Рефераты по педагогике
Функциональные зоны Саратовской области
Реферат, 24 Декабря 2013
•Основные задачи - изучение понятийного аппарата дисциплины;
•ознакомление с краткой историей развития сети ФЗ в Саратовской области,
•с основами организации и размещения ФЗ по ландшафтным районам Саратовской области.
Функционирования частиц в художественных произведениях современных писателей (на материале прозы С. Довлатова)
Дипломная работа, 15 Июня 2014
Цель исследования: определить особенности семантико-прагматического функционирования частиц, их стилистические возможности в художественном тексте (на материале прозы С. Довлатова).
Задачи:
1. Выявить проблемы изучения и описания семантики частиц.
2. Дать понятие частицы в современном русском языке.
3. Изучить семантику и прагматику частиц в русском языке.
4. На основе проведенного описания выделить значения, наиболее характерные для языка произведений С. Довлатова.
Функция и структура процесса обучения
Реферат, 03 Марта 2013
В данной работе рассматриваются такие понятия, как ведущие функции процесса обучения и структура процесса обучения. В первом вопросе раскрывается смысл следующих функций процесса обучения:
- обучающая;
- воспитательная;
- развивающая;
- профориентационная.
Функция организации в управлении школой
Лекция, 27 Сентября 2014
Для реализации принятых решений необходим этап создания организационных отношений, обеспечивающих движение систе¬мы, оптимальное взаимодействие ее компонентов, т.е. этап ор¬ганизации. Понятие "организация" выступает в нескольких значениях. Во-первых, как оценка состояния учебно-воспитатель¬ного процесса в целом или в какой-либо его части, когда подра¬зумевается качество проведения занятий, внеклассных меропри¬ятий. Во-вторых, под организацией понимается деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуп¬равления, направленная на выполнение намеченного плана, дости¬жение поставленной цели, т.е. функция организации в управле¬нии целостным педагогическим процессом.
Фызичне виховання у школі
Реферат, 26 Июня 2013
Основными организационными центрами системы физического воспитания учащихся являются общеобразовательная школа, профессионально-технические училища и средние специальные учебные заведения.
В учебных заведениях физическое воспитание осуществляется в процессе учебных занятий, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, которые проводятся в соответствии с разработанными и утвержденными положениями.
Халық педагогикасының негізгі қағидалары
Реферат, 29 Октября 2014
Жас нәрестенiң дүниеге келуi ата-ана, ағайын-туыс, қауым-көпшiлiкке зор қуаныш әкелумен бiрге, борыш та жүктей келедi. Дәлiрек айтсақ ұрпақты тәрбиелейтiн халық мектебiнiң есiгi сәбидiң алғаш дүниеге келген күнiнен бастап айқара ашылады. Ол белгiлi мақсат-тiлекпен байланысты туындайды.
Халықтық педагогика арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын арттыру ерекшелiктерi
Реферат, 14 Января 2013
Халықтық педагогика этнопедагогиканың зерттеу пәні болып табылады. Этнопедагогика халықтық педагогиканы түсіндіреді және қазіргі жағдайда жанұяда, мектепте оны қолданудың жолдарын ұсынады, этникалық топтардың тәжірибелерін жинап, зерттейді. Халық педагогикасымен айналысушылар қоғам дамуының алғашқы сатыларында–ақ тәрбиеге өзіндік көзқарас болғандығын, мақсатқа сай тәрбиелеудің жолдары ойластырылғандығын мәлімдейді.
Халықтық педагогика арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын арттыру ерекшелiктерi. Қазақ эстетикасы
Реферат, 19 Ноября 2013
Уақыт мектеп мұғалімдеріне жастарды жаңа заман талаптарына сай, әрі озық ұлттық дәстүр рухына тәрбиелеп, өмірге әзірлеу секілді жауапты міндеттерді жүктеп отыр. Егеменді елімізге сай ұрпақ тәрбиелеп шығудың бірден-бір жолы ол – өсіп келе жатқан ұрпақты эстетикалық тұрғыдан шыңдау. Осыны халықтық педагогика арқылы жүзеге асыруға болады.
Халықтық педагогика негізінде адамгершілікке тәрбилеу
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
Баланың өмірге белсенді көзқарасының бағыты үлкендер арқылы тәрбиеленеді. Тәрбиелеу, білім беру жұмысының мазмұны мен формалары балалардың мүмкіндігін ескеру арқылы нақтыланады. Адамгершілікке, еңбекке тәрбиелеу күнделікті өмірде, үлкендердің қолдан келетін жұмысты ұйымдастыру процесінде, ойын және оқу ісінде жоспарлы түрде іске асады. Тәрбиешінің ең бастапқы формалары педагогтың балалармен мазмұнды қатынасында, жан-жақты іс әрекетінде, қоғамдық өмірдің құбылыстарымен танысу кезінде, балаларға арналған шығармаларымен, суретшілер туындыларымен танысу негізінде іске асады. Мұндай мақсатқа бағытталған педагогтық жұмыс еңбек сүйгіштікке, ізгілікке, ұжымдық пен патриотизм бастамасына тәрбиелеуге, көп дүнеині өз қолымен жасай алуды және жасалған дүниеге қуана білуді дамытуға, үлкендер еңбегінің нәтижесін бағалауға тәрбиелеуге мүмкіндік жасайды
Характер выполнения диагностических методик детьми с ЗПР
Лекция, 20 Апреля 2014
1) Доски Сегена. В большинстве случаев дошкольники с ЗПР справляются с заполнением досок Сегена. Помощь, которая бывает необходима некоторым, носит организующий и стимулирующий характер.
2) Сюжетные картинки. Существует шесть вариантов задания:
сюжетная картинка с явным смыслом;
сюжетная картинка со скрытым смыслом;
последовательные картинки с явным смыслом сюжета;
Характер, его характеристики и структура
Контрольная работа, 22 Февраля 2013
Цель исследования: изучить, проанализировать и систематизировать теоретические данные по теме работы.
Задачи:
Исследовать понятие характер;
Рассмотреть основные вехи в истории изучения характера;
Выявить природу характера;
Рассмотреть вопрос о формировании характера;
Рассмотреть структуру характера;
Характеристика и анализ педагогических целей
Контрольная работа, 31 Октября 2013
Целью исследования является комплексный анализ педагогических целей.
В работе поставлены следующие основные задачи:
-проанализировать определения понятия «педагогическая цель»;
-доказать важность педагогических целей в педагогическом процессе;
-предложить способ систематизации видов педагогических целей;
-рассмотреть актуальную проблему профессиональной педагогики в современных условиях.
Характеристика развивающего обучения
Доклад, 19 Января 2014
В педагогике и психологии очень давно дискутировался вопрос о том, может ли обучение оказать какое-либо влияние на психическое развитие ребенка, главным образом, умственное. В начале ХХ века господствующим было положение о биологической предопределенности, как хода процесса развития, так и уровня, которого может достичь каждый отдельный ребенок. Согласно этим взглядам обучение не оказывает никакого влияния на процесс психического развития.
Характеристика деятельности закрытых учебных заведений 19-го века
Реферат, 06 Мая 2013
Это очень низкий критерий грамотности. Ясно, что идея просвещения в этот период должна была стоять очень остро. Молодой монарх Александр I, взошедший на престол в начале XIX века, обратился к новым общественным силам, которые помогли бы ему укрепить его положение – к либеральному реформизму, т.к. это привлекло бы на его сторону большинство просвещенных дворян.
Характеристика звуков Л, Ль
Контрольная работа, 07 Мая 2013
Звук л - согласный, звонкий, твердый.
Звук ль - согласный, звонкий, мягкий.
Во время правильного произнесения звука л органы речи принимают следующее положение: губы раскрыты, занимают нейтральное положение или принимают положение последующего гласного звука;
зубы незначительно разомкнуты;
язык - узкий кончик языка поднимается и упирается в верхние резцы или их десны, средняя часть языка опущена, боковые края тоже опущены;
Характеристика и анализ педагогических целей
Реферат, 13 Февраля 2014
Любая конструктивно-проектировочная деятельность человека не только в педагогике, но и в любой другой сфере, как правило, начинается с постановки целей этой деятельности. По ходу деятельности цели трансформируются, дополняются, заменяются. Фактически разумную деятельность человека в каком-то конкретном направлении можно представить как деятельность по постановке и достижению системы взаимосвязанных целей. Не всегда цели оказываются осознанными и представленными в явном виде. Но осознание и четкая формулировка целей на каждом этапе деятельности способствуют ее успеху.
Характеристика инноваций в системе образования города Пензы
Курсовая работа, 26 Декабря 2013
Цель работы: изучить и охарактеризовать инновации в российском образовании, а также в системе образования города Пензы.
Исходя из понимания цели работы, сформулируем задачи исследования:
Провести междисциплинарное исследование понятий новшество, инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация, управление образовательным учреждением.
На основе изучения психологической, методической, философской литературы проанализировать научные подходы к управлению инновационным учебным заведением, определить стратегию его совершенствования.
Характеристика наглядных методов обучения
Реферат, 02 Марта 2014
Поиск ответа на традиционный дидактический вопрос - как учить? - выводит нас на категорию методов обучения. Без них невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной деятельностью. Метод - это сердцевина учебного процесса, связующее звено между запроектированной целью и конечным результатом. Методы обучения – это способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения. (А.Е.Дмитриев и Ю.А.Дмитриев).
Характеристика неповних сімей
Творческая работа, 16 Мая 2013
Особливості виховання дітей у неповній сім'ї
Основні проблеми дітей з неповної сім'ї
Особливості роботи соціального педагога з дітьми з неповної сім'ї
Характеристика основных трудностей развития ребенка
Лекция, 09 Февраля 2014
Рассмотрим наиболее часто встречающиеся трудности в поведении и развитии детей дошкольного возраста. Среди них можно выделить нарушения поведения (агрессивность, вспыльчивость, пассивность, гиперактивность), отставание в развитии и различные формы детской нервности (невропатия, неврозы, страхи).
Характеристика перенатального развития ребёнка
Реферат, 03 Февраля 2014
Перинатальная психология – новая область знаний, которая изучает обстоятельства и закономерности развития человека на ранних этапах: в пренатальной, перинатальной и неонатальной фазе, и их влияние на всю последующую жизнь личности. Она находится на стыке различных областей науки, прежде всего, психологии и медицины. Перинатальная психология фактически формирует одну из первых глав общей психологии, посвященную изучению роли генетических и врожденных факторов в формировании психических особенностей человека
Характеристика практических методов обучения
Доклад, 14 Мая 2014
Метод упражнений. Умения и навыки формируются с помощью метода упражнений. Сущность этого метода состоит в том, что учащиеся производят многократные действия, т.е. тренируются (упражняются) в применении усвоенного материала на практике и таким путем углубляют свои знания, вырабатывают соответствующие умения и навыки, а также развивают свое мышление и творческие способности. Из этого определения следует, что упражнения, во-первых, должны носить сознательный характер и проводиться только тогда, когда учащиеся хорошо осмыслят и усвоят изучаемый материал, во-вторых, они должны способствовать дальнейшему углублению знаний и, в-третьих, содействовать развитию творческих способностей школьников.
На организацию тренировочной деятельности оказывает влияние также характер тех умений и навыков, которые нужно вырабатывать у учащихся. В этом смысле можно выделить: а) устные упражнения; б) письменные упражнения; в) выполнение практических заданий по предметам, связанных с проведением измерительных работ, с выработкой умений обращения с механизмами, инструментами и т.д.
Характеристика предметной деятельности детей раннего возраста
Курсовая работа, 28 Мая 2014
Для того чтобы представить себе, как в раннем возрасте идёт процесс развития предметной и игровой деятельности, начавшейся ещё в младенчестве, необходимо расширить систему понятий, с помощью которых описываются данные виды жизнедеятельности.
Характеристика проблемного обучения
Реферат, 17 Ноября 2013
В истории педагогики постановка вопросов собеседнику, вызывающих затруднение в поисках ответа на них, известна по беседам Сократа, пифагорейской школе, софистам. Идеи активизации обучения, мобилизации познавательных сил учащихся путем включения их в самостоятельную исследовательскую деятельность нашли отражение в трудах Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервега, представителей «нового воспитания», которые пытались противопоставить догматическому заучиванию готовых знаний «активные» методы обучения.
Характеристика произносительных расстройств дошкольников с ОНР
Курсовая работа, 11 Апреля 2014
Цель работы: проанализировать характерные черты клинической симптоматики ребят с ОНР.
Задачи:
1. Охарактеризовать ОНР;
2. Рассмотреть психо-физиологические индивидуальности деток с
ОНР;
3. Собрать диагностические методики;
4. Разглядеть виды ОНР – алалия, дизартрия, ринолалия.
Характеристика режима дня в дошкольном учреждении
Реферат, 03 Мая 2014
Режим дня — это правильное распределение во времени и правильная взаимопоследовательность бодрствования, сна и кормления, а также своевременная смена различных видов деятельности.
Для детей раннего и дошкольного возраста правильный режим дня является основой воспитания. Если режим дня соответствует возрасту, состоянию здоровья и индивидуальным особенностям ребенка, это способствует нормальному функционированию всего организма, в том числе коры больших полушарий, и предохраняет нервную систему от утомления.
Характеристика рольової гри як ефективного прийому навчання дітей англійської мови
Курсовая работа, 03 Июня 2013
Предмет курсового дослідження – рольова гра як засіб підвищення ефективності навчального процесу на уроці англійської мови в початковій школі.
Методи дослідження: критичний аналіз літературних джерел, вивчення та узагальнення позитивного досвіду роботи вчителів у ході педагогічної практики, наукове спостереження, пробне навчання, розвідувальний методичний експеримент.
Характеристика систем дошкольного образования в США и Европе
Реферат, 11 Сентября 2014
Следовательно, можно сказать, что анализ различных систем дошкольного образования и выявление конкретных подходов к содержанию образования дают возможность выделить предпосылки и тенденции формирования единого образовательного пространства. Исходя из этого, целью нашей работы является рассмотрение характерных черт системы дошкольного образования США и стран Европы.
Характеристика сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
Реферат, 22 Ноября 2015
В раннем детстве ребенок осваивает действия с предметами ближайшего окружения. Возрастающее стремление к самостоятельности и потребность поступать, как взрослый приводит к тому, что малыш стремится подражать взрослым во всем. Ему уже недостаточно совершать только бытовые действия. Он хочет водить машину, лечить людей, продавать продукты. Но сделать это в реальной жизни невозможно. Создавшееся противоречие между желаемым и возможным приводит к возникновению сюжетно-ролевой игры, где ребенок берет на себя роль взрослого, выполняя его функции понарошку.
Характеристика типов и видов взаимоотношений младших школьников со сверстниками и взрослыми
Курсовая работа, 02 Июля 2015
Цель исследования - представить характеристику типов и видов взаимоотношений младших школьников со сверстниками и взрослыми.
Основные задачи исследования:
1. Рассмотреть общую характеристику младшего школьного возраста;
2. Рассмотреть общую характеристику взаимоотношений в младшем школьном возрасте;
3. Проанализировать взаимоотношения младших школьников со сверстниками;
4. Проанализировать взаимоотношения младших школьников со взрослыми (родителями, педагогами).