Преемственность дошкольного образовательного учреждения и школы в социальной адаптации дошкольников

Список использованной литературы

1. Акулова О.В. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / О.В. Акулова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, А.П, Тряпицина / Под общ. ред. А.П. Тряпициной. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005.
2. Алиева Т. Дошкольное учреждение и начальная школа: проблема преемственности / Т. Алиева, А. Арушанова, Л. Парамонова // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 4. – С. 97–104.
3. Арапова Н. О. Преемственности в работе дошкольных образовательных учреждений и школ / Н. О. Арапова // Дошкольное воспитание. - 1994. - № 1. - С. 4.
4. Безруких, М.М. Как помочь первокласснику хорошо учиться / М.М. Безруких, С.П. Ефимова, Б.С. Круглов. – Тула: ООО Издательство «Родничок»;  М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 188 с.: ил. – (Библиотека учителя начальной школы).
5. Безруких М.М. Школьные трудности у учащихся первых классов: метод. рекоменд. для учителей / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. Ульяновск, 1993.
6. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики (Текст) : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Август Соломонович Белкин ; Урал. гос.пед. ун-т. – 2-е изд., стереотип. – Екатеринбург, 2009.
7. Богина Т. Сохранение и укрепление здоровья ребенка : преемственность воспитания и образования в дошкольном учреждении и начальной школе / Т. Богина, М. Рунова // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 6. – С. 58–61.
8. Васильев, В.Г. Дошкольное воспитание и проблема перехода в школу / В.Г. Васильев, Г.Р. Миннибаева, А.А. Дурнева // Начальная школа. 2001. - №11. - С. 24-26.
9. Венгер, А.Л. Готов ли ваш ребёнок к школе / А.Л. Венгер, Л.А. Венгер. – М. : Знание, 1994.
10. Виноградова Н.Ф. Современные подходы к реализации преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования / Н.Ф. Виноградова // Начальная школа. 2000. - № 1. -С. 7-12.
11. Голованова Н.Ф. Социализация младшего школьника как педагогическая проблема / Н.Ф. Голованова. СПб.: Специальная литература, 1997.
12. Гун Г. Е. Здоровье детей - категория педагогическая / Г. Е. Гун // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 4-6.
13. Дворкина, Н.И. Сопряженное развитие физических качеств и психических процессов детей дошкольного возраста на основе дифференцирования подвижных игр / Н.И. Дворкина // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: VII международный научный конгресс. - Москва, 2003. - Т-1.
14. Доман Г. Как развить интеллект ребёнка / Г. Доман; пер. с англ. – М. : Аквариум, 1998.
15. Зайцева Н.В. Взаимосвязь умственного и физического воспитания детей в дошкольных учреждениях : автореф. … доктора пед. наук / Н.В. Зайцева. – М., 2004.
16. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе / А.В. Запорожец // Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. М., 1980.
17. Зыскина, М.А. Оценка уровня адаптации учащихся к началу обучения в школе (Текст) / М.А.Зыскина // Социальная педагогика: традиции и инновации (Текст) : Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием, 18-21 марта 2009 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. М.А. Галагузовой. – В 4-х ч. : Ч 1.
18. Каплунович И.Я. Преемственность в педагогических технологиях как метод умственного развития детей / И.Я. Каплунович, М.Э. Раненко, Т.М. Юденкова. Ментор. - 2004. - № 1.
19. Кенеман А.В. Физическая подготовка детей 5–6 лет к занятиям в школе / А.В. Кенеман, М.Ю. Кистяковская, Т.И. Осокина. – М.: Просвещение, 1980.
20. Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С. Кузнецов. Саратов, 1991.
21. Кушнир Н. Я. Детский сад - школа: Проблемы преемственности. - Минск, 2000.
22. Маханева М. А. Проблема преемственности между детским садом и школой / М. А. Маханева // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 9. - с. 6
23. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы, стратегии). / А.А. Налчаджян. Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1988.
24. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. - М.: Владос, 2001.
25. Нижегородцева, Н.В. Психолого_педагогическая готовность ребенка к школе : пос. для практикующих психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадрикова. – М. : ВЛАДОС, 2001. – (Подготовка детей к школе).
26. Онискевич Т. С. Пути реализации преемственности в формировании геометрических представлений у дошкольников и младших школьников: Автореф. дис. ...канд.пед. наук: 13.00.07 / Т. С. Онискевич; БГПУ. - Минск, 2003.
27. Положение о филиале Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 7 комбинированного вида» - «Детский сад № 2» (принято общим собранием трудового коллектива филиала МКДОУ «Детский сад № 7» - «Детский сад № 2») № 01 от 16.01.2012.
28. Рунова, М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду : пос. для педагогов дошк. учреждений, преподавателей и студ. педвузов и колледжей / М.А. Рунова. – М.: Мозаика_Синтез, 2000.
29. Сманцер А. П. Педагогические основы преемственности в обучении школьников и студентов /А. П. Сманце<span class="dash041e_0441_043d_043e_0432_043d_043e_0439_0020_0442_0435_043a