Ролевая игра при обучении английскому языку
21 Ноября 2013 в 19:39, курсовая работа
Цель данного исследования – систематизировать ролевые игры и научно обосновать эффективность их использования при изучении иностранных языков.
В соответствии с объектом, предметом ,целью исследования были поставлены задачи:
1. Учитывать содержание ролевых игр на уроках английского языка;
2. Разработать критерии оценки игровой деятельности;
3. Указать положительные и отрицательные стороны ролевых игр;
4. Рассмотреть какое место занимает игра в учебном процессе;
5. Сделать конкретные выводы по применению ролевых игр в практической деятельности, основываясь на собственный опыт.
Обучение английскому языку в начальной школе
23 Ноября 2014 в 20:39, доклад
В учебный план начальной школы введен учебный предмет "Иностранный язык", законодательно закрепляющий более раннее обучение иностранному языку. В соответствии с этим изучение иностранного языка начинается с первого класса.
Изучение английского языка содействует общему речевому развитию учащихся: дети учатся узнавать слова в речи, знакомятся с артикуляцией звуков и слов, учатся чтению слов, учатся общению на иностранном языке.
Современные методы обучения английскому языку
16 Апреля 2014 в 20:32, курсовая работа
Актуальность работы: На современном этапе развития школьного образования одной из наиболее актуальных проблем, требующих новых путей решения, является необходимость качественного улучшения знания английского языка. Успешное овладение иностранным языком сегодня - это необходимая предпосылка для получения интересной работы в стране и за рубежом, укрепления дружбы с представителями различных стран, для продолжения обучения в международных высших учебных заведениях и профессионального роста в избранной области специализации. Однако, к сожалению, большинство школьных программ, за исключением таковых для специализированных лингвистических школ, предусматривают 1-2 урока английского языка в неделю. Этого далеко не достаточно для обеспечения должного уровня знания языка при использовании традиционных методов и форм работы на уроке. Необходимо разрабатывать и использовать новые подходы и технологии, нацеленные на повышение мотивации учебной деятельности школьников, а соответственно и уровня владения языком.
Обучения младших школьников английскому языку
19 Сентября 2012 в 22:41, курсовая работа
В настоящее время значительно возросла значимость изучения иностранных языков, их профессиональная функция на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление мотивации в их изучении. Большое значение приобретает раннее изучение иностранного языка.
Целью раннего обучения иностранным языкам согласно различным программам являлось не только формирование речевых умений, но и знакомство ребенка с культурой носителей изучаемого языка, воспитание понимания своей принадлежности к международному сообществу, толерантного отношения к представителям другого этноса, а также развитие интеллектуальных способностей ребенка
Аудирование как цель обучения английскому языку
01 Июня 2013 в 21:44, контрольная работа
В методике прослеживается два пути обучения аудированию. Первый путь предлагает обучение аудированию в процессе выполнения специальных упражнений, т.е. аудирование выступает как цель обучения, следовательно, по этому пути аудированию следует обучать как виду речевой деятельности. Сторонники же второго пути указывают на необходимость сочетания упражнений в аудировании с элементами говорения, чтения, и письма. То есть аудирование здесь выступает как средство обучения другим видам речевой деятельности. Для этого предполагается неспециальные упражнения.
Коммуникативная методика обучения английскому языку
11 Ноября 2012 в 22:53, доклад
Рассмотрим теперь собственно коммуникативную методику обучения английскому языку. Обзор методики, приведенный в данном разделе, основывается на общеевропейской концепции преподавания иностранных языков в соответствии с данной методикой, а потому все большинство рекомендаций дано относительно «иностранных языков».
Роль и место видеоматериалов в обучении английскому языку
10 Октября 2013 в 21:28, курсовая работа
Цель исследования показать возможность использования аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
Задачи исследования
1) проанализировать методическую литературу по проблеме;
2) выделить виды видеоматериалов и дать им методическую характеристику;
3) выявить особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка;
4) отобрать видеоматериалы и подготовить упражнения с использованием видеозаписей.
Значение наглядности в процессе обучения английского языка
02 Февраля 2014 в 19:37, дипломная работа
Цель исследования: рассмотреть принцип наглядности у детей младшего школьного возраста на уроках английского языка.
Задачи исследования:
Принцип наглядности на уроках английского языка
Мультимедийная наглядность на уроках английского языка
Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе
18 Марта 2014 в 07:43, дипломная работа
Цель исследования: определить эффективность использования приема персонификации букв и приема "проникновения" в иноязычный текст.
Объект исследования: урок английского языка в начальной школе.
Предмет исследования: приемы обучения чтению на иностранном языке на начальном этапе.
Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе
28 Апреля 2014 в 16:54, дипломная работа
Учитывая результаты более чем сорокалетних исследований в области раннего обучения иностранному языку, которые проводились в нашей стране, можно утверждать, что его польза многократно доказана. Обучение детей непосредственно самому процессу чтения на иностранном языке также имеет положительную оценку. Кратко суммируя его преимущества, можно отметить, что обучение чтению на иностранном языке, как форме опосредованного общения, в младшем школьном возрасте полезно всем детям, независимо от их стартовых способностей. Оно оказывает бесспорное положительное влияние на развитие психических функций ребенка: его памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения и др. Обучение чтению влияет на общие речевые способности ребенка.
Новые педагогические технологии в обучении английскому языку
14 Октября 2014 в 19:14, курсовая работа
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью дальнейшей разработки проблемы внедрения современных технологий в образовательный процесс. Компьютеризация образовательных учреждений началась сравнительно недавно и преподаватели испытывают ряд трудностей, вызванных объективными факторами, среди которых, недостаточно сформированное умение учеников пользоваться компьютером как средством работы с информацией. [22]
Принципы обучения младших школьников английскому языку
05 Марта 2014 в 20:23, курсовая работа
Цель: изучить принципы обучения младших школьников английскому языку
Гипотеза: принципами обучения младших школьников английскому языку являются принцип наглядности, доступности, систематичности, активности.
Задачи
1 Раскрыть понятие принцип обучения
2 Дать характеристику принципам обучения, выявить их виды
3Выявить особенности реализации принципов обучения младших школьников английскому языку
Методы исследования: эмпирический и теоретический
Возможные трудности при обучении говорению на английском языке
22 Января 2014 в 14:34, доклад
Можно выделить ряд объективных и субъективных причин, препятствующих развитию навыков говорения на иностранном языке. К объективным можно отнести следующие причины: недостаточно хорошая материально-техническая база школы (отсутствие полного комплекта аудиокассет и дисков к учебнику, нехватка видеоматериалов ко всем изучаемым темам и невозможность их приобрести, несоответствие технического оборудования кабинета современным требованиям); отсутствие постоянной языковой практики у учителя, невозможность стажироваться за рубежом; большая наполняемость классов (отсутствие деления на группы).
Метод проектов как эффективный способ обучения английскому языку
29 Ноября 2013 в 16:40, курсовая работа
Цель исследования – определить роль метода проектов в процессе обучения школьников устной и письменной речи на уроках английского языка.
Задачи исследования:
1. Изучить научно-методическую литературу по данной теме.
2. Обосновать возможность использования метода проектов при обучении учащихся иноязычному общению.
3. Определить этапы организации и хода работы над проектом.
4. Апробировать метод проектов на уроках английского языка во время прохождения педагогической практики.
Проблемный подход в обучении лексике на занятиях английского языка
12 Апреля 2014 в 12:27, курсовая работа
Объект исследования: процесс обучения лексике дошкольников на занятиях английского языка.
Предмет исследования: проблемный подход на занятиях английского языка у дошкольников.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены задачи исследования:
Определить понимание значимости использования проблемного подхода как одного из ведущих подходов на занятиях английского языка у дошкольников.
Раскрыть понятие «проблемный подход».
Определить значимость дошкольного возраста для использования проблемного подхода на занятиях иностранного языка.
Коммуникативные игры как один из приёмов обучения английскому языку
25 Декабря 2013 в 19:38, статья
Одной из основных задач современного обучения иностранным языкам является формирование вторичной языковой личности, способной успешно осуществлять социальное взаимодействие с представителями иной культуры. Поэтому большой популярностью пользуются приёмы коммуникативной методики, используемой непосредственно в коммуникативных играх, в процессе которых учащиеся решают коммуникативно-познавательные задачи средствами изучаемого иностранного языка.
Коммуникативный метод в обучении грамматике на уроке английского языка
17 Июля 2013 в 22:00, курсовая работа
В данной работе будет рассматриваться общая теория касательно коммуникативного подхода к обучению грамматике английского языка ровно, как и одна конкретная методика обучения на основе рифмованных текстов.
Особенности обучения технике чтения на английском языке в начальной школе
13 Марта 2013 в 20:42, курсовая работа
Цель данной курсовой работы: теоретически обосновать процесс формирования навыков чтения на уроках английского языка в начальной школе и установить наиболее эффективные приемы и методы. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Изучить и проанализировать методическую и психолого-педагогическую литературу по выбранной теме.
2) Установить специфические особенности процесса формирования навыков чтения на английском языке в начальной школе.
3) Выявить наиболее эффективные приемы обучению чтению на английском языке в начальной школе.
Цели, задачи и содержание факультативного обучения английскому языку в школе
13 Октября 2014 в 10:54, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Мы живем в XXI веке, когда образование является неотъемлемой частью успеха. Так исторически сложилось, что именно английский язык приобрел статус международного, и соответственно, стал необычайно востребуем. Не секрет, что владение английским языком является преимуществом, повышающим шансы на успешное трудоустройство во многих профессиональных сферах. Это, в свою очередь, можно объяснить тем, что сегодня наиболее актуальная проблема - это коммуникация. Предполагается, что по окончанию 11 класса общеобразовательных школ уровень владения иностранным языком у выпускников должен быть не ниже Intermediate, но, к сожалению, плановых школьных занятий зачастую недостаточно. Таким образом, возникает необходимость дополнительных курсов. В рамках школы - это так называемые факультативы.
Цели, задачи и содержание факультативного обучения английскому языку в школе
13 Октября 2014 в 10:56, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Мы живем в XXI веке, когда образование является неотъемлемой частью успеха. Так исторически сложилось, что именно английский язык приобрел статус международного, и соответственно, стал необычайно востребуем. Не секрет, что владение английским языком является преимуществом, повышающим шансы на успешное трудоустройство во многих профессиональных сферах. Это, в свою очередь, можно объяснить тем, что сегодня наиболее актуальная проблема - это коммуникация. Предполагается, что по окончанию 11 класса общеобразовательных школ уровень владения иностранным языком у выпускников должен быть не ниже Intermediate, но, к сожалению, плановых школьных занятий зачастую недостаточно. Таким образом, возникает необходимость дополнительных курсов.
Использование интернет- ресурсов при обучении письму на уроках английского языка
09 Февраля 2014 в 10:24, доклад
В настоящее время отношение к письму и обучению учащихся умениям выражать свои мысли в письменной форме решительно изменилось. Письмо как цель обучения присутствует в программах для всех типов учебных учреждений, на всех этапах обучения иностранному языку. Возрастание роли письма в учебном процессе по иностранному языку связано также с использованием в настоящее время творческих, интерактивных форм работы с языком, таких как использование метода проектов.
Формирование и совершенствование коммуникативных умений в письменной речи на высоком уровне сложности – это одно из важнейших требований в современном преподавании иностранного языка.
Обучение письменной речи на уроках английского языка в общеобразовательной школе
11 Марта 2013 в 10:38, дипломная работа
Цель данной выпускной квалификационной работы – систематизировать и апробировать содержание образования уроков английского языка, направленное на обучение письменной английской речи. Задачи:
Провести и проанализировать состояние проблемы с целью выявления особенностей форм обучения, направленное на развитие письменной речи;
Подобрать комплекс упражнений и методику, подходящие для общеобразовательной школы с целью применения ее на практике;
Апробировать на практике разработанную систему упражнений и определить степень ее эффективности.
Календарно - тематическое планирование по английскому языку 5 класс 1 - й год обучения
10 Октября 2012 в 08:51, методичка
Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.
В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.
Интерактивные методы обучения в преподавании казахского, русского и английского языков
06 Октября 2015 в 16:32, доклад
В настоящее время в условиях процесса глобализации и вхождения Казахстана в мировое образовательное пространство все большее значение приобретает полиязычное образование. В республике началась системная разработка и внедрение полиязычного образования как одного из приоритетных направлений социальной модернизации казахстанского общества, интернационализации его образования, интеграции в международное научное и образовательное пространство. Одним из важнейших аспектов происходящей в казахстанском обществе экономической и социальной модернизации выступает национально-языковая политика. Идею триединства языков Президент РК Н.А. Назарбаев впервые озвучил ещё в 2004 г., впоследствии неоднократно к ней возвращаясь.
Использование Языкового Портфеля как инновационного средства обучения английскому языку
24 Апреля 2013 в 19:21, реферат
Одним из новых, перспективных средств обучения ИЯ в последние годы становится Языковой Портфель (ЯП), который получает все большее распространение в системе языкового образования от раннего обучения до высшей школы.
Методика обучения младших школьников английскому языку на основе игрового моделирования
07 Декабря 2013 в 17:50, курсовая работа
В настоящее время большое внимание уделяется преподаванию иностранного языка в школе, так как изменения в характере образования все более явно ориентируют его на самостоятельность обучаемых, творческую инициативу, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов. Изучение языка направлено не только на достижение практических, общеобразовательных и развивающих целей, но и на вызов и дальнейшее поддержание мотивации обучаемых. Формирование положительной мотивации должно рассматриваться учителем как специальная задача. Как правило, мотивы связаны с познавательными интересами учащихся, потребностью в овладении новыми знаниями, навыками, умениями.
Использование виртуальных туров при обучении монологической речи на уроках английского языка
29 Мая 2012 в 05:21, курсовая работа
Использование виртуальных туров особенно актуально на старшей ступени обучения иностранного языка средней общеобразовательной школы. Именно на завершающем этапе обучения учащихся на первый план выступает самостоятельное использование иностранного языка как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения лингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности. Чем раньше преподаватель начнет использовать данную методику на уроках, тем выше впоследствии будут результаты учащихся.
Цель работы – разработать систему приемов использования виртуальных туров при обучении монологической речи на уроках английского языка
Формирование критического мышления школьника при обучении чтению на уроках английского языка
06 Февраля 2014 в 16:40, курсовая работа
Уровень компьютеризации общества ХХI века делает бескрайнее информационное поле доступным каждому. Без преувеличения можно сказать, что умение своевременно получать необходимую информацию для принятия, после ее обработки и анализа, соответствующего решения - ключ к успеху в карьере и жизни современного человека. На первый план выходит задача развития критичности мышления. Сейчас необходимо не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать новые идеи вдумчиво, критически, с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности данной информации.
Тестирование как вид контроля грамматических навыков на среднем этапе обучения английскому языку
11 Августа 2013 в 19:20, дипломная работа
Целью данной работы является раскрыть особенности тестирования и выявить условия для успешного использования тестов как средства контроля грамматических навыков учащихся на среднем этапе обучения английскому языку.
Постановка данной цели обуславливает следующие задачи:
Уточнить понятия «грамматический навык», «контроль», «тест».
Выявить формы, виды контроля, его функции и задачи.
Рассмотреть классификацию тестов и требования к ним.
Исследовать эффективность использования тестов как средства контроля на уроках английского языка.
Предложить методические рекомендации для более эффективного использования тестов на уроках английского языка.
Особенности работы с детьми младшего школьного возраста при обучении чтению на уроках английского языка
17 Января 2014 в 09:51, курсовая работа
Актуальность исследования: четырехлетнее начальное образование рассматривается как первая ступень новой двенадцатилетней школы, перед которой ставятся задачи, отвечающие мировым тенденциям развития образования. На начальной ступени образования происходит становление личности младшего школьника, выявление и развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение элементами культуры речи и поведения.
На протяжении всего периода обучения реализуется принцип непрерывного языкового школьного образования в области изучения иностранных языков, что соответствует современным потребностям личности и общества.
Характеристика литературного персонажа как средство обучения монологу рассуждения на английском языке
17 Ноября 2013 в 04:27, курсовая работа
Цель настоящего исследования: разработка технологии обучения монологу-рассуждению при анализе литературного персонажа, направленная на развитие критического мышления.
Объект исследования: процесс обучения монологу-рассуждению при анализе литературного персонажа.
Предмет исследования: реализация технологии обучения монологу-рассуждению в процессе анализа литературного персонажа с точки зрения составляющих этого процесса речемыслительных умений.
Особенности работы над фонетическим аспектом на начальном этапе коммуникативного обучения английскому языку
27 Мая 2012 в 18:00, дипломная работа
Данная работа посвящена изучению проблем при обучении фонетике английского языка в школе.
Актуальность этой работы заключается в необходимости знать, что именно на начальном этапе обучения дети быстро усваивают новый материал, им свойственна имитация, что помогает, на подсознательном уровне, откладывать вновь полученные знания.
Так, целью данной курсовой работы является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка, проверить её эффективность на практике.
Формирование фонетических навыков у младших школьников на уроке английского языка на начальном этапе обучения
21 Апреля 2015 в 11:29, реферат
Как показывают современные исследования, произношение является базовой характеристикой речи, основой для развития и совершенствования всех остальных видов речевой деятельности. Эффективностью произношения в значительной мере определяется успех в овладении устной речью. Нормативное произношение является одним из важных элементов культуры речи и, следовательно, общей культуры человека. Речь понятна слушающим с трудом или не понятна вообще, если говорящий нарушает фонетические нормы языка. Слушающий плохо поймет чужую речь, если он сам не владеет произносительными навыками.
Традиционные и инновационные методы обучения английскому языку в основной школе на основе компетентностного подхода
24 Апреля 2014 в 16:30, дипломная работа
Цель: изучить теоретические основы и технологию использования традиционных и инновационных методов в обучении английскому языку.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Изучить теоретическое обоснование использования традиционных и инновационных методов в обучении иностранного языка.
2.Анализ использования традиционных и инновационных методов в обучении иностранного языка.