Глаголы

Фразовые глаголы

14 Сентября 2014 в 11:08, доклад

№
Глаголы
Значение в переводе на русский язык:
TOP
1
back away
отступать, отпрянуть, пятиться (также и переносно)
78
2
back off
отступить, притормозить; back off! сленг отвяжись!, отстань!, отцепись!, отвали!
161
3
be back
вернуться, возвращаться

Морфология. Глагол

26 Ноября 2014 в 14:57, контрольная работа

Латинский глагол (verbum) имеет следующие грамматические категории: время (tempus), наклонение (modus), залог (genus), лицо (persōna) и число (numĕrus).
У латинского глагола:
1. Шесть времен.
1) praesens -- настоящее время
2) futūrum I (primum) -- будущее первое, соотв. русскому будущему длительному и недлительному;

Глаголы в немецком языке

10 Мая 2013 в 18:21, творческая работа

Paradigmatik des Verbs. Begriff des Paradigmas. Das Verbalparadigma
Synthetische und analytische Wortformen
Strukturell-semantische Subklassen von Verben. Ihre Beziehung zur Paradigmatik und Syntagmatik des Verbs
Die Valenz der Verben

Глагол в начальных классах

30 Октября 2012 в 17:10, курсовая работа

Развитие речи - одна из главнейших целей методики преподавания русского языка в школе, при этом обогащение речи младших школьников как первичный, первоначальный этап является одной из главных проблем обучения русскому языку в начальной школе и играет важную роль в решении общей задачи широкой языковой подготовки младших школьников, общее развитие которых зависит от того, насколько полно они овладеют родным языком, речевыми умениями и навыками. Поэтому задача учителя начальных классов – формировать развитую речевую культуру младшего школьника. Целью курсовой работы является описание особенностей методики обогащения речи младших школьников при изучении темы «Глагол».

Глагол в начальных классах

25 Ноября 2012 в 02:17, реферат

Функции английских глаголов

15 Октября 2013 в 19:51, курсовая работа

Цель рассмотрения: описание материала
Задачи:
- Отбор теоретического материала
- Его анализ и изложение
- Его использование и описание
Актуальность исследования: в английском языке словарный состав постоянно пополняется, появляются новые слова, значения, явления. Поэтому его можно исследовать снова и снова.

Слабые глаголы в немецком языке

20 Марта 2013 в 19:12, курсовая работа

Цель курсовой работы – проанализировать систему слабых глаголов, а также рассмотреть изменения грамматического строя с древневерхненемецкого периода до современности.
Согласно цели исследования в работе ставятся следующие задачи:
• рассмотреть тенденции в развитии системы немецкого глагола;
• дать морфологическую классификацию древневерхненемецкого и средневерхненемецкого глагола
• изучить систему становления слабых глаголов в немецком языке
• исследовать изменения в системе слабых глаголов в ходе исторического развития немецкого языка.

Времена глаголов английского языка

08 Мая 2013 в 09:02, шпаргалка

Времена глаголов по английскому языку. 3.Обычное, закономерное, периодически повторяющееся действие, которое происходит, происходило или будет происходить в настоящем, прошедшем или будущем. Точный момент времени не определен.
4.Констатация факта.

Времена глаголов в английском языке

23 Июня 2014 в 17:03, контрольная работа

Задание 1. Преобразуйте прямую речь в непрямую, применяя правило согласования времен.
1. He said: “They were playing football well.”(P.C.—P.P.C.)
Он сказал: Они играли в футбол хорошо.
He said they had been playing football weel.
2. They wrote us: “He promised to visit us.”(P.S—P.P.)
Они написали нам: Он обещал навестить нас.
They wrote us he had promised to visit us.

Глагол как часть речи в русском языке

29 Января 2014 в 23:16, доклад

В современной сибирской деревне не наблюдается полной однородности говоров в каждом отдельном населенном пункте. Наблюдатели отмечают, что передовые, ведущие группы колхозного населения по языку отличаются в лексическом и иных отношениях от других колхозников, особенно старших поколений. Их речь близка к речи сельской интеллигенции и, стало быть, к литературному языку. Принято думать, что русский-сибиряк заметно отличается от русского-европейца не только в отношениях антропологическом и материально-этнографическом, но и в отношениях языка.

Словоизменительные категории глагола

24 Января 2014 в 15:09, курсовая работа

Цель курсовой работы - рассмотреть словоизменительные категории глагола в современном русском языке.
Объект исследования – словоизменительные категории глагола в современном русском языке. Задачи:
Изучить лингвистическую литературу по проблеме.
Рассмотреть глагол как часть речи
Рассмотреть словоизменительные категории глагола (наклонение, время, лицо, род).
Проанализировать стихотворное произведение А.А Блока “Венеция”

Глагол. Система времён в русских говорах

22 Мая 2014 в 16:54, реферат

Система глагола в говорах, с одной стороны, весьма близка литературной норме, а с другой — в ней есть категориальные отличия, обусловленные сохранением некоторых реликтов древнерусской глагольной системы. Имеются в виду остатки старого деления глагольных времен на абсолютные, соотносящие действие с моментом речи, и относительные, характеризующие действие по отношению к другому действию. Сохранившиеся в некоторых говорах формы плюсквамперфекта могут обозначать действие, совершенное ранее другого действия в прошлом, т.е. иметь значение относительного времени.

Словообразовательная модель «Глагол + ing»

10 Февраля 2014 в 21:46, курсовая работа

Современный английский язык располагает многими способами образования новых слов, к числу которых относятся словопроизводство, словосложение, конверсия, сокращения, адъективизация, субстантивизация, обратное словообразование, лексико-семантический способ, чередование звуков и перенос ударения в слове.
В процессе словопроизводства в качестве строительного материала используется основа слов (словосочетание) и аффиксы, лишенные в отличие от слова, синтаксической самостоятельности. Функционально, аффикс и слова представляют собой образования, относящиеся к разным языковым уровням: первое - к уровню морфем, второе- к уровню словосочетания и предложения.

Вспомогательные глаголы в английском языке

12 Мая 2014 в 01:44, курсовая работа

В своей работе я раскрыла простой, но с другой стороны и сложный вопрос. Те, кто знаком с английским языком и углубленно изучают его, согласятся. Простой, потому что мы знаем, что такое вспомогательные глаголы, для чего они нужны и как употребляются. Но при раскрытии этого вопроса у меня возникли проблемы с тем как это лучше и проще объяснить, чтобы было понятно и тем, кто язык совсем не знает. Вот в этом и заключается сложность этого вопроса.
Для начала, что такое язык вообще?

Модальные глаголы в деловой кореспонденции

05 Декабря 2013 в 11:15, реферат

«Модальность – (англ. modality) понятийная категория со значением отношения говорящего к содержанию высказывания и отношения содержания высказывания к действительности (отношение сообщаемого к его реальному осуществлению), выражаемая разными грамматическими и лексическими средствами, такими как формы наклонения, модальные глаголы, интонация и так далее»

Общая характеристика глагола как части речи

22 Июля 2014 в 18:10, реферат

Глаголами называются слова, обозначающие действия или состояния лица, а также предмета и отвечающие на вопросы что делать? и что сделать? (бежать, убежать, рубить, отрубить, спать, заснуть и т. д.).
Глаголы могут указывать не только на действия и состояния, но и на признаки (зеленеет луг), количество (удвоили, утроили энергию), на отношение к кому-нибудь или чему-нибудь (уважал своего товарища).
Перечисленные выше значения глагола имеются и у слов других частей речи, в частности у существительных и прилагательных. Ср.: бьют часы кремлевской башни — бой часов кремлевской башни, ходил конем — ход конем, читал книгу — чтение книги, строят объект — строительство объекта, лицо краснеет — лицо его постепенно становится красным и т. д.

Изучение фазовых глаголов в иностранной аудитории

09 Апреля 2013 в 23:21, статья

Поиски совершенствования, рационализации, эффективности обучения русскому языку как иностранному заставляют обратить внимание исследователей-методистов последних десятилетий на обучение видам глагола и их значениям. Категория вида в русском языке пронизывает всю систему глагольных форм, следовательно, она занимает важное место в системе русского глагола, являясь наиболее трудным разделом русской грамматики и пересекаясь со значениями начала, продолжения и завершения действия. Русские усваивают разницу в значении и употреблении совершенного и несовершенного видов глагола в раннем детстве, одновременно с приобретением навыков говорения и мышления на родном языке.

Особенности работы над глаголом в начальных классах

17 Октября 2014 в 17:39, курсовая работа

Существенные изменения в социально-экономическом устройстве России затрагивают и школу, которая также должна измениться, чтобы удовлетворять требованиям государства и общества, то есть в процессе реформирования должна быть создана школа будущего – школа, которая будет функционировать в этом новом тысячелетии.
В свете современных требований к школе, когда перед учителем стоит задача научить каждого ребёнка самостоятельно учиться, особое значение приобретает вопрос о сформированности навыков грамотного письма школьника.

Видо-временные формы глагола изъявительного наклонения

14 Октября 2013 в 13:31, реферат

Глаголы в большинстве языков, во всяком случае, в таких языках, как индоевропейские, семитские и угро-финские, обладают настолько большим количеством отличительных черт, что совершенно необходимо признать их отдельным разрядом слов, даже если в некоторых случаях та или другая характерная черта отсутствует. Они характеризуются различением лиц (1-го, 2-го, 3-го), времен, вида, наклонений и залогов.

Лингвистические основы изучения глагола в начальной школе

20 Марта 2014 в 19:46, курсовая работа

ГЛАГОЛ – это цельная мысль, а не отдельное понятие, как имя существительное; это сообщение о чем то, а не эмоция выражения, как имя прилагательное. Когда-то глаголом и называли всякое слово /так и у Пушкина – в архаичном высоком значении: “глаголом жги сердца людей”/, термин глагол – это буквальный перевод латинского verbum, что значит “слово, речь”. Ведь слово глагол в славянском языке как раз и означало “речь, слово”. В течении сотен лет сохранялась лаконичная речь предков в емком слове, в важнейшей части речи – глаголе

Изучение глагола на уроках русского языка в начальной школе

21 Февраля 2013 в 00:30, курсовая работа

Грамматика – самый обширный раздел курса русского языка. И самый значительный: именно грамматика представляет язык в действии, в закономерностях его развития.
Понятие «грамматика» объединяет в себе морфологию, изучающую способы выражения грамматических значений через формы слова, и синтаксис – учение о строе речи, о связи слов в словосочетании и предложении. В курсе морфологии в начальных классах изучаются части

Отражение человека в зеркале глаголов речи и их производных

26 Ноября 2014 в 15:36, статья

Многообразие глаголов речи (или говорения) в русском языке связано с тем, что эти глаголы включают в себя самые различные характеристики речевого действия: а) говорить КАК? - кричать - говорить громко, бормотать - говорить невнятно; б) говорить С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? - разговаривать – говорить с целью обменяться мнениями; рассказывать - говорить с целью сообщить что-л. Эти два общих семантических признака [4] конкретизируются, и классификация глаголов становится более детальной

Анализ перевода модальных глаголов на материале деловой корреспонденции

13 Марта 2015 в 10:32, курсовая работа

Актуальность данной проблемы связана с тем, что, по справедливому замечанию Я.И. Рецкера, в английском языке нет другой лексико-грамматической категории, которая бы представляла больше трудностей в процессе перевода, чем категория модальности. Полифункциональность модальных глаголов и модальных слов и, что важнее всего, несовпадение средств выражения модальности в английском и русском языках, – все это нередко приводит к ошибочному или неточному раскрытию модальности в переводах.

Особенности функционирования единиц с глаголами make, have, take в английском языке

08 Февраля 2014 в 17:39, курсовая работа

Как и во многих грамматиках европейских языков, в теоретической грамматике английского языка глагол занимает центральное место. Являясь знаменательной частью речи, он представляет большой интерес для исследования. Глагол, выступая одним из важнейших грамматических явлений языковой системы, представляет собой исключительную важность для реализации основной коммуникативной функции языка. Актуальность данной тем заключается в то, что из большого числа существующих в английском языке комбинаций глагола с другими частями речи, именно фразовые глаголы, стали популярной темой исследования для ученых многих стран.

Обогащение речи учащихся начальных классов глаголами в процессе работы со словарями

20 Марта 2014 в 21:07, дипломная работа

Данная гипотеза исследования, если на уроках русского языка при изучении раздела «Морфология» в 3 классе проводить работу по обогаще-нию речи учащихся глаголами с использованием словаря, включать творческий характер заданий, применять дифференцированный подход при обучении, то это существенно повлияет на языковое развитие учащихся начальных классов, показала в результате положительную динамику в развитии речи учащихся младшего школьного возраста.
Цель исследования: теоретически обосновать и проверить на практике использование наиболее эффективных методов и приемов по обогащению словаря учащихся начальных классов глаголами с помощью работы со словарями.

Категории вида и времени и соотношение видового характера глагола с его грамматическими формами

14 Мая 2013 в 09:59, курсовая работа

Цель данной работы - проанализировать грамматические категории времени и вида, а также найти и проанализировать видовые характеристики у форм английского глагола.
Для достижения поставленной цели, был обозначен ряд конкретных задач:
собрать материал для анализа и обобщения основных положений о системе видо-временных форм глагола в современном английском языке;
рассмотреть особенности функционирования в современном английском языке глагольных форм видо-временного значения;
выявить случаи, подтверждающие наличие видовых характеристик у английского глагола;
проанализировать способы передачи видо-временных значений в современном английском языке.

Структура английских фразеологизмов с компонентом-глаголом вертикального перемещения (raise, lift, lay)

15 Января 2014 в 18:40, курсовая работа

Таким образом, целью работы является изучение семантической структуры английских фразеологизмов с компонентом – глаголом вертикального перемещения (raise, lift, lay).
Следовательно, для успешного достижения поставленной цели необходимо решить ряд соответствующих задач:
- определить, что такое ФЕ, выявить её основные свойства и рассмотреть возможные классификации ФЕ английского языка;
- выделить компоненты семантической структуры ФЕ в английском языке;
- провести семантический анализ английских фразеологизмов с компонентом – глаголом вертикального перемещения (raise, lift, lay);
- классифицировать фразеологизмы с компонентом – глаголом вертикального перемещения (raise, lift, lay).

Сравнительный анализ грамматических категорий глагола настоящего времени в русском, английском и немецком языках

19 Января 2014 в 12:25, реферат

Глагол — это часть речи, которая выражает отношение действия. Напомню, что различают глаголы действия, смысловые (action verbs) и глаголы-связки, вспомогательные (linking verbs), где последние больше передают состояние, нежели выражают какое-то действие. По своему обобщенному лексическому значению глаголы могут быть охарактеризованы как слова, обозначающие процессы (в широком смысле этого слова), и отвечающие на вопросы "что делать, что сделать?", например: to live (жить), to speak (говорить), to do (делать).