Экологическое воспитание

09 Февраля 2015 в 15:28, курсовая работа

Цель:ᅟ выявитьᅟ эффективностьᅟ примененияᅟ комплексаᅟ целенаправленныхᅟ занятийᅟ иᅟ работыᅟ поᅟ формированиюᅟ системыᅟ экологическихᅟ знанийᅟ наᅟ уровеньᅟ экологическойᅟ воспитанностиᅟ старшихᅟ дошкольников.ᅟ
Задачи:ᅟ
1.ᅟ Провестиᅟ анализᅟ научно-методическойᅟ иᅟ психолого-педагогическойᅟ литературыᅟ поᅟ проблемеᅟ экологическогоᅟ воспитанияᅟ дошкольников.ᅟ
2.ᅟ Разработатьᅟ комплексᅟ мероприятийᅟ поᅟ повышениюᅟ уровняᅟ экологическогоᅟ образованияᅟ старшихᅟ дошкольников.

Экологическое воспитание

08 Марта 2013 в 19:38, реферат

Цель:
поиск развивающего содержания и эффективности использования игры в ознакомлении с многообразием живой природы в системе экологического образования и воспитания старших дошкольников.

Экологическое воспитание

05 Ноября 2013 в 11:44, реферат

Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество. На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. Главная причина этого – тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет воспитания детей.

Экологическое воспитание

16 Сентября 2013 в 16:04, доклад

Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдали дань этой вечной и актуальной теме. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофа нависла над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех нас дома – Земли.
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста, с нашей точки зрения, предполагает:
воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание)
формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие)
развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее)

Экологическое воспитания в ДОУ

19 Марта 2014 в 08:58, аттестационная работа

Экологическое воспитание является одним из направлений воспитательно-образовательной деятельности дошкольного учреждения. Это важное средство всестороннего развития ребенка-дошкольника, формирования системы знаний о природе и воспитания осознанного отношения к ней.
В дошкольном детстве закладываются основы экологической культуры. В исследованиях Н.Н. Кондратьевой, А.М. Федотовой, И.А. Хайдуровой и других доказано, что детям 5-7 лет доступны экологические знания о растениях, животных, человеке как о живых существах, о связях и зависимостях в мире природы и между человеком и природой; о многообразии ценностей природы - оздоровительной, познавательной, нравственной, эстетической, практической; о том, что природа является средой обитания для человека.

Теория Экологического Воспитания

20 Декабря 2013 в 18:08, курсовая работа

Целью данной работы было выяснить роль и задачи экологического воспитания в системе школьного образования и практическое его применение в школьной практике. Для достижения цели ставились следующие задачи:
- по литературным источникам выяснить роль и задачи экологического воспитания;
- теоретически обосновать и доказать возможность широкого использования сведений экологического характера во внеклассной работе при тесном сотрудничестве с семьей для формирования у детей нового ответственного отношения к окружающей природной среде уже на начальном этапе обучения.

Экологическое воспитание населения

23 Декабря 2013 в 21:41, реферат

Как известно, воспитание в широком смысле слова -это процесс и результат развития личности под воздействием целенаправленного обучения и воспитания. Обучение же - это процесс взаимодействия учителя и учащегося, в ходе которого осуществляется образование человека.
Чтобы экологическое воспитание не было беспочвенным, обязательно нужно формирование экологического сознания. Цель экологического воспитания - формирование ответственного отношения к окружающей среде, которая строится на базе экологического сознания.

Экологическое воспитание детей с ЗПР

01 Ноября 2013 в 17:31, курсовая работа

Актуальность обусловлена противоречием между все увеличивающимся негативным воздействием антропогенных факторов на окружающую среду и отсутствие эффективных экологических технологий экологического образования и воспитания. История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научаться бережно относиться к природе они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо с младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

Экологическое воспитание школьников

01 Апреля 2014 в 01:29, контрольная работа

Серьёзнейший экологический кризис, поразивший нашу планету, внёс существенные коррективы в отношения человека и природы, заставил переосмыслить все достижения мировой цивилизации. Приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые так остро встала проблема уничтожения всего живого в связи с промышленной деятельностью, стала оформляться новая наука - экология и как следствие этого возникновения, появилась экологическая культура.
В связи с глобальным экологическим кризисом, необходимо выяснить, какие отношения человека и природы можно считать гармоничными, как человеческая деятельность влияет на окружающую среду и отметить, почему экологическая культура и экологическое воспитание так важны особенно сейчас.

Экологическое образование и воспитание

19 Декабря 2013 в 08:06, доклад

Основные цели экологического воспитания и образования – это развитие и становление экологической культуры личности и общества, экологического сознания и мышления, духовного опыта взаимодействия человека к природе, обеспечивающего его выживание и развитие. Все это будет способствовать здоровому образу жизни людей, устойчивому социально-экономическому развитию, экологической безопасности России и в конечном счете – выживание всего человечества.

Игра как метод экологического воспитания

13 Ноября 2013 в 06:37, контрольная работа

Еще лет двадцать назад об экологии и экологическом образовании дошкольников речь не шла. В настоящее же время оно стало одним из важных направлений дошкольной педагогики и реализуется во многих дошкольных учреждениях страны.

Экологическое воспитание детей в ДОУ и дома

13 Декабря 2012 в 18:36, курсовая работа

Выбранная мною тема актуальна тем, что экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения земли. Утончение озоновой оболочки, глобальные изменения климата, истощение природного слоя почвы, природных ресурсов, уменьшение запасов питьевой воды и одновременно интенсивный рост народонаселения планеты, сопровождающихся наращиванием производственных мощностей, часто случающиеся аварии – это проблемы, которые касаются каждого.

Экологическое воспитание младших школьников

17 Февраля 2014 в 05:46, курсовая работа

Целью исследования является выявление теоретических основ формирования экологических знаний у младших школьников.
Задачи:
- на основе анализа литературы выявить цели и задачи экологического образования;
- определить содержание экологических знаний и методику их формирования у младших школьников;
- определить содержание экологических знаний в современных программах по окружающему миру;
- путем тестирования определить уровень экологических знаний учащихся.

Экологическое воспитание младших школьников

14 Декабря 2012 в 18:46, курсовая работа

Цель исследования – изучение проблемы экологического воспитания младших школьников. Задачи исследования:
1. Дать понятие экологического воспитания в психолого-педагогической литературе
2. Выявить особенности экологического воспитания младших школьников
3. Рассмотреть формы и методы экологического воспитания младших школьников

Формы экологического воспитания дошкольников

05 Ноября 2013 в 13:39, курсовая работа

Цель настоящей работы состоит в определении форм и методов экологического воспитания дошкольников в повседневной жизни. Для достижения поставленной цели в работе были разрешены следующие задачи:
1)проанализировать необходимость экологического воспитания дошкольников;
2) рассмотреть формы проведения занятий экологического воспитания в ДОУ;
3) определить формы и методы экологического воспитания дошкольников в повседневной жизни.

Экологическое воспитание на уроках технологии

19 Марта 2014 в 21:01, реферат

Жизнь и здоровье людей в условиях любого современного города постоянно подвергается большому риску из-за всестороннего воздействия вредных факторов. Эти факторы многочисленны и разнообразны, и мы, и наши дети сталкиваемся с ними на каждом шагу. Чтобы максимально обезопасить себя от их губительного влияния, необходимо вести здоровый образ жизни. Последние годы интерес к этому возрастает. Но возможно ли человеку эгоистично заботиться о собственном здоровье, забывая при этом о создавшей его природе и постоянно нанося ей вред своей жизнедеятельностью?! Очевидно, что наступило время, когда всем нам необходимо начать пересматривать сложившиеся привычки и изменять свое сознание в сторону разумного, бережного отношения к окружающей среде. И здесь видна непосредственная связь с духовно-нравственным развитием личности, без которого человек, так как или иначе, сам себя разрушит.

Проблемы современного экологического воспитания

09 Декабря 2012 в 06:37, реферат

Ориентированность школ на воспитание детей и подростков по экологии в природной обстановке позволяет обучающимся активно приобщаться к исследовательской работе по изучению природных сред и экосистем своего родного края, участвовать в экологических конкурсах, олимпиадах, летних лагерях, экологических экспедициях, обмениваться результатами исследований через современные телекоммуникационные средства.

Роль игры в экологическом воспитании дошкольников

25 Февраля 2014 в 18:55, курсовая работа

Цель работы определить влияние дидактических игр на процесс экологического воспитания детей дошкольного возраста.

В соответствии с целью были определены следующие задачи исследования:
1. Раскрыть понятие и определить задачи экологического воспитания детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать дидактические игры детей дошкольного возраста, используемые в процессе решения воспитательных и образовательных задач в дошкольном учреждении.
3. Охарактеризовать виды дидактических игр детей в природе и определить их значение на экологическое воспитание.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

18 Января 2015 в 19:17, реферат

В экологическом образовании дидактические игры помогают детям уточнить, закрепить, расширить, систематизировать имеющиеся у детей знания о природе, а также дают возможность детям оперировать самими предметами природы (семенами, плодами, овощами, фруктами), сравнивать их, отмечать изменения отдельных внешних признаков.
О важности использования дидактической игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста писали Л.И. Грехова, В.А. Дрязгунова, Г.В. Кирикэ, А.С. Макаревич, Л.П. Молодова. Дидактическая игра – явление многоплановое, сложное. Это и метод обучения, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство всестороннего воспитания личности..

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

21 Апреля 2015 в 14:30, курсовая работа

Объект исследования: процесс экологического образования старших дошкольников.
Предмет исследования: методы и приемы осуществления экологического образования детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: экологическое образование детей старшего дошкольного возраста будет более эффективным, при следующих условиях:
педагог знает цели и задачи экологического образования, при организации работы с дошкольниками по данному направлению ориентируется на принципы отбора экологического содержания;

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

17 Октября 2014 в 13:40, курсовая работа

Острота современных экологических проблем выдвинула перед педагогической теорией и практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования превратились в норму поведения каждого человека, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды.

Возможности ИКТ в экологическом воспитании школьников

26 Февраля 2013 в 18:30, курсовая работа

Цель: выявить потенциал методов ИКТ в экологическом воспитании младших школьников и условия его эффективной реализации.
Задачи:
1. Провести анализ научной разработанности методов ИКТ в экологическом обучении школьников
2. Определить содержание и формы методов ИКТ в экологическом обучении школьников

Экологическое воспитание учащихся на уроках технологии

17 Декабря 2012 в 20:08, реферат

Цель исследования – разработка методических рекомендаций по организации экологического воспитания на уроках технологии.
Задачи исследования:
- вскрыть социально-педагогические предпосылки исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы формирования экологических знаний;
- раскрыть и проанализировать особенности взаимодействия в системе «Человек-природа»;
- выявить, теоретически обосновать педагогические условия, формы и методы формирования экологического сознания учащихся в процессе изучения технических дисциплин.

Методы и приёмы экологического воспитания дошкольников

21 Марта 2014 в 18:07, курсовая работа

Цель работы: Изучить методы и приёмы экологического воспитания дошкольников. Задачи исследования:
Охарактеризовать проблему охраны природы, её обучающие и воспита-тельные функции. Описать методы экологического воспитания дошкольников. Обосновать пути формирования экологической культуры дошкольников. Проследить специфику взаимодействия воспитателя и дошкольника как залог организации эффективного экологического воспитания.
Провести диагностику экологической воспитанности дошкольников. Заострить внимание на формах организации экологического воспитания детей дошкольного возраста.

Экологическое воспитание школьников на уроках биологии

17 Мая 2013 в 17:13, курсовая работа

Задачи:
1. Рассмотреть теоретические аспекты экологического воспитания.
2. Рассмотреть теоретические аспекты ознакомления детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром.
3. Выявить взаимосвязь между ними.

Экологическое образование и воспитание в курсе ботаники

10 Апреля 2013 в 23:46, курсовая работа

Целью нашей работы стало:
•раскрыть основные направления экологического образования и воспитания при изучении растений.
Перед нами были поставлены задачи:
•рассмотреть основные формы и методы организации учебного процесса по экологическому образованию при изучении растений;
•изучить принципы учебного процесса по экологическому образованию;
•рассмотреть особенности организации внеурочной работы учащихся;
•проанализировать внеклассную работу учащихся по охране природы;
•составить экологические блоки по ботанике;
•разработать несколько типов уроков, план кружка и план мероприятия по эколог

Труд в природе как метод экологического воспитания детей

16 Сентября 2013 в 12:13, контрольная работа

Значение труда в природе в формировании личности дошкольника
Природа — важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребенок, общаясь с ней! Неповторимо каждое живое существо, увиденное малышом. Разнообразны и природные материалы (песок, глина, вода, снег и т. д.), с которыми дети так любят играть. Дошкольники общаются с природой в разное время года — и когда вокруг лежит пушистый белый снег, и когда зацветают сады.

Основные методы экологического воспитания и образования

16 Марта 2013 в 12:25, реферат

Основные цели экологического воспитания и образования – это развитие и становление экологической культуры личности и общества, экологического сознания и мышления,духовного опыта взаимодействия человека к природе, обеспечивающего его выживание и развитие. Все это будет способствовать здоровому образу жизни людей,устойчивому социально-экономическому развитию, экологической безопасности России и в конечном счете – выживание всего человечества.

Экологическое воспитание детей младшего школьного возраста

31 Марта 2015 в 19:15, дипломная работа

Актуальность экологических проблем носят глобальный характер и затрагивают все человечество. На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. Главная причина этого — тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет воспитания детей.

Труд детей в природе как средство экологического воспитания»

13 Июня 2014 в 21:52, контрольная работа

Труд в природе имеет большое значение в воспитании детей дошкольного возраста. Он способствует развитию детей. В процессе труда в природе дети учатся видеть красивое и заботиться о природе. Если педагог сам искренне любит природу и бережно относится к ней, он сможет передать эти чувства детям.
Сознательно организуемый и направленный педагогом труд в природе начинается с восприятия предмета. Кроме того, ребенок получает сведения от взрослого, передаваемые словесным путем.
Эстетическая культура человека включает в себя два взаимосвязанных момента: способность освоения эстетических ценностей и способность создания этих ценностей.
Познание природы возможно только при непосредственном общении с ней, чему и способствует труд.

Экологическое воспитание детей среднего дошкольного возраста

29 Марта 2015 в 12:02, контрольная работа

Решение задач экологического образования дошкольников осуществляется при непосредственном и обязательном участии педагога. Именно он должен помочь воспитанникам сделать правильный выбор, обеспечить передачу ценностей экологической культуры. Именно педагог призван закладывать основы бережного отношения к природе в этом возрасте. Формирование такого отношения у дошкольников невозможно без соответствующей подготовки будущих специалистов системы дошкольного образования.

Труд в природе как средство экологического воспитания дошкольника

26 Февраля 2015 в 13:00, контрольная работа

Труд в сочетании с наблюдениями обогащает детей знаниями о растениях и животных, об условиях их роста и развития, о людях, преобразующих природу, об использовании ее богатств человеком. В процессе труда дети овладевают простейшими навыками выращивания растений, ухода за ними и за животными, навыками правильного обращения с сельскохозяйственным инвентарем и предметами ухода.

Экологическое воспитание школьников на уроках естественного цикла

11 Мая 2014 в 07:33, курсовая работа

Цель курсовой работы: обоснование возможности воспитания экологического отношения к природе через ознакомление с окружающим миром.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические аспекты экологического воспитания.
2. Рассмотреть теоретические аспекты ознакомления детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром.
3. Выявить взаимосвязь между ними.
4. Разработать методическое занятие для старшего дошкольного возраста.

Экологическое воспитание младших школьников во внеклассной работе

05 Октября 2013 в 22:17, курсовая работа

В настоящее время общество вплотную стоит перед проблемой экологического воспитания и образования. Отношение к природе привело социальную значимость, стало нравственным принципом. Научно-технический прогресс улучшает условия жизни человека, повышает ее уровень. Вместе с тем растущее вмешательство человека вносит в окружающую среду такие изменения, которые могут привести к необратимым последствиям в экологическом и биологическом смысле. Важность экологического воспитания для детей в современном технологическом мире переоценить невозможно.

Экологическое воспитание при ознакомлении с природой Родного края

23 Сентября 2013 в 20:04, курсовая работа

Цель исследования - выявить возможности формирования географических представлений дошкольника в процессе ознакомления с природой окружающей среды.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что процесс экологического воспитания дошкольников будет более эффективным в случае использования географических представлений, сформированных при изучении детьми природы Родного края.
Задачи исследования:
выявить предмет изучения науки географии;
выявить роль географических представлений в экологическом воспитании дошкольников;
охарактеризовать формы и методы формирования географических представлений у дошкольника в процессе изучения природы окружающей его среды;

Теоретические основы экологического воспитания младших школьников

11 Августа 2013 в 17:33, курсовая работа

Цель – поиск оптимальной технологии экологического воспитания младших школьников.
Задачи: 1. раскрыть сущность экологического образования и воспитания;
2. систему организации экологического воспитания;
3. наметить методику организации экологического воспитания младших школьников.

Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности

05 Января 2015 в 15:19, контрольная работа

Природа — важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Ребенок делает много открытий, общаясь с ней. Неповторимо каждое живое существо, увиденное малышом. Разнообразны и природные материалы (песок, глина, вода, снег и т. д.), с которыми дети так любят играть. Дошкольники общаются с природой в разное время года — и когда вокруг лежит пушистый белый снег, и когда зацветают сады.

Экологическое воспитание школьников в общеобразовательных учреждениях

21 Апреля 2013 в 16:14, реферат

Использование дидактических игр в экологическом воспитании дощкольников

22 Ноября 2012 в 19:41, контрольная работа

Цель работы: изучение проблемы использования дидактических игр как средства формирования экологической культуры.

Наблюдение в природе как средство экологического воспитания дошкольников

25 Января 2015 в 23:01, курсовая работа

Цель исследования: выявление влияния цикла организованных наблюдений за комнатными растениями на решение задач экологического образования детей средней группы.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность и содержание экологического образования дошкольников.
2. Выявить современные подходы к организации к организации наблюдений в природе-как средстве экологического воспитания дошкольников.
3. Разработать и реализовать методику по изучения и наблюдению за комнатными растениями.
4. Выявить уровень знаний дошкольников о комнатных растениях.

Экологическое воспитание учащихся средней школы на уроках технологии

27 Августа 2013 в 04:51, реферат

Объект исследования – учебно-воспитательный процесс, ориентированный на экологическое воспитание учащихся.

^ Предмет исследования – экологическое воспитание учащихся в средней школе.

Задачи исследования:

вскрыть социально-педагогические предпосылки исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы формирования экологических знаний;

раскрыть и проанализировать особенности взаимодействия в системе «Человек-природа»;

Особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста

02 Июня 2014 в 19:48, курсовая работа

Цель исследования: изучить особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить современную психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2. Проанализировать особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Экологическое воспитание в процессе обучения математики в начальных классах

28 Мая 2013 в 10:09, курсовая работа

Объект: работа над задачами, обучение решению и анализу задач.
Предмет: обучение решению с помощью задач с экологическим содержанием.
Задачи: - выявить особенность отбора задач экологического содержания на уроках математики;
определить потребность экологического образования школьников;
изучить необходимую литературу, проанализировать учебники, программы нескольких авторов;

Экологизация общественного сознания.Экологическое воспитание и образование

01 Февраля 2014 в 09:54, реферат

Исторические судьбы цивилизации самым непосредственным образом зависят от того, каковы взаимоотношения человека и природы. До недавнего времени отношение общества к окружающей природе носило потребительский характер. Природа интересовала человека прежде всего как источник ресурсов для поддержания производства и потребления. Настало время перехода к иной культуре, во многом противоположной прежней и ориентирующейся не только на потребление природных ресурсов, но и на поддержание окружающей природы в состоянии, пригодном для жизни современных и последующих поколений, а также других организмов, населяющих планету.

Экологическое воспитание младшего школьника в процессе обучения естествознанию

12 Декабря 2013 в 22:05, курсовая работа

Цель исследования: выявить особенности экологического воспитания младшего школьника в процессе обучения естествознанию.
Задачи исследования:
Раскрыть понятия «экологическое воспитание», «экологическое сознание», «экологическая культура» на основе анализа психолого-педагогической литературы.
Обосновать необходимость решения проблемы экологического воспитания младших школьников.
Показать возможности осуществления экологического воспитания в начальной школе на уроках естествознания.
Разработать урок и внеклассное мероприятие по экологическому воспитанию младшего школьника.

Экологическое воспитание дошкольников как фактор всестороннего развития личности

22 Апреля 2014 в 18:16, реферат

Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем.

Оригами как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста

27 Мая 2014 в 07:20, курсовая работа

В настоящее время одной из наиболее актуальных проблем является ухудшение экологической ситуации в мире. В связи с этим необходимо пересмотреть систему экологического воспитания младших поколений с переносом акцента на дошкольный возраст, поскольку итогом завершения дошкольного возраста становится формирования первичного абриса собственного мировоззрения ребенка, как одного из показателей успешного прохождения кризиса 7 лет. Это позволит перевести заботу о природе с сознательного на бессознательный уровень ребенка.

Экологическое воспитание младших школьников средствами изобразительного искусства

11 Февраля 2014 в 13:46, дипломная работа

Актуальность корректировки взаимодействия общества и природной среды выдвинула школе задачу формирования у детей ответственного отношения к природе. Педагоги и родители осознают важность обучения школьников правилам поведения в природе. И чем раньше начинается работа по экологическому воспитанию учащихся, тем большей будет ее педагогическая результативность. При этом в тесной взаимосвязи должны выступать все формы и виды учебной и внеклассной деятельности детей.

Экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с природой родного края

04 Февраля 2014 в 05:37, контрольная работа

Актуальность поднимаемой нами проблемы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Экологическое воспитание значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оно оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.

Экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с природой родного края

27 Сентября 2014 в 17:26, курсовая работа

Цель – на основе теоретического анализа представить формы работы по ознакомлению дошкольников с природой Забайкалья.
Цель реализуется через следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Организовать опытную проверку полученных данных и апробировать их на практике.