Характеристика неповних сімей

Характеристика неповних сімей 

 

Горбенко Марини 

соціально-гуманітарного факультету 430 групи 

 

План 

 

•   Особливості виховання дітей у неповній сім'ї 
• Основні проблеми дітей з неповної сім'ї
• Особливості роботи соціального педагога з дітьми з неповної сім'ї

 

Особливості виховання дітей у неповній сім'ї

 

Батьки несуть відповідальність перед суспільством за організацію системи умов, відповідних віковим особливостям дитини на кожній із ступенів онтогенезу і забезпечують оптимальні можливості його особистісного і розумового розвитку.

Перш відповідальність  за виховання дитини покладалося  на суспільство, в той час як  індивідуальне батьківство охоплювало  лише відносно нетривалий період  дитинства дитини до початку  набуття його у трудову діяльність, але зі зміною завдань соціалізації  дитини в рамках сімейного  виховання на кожній з вікових  стадій його розвитку зазнають  змін також конкретні форми  і засоби виховних впливів, характер  стосунків з батьками.

Основні проблеми дітей з неповної сім'ї 

 

Неповна сім'я, при всій своїй жертовності і героїчних зусиллях матері, не може забезпечити повноцінних умов соціалізації дитини, під якою психологи розуміють зазвичай весь процес входження його в соціальне середовище, пристосування до неї, освоєння (у тому числі і творче) соціальних ролей і функцій.

Дитина з неповної сім'ї  частіше виявляється об'єктом  морально - психологічного тиску  з боку дітей з благополучних  повних родин, що веде до формування  почуття невпевненості, а нерідко  і озлобленості, агресивності. У  таких дітей можуть не сформуватися  альтруїстичні та гуманістичні  якості, риси, без яких неможливе  створення власної благополучній  сімейної обстановки.

Особливості роботи соціального педагога з дітьми з неповної сім'ї

 

Діяльність соціального педагога з сім'єю включає три основних складових соціально - педагогічної допомоги: освітню, психологічну, посередницьку. Освітня складова включає в себе два напрями діяльності соціального педагога: допомога в навчанні і вихованні.

• Соціальний педагог повинен так скорегувати ставлення в родині, щоб всі необхідні заходи для забезпечення встановленого порядку та дисципліни в сім'ї підтримувалися з допомогою методів, заснованих на повазі людської гідності дитини відповідно до Конвенції про права дитини.
• Соціальні педагоги, працюючи з сім'єю, з'ясовують всі труднощі, проблеми і намагаються, по можливості, надати допомогу і підтримку.

Дякую за увагу!