Концепция организации детской площадки для с.Чугуевка Приморского края

Рисунок 26 – Травмобезопасное покрытие.

 

Резиновая плитка плитка отлично пропускает воду, препятствует образованию луж.

Рисунок 27 – Виды резиновой плитки и её свойства.

Площадка с травмобезопасной плиткой будет красивой, чистой и безопасной круглый год, в независимости от сезона и погодных условий. Плитка может быть уложена на любую поверхность: песок, песчаную смесь, отсев, бетон, асфальт. Плитки между собой соединяются специальными пластиковыми втулками. Покрытие можно собрать в прямом порядке или со смещением.

3. Выбор элементов детских площадок.

Территория детской игровой площадки была запроектирована таким образом: полная игровая зона.

Для оснащения детской площадки игровыми и спортивными элементами я выбрала, следующий перечень, учитывая экономическую составляющую (затраты на элементы) :

1. Песочница

 

Рисунок 28 – Песочница и её схема.

 Сумма детской  песочницы составляет – 6990 руб. Установка 3000 руб.

Итого: 9990 руб.

Выбор писочницы зависел от того, что дети в маленьком возрасте любят играть в песочнице. Потому что оказывается, что из всех видов материи окружающего мира именно влажный песок податлив и послушен ребенку настолько, что он может легко подчинять его своей творящей воле, - наступает «период куличиков».

2. Качели

Рисунок 29 – Качели – балансир и её схема.

Сумма качели – балансира составляет – 8590 руб. Установка – 3500руб.

Итого: 12090 руб.

Выбор качели – балансир зависел от того, что при каждом качании один из партнеров оказывается внизу, а другой – наверху. И это переживается детьми постарше уже не только как попеременное пространственное перемещение по вертикали, увлекательное само по себе, но и как смена сильной и слабой социальной позиции - то есть динамическое противостояние двух людей. И дети просто очень любят качели.

Рисунок 30 – Качели, сидения качели и её схема. Сидения для маленьких и более взрослых детей.

Сумма качели составляет 15000 руб. Сидения  качели 3000 руб. Установка 7000 руб.

Итого: 25000 руб.

Выбор качели зависел от того, что все дети любят качаться на качелях и это доставляет им огромное удовольствие. Качели выбраны висячие: такие качели для самых маленьких в виде сиденья со спинкой, подлокотниками, как и выбрано, и сиденье для более взрослых детей. Чтобы обидно никому не было.

3. Горка

Рисунок 31 – Горка для детей от 3 до 7 лет и её схема.

Сумма горки составляет 20000 руб. Установка 9000 руб.

Итого: 29000 руб.

Выбор горки зависел от того, что дети любят кататься и летом, и зимой. Детям нравиться сам подьём на горку, и сам спуск, это очень весело. Было также замечено по наблюдениям, что на горке дети проводят очень много времени.

4. Турник

Рисунок 32 – Турник и его схема.

Сумма турника составляет 20000 руб. Установка 7000 руб.

Итого: 27000 руб.

Выбор турника зависел от того, что дети от 7 до 12 лет больше времени проводят на турнике, это было замечено по наблюдения и по предпочтения родителей, чтобы дети больше занимались спортом. Детям нравиться качаться на турниках вниз головой, лазить на них.

5. Домик

Рисунок 33 – Домик и его схема.

Сумма домика составляет 45000 руб. Установка 16000 руб.

Итого: 61000 руб.

Выбор домика зависел от того, что детям нравиться маленькие домики, где девочки и мальчики, могут играть в дочки – матери или магазин, дети придумывают ролевые игры. Девочки там играю с куклами и игрушками. Играя совместно, малыши не только развивают фантазию, но и учатся социальному взаимодействию.

Все эти элементы были выбраны с учётом пожеланий детей и взрослых, по анализу проведённых опросов. И по собственным наблюдениям. Также с учётом экономического фактора. Полное обустройство площадки обойдётся в 164 080 рублей.

Рисунок 34  – Схема концепции детской площадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Проектирование  детских  площадок подразумевает под собой, прежде всего, ориентирование на некоторые критерии создания подобных объектов. Во время конструирования и непосредственного строительства детской площадки необходимо опираться на следующие моменты: предполагаемый возраст, а также прямое назначение будущей конструкции. От вышеназванных факторов зависит проектирование детских площадок в плане выбора оборудования и комплектации данного объекта, а также выбор покрытия для игровой площадки.

Проектирование детских площадок преследует такие важные цели, как: безопасность, комфорт, интересное оборудование, многофункциональность.

В работе исследована концепция и разработка детской площадки в с. Чугуевка. Вначале рассмотрена, роль и место детских площадок в развитии ребёнка. Раскрыта роль игры в становлении личности ребёнка. Обозначены развивающие аспекты игры на детской площадки. Выявлены особенности возрастного психофизиологического развития детей, влияющие на проектирование детских площадок.

Также в дипломной работе были рассмотрены старые, не функционирующие детские площадки с. Чугуевка. Были проведены и проанализированы опросы взрослых и детей в с. Чугуевка, для выявления необходимости установки и определения их потребностей.

Была рассмотрена сама проблема, и выявлены задачи, для устранения её. В с. Чугуевка было разработана детская площадка из 6 элементов игрового и спортивного оборудования: песочница, 2 вида качели, горка, спортивный турникет и домик.

Ведь только правильно спроектированная  игровая площадка будет способствовать хорошему физическому, психологическому, духовному, социальному, эмоциональному, познавательному и культурному развитию детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

1. Сафронов Н.А. Экономика предприятия: учебник /  Н.А. Сафронова. –  М.: Юристъ, 1998. – 584 с.
2. Баранчиков В.А. Муниципальное право: учебник / В.А.Баранчиков. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010. – 383 с.
3. Воронин А.Г. Муниципальное хозяйственное управление: учебник / А.Г.Воронин. – М.: Финансы и статистика, 2007. - 176 с.
4. Высоцкая Н.В. Государственное управление. Основы теории и организации: учебник / Н.В.Высоцкая – М.: СТАТУТ, 2009. – 456 с.
5. Губина А.С. Особенности современного процесса развития ЖКХ муниципального образования / А.С.Губина. – М.: ЮНИТИ,2006. –132 с.
6. Дурнев В.Н., Лопасов В.П. Проблемы развития сферы услуг ЖКХ: учебник/ В.Н.Дурнев., В.П.Лопасов – М.: 2006. – 82 с.
7. Иванов В.В., Коробова А.Н. Муниципальный менеджмент: Справочное пособие/ В.В.Иванова – М.: ИНФРА–М, 2009. – 718 с.
8. Мирошниченко, Е.В. Организационные формы осуществления местного самоуправления: новый этап развития: учебник/ Е.В.Мирошниченко,– М.: 2006. – 82 с.
9. Сиваев С.Т. Промежуточные итоги реформы жилищно-коммунального комплекса: пособие / С.Т.Сиваева–  М.: ИНФРА–М, 2008. – 518 с.
10. Широков А.Н. Основы местного самоуправления в Российской Федерации: учебник / А.Н.Широков. – М.: Муниципальная власть, 2008.- 359 с.
11. Игнатова В.Г.Экономика муниципальных образований: учебное пособие / В.Г.Игнатова – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.- 544 с.
12. Мыльник В.В. Услуги в сфере ЖКХ: учеб. пособие / В.В.Мыльник – М.: Академический проспект, 2003. – 372 с.
13. Румянцева З.П. «За что платить?»: учебник / З.П.Румянцева, Н.А.Соломатина – М.: Инфа-М, 2008. – 450 с.
14. Волков Ю.Ф. Интерьер и оборудование гостиниц и ресторанов: учебник для студентов высш. учеб. заведений / Ю.Ф. Волков. - Ростов н/Д: Феникс, 2005 - 350 с.
15. Котлер Ф. Маркетинг. Гостеприимство и туризм [Текст]: учеб. пособие для вузов / Ф. Котлер. - Изд.4-е, перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006 - 639 с.
16. Тимофеев В.М. Проектирование детских игровых площадок [текст] / В.М. Тимофеев, В.Н. Маргелов. - М.: Экономика, 1987 - 235с.
17. Широкова Г. Современное оборудование для дошкольных учереждений [Текст] / Г. Широкова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 4. - с.31-34.
18. Аширов Д.А. Организационное поведение: учеб. пособие / Д.А. Аширов - М.: Проспект, 2006. - 360 с.
19. Силин А.Н. Управление персоналом: учебник по кадровому  менеджменту / А.Н. Силин.– Тюмень: Вектор БУХ, 1995. – 234с.
20. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: учебное пособие / А.П. Егоршин. – Н.Новгород: НИМБ, 2003.- 303с.
21. Журавлев П.В. Менеджмент персонала: учебное пособие для студ. экон. спец. / П.В.Журавлев. - М.: Экзамен, 2004. - 448с.

22. Травин В.В. Основы кадрового менеджмента: практическое пособие / В.В.Травин, В.А.Дятлов. - М.: Дело, 2001. - 332с.

23. Гвишиана Д.М. Организация и управление. / Д.М. Гвишиана – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998. -332 с.

24. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организацией / С.В. Шекшня. – М.: ЗАО, 2000. – 368с.

25. Шубенкова Е.В Тотальное управление качеством: учебное пособие / Е. В. Шубенкова. - М. : Экзамен, 2005. - 256 с.
26. Мескон М. Основы менеджмента: пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури - М.: Вильямс, 2007. - 672 с.
27. Дафт Р. Менеджмент: пер. с англ. /Р. Дафт, В. Вольский, С. Жильцов, Ю. Каптуревский, Д. Раевская. -  СПб.: Питер, 2006. – 864 с.
28. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами: пер. с англ. / М. Армстронг ; под ред. С. К. Мордовина. - СПб. : Питер, 2007. - 832 с. : ил.
29. Чижов Н.А. Руководитель и персонал: технология взаимодействия / Н.А. Чижов. – М.: Питер,2007. – 580с.

30. Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - М.: Экономистъ, 2005. - 670 с.

31. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность./ Х. Хекхаузен – СПб.: Инфра-М, 2003. – 287 с.

32. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент / Э.А. Уткин. – М.: ЭКСМО, 1999.-256с.

33. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу.– СПб.: Питер, 2002. – 352с.

34. Ньюстром Д.В. Организационное поведение: поведение человека на рабочем месте / Д. В. Ньюстром, К. Дэвис; пер. с англ. под ред. Ю.Н. Каптуревского. - СПб. : Питер, 2000. - 447с.

35. Бережной Н.М. Человек и его потребности./ Н.М. Бережной – М.: Форум, 2004. – 152 с.
36. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р. Веснин.  - М.: Проспект, 2009. - 320 с.

37. Коротков Э.М. Концепция современного менеджмента: учебное пособие / Э.М. Коротков. – М.: ДеКа, 1998. – 304 с.

38. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. 512с.

39. Комарова Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы/ Н. Комарова // Человек и труд.- 2005. - №10. – С. 12-18.
40. Николенко М.Н. Менеджмент человеческих ресурсов./ М.Н.  Николенко – М.: Страховое ревю, 2004. – 354 с.
41. Щекин Г.В. Организация и психология управления персоналом./Г.В. Щекин – Киев: Межрегиональное академическое управление персоналом, 2002. – 832 с.
42. Семешко М.М. Экономика и социология труда: учебное пособие / М.М.Семешко. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. акад. экон. и упр., 2003. - 72с.

43. Качество трудовой жизни. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.vuzlib.net/beta3/html/1/5443/

44. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации / Т. Ю. Базаров. — М.: ИПК ГС, 1996. – 342 с.

45. Коркина Т. Японская система управления персоналом / Т. Коркина. // Управление персоналом. - 2008. - № 6. - С. 26-29

46. Вейлл П. Искусство менеджмента: пер. с англ. / П.Вейлл. - М.: Сирин, 2002. - 203с.

47. Макарова И.К. Управление  человеческими ресурсами: пять уроков эффективного HR – менеджмента / И.К. Макарова. – М.: Дело, 2007. – 232с.
48. Фадеева Е.И. Социология психология управления персоналом– М.: ИНФРА-М, 2003. – 325 с.
49. Менеджмент. Психология управления /под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2006. - 680 с.
50. Генкин Б.М. Основы организации труда: учебное пособие для студ. вузов / Б. М. Генкин, В. М. Свистунов. - М. : Норма, 2008. - 400 с.