Развитие личности

Развитие личности детей в неполных семьях

19 Марта 2014 в 23:09, реферат

Человека мы создаём любовью - любовью отца к матери и матери к отцу, любовью отца и матери к людям, глубокой верой в достоинство и красоту человека. Воспитание детей - это отдача особых сил, сил духовных. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по - настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей.
К сожалению, в последнее время идиллия существует только на стра-ницах книг. Всё больше и больше детей воспитываются только одним из родителей, причём в подавляющем большинстве случаев матерью. В этом случае можно говорить о таком социальном явлении как неполная семья.

Факторы эмоционального развития личности

04 Декабря 2011 в 16:01, контрольная работа

Эмоции важная составная часть всей жизни человека, они сопровождают его на протяжении всего существования от рождения и до смерти. В процессе жизнедеятельности на основе внешних условий и генетических предпосылок у человека формируются устойчивые эмоциональные качества – эмоциональные особенности и свойства личности.
К эмоциональным особенностям личности относятся его эмоциональная реактивность, возбудимость, аффектированность, эмоциональная стабильность, общий эмоциональный тонус, сила эмоциональных реакций и их внешняя выраженность – экспрессивность.
Эмоциональные качества определяют психический облик индивида – образуют эмоциональный тип личност

Социализация как фактор развития личности

10 Сентября 2014 в 21:56, контрольная работа

Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности так или иначе обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая что личность - это некоторый продукт, полностью формируемый ходе социального опыта. Представляется удовлетворительным определение личности, данное В. Ядовым: "Личность - целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и -включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения" в соответствии с этим взглядом личность развивается из биологического организма исключительно благодаря различным видам социального культурного опыта

Развитие личности ребенка в неполной семье

06 Июня 2014 в 12:07, курсовая работа

Цель исследования – изучение влияния неполной семьи на развитие личности ребенка.
Объект – семья как социально-психологическая категория.
Предмет – развитие личности ребенка в неполной семье.
Первая гипотеза состоит в том, что у матерей из неполной семьи чаще выражены патологизирующие стили воспитания.
Вторая гипотеза состоит в том, что у детей из неполных семей снижен уровень самооценки, у них более выражено чувство неполноценности, тревожности, а также часто черты характера несут в себе признаки акцентуации характера.

Роль спортивных кружков в развитии личности

21 Января 2014 в 16:02, доклад

Наиболее эффективным направлением и действенным средством, оказывающим влияние на уровень здоровья подростков во всех его аспектах, является повышение роли физической культуры личности. Сохранение и укрепления здоровья, формирование здорового образа жизни подростков, становление как личности успешно решается через целую систему дополнительного образования. В основе спортивных кружков и секций лежит спортивная тренировка. Она является педагогическим процессом физического становления личности.

Развитие социально адаптированной личности

02 Сентября 2014 в 10:24, аттестационная работа

Цель работы: сопровождение естественного развития социально адаптированной личности воспитанника детского дома, способной к самопознанию, самосовершенствованию в самостоятельной жизни.

Роль семейного воспитания в развитие личности

31 Октября 2014 в 15:31, курсовая работа

Целью работы является обоснование и доказательство того, что семья является социальным институтом формирования личности.
Задачи:
1. Проанализировать роль семьи в воспитания личности ребёнка.
2. Рассмотреть основные этапы семеӣного воспитания.
3. Обосновать процесс семеӣного воспитания как главнеӣшего фактор развития личности.

Базовые теории воспитания и развития личности

02 Июня 2014 в 20:18, реферат

Суть подлинно гуманистического отношения к воспитанию ребенка выражена в тезисе его активности как полноправного субъекта, а не объекта процесса воспитания. Собственная активность ребенка есть необходимое условие воспитательного процесса, но сама эта активность, формы ее проявления и, главное, уровень осуществления, определяющий ее результативность, должны быть сформированы, созданы у ребенка на основе исторически сложившихся образцов, однако не слепого их воспроизведения, а творческого использования.

Деятельность и ее вличние на развитие личности

21 Января 2013 в 21:09, контрольная работа

Формирование личности, в том числе и социальное, - естественный непрерывный процесс, от которого зависит, каким становится человек как личность. В исследованиях отечественных психологов раскрывается роль деятельности ребенка в его личностном развитии. Например, психологи харьковской школы (А.Н.Леонтьев, В.А.Запорожец, П. И. Зинченко, П. Я. Гальперин, Л. И. Божович и др.) показали, что в основе развития обобщений лежит не общение языкового типа, а непосредственная практическая деятельность субъекта.

Личность, ее сущность, теории развития личности

01 Мая 2013 в 13:47, контрольная работа

Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на
вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии либо создаёт свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями. Отсутствие единства в понимании того, что есть личность – характерная черта современной социологии. Понятие личность вводится для выделения, подчёркивания неприродной сущности человека и индивида, то есть акцент делается на социальном начале.

Гуманистические теории развития личности

26 Августа 2015 в 07:38, контрольная работа

Гуманистическая теория личности подчеркивает уникальность каждого человека. Она постулирует, что люди стремятся к личностному росту и самоактуализации.
Теория утверждает, что все люди, независимо от того, кем они являются и чем они занимаются, обладают желанием расти и, насколько это возможно, реализовывать свой потенциал. Люди будут делать то, что необходимо, чтобы достичь этой цели.

Понятие о личности. Парадигмы развития личности

07 Апреля 2014 в 13:08, реферат

Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности так или иначе обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность - это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта.

Роль активности личности в собственном развитии

07 Июня 2014 в 13:26, реферат

Развитие человека – очень сложный процесс. Оно происходит под влиянием, как внешних воздействий, так и внутренних сил, которые свойственны человеку, как всякому живому и растущему организму
Педагогическая наука в оценке факторов развития личности прошла несколько этапов, которые отразили как становление научного знания в области социальных и естественных наук, так и политические приоритеты. Уже педагогическая дискуссия 20х г. отвергла биогенетический подход, которого придерживались А.П. Пинкевич, А.Г. Калашников, П.П. Блонский . Победила точка зрения А. В. Луначарского, В.Н. Шульгина и др., утверждавших, что главное в личности это ее социальное начало

Развитие личности ребенка в дошкольном возрасте

19 Ноября 2015 в 11:47, контрольная работа

Цель контрольной работы - описать особенности развития личности дошкольного возраста и новообразования.
Предметом исследования является личностное развитие в дошкольном возрасте. Безусловно, что дети дошкольного возраста обладают рядом психологических и поведенческих особенностей, знание которых необходимо для того, чтобы получать достоверные результаты в процессе их психодиагностического обследования.

Влияние системы воспитания на развитие личности

27 Апреля 2014 в 22:53, реферат

Развитие человека — результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности под воздействием ее воспитания и образования. Воспитание оказывает определяющее влияние на развитие личности.
Оно определяет становление человека как индивидуального общественного существа. Маугли нельзя назвать личностью, он лишен речи, умения общаться, типичных человеческих качеств. Ученые считают этот процесс непознанным.

Личность Петра I и его влияние на развитие России

10 Марта 2013 в 07:55, реферат

Петр I ,несомненно, великий российский император. Всю свою недолгую жизнь он посвятил возвеличиванию своего государства. Ему удалось вывести Россию в число мировых европейских держав, усовершенствовать ее государственное устройство, очистить и приукрасить. Эпоха Петра знаменуется огромнейшими преобразованиями во всех областях жизни и деятельности страны. Объяснением всему служит личность Петра, его внутренние качества, сильный волевой характер, жажда познаний, стремление к самообразованию и любовь к Отечеству.

Структура, развитие и свойства личности человека

31 Августа 2014 в 14:23, контрольная работа

Личность способна выбирать разные сценарии или модели поведения. Одни из них могут способствовать успеху, другие – приводить к неудаче, но все они позволяют ребёнку и взрослому структурировать жизнь, задавать ей определённое направление, которое обеспечивает возможность достижения жизненной цели.

Амплифицированное развитие личности дошкольника

02 Апреля 2015 в 00:03, дипломная работа

Цель исследования: разработать педагогические условия амплифицированного развития личности ребенка дошкольника средствами игры и предметно - развивающей среды в условиях ДОУ.
Объектом исследования: является личностное психическое развитие детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является процесс амплификации развития личности ребенка дошкольного возраста средствами игры и предметно -развивающей среды.

Роль отца в психическом развитии личности ребенка

09 Мая 2013 в 22:30, курсовая работа

Работа включает в себя следующие задачи: 1)обзор и анализ соответствующей тематики, 2)выяснение и описание роли отца в историческом контексте и в современном мире, 3)какие проблемы может вызвать отсутствие отца в жизни ребенка и как их можно устранить. Курсовая работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованной литературы. Объем курсовой работы 28 страниц. При написании курсовой работы было использовано 19 источников преимущественно научного характера, включая современные исследования в этой области.

Социальные факторы, влияющие на развитие личности

27 Октября 2013 в 00:13, контрольная работа

Целью работы является определение сущности и причин возникновения тех или иных изменений в личности; составление общего представления о социологическом понятии «личность»; раскрытие социологических концепций развития личности и др.
Задачами являются: необходимость установления факторов, влияющих на развитие личности и исследовать их социальную природу; нужно понять те факторы, которые влияют в большей или меньшей степени на личность, на ее развитие.

Социализация и личность: этапы духовного развития

04 Октября 2013 в 18:19, курсовая работа

Цель работы – рассмотреть через социализацию духовное развитие личности. В ходе написания работы был поставлен ряд задач:
1.Описать понятие социализация личности
2.Выделить виды социализации
3.Пояснить этапы духовного развития личности

Проблемы развития личности социального работника

07 Декабря 2014 в 15:39, контрольная работа

Социальная работа как специфический вид профессиональной социальной деятельности пока еще не так широко известна, популярна и престижна в нашем обществе, как во многих станах Европы и Америки. Для того, чтобы она действительно заняла в обществе и общественном сознании то место, которого заслуживает в соответствии со своим смыслом и содержанием, результатами деятельности, необходима длительная, кропотливая и каждодневная работа специалиста – социального работника.

Взаимодействие в семье – фактор развития личности

30 Марта 2014 в 21:58, реферат

Из факторов социализации самым важным и влиятельным была и остается родительская семья как первичная ячейка общества, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия, включая социальное положение, род занятий, материальный уровень и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности.

Роль эстетического воспитания в развитии личности

20 Февраля 2014 в 12:09, доклад

Большую роль играет искусство и эстетическое воспитание в формировании нравственности. Еще Аристотель писал, что музыка способна оказывать влияние на эстетическую сторону души, и по¬скольку она обладает таким свойством, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи. Отмечая эту сторону воз¬действия искусства на личность, A.M. Горький называл эстетику этикой будущего.

Развитие личности ребенка в неблагополучной семье

07 Мая 2013 в 19:30, курсовая работа

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течении всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Влияние интернета на психическое развитие личности

20 Декабря 2013 в 13:18, реферат

Информатизация и компьютеризация в современном обществе приобретают все больший размах. Компьютеры входят во все новые и новые области человеческой практики, трансформируя при этом не только отдельные действия, но и человеческую деятельность в целом, оказывая влияние на все психические процессы. При взаимодействии человека с новыми информационными технологиями (компьютерами, программным обеспечением, новыми видами средств массовой информации) происходит опосредствование деятельности новыми знаковыми системами и средствами.

Коллектив как фактор социального развития личности

08 Ноября 2014 в 11:02, реферат

Коллектив это один из главных факторов социализации личности. Именно в коллективных отношениях человек познает себя как личность, получает определенное воспитание и учение, но сам процесс вступления в коллектив весьма разносторонен. И чтобы подробней разобраться в вышесказанном я выбрала данную тему для исследования.
Проблема социализации личности в коллективе продолжает быть актуальной и в наши дни. Ведь в коллективе личность любого возраста проводит большую часть своего времени, испытывает разные эмоции, учится, ошибается, общается, проявляет характер, т.е. получает социальный опыт.
Целью данной семестровой работы является изучение коллектива, как фактора социализации личности.

Роль игровой деятельности в развитии личности детей

22 Апреля 2014 в 00:57, курсовая работа

Цель исследования: изучить разные игры, как средства повышения эффективности учебного процесса в преподавании иностранного языка на среднем этапе.
Объектом исследования является игра, как средство повышения эффективности учебного процесса в преподавании ИЯ(иностранного языка).
В качестве предмета исследования рассматриваются развитие лингвистических навыков учащихся старших классов с помощью игры на уроках ИЯ.

Фрейда и его влияние на развитие психологии личности

05 Декабря 2012 в 12:53, контрольная работа

Человек - это с одной стороны, с другой стороны энергетическое существо, с третьей стороны существо общественное. Это существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности.
Человек рождается на свет уже человеком. Строение тела обуславливает возможность прямохождения, структура мозга - потенциальный развитый интеллект, строение рук - перспективу использования орудий труда и т.д., всеми этими возможностями оно отличается от детеныша животного

Факторы нормального и аномального развития личности

09 Июня 2013 в 17:45, реферат

Очевидно, что это крайние точки зрения процесса формирования личности.
Несмотря на многочисленные понятийные и другие различия, существующие между ними почти все психологические теории личности едины в одном: личностью, утверждается в них, человек не рождается, а становится в процессе своей жизни. Это фактически означает признание того, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетическим путем, а вследствие научения, то есть они формируются и развиваются.

Изменение личности в связи с развитием сети Интернет

30 Марта 2014 в 18:53, реферат

В работе определены основные понятия – социология как наука, ее цели и задачи, личность и общество, информационное пространство, сеть интернет и т.д.
Возникновение и развитие сети Интернет. Гипотеза – число пользователей Интернет за последние десятилетия растет лавинообразно. Задача – изучить статистику и привести соответствующие данные.

Характеристика этапов возрастного развития личности

23 Октября 2014 в 12:56, реферат

Личностное разви¬тие человека несет на себе печать его возрастных и инди-видуальных особенностей. С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления.
Каждому возрасту присущи свои воз¬можности и ограничения в развитии. Так, например, развитие мыслительных способностей и памяти наибо¬лее интенсивно происходит в детские и юношеские годы

Психологические основы развития творческой личности

04 Февраля 2015 в 18:04, курсовая работа

В данной курсовой работе будет рассмотрена проблема развития творческих способностей школьников на уроках иностранного языка. По нашему мнению, эта тема является актуальной в наше время. Это объясняется тем, что способности к творчеству являются необходимыми в повседневной жизни человека. Для обеспечения успешности человека необходимо развивать творческие способности в младшем школьном возрасте - наиболее благоприятном периоде. Именно в этот период формируются мотивация к обучению, а также креативность. Поэтому деятельность учителя в этой сфере является очень важной.

Роль физической культуры и спорта в развитии личности

19 Июня 2013 в 11:01, реферат

Уровень культуры общества в большей мере определяется степенью развития, раскрытия и использования индивидуальных человеческих способностей. При этом особенно важно подчеркнуть, что в системе общечеловеческих культурных ценностей одной из главных составляющих является уровень здоровья и физической подготовленности всей популяции в различные возрастные периоды и особенно в первую половину жизни, определяющей возможности освоения всех остальных ценностей.
Физическая культура и спорт представляют собой самостоятельный вид деятельности человека, значение которого в развитии общества весьма многообразно. Они оказывают определенное влияние на общественное производство, на формирование человека как личности, на развитие общественных отношений.

Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности

22 Апреля 2013 в 15:43, реферат

Злоупотребление алкоголем является одной из актуальных проблем, пришедших к нам из глубокой древности и попавших ныне в России на особенно благоприятную почву для его восприятия и развития. Действительно, широкая реклама и продажа алкогольных напитков на фоне социальной, экономической и психологической напряженности, безработицы, особенно в молодежной среде, неорганизованности досуга и отдыха, неясности перспектив дальнейшей жизни для многих людей, объективно способствуют росту алкоголизации населения. Регистрируемое ранее снижение заболеваемости хроническим алкоголизмом сменилось ростом, в том числе наиболее тяжелого его состояния, алкогольного психоза (с 5,5 случаев на 100 тыс. населения в 1987 г. до 32,1 в 1993 г.).

Самовоспитание как фактор развития личности подростка

13 Октября 2014 в 17:24, курсовая работа

Цель исследования: разработка программы по самовоспитанию для старших подростков.
Задачи исследования:
1. изучить литературу по проблеме самовоспитания и определить роль педагога в процессе самовоспитания подростка;
2. проанализировать специфику подросткового возраста и факторов, влияющих на развитие;
3. провести занятия и тренинг из программы на базе клуба «Подросток».

Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности

25 Сентября 2015 в 14:21, реферат

Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности

05 Февраля 2014 в 08:54, реферат

Проблема употребления алкоголя очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в мире характеризуется огромными цифрами. От этого страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей. Ведь алкоголь особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разрушая его.

Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности

23 Февраля 2015 в 13:54, реферат

Многие пьющие люди говорят, что они меру знают. Так ли это?
Под умеренным употреблением алкогольных напитков мы обычно понимаем:
— употребление слабых напитков;
— умеренные дозы принимаемого спиртного, то есть не вызывающие состояния опьянения;
— когда человек принимает алкоголь не чаще раза в месяц;
— употребление алкогольных напитков во внерабочее время.

Взаимосвязь физического и духовного развития личности

23 Ноября 2014 в 15:52, контрольная работа

Цель исследования: определение взаимосвязи психического здоровья личности и субъективной оценки качества жизни.
Задачи исследования.
. Провести теоретический анализ состояния проблем психического здоровья и его нарушений. Систематизировать сформировавшиеся на данный момент научные подходы к исследованию этих феноменов.
. Дать определение понятию психическое здоровье в рамках исследования.
. Осуществить теоретический анализ проблемы качества жизни.
. Определить психологическое содержание субъективной оценки качества жизни.

Взаимосвязь физического и духовного развития личности

26 Июня 2013 в 10:47, реферат

Целью моей работы явилось изучение результатов исследования понимания учащимися здорового образа жизни, их практическое значение для возможной дальнейшей работы в направлении формирования представлений о тесной взаимосвязи духовного и физического здоровья.

Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности

27 Мая 2015 в 21:01, реферат

Существует достаточно много определений алкоголизма, но то, что алкоголизм — это болезнь, известно всем.
До настоящего времени общепринятого определения алкоголизма нет. В быту термин «алкоголизм» означает неумеренное употребление спиртных напитков и является синонимом понятия пьянства. По определению ВОЗ, «алкоголизм — любая форма потребления алкоголя, которая превышает традиционную, принятую в обществе ''пищевую" норму или выходит за рамки социальных привычек данного общества».

Взаимосвязь физического и духовного развития личности

28 Февраля 2015 в 23:16, реферат

Сегодня нельзя найти ни одной сферы человеческой деятельности, не связанной с физической культурой, поскольку физическая культура и спорт - общепризнанные материальные и духовные ценности общества в целом и каждого человека в отдельности. Не случайно все последние годы все чаще говорится о физической культуре не только как о самостоятельном социальном феномене, но и как об устойчивом качестве личности.

Биологический и социальный факторы в развитии личности

23 Июня 2015 в 13:02, реферат

Патохарактерологическое развитие личности. Психопатия

11 Марта 2014 в 20:12, реферат

Каждый из нас обладает характером - неповторимым, уникальным набором индивидуальных личностных черт. У большинства из нас он не является патологическим. Расценивать кого-либо как личность, имеющую патологический характер или личностное нарушение можно только в том случае, когда его модели поведения настолько негибки, что препятствуют полноценному психологическому развитию или адаптации.

Функции науки. Роль науки в развитии общества и личности

29 Августа 2012 в 13:36, автореферат

Наука в классическом виде сформировалась в XVII - XVIII веках. Классический образ науки связан с естествознанием. Долгое время этот образ науки считался единственно возможным и абсолютным. Однако наука, как и другие формы духовной культуры, подвержена изменению. Во второй половине XIX века начинает быстро развиваться гуманитарное и социальное знание, которое по своему содержанию (предмету, методу, формам существования) конфликтует с классическим образом науки. На рубеже XIX - XX в.в. в философии появляется проблема обоснования нового типа знания, которое объединено названием "науки о духе».

Компьютерные игры и интеллектуальное развитие личности

12 Февраля 2013 в 12:10, курсовая работа

Цель исследования: изучить влияние компьютерных игр на личность и интеллектуальное развитие личности
Задачи исследования:
Рассмотреть понятие анкетирования.
Раскрыть проблематику интернет - аддикции (компьютерной зависимости).
Провести исследование по методике Амтхауэра.

Психосоциальные стадии развития личности по Э. Эриксону

15 Марта 2013 в 09:25, реферат

Опираясь на представления Фрейда о психосексуальном развитии человека, Эриксон разработал теорию, в которой акцентируются социальные аспекты развития личности. Оно рассматривается как процесс интеграции индивидуальных биологических факторов с факторами воспитания и социокультурного окружения.
Теория Эрика Эриксона возникла на практике психоанализа. Структура личности трактуется этим учёным так же, как и З.Фрейдом. Следовательно, она состоит из Оно, Я, Сверх-Я. Не отвергаются и стадии личностного развития, открытые Фрейдом; они лишь усложнены и как бы осмыслены с позиции нового исторического времени.

Развитие личности и полоролевая идентификация подростка

15 Декабря 2014 в 17:55, доклад

Во время того, как начинает формироваться личность подростка, большое значение имеет самосознание. Впервые ребенок узнает о себе в семье. Именно со слов родителей ребенок узнает, какой он, и составляет мнение о себе, в зависимости от которого в дальнейшем выстраивает отношения с другими людьми. Это является важным моментом, так как ребенок начинает ставить перед собой определенные цели, достижение которых продиктовано его пониманием своих возможностей и потребностей. Потребность в понимании себя характерна для подростков.

Развитие личности как социально-психологическое явление

24 Ноября 2013 в 19:42, контрольная работа

Объектом педагогической антропологии являются отношения человек – человек, а предметом – ребенок. Для того чтобы понять этот объект и проникнуть в этот предмет, необходимо прежде всего разобраться с тем, что такое человек, какова его природа.