Духовно-культурное развитие молодежи
Доклад, 17 Декабря 2013
Основной целью данного доклада является определение и формулирования направлений духовного развития казахстанской молодежи в рамках программы «Стратегия Казахстана 2050». Одна из задач духовно-нравственного развития заключается в формировании жизнестойкости личности , которая выражается в объективном восприятии окружающей действительности, её способности к природной и общественной интеграции и к преодолению трудностей, а так же несение ответственности за дальнейшее независимое развитие республики в экономическом и духовном плане Н.Назарбаев обращается в своем послании к молодежи: Вы воспитаны в условиях независимости – того, чего не было у нас.
Философия как форма духовной культуры
Реферат, 19 Сентября 2015
Подобно религии и искусству, философия родилась из мифологии. Философия - одна из древнейших областей знания, духовной культуры. Все явления культурной жизни произрастают на почве мировоззрения. Еще большее значение, чем просто мировоззрение, занимает в культуре философия, как система теоретических и осознанных (продуманных, проанализированных) элементов мировоззрения.
Философия – это свободное мышление и искание истины.
Материальная и духовная деятельность
Реферат, 04 Ноября 2013
Материальная деятельность направлена на изменение окружающего мира. Так как окружающий мир состоит из природы и общества, она может быть производственной (изменяющей природу) и социально-преобразовательной (изменяющей структуру общества). Примером материальной производственной деятельности является производство товаров; примерами социально-преобразовательной — государственные реформы, революционная деятельность.
Духовная цензура в Российской империи
Реферат, 27 Ноября 2012
Цель данного реферата – сделать представительную выборку из работ русских ученых, которые тем или иным образом затрагивали в своих исследованиях вопросы духовной цензуры и ее истории. В виду обширности историографического материала по данной тематике в ходе написания реферата были привлечены далеко не все работы и монографии.
Духовная культура православной церкви
Реферат, 10 Октября 2013
Целью данной работы является анализ влияния православия на духовный мир человека. Задачами данной работы являются:
- характеристика основ и идеалов православного вероучения;
- анализ духовной связи Православия с российской культурой.
Философия - особая часть духовной жизни
Контрольная работа, 11 Декабря 2012
Многие проблемы, которые рассматриваются в философии, длительное время ставились и по-своему решались в рамках мифологии, которая возникает задолго до философии на 50 - 90 тысяч лет. Это проблемы мира, его происхождения и сущности, места и роли человека в мире и социальной действительности, возможности человека в познании и преобразовании мира. Но ответы на данные вопросы длительное время давались лишь на основе образного мышления, которое было господствующим в то время. Постепенно шло развитие абстрактного мышления и формирование человеческого разума. Первые попытки ответит
Что такое духовные потребности человека?
Реферат, 25 Апреля 2014
1. Понятие духовных потребностей и их место в потребностях человека
2. Духовные потребности как элемент духовной жизни общества
3. Удовлетворение духовных потребностей
Основные положения Духовного Регламента
Реферат, 20 Мая 2013
Важнейший церковно-правовой памятник эпохи, на котором зиждутся основания синодального строя церковного управления, — "Духовный регламент", составленный епископом Феофаном (Прокоповичем) в 1719 г., подписанный Освященным Собором и утвержденный Петром I в декабре 1720 г., а напечатанный впервые год спустя, уже по учреждении Синода. Точное название документа — "Регламент или устав Духовной Коллегии", хотя, как известно, предусмотренная в "Регламенте" коллегия была переименована на первом своем заседании в "Святейший Синод".
Духовно нравственное воспитание ребенка
Дипломная работа, 19 Августа 2012
Человек – творение несравненное, уникальное. Единственное, что всех нас объединяет, - наша сотворенность по образу Божию. Стать Богогподобным – задача всей жизни. Путь у каждого свой. У каждого свои призвание и ответственность за следование этому призванию. Неповторимое и несравненное нельзя соизмерить, сопоставить, человек сравним только с самим собой – каким был и каким стал. Жизнь должна проходить в развитии, в росте. Живет то, что растет. Если перестал жаждать совершенства, искать полноту в Боге – ты умер.
Амир Темур и духовность в эпоху Темуридов
Реферат, 23 Января 2015
Детство и молодость Тимура. Поход в страну Джетте. Возведение на пpестол Тохтамышхана. Устpойство госудаpства Тимуpа. Военно-политические и административные правила Тимура для завоевания государств.
Амир Темур и духовность в эпоху Темуридов
Реферат, 23 Сентября 2013
Медресе - (араб. гПСУЙээ, букв. «место, где изучают») мусульманское учебное заведение, выполняющее роль средней школы и мусульманской духовной семинарии. Обучение в медресе раздельное и бесплатное. Выпускники медресе имеют право поступать в университет.
Обсерватория - специализированное научное учреждение, в том числе и сооружение, используемое для наблюдения земных и/или астрономических явлений. Астрономия, астрология, климатология, геология, метеорология и вулканология примеры дисциплин, для которых строились обсерватории.
Мюрид - приверженец, последователь, ученик.
Кори - чтец Корана, знающий весь Коран наизусть.
Патриотизм — источник духовных сил воина
Реферат, 21 Февраля 2014
Особое место среди духовных качеств российских воинов занимают любовь к Родине, высочайший патриотизм. Дух патриотизма, как беззаветной любви к Родине, своему Отечеству, ле¬жит в основе и венчает всякую современную военную систему. "Выше всего, — отмечал видный военный педа¬гог М.И. Драгомиров, — стоит готовность страдать и умирать, т.е. самоотвержение ... оно дает силу претерпеть до конца, принести Родине жертву высшей любви".
История Ставропольской Духовной семинарии
Курсовая работа, 26 Июня 2014
Северный Кавказ одна из древнейших территорий распространения веры Христовой. Об этом свидетельствуют не только летописи (начиная с Повести временных лет, рассказывающей о пребывании на Кавказе святого апостола Андрея Первозванного), но и многочисленные материальные памятники, относящиеся к первому тысячелетию до Рождества Христова, а также существование среди местных народов, ныне преимущественно мусульманских, например, кабардинцев, из древне христианских родов.
Недостаток в образованных пастырях стал ощущаться с момента основания первых приходов. Особенно печальная ситуация складывалась на окраинах Кавказской области.
Коррекционная работа по духовному развитию
Лекция, 25 Сентября 2014
Программа коррекционной работы направлена на реализацию
следующих общих целей:
1. Диагностика трудностей обучения, межличностного
взаимодействия, отдельных индивидуальных психо-физиологических
особенностей младших школьников (мышление, пространственная
ориентировка, психомоторная координация), обучающихся в данном
образовательном учреждении;
2. Оказание помощи в освоении основной образовательной
программы начального общего образования детям с трудностями обучения,
стимулирование школьников с высоким уровнем обучаемости (разработка
индивидуальной траектории развития).
3. Коррекция недостатков в физическом развитии.4
Духовные стихи, их происхождение и развитие
Реферат, 09 Января 2014
Духо́вные стихи́ — русские народные стихотворения-песни на христианские темы и сюжеты. Старинный духовный стих назывался словом пса́льма — по названию псалмов. Более поздние стихи именовались словом кант или канта.
Духовность человека и проблема смысла жизни
Лекция, 09 Марта 2014
Функционирование тела связано с работой мозга и нервной системы, а через них - с психикой, с духовной жизнью индивида. Вместе с тем, работа духа в известном пределе зависит от здоровья тела человека.
Все переживаемое и творимое человеком содержит духовное: замысел, цель, мотив, интерес или иное побуждение к действию. Духовность выражается в способности человека преодолевать себя "вчерашнего" в процессе обновления и совершенствования. В духовном мире человека сочетаются рациональность и иррациональность, новации и стереотипы, информация и дезинформация, свобода и детерминация, познавательные побуждения и нравственные императивы, целенаправленные устремления и инстинктивные, а также стихийные порывы, ситуативные настроения и твердые убеждения, сомнение и вера, идеологические установки и психологические архетипы и т.д.
Духовно-нравственное воспитание школьников
Реферат, 02 Февраля 2014
Раскрываются основные положения концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, входящую в структуру основной образовательной программы. Определен современный национальный воспитательный идеал и базовая система национальных ценностей, лежащая в основе программ воспитания и социализации школьников.
Ключевые слова.
Духовно-нравственное воспитание, воспитательный идеал, цели и задачи воспитания, ценности, программа воспитания и социализации.
Духовные ценности в современной цивилизации
Реферат, 24 Июня 2014
Цель работы: Проанализировать, какие моральные ценности были у людей в различные времена, и узнать, что подразумевают теперь люди современной цивилизации под этим выражением.
Духовная и повседневная жизнь в новой России
Контрольная работа, 22 Апреля 2014
Ha протяжении всего последнего десятилетия геополитика как наука вызывает громадный интерес в России. Специфика российского пространства способствует усилению влияния географических факторов на политику государства и общественное сознание. Россия имеет крупнейшую в мире территорию, расположенную на двух континентах, и весьма ограниченный доступ к теплым морям. Наша страна не обладает естественными границами, которые в случае нападения могли бы препятствовать противнику. Географическое расположение российского государства на планете делает его своеобразным мостом между великими цивилизациями западноевропейской и азиатской.Одной из главных проблем геополитики является изучение сферы отношений между государствами по поводу контроля над территорией.
Взаимосвязь духовного и физического здоровья
Реферат, 12 Ноября 2013
Конец 20 – начало 21 века характеризуется, в частности, ростом заболеваемости и смертности населения на фоне высоких достижений медицины, совершенства технических средств диагностики и лечения болезней. Современный этап развития нашего общества связан с демографическим кризисом, снижением продолжительности жизни, снижением психического состояния здоровья населения страны, что вызывает обеспокоенность многих ученых и специалистов.
Взаимосвязь материальной и духовной культуры
Контрольная работа, 19 Ноября 2012
Любая культура многогранна и многолика, ее содержание облечено в разные формы. Чаще всего в социально-гуманитарных науках это многообразие структурируется на основе главных видов человеческой деятельности, которые иногда еще называются сферами культурного творчества. Дело в том, что жизнедеятельность человека выходит далеко за границы его биологического вида, она существует в бесконечно многообразных формах, поскольку основана на идеальном, мысленном творческом целеполагании.
Национальная и общечеловеческая в духовности
Реферат, 27 Сентября 2013
1. Классификация духовности.
2. Национальная духовность, региональная духовность и общечеловеческая духовность.
3. Национальные традиции воспитания как основа национальной духовности.
4. Общечеловеческие духовно-нравственные ценности.
Духовная ситуация человека в современном мире
Реферат, 19 Мая 2012
Духовный мир личности выражает неразрывную связь индивида и общества. Человек вступает в общество, обладающее определенным духовным фондом, освоить который ему предстоит в жизни. Проблема духовности возникает в условиях становления любого общества. Это не только определение высшего уровня освоения человеком своего мира, отношения к природе, обществу, другим людям, к самому себе. Это ответ и на жизненно важные вопросы: кто я, зачем я пришел в этот мир, каково мое место в нем, смысл моей жизни, на основании каких ценностей я должен сделать выбор своего жизненного пути, определить цель и смысл деятельности, выбрать средства их достижения и оценить их результаты. Современная цивилизация породила компьютерные системы, которые в некотором смысле гораздо «умнее» человека,
Особенности материальной и духовной культуры
Реферат, 12 Июня 2013
Праславяне выделились из индоевропейской группы к середине I тысячелетия до н.э. В Центральной и Восточной Европе существовали тогда родственные между собой племена, занимавшие довольно обширную территорию. В этот период еще нельзя выделить чисто славянскую культуру, она только начинает складываться в недрах этой древней культурной общности, из которой вышли не только славяне, но и некоторые другие народы.
Философия как ядро духовной культуры общества
Реферат, 28 Ноября 2013
Всесторонность видения действительности. Развитая всесторонность мышления - один из главных атрибутов мудрости. Именно односторонность подходов к явлениям, учет одних качеств и связей при игнорировании других ведет с неизбежностью к искажению действительности, ложным выводам в познании и провалам в практической деятельности. Поэтому одна из важнейших задач философии - показать человеку многомерность и сложность реальности, удержать от соблазна одномерных, простых решений, научить всестороннему подходу к исследуемым явлениям. Истинный философ невозмутим ибо видит в одном и том же событии множество сторон, в том числе и противоположных (созидания и разрушения, добра и зла и т.п.). Не случайно философскому отношению к действительности присуща ориентация: "не смеяться, не плакать, а понимать." (Б.Спиноза).
Ислам и духовно-нравственное воспитание детей
Реферат, 22 Июня 2014
Ислам, вторая по численности мировая религия, исконно выступала и выступает стержневым фактором в формировании духовности и нравственности формирующейся молодой личности.
Всеобъемлющий педагогический потенциал ислама заключен в идеях о: духовных ценностях человека и человеческих сообществ;
нравственности человека, его моральных качествах, отношениях и поведении; взаимодействии людей и надлежащих взаимоотношениях между ними.
Содержательные педагогические средства ислама представлены: в трактовке знания как ценности и познавательной деятельности человека; в предписаниях, касающихся целей и содержания воспитания и обучения человека.
Духовная и материальная культура древней Руси
Реферат, 12 Сентября 2013
Под культурой мы понимаем совокупность материальных и духовных ценностей, создаваемых человечеством в процессе его общественно-трудовой практики. Материальная культура- это развитие техники, машин, орудий труда, строительства и т.д. Духовная культура- литература, наука, идеология, искусство, образование.
Культура Древней Руси отличалась высоким уровнем развития. К сожалению, многие памятники не дошли до нас, а погибли в огне пожаров, войн, нашествий. Сохранились преимущественно литература, соборы, иконы, предметы религиозных культур. Основа культуры- культурное наследие, оставшееся от восточных племен. Большое влияние на нее оказывали варяги, кочевые народы, принятие христианства, а также страны Западной Европы и, конечно, Византия.
Духовный мир человека: формирование и развитие
Реферат, 05 Января 2012
Духовная мир составляет тот невидимый стержень, ядро нашего "Я", на котором держится все. Это внутренние душевные состояния, отражающие устремленность к определенным духовным ценностям и идеалам. Духовный мир человека выражает неразрывную связь индивида и общества. Человек вступает в общество, обладающее определенным духовным фондом, освоить который ему предстоит в жизни. Путь духовного развития личности бесконечен…
Влияние науки на духовную сферу жизни общества
Реферат, 05 Сентября 2014
В последнее столетие наука развивалась и развивается в настоящее время очень быстрыми темпами. В настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех ученых, когда-либо живших на Земле, являются нашими современниками. За последние 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало огромный рывок в своем развитии. Около 90 % всех научно-технических достижений были сделаны в наше время. Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество. Именно наука явилась главной причиной столь бурного развития человеческого общества, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления "новой экономики", начала переноса знаний человечества в электронную форму, удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки, и др. Все это убедительно доказывает, что наука в наши дни становиться все более и более значимой и существенной частью реальности.
Философия как особый вид духовной деятельности
Доклад, 18 Апреля 2013
Философия как особый вид духовной деятельности и система знаний связана с общественно-исторической практикой людей, будучи ориентированной на решение определенных социальных задач, стремится дать целостное представление о мире, о материальных и идеальных процессах, об их взаимодействии, о познании и преобразовании действительности в ходе практической деятельности.
Выполнение философией своего назначения предполагает реализацию ею целого ряда взаимосвязанных функций, через которые реализуется ее назначение.
Пошук смислу власного життя як духовна самоціль
Творческая работа, 11 Марта 2013
Але якщо говорити по правді, то не всі люди задумуються над цим, не всі задають собі питання про людське буття, не всі шукають якийсь смисл в житті. Багато людей живуть «так як треба». Кому треба? Навіщо? А кому потрібні відповіді на ці запитання?.. Люди живуть як по інструкції: дзвонить будильник, ти прокидаєшся, чистиш зуби, вмиваєшся, снідаєш, йдеш на роботу (в школу, університет…), повертаєшся додому, робиш домашню роботу, лягаєш спати, а далі знову дзвонить будильник і усе по колу… Я не можу стверджувати це про кожного, але все ж таки більшість…
Наука – одна из форм духовной культуры общества
Контрольная работа, 26 Мая 2014
Наука - это сфера человеческой деятельности, целью которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, а также результаты этой деятельности.
Современный научный взгляд на мир заключается в том, что он состоит из трех сущностей: вещества, энергии и информации. Эти три сущности и являются объектом науки либо все вместе, либо порознь. В том случае, когда указанные сущности исследуются отдельно либо в каком-то частном их сочетании, осуществляется переход к отдельным конкретным наукам.
Искусство как особый вид духовного производства
Реферат, 30 Марта 2014
Во все времена искусство доставляло человеку удовольствие и обогащало его внутренний мир. Особенностью искусства является возможность создания новой реальности, - такой, которая приятна автору. Которая отражала бы не реальный мир, а желаемый. Таким образом, искусство – это целый мир, существующий параллельно с реальным, в котором находит отражение эстетическое сознание человека.
Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека
Реферат, 22 Ноября 2013
Размышления над этим вопросом оказывается исходным пунктом в выработке основной “линии” жизни, подчиняющей себе поведение и поступки человека на разных уровнях: общество в целом, трудовой коллектив, семья, близкие друзья и т.п. Отклонения от этой “линии” приводят к мучительным моральным коллизиям (страданиям) в его жизнедеятельности, а утрата “линии” – к нравственной (и иногда физической) гибели человека. Цель и смысл индивидуальной жизни каждой личности тесно связаны с социальными идеями и действиями, определяющими цель и смысл всей человеческой истории, общества, человечества как целого, его предназначение, ответственность на Земле и во Вселенной. Этой ответственностью очерчиваются границы того, что могут и чего не могут делать человек и человечество.
Проблемы жизни и смерти в духовном опыте человека
Реферат, 12 Ноября 2013
Философия ВОЗРОЖДЕНИЯ подчеркивает автономность человека, безграничность его творческих возможностей, видит в нем живую целостность различных сил и способностей. Человек, понятый как микрокосм, становится в центр всего мироздания (макрокосма), причем для этой философии характерны признание совершенства его природы, акцент на гармонии души и тела, на чувственно-эмоциональной его стороне.
Духовно-нравственный облик социального работника
Контрольная работа, 18 Января 2014
В социальной работе наряду с профессиональными знаниями особенно большую роль играют личностно-нравственные качества специалиста, которые являются определяющим фактором успешности и эффективности их деятельности. Стиль поведения социального работника, обусловленный совокупностью его личностно-нравственных качеств, его ценностными ориентациями и интересами, в решающей степени влияет на систему межличностных отношений. Поэтому воспитание духовно-нравственной культуры должно занимать важное место в процессе подготовки социальных работников.
Социализация и личность: этапы духовного развития
Курсовая работа, 04 Октября 2013
Цель работы – рассмотреть через социализацию духовное развитие личности. В ходе написания работы был поставлен ряд задач:
1.Описать понятие социализация личности
2.Выделить виды социализации
3.Пояснить этапы духовного развития личности
Духовность и нравственность современной молодёжи
Реферат, 12 Июня 2015
Современный мир находится в процессе глобальных крупномасштабных трансформаций, которые не могли не затронуть и российское общество. В условиях фактического расслоения российского общества, неравенства возможностей в получении образования, жилья, в исполнении воинского долга обостряются проблемы, связанные с молодёжью. И это при том, что в современных условиях трансформирующегося социума молодежь предстает как основной социальный ресурс с точки зрения стоящих перед обществом стратегических задач.
Духовная жизнь в советском и российском обществах
Реферат, 16 Мая 2014
Подлинным социокультурным переворотом в эти годы явилась ликвидация неграмотности. Этот процесс во многом определил и новую систему образования. В 1925 г. был принят декрет «О введении в стране всеобщего начального обучения», в соответствии с которым советская школа создавалась как единая двухступенчатая /первая ступень – пять лет обучения, вторая –четыре года/, общедоступная, ведущая обучение на родном языке. Ее важнейшими принципами стали: связь обучения с производственным трудом, преемственность ступеней образования и воспитания.
Введенная декретом государственная система светского образования запрещала преподавание в учебных заведениях религиозных вероучений. Религиозные общества объявлялись частными, они лишались прав юридического лица, не могли владеть собственностью. Священнослужителей всех рангов арестовывали, Храмы закрывались, а многие из них разрушались. Религиозные книги были запрещены.
Духовно–нравственное развитие и воспитание детей
Доклад, 04 Ноября 2013
Педагоги в тесном взаимодействии с семьей, с общественностью призваны формировать у подростков морально-нравственные критерии и принципы повседневной жизни. В этом и заключается сущность нравственного воспитания несовершеннолетних, которое осуществляется через процессы воспитания, обучения, саморазвития школьников с использованием комплекса воспитательных, образовательных, развивающих, психологических, физиологических, социальных мер и факторов. Нравственное воспитание эффективно осуществляется только как целостный процесс, соответствующий нормам общечеловеческой морали. Результатом этого процесса является формирование нравственно цельной личности, подразумевающей наличие свободной нравственной воли, умения владеть собой, обретения внутренней свободы и т.д. Нравственность формируется в мероприятиях, в повседневных отношениях и сложностях жизни, в которых ребенку приходится разбираться, делать выбор, принимать решения, совершать поступки. Очень многое зависит и от нравственного пространства, в котором формируется ребенок.
Особенности духовной колонизации Центральной Азии
Лекция, 23 Августа 2015
Ислам в Центральной Азии проповедовали тюркам люди, убежденные в превосходстве этой религии и не сомневающиеся в том, что она будет горячо принята. Начиная с царствования омейадского халифа Хишама (722–743 гг.), если верить историку Якуту, миссионеры добирались до тюркских правителей и предлагали им обратиться в ислам. Такие миссии посылались неоднократно и позже; к этому массовому движении примыкали также торговцы и дервиши, бродившие по степям
Понятие этики как науки и явлений духовной культуры
Реферат, 02 Февраля 2014
Понятие «этика» происходит от древнегреческого ethos (этос). Сначала под этосом понималось место совместного проживания, дом, жилище, звериное логово, гнездо птицы. Затем им стали главным образом обозначать устойчивую природу какого—нибудь явления, нрав, обычай, характер.
ЭТИКА - как явление духовной культуры – система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в общественной жизни.
Педагогическая культура и духовный прогресс народа
Контрольная работа, 08 Октября 2015
Народная педагогика – составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа.
Основными факторами народной педагогики, соответственно и народного воспитания, является природа, игра, слово, дело, общение, традиция, быт, искусство, религия.
В большинстве своем человек всегда чувствовал и понимал природу, бережно откосился к ней, обожествлял ее силы, восхищался ее творениями и явлениями. Это относится как к многочисленным этносом, так и «малым» народам. Например, суть народной философии эвенков – мир един, человек – это тоже природа.
Духовно-теоретический феноменом русской философии
Реферат, 08 Января 2012
Оригинальным духовно-теоретическим феноменом русской философии выступает русский космизм, сложившийся в России в конце 19 - начале 20 века. В философии космизма можно выделить два различных направления:
·религиозно-философское (Н.Федоров, С. Булгаков, П.Флоренский);
·методологически-философское (В. Вернадский, А. Чижевский, Н. Умов, К. Циолковский).
Понятие этики как науки и явлений духовной культуры
Реферат, 12 Февраля 2014
Понятие «этика» происходит от древнегреческого ethos (этос). Сначала под этосом понималось место совместного проживания, дом, жилище, звериное логово, гнездо птицы. Затем им стали главным образом обозначать устойчивую природу какого—нибудь явления, нрав, обычай, характер.
ЭТИКА - как явление духовной культуры – система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в общественной жизни.
Золотое правило нравственности и его духовный смысл
Дипломная работа, 26 Марта 2015
Цель выпускной работы – рассмотреть сущность дефиниции «золотое правило нравственности» и предложить возможные способы формирования данного понятия у младших школьников. Для этого мы проанализируем историю становления понятия «золотое правило нравственности» и рассмотрим различные подходы его интерпретации в философско-этическом аспекте и с точки зрения методики формирования данного понятия у младших школьников. Именно поэтому работы имеет две главы. Первая имеет теоретическую направленность, а вторая – практическую.
Духовно-нравственное воспитание младших школьников
Доклад, 11 Апреля 2014
Из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя. Способность радоваться жизни или умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает, а достичь им нужно очень многого. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Конечно, трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться сегодня.
Материальная и духовная культура праиндоевропейцев
Реферат, 16 Мая 2012
Задача данной работы заключаются в раскрытии материальной культуры праиндоевропейцев, а именно: в области земледелия, скотоводства, металлообработки, транспорта. А также рассмотрение вопроса духовной культуры в области религии, искусства и культуры в целом.
Цель данной работы: рассмотреть материальную и духовную культуры праиндоевропейцев, и выявить ее особенности.
Духовность и здоровье. Социальные ценности здоровья
Доклад, 03 Июня 2013
Наверное, именно такой образ жизни имел в виду древнегреческий философ Эпикур, живший в Афинах в 341-270 гг. до н.э., когда однажды сказал: "Нельзя жить приятно, не живя разумно, нравственно и справедливо". И это очень верно, поскольку здоровый образ жизни объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и выражает ориентированность личности в направлении формирования, сохранения и укрепления как индивидуального, так и общественного здоровья. Именно в понятии "здоровый образ жизни" наиболее полно выражается взаимосвязь между образом жизни и здоровьем.
Духовно-нравственное воспитание в современной школе
Курсовая работа, 26 Марта 2014
Духовно-нравственная воспитанность во все века высоко ценилась людьми. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют всех нас размышлять о будущем России, и главное, о ее молодежи. В настоящее время наше общество переживает кризис в духовно-нравственной сфере. Сегодня человек переживает кризис из-за отсутствия духовных ориентиров в жизни и утраты традиционных духовных ценностей. У молодого поколения в настоящее время утрачен главный фактор развития личности – воспитание духа. Все больше отдается приоритет преимущественно развлекательной направленности жизненных интересов, потребительской ориентации в сознании и поведении молодежи, ориентация на западноевропейскою культуру. На первый план встала проблема духовного обнищания молодежи. Душа подростка сегодня разорена, опустошена, чем объясняется стремительная деградация современного общества.