Використання ігрових форм навчання в середній школі
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2013 в 19:29, курсовая работа
Краткое описание
Цікава гра підвищує розумову активність дитини, і вона може вирішити більш важче завдання, ніж на занятті. Але це не означає, що заняття повинні проводитися тільки у формі гри. Гра – це тільки один із способів, і вона дає гарні результати тільки в сполученні з іншими: спостереженнями, бесідами, читанням, тощо.
У грі в учнів виробляються звички зосереджуватися, думати самостійно, розвиваються увага, потяг до знань. Захопившись, учні не помічають, що вчаться, орієнтуються у незвичайних ситуаціях, поповнюють запас уявлень, понять, розвивають фантазію. Навіть найпасивніші включаються у гру з великим бажанням, докладаючи зусиль, щоб не підвести товаришів по грі.
Содержание
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТВОРЧІ МОЖЛИВОСТІ УЧНІВ 5
1.1 Роль гри у формуванні особистості 5
1.2. Класифікація ігор 8
РОЗДІЛ ІІ. ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ФОРМ НА УРОКАХ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 17
2.1. Використання ігрових форм навчання в середній школі 17
2.2. Ігрові форми навчання у старших класах 25
ВИСНОВКИ 34
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 36
Прикрепленные файлы: 1 файл
Гра на уроках.docx
— 71.34 Кб (Скачать документ)СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет воспитания. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Борис Герасимович Ананьев. – М.: Педагогика, 1980. – Т 1. – 340 с.
- Богосвятська А.І. Імідж сучасного уроку літератури / А.І. Богосвятська // Світова література в школах України. – 2012. – №1. – С. 16 – 21.
- Богосвятська А.І. Сучасні типи уроків Світової літератури: пошук, натхнення, фантазія / А.І. Богосвятська // Світова література в школах України. – 2011. – №10. – С. 37 – 41.
- Бусел С.В. Глосарій "Методична скарбничка" / С.В. Бусел // Світова література в школах України. – 2012. – №3. – С. 26 – 29.
- Видра О. Г. Вікова та педагогічна психологія. Навч. посіб/ О.Г. Видра. - К.: Центр учбової літератури, 2011. – 112 с.
- Вікова психологія / Під ред. Г.С. Костюка. – К.: Радянська школа, 1976. – 272с.
- Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В. Петровського. – М.: Просвещение, 1979. – 288с.
- Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология./ М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 512с.
- Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / автор-укладач Н.П. Наволокова. – Х.: Основа, 2009. – 176.
- Ісаєва О.О. Організація та розвиток читацької діяльності школярів при вивченні Світової літератури: Посібник для вчителя / Олена Олександрівна Ісаєва. – К.: Ленвіт, 2000. – 184с.
- Каніболоцька О.А. Використання літературної гри в процесі вивчення Світової літератури / О.А. Каніболоцька // Світова література в школах України. – 2012. – №3. – С. 36 – 38.
- Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Світова література: Підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Юрій Іванович Ковбасенко, Людмила Василівна Ковбасенко. – К.: Грамота, 2008. – 384с.
- Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій). 2-ге вид.: Навч. посіб./ В.П. Кутішенко – К.: Центр учбової літератури, 2010. - 128с.
- Мірошніченко Л.Ф. Методика викладання Світової літератури в середніх навчальних закладах: Підручник / Леся Федорівна Мірошніченко. – К.: Вища школа, 2007. – 415с.
- Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие./ Р.С. Немов – М.: Просвещение, 1990. – 301с.
- Ніколенко О. Стратегічні напрями нових стандартів з літератури / Ольга Ніколенко // Всесвітня література. – 2011. – № 7-8. – С. 13 – 16.
- Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник./ Р.В. Павелків — К: Кондор, 2009. — 576с.
- Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти / Євгеній Андрійович Пасічник. – К.: Ленвіт, 2000. – 384 с.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Світова література 5-12 класи / Д.С. Наливайко, Ю.І. Ковбасенко, Г.М. Гребницький, Н.О. Півнюк, Г.В. Бітківська. – К.: Перун, 2005. – 160с.
- Сергєєнкова О.П., Столярчук О.А., Коханова О.П., Пасєка О.В. Вікова психологія. Навч. посіб. / О.П. Сергєєнкова, О.А. Столярчук, О.П. Коханова, О.В. Пасєка. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 376 с.
- Хроменко І.А. Вісім ознак сучасного уроку Світової літератури / Ірина Анатоліївна Хроменко // Світова література в школах України. – №5. – 2011. – С. 7 – 9.
- Шашина В.П. Методика игрового общения [Учебное пособие] / В.П. Шашина. – М.: Феникс, 2005. – 288с.
- Штейнбук Ф.М. Методика викладання Світової літератури в школі: Навчальний посібник / Фелікс Маратович Штейнбук. – К.: Кондор, 2006. – 316с.
- Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах. Навчальний посібник / Петро Михайлович Щербань. – К.: Вища шк., 2004. – 207 с.