об¬щественных отношений, перемен в социально-экономической сфере, кулыу-ре и образовании особую значимость приобретают вопросы художественного воспитания подрастающего поколения. В обществе возрастает потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, способных самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и во¬площать их в жизнь.
Всё это требует разработки новых методов воспитания подрастающего поколения и влечёт за собой нетрадиционность подходов к художественному воспитанию - как основе дальнейшего совершенствования личности. Наи¬больший интерес в этом плане представляют младшие школьники, так как именно в этом возрасте закладывается основа личности, происходит ориен¬тация на развитие духовности, самореализации, самовыражения и формиру¬ются мироощущения, необходимые в последующей жизни.
Хореографічне мистецтво, як засіб профілактичних навчальних ускладнень молодших школярів
Курсовая работа, 07 Октября 2013
Мета курсової роботи - розкрити метод комплексного впливу різних мистецтв на формування емоційно-ціннісного ставлення дітей до хореографії. Взаємодія різних видів мистецтв сприяє більш дієвому сприйняттю навчального матеріалу, що, своєю чергою, позитивно впливає на естетичний, творчий розвиток особистості та спрямовується на формування єдності духовної, емоційної, інтелектуальної й фізичної її сфер. Д. Бернадська обґрунтовує, що феномен синтезу мистецтв реалізується в єдиному художньому образі або системі образів, які об'єднані спільним задумом, стилем, виконанням, але створені за законами різних мистецтв. Кожне із мистецтв потенційно міститься в суміжному, а мова мистецтв загалом може розглядатися як єдина стихія загального художнього мислення.
Практические исследования методов и приемов хореографии в формировании и развитии личности
Курсовая работа, 15 Марта 2014
Цель: исследования выпускной квалификационной работы заключается в раскрытии возрастных психологических и физиологических особенностей детей направленных на становление и развитие гармоничной личности в условиях современного образования.
Объектом исследования является детский вокально-хореографический ансамбль"Макпал" Дворца школьников г.Жезказгана
Практические исследования методов и приемов хореографии в формировании и развитии личности
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Задачи исследования:
1. Рассмотреть хореографическую деятельность как объект исследования своеобразной педагогической системы.
2. Выявить возрастные характеристики и психологические особенности участников хореографического коллектива как объекта педагогического воздействия.
3. Изучить характер межличностных отношений и обосновать роль руководителя в становлении и развитии гармоничной личности.
4. Обобщить практический опыт работы.
Система работы педагога дополнительного образования по выявлению одаренности в хореографии
Курсовая работа, 11 Ноября 2014
Актуальность данной темы заключается в том, что в современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели.
Выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования.
Однако проблема также заключается в недостаточном уровне подготовки педагогов для работы с детьми, проявляющими нестандартность в поведении и мышлении, приводит к неадекватной оценке их личностных качеств и всей их деятельности.
Основы становления и эволюционного развития танцевальных форм историко-бытовой хореографии
Курсовая работа, 09 Сентября 2013
Целью данной работы является изучение становления и эволюционного развития танцевальных форм историко-бытовой хореографии.
Нами была предпринята попытка решить следующие задачи:
-изучить танцевальные формы разных веков бытового танца;
-определить их стиль, манеру исполнения;
-выявить эволюционное развитие.
Объектом исследования является историко-бытовая хореография.
Розвиток музично-ритмічних здібностей у дітей дошкільного віку засобом хореографічного навчання
Курсовая работа, 15 Декабря 2013
Мета:
Виявити основні засади розвитку музично-ритмічних здібностей у дітей дошкільного віку. Навчитися розвивати музично-ритмічні здібності дітей дошкільного віку шляхом проведення хореографічних занять.
Завдання:
1. Визначити сутність розвитку музично-ритмічних здібностей.
2. Вивчити психофізіологічні особливості розвитку дітей дошкільного віку.
Великие люди, внёсшие свой вклад в развитие классической хореографии: Леонид Михайлович Лавровский
Реферат, 13 Января 2014
Леонид Михайлович Лавровский (настоящая фамилия Иванов) [5(18).6.1905, Петербург - 27.11.1967, Париж, похоронен в Москве], артист, балетмейстер, педагог. Народный артист СССР (1965). По окончании ЛХУ (педагог В.И. Пономарёв) в 1922-1935 годах артист Ленинградского театра оперы и балета. Партии: Амун («Египетские ночи»), Альберт; Кули («Красный мак»), Актёр («Пламя Парижа»), Дезире, Зигфрид; Юноша («Шопениана»).
Загальні тенденції класичного танцю та його місце у стилях бальної, сучасної та народної хореографії
Курсовая работа, 14 Октября 2014
Мета. Проаналізувати вплив класичного танцю на розвиток будь-якого напрямку танцювального мистецтва та надання уваги виконавській культурі у роботі в хореографічних колективах.
Для розв'язання поставленої мети формулюються такі завдання:
1.Визначити витоки класичного танцювального мистецтва.
2.Дослідити класичний танець як один із компонентів хореографічної освіти.
3. Узагальнити значення класичного танцю у хореографічному
вихованні.
Ансамбли народного танца, как особый жанр сценической хореографии, получивший развитие в нашей стране
Реферат, 05 Февраля 2014
Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю – танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. В этом плане народный танец стал бесценным сокровищем, показывающим быт, основные занятия, традиции, события, происходящие в жизни людей. Изучая народный танец, мы путешествуем по планете.