Факторы эмоционального развития личности

 

Введение 
 

  Эмоции важная составная часть всей жизни человека, они сопровождают его на протяжении всего существования от рождения и до смерти. В процессе жизнедеятельности на основе внешних условий и генетических предпосылок у человека формируются устойчивые эмоциональные качества – эмоциональные особенности и свойства личности.

  К эмоциональным  особенностям личности относятся его  эмоциональная реактивность, возбудимость, аффектированность, эмоциональная  стабильность, общий эмоциональный  тонус, сила эмоциональных реакций и их внешняя выраженность – экспрессивность.

  Эмоциональные качества определяют психический облик  индивида – образуют эмоциональный  тип личности.

  Эмоциональность личности, ее речевые, мимические, пантомимические  проявления свидетельствуют о ее ценностных ориентациях и динамических особенностях психической деятельности.

  Однако  в процессе социализации эмоциональные  особенности претерпевают значительные изменения, получают социальную огранку. Человек приучается сдерживать непосредственные эмоциональные проявления, прибегает к их маскировке и имитации, формирует эмоциональную устойчивость, толерантность – способность к перенесению трудностей.

  Не всем это удается в одинаковой мере. У одних большая эмоциональная  возбудимость сочетается с большой  эмоциональной устойчивостью, у других – эмоциональная возбудимость часто приводит к эмоциональным срывам, потере самоконтроля. У некоторых людей эмоциональная сфера крайне ограничена. Возможны и проявления эмоциональной аномалии – асинтонности (эмоциональной бесчувственности).

   Эмоциональность личности связанна с ее нравственным, духовным потенциалом.

     Что же такое эмоция, откуда она появляется, какие бывают эмоции, как, как понять,  почему именно одни эмоции посещают нас чаще, чем другие,  и как развивается эмоциональная личность? 
 
 
 
 
 

                                                           

3   

                                                                                                       

Глава 1. Общие понятия об эмоциях

       

1.1 Что такое эмоции 
 

  Эмоции  – психические явления, содержащие в себе субъективную оценку значимости для человека всевозможных событий, предметов, явлений и людей в  форме переживания. Эмоции помогают человеку ориентироваться в окружающем мире с точки зрения его значимости (важности того или иного явления, события, неважности, ненужности, вредности, полезности).

  Эмоции  возникли как приспособительный  «продукт» эволюции, биологически обобщенные способы поведения организмов в типичных ситуациях.

  Именно  благодаря эмоциям организм оказывается чрезвычайно выгодно приспособлен к окружающим условиям, поскольку он, даже не определяя форму, тип, механизм и другие параметры воздействия , может со спасительной быстротой отреагировать на него определенным эмоциональным состоянием , то есть определить , полезно или вредно для него данное конкретное воздействие.

  Эмоции  двухвалентны -  они или положительны, или отрицательны: объекты или удовлетворяют, или не удовлетворяют потребности. Отдельные жизненно важные свойства предметов и ситуаций, вызывая эмоции, настраивают организм на соответствующее поведение. Эмоции - механизм непосредственной экстренной оценки уровня благополучности взаимодействия организма со средой. Уже элементарный эмоциональный тон ощущения, приятные или малоприятные химические или физические воздействия придают соответствующее своеобразие жизнедеятельности организма. Но и в самые трудные, роковые мгновения нашей жизни, в критических обстоятельствах эмоции выступают как основная поведенческая сила. Будучи, непосредственно, связанными с эндокринно-вегетативной системой, эмоции экстренно включают энергетические механизмы поведения.

  Эмоции  являются внутренним организатором  процессов, которые регулируют внешнее  поведение индивида в напряженных  ситуациях.

  Так, эмоция страха, возникая в крайне опасной ситуации, обеспечивает преодоление опасности путем активизации ориентировочного рефлекса, торможения всех побочных текущих деятельностей, напряжения необходимых для борьбы мышц, учащения дыхания и сердцебиения, изменения состава крови, повышения ее свертываемости на случай ранений, мобилизации резервов внутренних органов.

  По механизму  происхождения эмоции связаны с  инстинктами. Так, в состоянии гнева  у человека появляются реакции его  отдаленных предков - оскал зубов, движение скул, сужение век, ритмические сокращения мышц

  4

  лица и  всего тела, сжимание кулаков, готовых  для удара, прилив крови к 

  лицу, принятие угрожающих поз. 

  Некоторое сглаживание эмоций у социализированного человека происходит за счет возрастания  роли волевой регуляции. В критических же ситуациях эмоции неизменно вступают в свои права и нередко берут руководство «в свои руки», осуществляя диктатуру над разумным поведением человека.

  Эмоциональные проявления связаны с деятельностью  человека. Каждый психический образ дает информацию о возможности взаимодействия с объектом отражения. Из множества вариантов поведения человек избирает тот, к которому у него «лежит душа». Все живое изначально расположено к тому, что соответствует его потребностям, и к тому, посредством чего эти потребности могут быть удовлетворены. Человек действует только тогда, когда действия имеют смысл. Эмоции и являются врожденно сформированными, спонтанными сигнализаторами этих смыслов. Познавательные процессы формируют психический образ, эмоциональные процессы ориентируют избирательность поведения.

   Положительные  эмоции, постоянно сочетаясь с  удовлетворением потребностей, сами  становятся настоятельной потребностью. Длительное лишение положительных  эмоциональных состояний может  привести к отрицательным психическим деформациям. Замещая потребности, эмоции становятся побуждением к действию.     

  Эмоции  генетически связаны с инстинктами  и влечениями. Но в общественно  – историческом развитии сформировались специфические высшие человеческие эмоции – чувства, обусловленные социальной сущностью человека, общественными нормами, потребностями и установками. Исторически сформированные устои социального сотрудничества порождают у человека нравственные чувства – чувство долга, совести, чувство солидарности, сочувствия, а нарушение этих чувств – чувство возмущения, негодования и ненависти.  

  Различные условия жизнедеятельности, направления  деятельности индивида развивают различные стороны его эмоциональности, нравственно – эмоциональный облик личности. Формирующаяся в процессе становления личности эмоциональная сфера становится базой ее поведения.

  Сущность  человека проявляется в том, что  его радует и печалит, к чему он стремится и чего избегает.

  Если чрезмерно  сложная жизненная ситуация превышает  приспособительные возможности индивида – происходит избыточное перевозбуждение его эмоциональной сферы. Поведение индивида при этом смещается на более низкие уровни регуляции. Избыточная энергия организма блокирует высшие регуляционные механизмы, приводит к соматическим нарушениям и нервным срывам. 

  5

  Когда «Титаник»  потерпел крушение в результате столкновения с 

айсбергом, подоспевшие  через три часа спасатели обнаружили в шлюпках 

  множество умерших и сошедших с ума людей  – взрыв эмоций страха подавил  их жизнедеятельность. Запредельное эмоциональное напряжение вызвало у многих людей инфаркты и инсульты.

  Во множестве  эмоциональных проявлений выделяются четыре исходные эмоции: радость (удовольствие), страх, гнев и удивление. Большинство  же эмоций имеют смешанный характер, так как они обусловливаются иерархической организованной системой потребностей. Наряду с этим одна и та же потребность в различных ситуациях может вызвать различные эмоции. Так, потребность самосохранения при угрозе со стороны сильного может вызвать страх, а при угрозе со стороны слабого – гнев.

  Особенно  интенсивное эмоциональное обеспечения  получают те стороны поведения, которые  являются «слабыми местами» для данного  индивида.

  Эмоции  выполняют функцию не только текущего, но и опережающего подкрепления. Чувство радости или тревоги возникает уже при планировании будущего поведения.

  Итак, эмоции, как и ощущения, - это базовые  явления психики. В ощущениях  отражается материальность бытия, в  эмоциях – субъективно значимые его стороны. Познание дает знание –  отражение объективных свойств и взаимосвязей действительности; эмоции придают этому отражению субъективный смысл. Спонтанно определяя значимость воздействия, они мгновенно замыкаются на импульсивные реакции. 
 
 
 
 

1. 2 Свойства и виды эмоций 

  Эмоции  различаются в зависимости от их качества, глубины, интенсивности, и продолжительности влияния на деятельность.

  В качественном своеобразии эмоций выражается то, как относится человек к соответствующему явлению. В зависимости от того, насколько значима отражаемая в эмоциях действительность, различаются глубокие и не глубокие эмоции

  . В зависимости от влияния на активность деятельности эмоции подразделяют на стенические (от греч.stenos – сила) и астенические. Стенические чувства побуждают к активной деятельности, мобилизуют силы человека. Так чувства радости или вдохновения стимулируют человека к энергичной деятельности. 
 

  6

   Астенические  эмоции расслабляют человека, парализуют  его силы.                                                                                                                     

  В структуре  деятельности можно выделить базовые  эмоции, определяющие цели деятельности, ее стратегические направления, и производные  от них операциональные эмоции.

  Базовые эмоции определяют направленность жизнедеятельности  индивида, а операциональные – его отношения к различным условиям деятельности, реальным достижениям. То, что содействует достижению цели, вызывает положительные эмоции, то, что препятствует, - отрицательные.

  Классификация базовых эмоций совпадает с классификацией основных потребностей индивида. Производные же эмоции не поддаются классификации – они так же многообразны, как многообразны условия жизнедеятельности  людей. Производные эмоции определяют наиболее эффективные направления в достижении поставленной цели, наиболее значимые для этого средства и условия.

  Ведущий эмоционально – регуляционный механизм – эмоция успеха – неуспеха. Эмоция успеха усиливает исходные побуждения к цели, эмоция неуспеха тормозит, а иногда и дезорганизует деятельность. Все возможные проявления радости, восторга, удовольствия, с одной стороны; огорчения, расстройства, стресса и аффекта – с другой, представляют собой модификации базовой эмоции успеха – неуспеха.

  Таким образом, все эмоции выстраиваются по вектору  биологической или социально обусловленной значимости различных явлений для данного индивида. 
 
 
 
 
 
 

1.3  Основные базовые эмоции 

1. Интерес –  чувство захваченности и любопытства  по отношению к чему-то или кому-то, как желание исследовать, узнать, расширить свой кругозор. Интерес – это познавательная эмоция соответствующая познавательной потребности. С интереса начинается процесс познания (К. Изард).
2. Удивление – помогает актуализировать познавательный процесс, появляющийся в определенных ситуациях новизны, необычности, противоречивости. Менее устойчива, чем интерес, более быстротечна. Возникает необходимость уточнить, понять.

 
 

7

3. Радость – это эмоция,  возникающая в ситуациях реализации основных личностных потребностей и возможностей. Переживается как состояние удовольствия, наслаждения, удовлетворительности людьми, собой, окружающим миром. Часто сопровождается ощущением прилива сил. Завершающая эмоция.