Роль игровой деятельности в развитии личности детей
22 Апреля 2014 в 00:57, курсовая работа
Цель исследования: изучить разные игры, как средства повышения эффективности учебного процесса в преподавании иностранного языка на среднем этапе.
Объектом исследования является игра, как средство повышения эффективности учебного процесса в преподавании ИЯ(иностранного языка).
В качестве предмета исследования рассматриваются развитие лингвистических навыков учащихся старших классов с помощью игры на уроках ИЯ.
Роль физической культуры и спорта в развитии личности
19 Июня 2013 в 11:01, реферат
Уровень культуры общества в большей мере определяется степенью развития, раскрытия и использования индивидуальных человеческих способностей. При этом особенно важно подчеркнуть, что в системе общечеловеческих культурных ценностей одной из главных составляющих является уровень здоровья и физической подготовленности всей популяции в различные возрастные периоды и особенно в первую половину жизни, определяющей возможности освоения всех остальных ценностей.
Физическая культура и спорт представляют собой самостоятельный вид деятельности человека, значение которого в развитии общества весьма многообразно. Они оказывают определенное влияние на общественное производство, на формирование человека как личности, на развитие общественных отношений.
Роль чувств в формировании личности. Воспитание чувств
17 Марта 2014 в 11:59, курсовая работа
Задумываясь об эмоциях и чувствах, может прийти вопрос, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции? Благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изученных процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы. Благодаря воле и активной деятельности, человек осуществляет свои планы и т. д. Может, легко было бы обойтись без радости и страдания, удовольствия и досады, наконец, без любви и ненависти?
Роль традиций, обычаев, обрядов в социализации личности
18 Ноября 2012 в 21:06, контрольная работа
Мы живём в новом веке, ещё не сделано множества великих открытий, которые принёс нам век ушедший - двадцатый. Как бы открывая новую страницу в истории человечества нам дано узнать больше чем знали наши отцы, деды, прадеды. Они внесли свою долю знаний в колесо прогресса, дав нам базу для развития, как впоследствии и мы отдадим самое лучшее нашим детям.
Типы коммуникативных личностей и их роль в коммуникации
28 Февраля 2014 в 01:55, контрольная работа
Человек должен уметь каким-то образом отличать «хорошую» информацию от «плохой», «пропускать» первую и «останавливать» вторую. Интересное и оригинальное понимание механизмов, которые создают барьеры, предложил выдающийся психолог Б.Ф. Поршнев. Он пришел к выводу, что речь является способом внушения или суггестии, самым мощным из средств воздействия, имеющихся в арсенале человека. Об этом он писал так: «Хотя всякий говорящий внушает, однако далеко не всякое словесное внушение приемлется как таковое, ибо в подавляющем большинстве случаев налицо их встречная психологическая активность, называемая контрсуггестией, противовнушением, которая содержит в себе способы защиты от неумолимого действия речи.
Функции науки. Роль науки в развитии общества и личности
29 Августа 2012 в 13:36, автореферат
Наука в классическом виде сформировалась в XVII - XVIII веках. Классический образ науки связан с естествознанием. Долгое время этот образ науки считался единственно возможным и абсолютным. Однако наука, как и другие формы духовной культуры, подвержена изменению. Во второй половине XIX века начинает быстро развиваться гуманитарное и социальное знание, которое по своему содержанию (предмету, методу, формам существования) конфликтует с классическим образом науки. На рубеже XIX - XX в.в. в философии появляется проблема обоснования нового типа знания, которое объединено названием "науки о духе».
Роль личности в истории: Григорий Александрович Потёмкин
29 Марта 2014 в 15:54, научная работа
Исследовательская работа «Роль личности в истории» направлена на рассмотрение актуальной философской проблемы о возможности или невоз-можности изменения исторической картины силами одно человека. В данной работе проанализированы и систематизированы основные теории о роли личности в истории. Рассмотрены механизмы и условия формирования та-ких государственных деятелей, способных повести за собой массы. Оценено значение личности Григория Александровича Потёмкина, деяния которого, на благо государства, были несправедливо забыты.
Актуальность данной темы обусловлена неразработанностью темы и ус-тойчивым интересом к ней российских философов и социологов.
Роль социальной и культурной среды на формирование личности
29 Мая 2014 в 21:59, реферат
Личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.
Человеческое существо становится человеком только благодаря социальной наследственности - благодаря освоению опыта предшествующих поколений, закрепленного в знаниях, традициях, предметах материальной и духовной культуры, в системе общественных отношений.
Но становление человека как личности происходит только в конкретных общественных условиях. Требования общества определяют и модели поведения людей, и критерии оценки их поведения.
Роль семьи в развитии личности. Цели воспитания. Задачи семьи
16 Января 2013 в 20:11, курсовая работа
Семейные взаимоотношения являются первоосновой развития человека и социализации личности. Семья – это первый и основной социальный институт, в который попадает человек. Именно в семье совершаются первые шаги по воспитанию будущего человека, по привитию ему определенных качеств, идей и взглядов. Свои первые жизненные уроки человек получает в семье, именно в семье под влиянием сложившегося окружения начинает происходить и формирование его будущего характера. Все, что заложено семейными взаимоотношениями, предопределяет отношения с другими людьми, с окружающим социумом. Как правило, тип взаимоотношений, сформированный в родительской семье, моделируется на свою семью.
Роль окружающего коллектива в становлении личности ребёнка
09 Октября 2015 в 19:44, дипломная работа
На современном этапе развития России, в силу различных социально-политических причин общество почти утратило интерес к поиску новых способов организации условий, содействующих развитию личности, сензитивности к социализации. Таким образом, актуальность исследования состоит в поиске и построении системы специально организованных условий, способствующих развитию личности, а также выработке стратегии воспитания подрастающего поколения.
Роль личности графа Алексея Федоровича Орлова в истории России
21 Ноября 2013 в 23:10, реферат
Цель нашей работы заключается в том, чтобы выяснить, какое влияние А.Ф. Орлов оказал на историю России.
Задачи:
Проследить становление личности, что на него повлияло;
Выделить основные жизненные и карьерные ступени;
Отметить основные заслуги перед государством;
Раскрыть уникальные личные качества, которыми он обладал.
Роль личности руководителя в управлении большой и малой группой
08 Апреля 2013 в 13:29, контрольная работа
Цель работы: рассмотреть личность как субъект управления.
Разница между хорошей и отличной организацией состоит в управлении ею, которое осуществляет руководитель, т. е. лицо, направляющее, координирующее и контролирующее деятельность исполнителей. Последние должны в обязательном порядке ему подчиняться и в рамках, определенных полномочиями, выполнять все его требования.
Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности
03 Июня 2013 в 00:41, доклад
Человек как личность формируется в процессе общественной жизни: в учебе, труде, в общении с людьми. Физическая культура и спорт вносит свой вклад в формирование всесторонне развитой личности.
Нравственное воспитание. На учебных занятиях, тренировках, а особенно во время спортивных соревнований учащиеся переносят большие физические и моральные нагрузки: быстро меняющаяся обстановка, сопротивление соперника, зависимость результата спортивных соревнований от усилий каждого члена команды, умение подчинить свои интересы интересам коллектива, неукоснительное выполнение определенных правил спортивных соревнований, уважительное отношение к сопернику содействуют формированию у них таких черт характера, как сила воли, смелость, самообладание, решительность, уверенность в своих силах, выдержка, дисциплинированность.
Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности
27 Мая 2014 в 16:47, реферат
Цель работы: оценить влияние спорта на социализацию личности, узнать причины такого влияния, выявить механизмы воздействия спорта на личность и вообще описать связь спорта и общества. Эта тема всегда актуальна, и сегодня в большой мере тоже, ведь спорт находится на очень высоком уровне развития, и каждый человек без исключения сталкивается с ним на протяжении своей жизни.
Роль физической культуры и спорта в формировании личности человека
23 Мая 2013 в 00:20, реферат
При написании работы была поставлена цель – показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании развитой и успешной личности.
Роль подвижных игр для формирования и развития личности школьников
11 Декабря 2012 в 16:11, реферат
Подвижные игры - самое лучшее лекарство для детей от двигательного голода - гиподинамии. Сухомлинский В.А. говорил, что без игры не может быть полноценного развития ребенка. Макаренко А.С. был твердо убежден, что воспитание будущего поколения происходит, прежде всего, в игре. Он утверждал, что детская организация должна быть пропитана игрой, а в детском возрасте есть потребность в игре и ее нужно удовлетворять не потому, что делу время, а потехе час, а потому, что как ребенок играет, так он будет работать. Известный врач древности Клавдий Гален рекомендовал своим пациентам вместо лекарств игру в мяч.
Экспериментальное изучение роли коллектива в формировании личности
17 Апреля 2014 в 14:13, лабораторная работа
Цель исследования – определение роли коллектива в формировании личности в современных условиях.
Задачи исследования соответствуют его этапам:
Изучить теоретические основы влияния коллектива на формирование личности.
Подготовить материал для проведения исследования.
Роль половых психических особенностей в становлении личности ребенка
08 Октября 2013 в 16:37, доклад
Как справедливо утверждается известными детскими психологами: отечественными (Л.С.Выготским, А. В. Запорожцем, А.Н.Леонтьевым) и зарубежными (А.Валлоном, Р.Заззо, Ф.Мальрие), — именно в дошкольном детстве закладываются основные личностные механизмы. А.В.Запорожец подчеркивал особую чувствительность этого возрастного периода к воспитательным воздействиям и необходимость амплификации психического развития дошкольника.
Роль семьи в эстетическом развитии личности младшего школьного возраста
16 Декабря 2014 в 22:41, курсовая работа
Современная школа находится в стадии преобразований, а преобразования влекут за собой нестабильность и, как следствие теряет устойчивость. Нестабильная, находящаяся в шатком положении школа переживает множество противоречий, и на этом фоне возникает большое количество проблем социально-педагогического плана.
Роль трудового воспитания в развитии личности ребёнка дошкольного возраста
25 Января 2015 в 16:48, курсовая работа
В.А. Сухомлинский писал, что труд становиться великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников. Труд является сферой многогранных проявлений духовной жизни, духовного богатства личности. В трудовой деятельности народ видит важнейшее средство самовыражения, самоутверждения личности. Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может, и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость.
Роль личности педагога в организации внеклассной работы младших школьников
04 Ноября 2013 в 13:44, курсовая работа
Цель: изучить роль личности педагога в организации внеклассной деятельности младших школьников.
Задачи курсовой работы:
- Анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- Уточнить особенности внеклассной деятельности педагога
- Выявить роль личности педагога в организации внеклассной деятельности младших школьников;
Влияние современной музыкальной культуры на личность (на примере рок-н-рола)
27 Мая 2012 в 12:34, реферат
Целью данной работы является попытка изучения влияния музыки на личность. Большая часть этой работы посвящена рассмотрению влияния рок-музыки на молодежь 60х годов.
Нравственные ценности и их роль в формировании личности социального работника
06 Октября 2013 в 15:30, реферат
Закономерность институирования социальной работы в России на современном этапе подтверждается мировым опытом, свидетельствующим о том, что процессы политического и экономического развития основ рыночных отношений и профессионализация социальной работы идут параллельно, находятся в тесном взаимодействии и взаимосвязи. Поэтому социальная защищенность отдельного человека, различных групп и сообществ может быть достигнута, в первую очередь, благодаря социальной политике общества и развитию государственных форм социальной помощи и поддержки. Все это приводит к активизации деятельности социальных служб, учреждений, а также усилению внимания к вопросам профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных специалистов, социальных работников.
Анализ личности менеджера: роль и её влияние на деятельность гостиницы "НЕМАН"
08 Апреля 2014 в 05:44, курсовая работа
Цель данной курсовой работы:
- анализ власти и влияния менеджера, специфики его деятельности и критериев ее оценки.
Задачи курсовой работы:
- рассмотреть основные профессиональные и личностные качества современного менеджера;
- изучить лидерские качества менеджера, его авторитет в глазах подчиненных
Механизмы регулирования поведения личности (социальные статусы, социальные роли)
23 Сентября 2012 в 19:37, контрольная работа
Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для членов определенного общества или определенной социальной группы.
Иван Грозный и Петр I: к вопросу о роли личности правителя в процессах модернизации
21 Марта 2014 в 13:02, творческая работа
Основное содержание статьи составляет сравнительный анализ двух выдающихся в своем роде правителей, Ивана Грозного и Петра I.
На основе изучения их биографии, личностных качеств и особенностей состояния нашей страны к моменту их правления, дается оценка их деятельности.
Выделяются и описываются обстоятельства становления данных личностей, как правителей, рассматриваются отличительные и схожие черты их характеров, мировоззрений.
Роль личности руководителя во внедрении физкультуры в производственный коллектив
12 Октября 2013 в 18:37, контрольная работа
Современный труд приводит к перегрузкам одних функ¬циональных систем организма и недогрузкам других, что неблагопри¬ятно сказывается на общей дееспособности человека. Чтобы корректи¬ровать эти психофизиологические «перекосы», проводятся мероприя¬тия в системе организации труда, в числе которых и направленное применение специально подобранных физических упражнений. Ис¬пользование средств физической культуры и спорта в целях поддер¬жания и повышения общей и профессиональной дееспособности чело-века в теории и практике физической культуры получило название производственной физической культуры.
Роль деформаций личности педагога в профессионально–педагогической деятельности
25 Мая 2014 в 10:19, реферат
Вопрос о профессионально-педагогической деформации личности педагога является очень важным в наше время. Его актуальность объясняется, во-первых, тем, что профессионально-педагогическая деятельность является одной из ведущих практически для каждого человека, и естественно, накладывает свой отпечаток на его личность. Второй аспект актуальности данной проблемы – недостаточное количество исследований по данному важному вопросу. В феномене профессионально-педагогической деформации находит свое отражение фундаментальный принцип психологии – принцип неразрывного единства сознания, личности, деятельности. Именно социальная деятельность человека есть стержневая характеристика личности. Трудовая деятельность, формирует личность и накладывает свой отпечаток на многие ее особенности.
Роль семьи в формировании личности ребёнка. Условия успешного семейного воспитания
01 Сентября 2014 в 16:23, курсовая работа
Особенную роль в жизни человека, его защите, формировании и удовлетворении духовных потребностей, а также в его первичной социализации грает семья. Личность ребёнка формируется под влиянием всех общественных отношений, в которых протекает его жизнь и деятельность. Однако уровень нравственной культуры родителей, их жизненные планы и устремления, социальные связи, семейные традиции имеют решающее значение в развитии личности молодого человека.
В семье ребёнок приобретает убеждения, общественно одобряемые формы поведения, необходимые для нормальной жизни в обществе. Именно в семье проявляется в наибольшей степени индивидуальность ребёнка, его внутренний мир.
Научная картина мира и ее роль в мировоззренческом и духовном становлении личности
22 Января 2014 в 16:37, контрольная работа
Представления о свойствах и закономерностях окружающей нас природы возникают на основе тех знаний, которые в каждый исторический период дают конкретные науки, изучающие определенные области явлений и процессов природы. Поскольку природа есть нечто единое целое, постольку и знания о ней должны иметь целостный характер, т.е. представлять собой определенную систему. Такую общую совокупность научных знаний о природе издавна называют учением о природе или естествознанием.
Роль самовоспитания в развитии личности школьника, оказание педагогической поддержки
17 Апреля 2013 в 12:29, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать роль самовоспитания в развитии личности школьников, пути оказания педагогической поддержки.
Согласно цели работы определены следующие задачи:
- на основе изучения научной литературы уточнить сущность основных понятий самовоспитания и его ведущих механизмов;
- определить структуру и функции исследуемого феномена;
- создать предпосылки для формирования модели самовоспитания личности.
Методы исследования:
- изучение и анализ литературных источников;
- системный и функциональный методы;
- теоретическое моделирование.
Роль символа в развитии произвольной регуляции поведения личности в школьном возрасте
02 Мая 2014 в 21:28, автореферат
Актуальность исследования. В школе культурно-исторической психологии (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия) немало внимания уделялось представлениям о сигнификации, роли знака в становлении высших форм регуляции поведения личности. Вместе с тем, следует отметить, что в работах Л.С.Выготского, поставившего вопрос о сигнификации, либо не дается четкого различения знака и символа (Н.Г.Салмина), либо символ связывается лишь с одной из стадий становления знаковой регуляции (Е.В.Улыбина). Таким образом, в культурно-исторической психологии проблема роли символа в регуляции поведения личности остается недостаточно разработанной.
Развитие личности ребенка в раннем дошкольном возрасте. Роль детских психотравм с позиции Фрейда
26 Октября 2014 в 18:53, доклад
В процессе своего психического развития ребенок овладевает свойственными человеку формами поведения среди других людей. Это движение онтогенеза соединено с развитием внутренней позиции, которая отличает ребенка от других и одновременно несет в себе возрастные и общечеловеческие внутренние черты. Именно целостное психическое развитие ребенка содержит потенциал общечеловеческих и индивидуальных свойств.
Личность руководителя, личностные качества и организационные роли руководителя (классификация Г. Минцберга)
23 Ноября 2012 в 21:14, курсовая работа
Управление – совокупность системы скоординированных мероприятий, направленных на достижение значимых целей организации. Управление является древнейшей областью человеческой деятельности. Оно существует столько, сколько люди живут и трудятся сообществами. Только благодаря скоординированным действиям люди могли развиваться и создавать огромные материальные и социальные ценности.
Понятие Я-концепции и ее формирование. Методы и приемы самовоспитания и их роль в формировании личности ребенка
19 Марта 2014 в 12:40, контрольная работа
Человек - существо общественное и, естественно, сразу же после рождения его начинают приучать к нормам поведения и жизни в социуме, объясняя, что такое хорошо и что такое плохо, что принято, а что нет, как быть принятым и нравиться людям. С первых моментов жизни ребенок вовлечен во взаимоотношения с людьми, пусть и с тесным кругом близких людей. От того, как они ведут себя с ним, зависит пока бессознательный выбор стратегии его поведения, надолго формирующей его стиль общения, а во многом личностные качества и - сценарий жизни. С возрастом человек, в какой - то мере учится принимать самостоятельные, независимые от усвоенных в детстве стратегий поведения, решения, в особенности в ситуации стресса возвращается к своему сценарию, автоматически используя проверенные варианты поведения, отработанные тогда, когда каждый из нас решал основной вопрос ребенка.
Роль театрально – игровой деятельности в становлении личности, в развитии творческих и речевых способностей детей
04 Февраля 2015 в 21:01, реферат
В настоящее время детям не хватает эмоционального контакта и понимания общение уходит на второй план, а отсюда появляются проблемы в коммуникации и речевом развитии.
Самый близкий путь эмоционального раскрепощения ребенка, развитие его чувственности и воображения – игра, фантазирование, сочинительство, но при условии, что ребенок в этой игре будет занимать самые активные позиции. Идеалом такой игры является театрализованная деятельность детей.
Роль прокурора в обеспечении конституционного права на неприкосновенность личности при избрании меры пресечения в виде заключения под с
18 Ноября 2013 в 15:06, доклад
Практики, рассматриваемую меру пресечения называют по-разному: «арест», «содержание под стражей», «заключение под стражу». Последнее наименование упоминается в Уголовно – процессуальном кодексе Российской Федерации, (далее - Уголовно – процессуальный кодекс) для её обозначения. По моему мнению, термин «содержание под стражей», скорее характеризует процесс реализации данной меры.
Заключение под стражу является самой строгой мерой пресечения, в уголовном процессе, данная мера пресечения, существенно ограничивает права и свободы человека и гражданина, и прежде всего, касается одно из важнейших прав – это право на свободу и личную неприкосновенность.