Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Февраля 2014 в 00:45, реферат
Любая конструктивно-проектировочная деятельность человека не только в педагогике, но и в любой другой сфере, как правило, начинается с постановки целей этой деятельности. По ходу деятельности цели трансформируются, дополняются, заменяются. Фактически разумную деятельность человека в каком-то конкретном направлении можно представить как деятельность по постановке и достижению системы взаимосвязанных целей. Не всегда цели оказываются осознанными и представленными в явном виде. Но осознание и четкая формулировка целей на каждом этапе деятельности способствуют ее успеху.
Введение 3
Характеристика и анализ педагогических целей 4
Важность педагогических целей 5
Таксономия целей 6
Диагностично поставленная цель 11
Заключение 13
Список использованных источников 14