Биологический и социальный факторы в развитии личности
Реферат, 23 Июня 2015
Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности так или иначе обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие.
Социально-психологическая типология личности Э.Фромма
Контрольная работа, 12 Мая 2013
Э. Фромм ввел понятие социального характера, указывая, что в него «входит лишь совокупность черт характера, которая присутствует у большинства членов данной социальной группы и возникла в результате общих для них переживаний и общего образа жизни».
Механизмы социальной деятельности и поведение личности
Контрольная работа, 09 Сентября 2014
Целью работы является рассмотрение социального поведения личности и его регуляции.
Для решения поставленной цели необходимо рассмотреть ряд сопутствующих задач:
Раскрыть понятия «деятельность» и «поведение»;
Рассмотреть механизмы регуляции поведения личности и ее развития;
Рассмотреть самосознание и саморегуляцию личности.
Биологические и социальные факторы становления личности
Реферат, 18 Декабря 2010
Изучение человека на стыке биологического и социального – одна из важных проблем науки. Многое в этой области еще не изучено. Требует своего изучения, в частности, вопрос об установлении границ влияния на человека и его развитие биологических, природных факторов и механизмов этого влияния.
Развитие личности как социально-психологическое явление
Контрольная работа, 24 Ноября 2013
Объектом педагогической антропологии являются отношения человек – человек, а предметом – ребенок. Для того чтобы понять этот объект и проникнуть в этот предмет, необходимо прежде всего разобраться с тем, что такое человек, какова его природа.
Социально-психологические проблемы исследования личности
Реферат, 25 Марта 2014
Личность как предмет исследования в социологии и психологии. Весь ход предшествующих рассуждений приводит нас к необходимости рассмотреть теперь тот круг проблем, который непосредственно связан с проблемой личности. Однако прежде чем начать анализ этих проблем, необходимо уточнить тот "разрез", который является специфическим для социальной психологии. (Проблема личности в социальной психологии, 1979.) Уже в многочисленных и разнообразных определениях предмета социальной психологии заложена некоторая противоречивость суждений относительно того, какое место должна занять проблема личности в этой науке. При характеристике основных позиций в дискуссии о предмете социальной психологии уже говорилось о том, что одна из них понимала преимущественно под задачей социальной психологии исследование именно личности (Платонов, 1979. С. 272), хотя и добавлялось при этом, что личность должна рассматриваться в контексте группы.
Личность в системе социальных связей современного общества
Контрольная работа, 17 Июня 2013
Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются.
Поэтому каждая школа в социологии либо создаёт свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями.
Отсутствие единства в понимании того, что есть личность – характерная черта современной социологии. Понятие личность вводится для выделения, подчёркивания неприродной сущности человека и индивида, то есть акцент делается на социальном начале.
Мотивация личности как социально-психологическая категория
Курсовая работа, 17 Августа 2015
Личность является конечным и, следовательно, наиболее сложным объектом психологии. В известном смысле она объединяет в одно целое всю психологию, и нет в этой науке такого исследования, которое не вносило бы вклад в познание личности. Каждый, кто изучает личность не может игнорировать другие области психологии. Подходов к изучению личности огромное множество. Это абсолютно естественно в области, где каждый эксперимент относится лишь к частному факту, абсолютно несоизмеримому сложности самого объекта. Можно рассматривать личность через структуру, можно с точки зрения физиологических реакций, можно через связь физических и психических аспектов личности.
Роль социальной и культурной среды на формирование личности
Реферат, 29 Мая 2014
Личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.
Человеческое существо становится человеком только благодаря социальной наследственности - благодаря освоению опыта предшествующих поколений, закрепленного в знаниях, традициях, предметах материальной и духовной культуры, в системе общественных отношений.
Но становление человека как личности происходит только в конкретных общественных условиях. Требования общества определяют и модели поведения людей, и критерии оценки их поведения.
Социализация личности в условиях социальной трансформации
Реферат, 12 Января 2013
В наше время значение личности в обществе можно рассматривать по-разному. С одной стороны, личность – это значимая часть социума, основной его компонент – каждый сформировавшийся духовно человек, который отдает себя на пользу своего государства. С другой, индивид является всего лишь частичкой общества, его маленьким фрагментом, что уменьшает в разы значение каждого человека в мировом масштабе. Тем не менее, все эти частицы – люди – должны тесно взаимодействовать друг с другом во имя поддержания целостности системы. А значит, каждый индивид должен занимать в обществе свою нишу, выполнять определенную задачу.
Анализ исследований проблеме социальной адаптации личности
Статья, 22 Ноября 2011
Основной задачей образования в настоящее время является подготовка личности к процессу значительных изменений, происходящих в современном мире. Сам процесс изменения жизни стал ее неотъемлемой частью. Личностно ориентированному образованию, соответствующему гуманитарной парадигме, свойственны ориентиры на создание гармоничной, нравственно-совершенной, социально активной, профессионально компетентной и саморазвивающейся личности, способной адаптироваться к происходящим изменениям.
Представления о личности в отечественной социальной психологии
Реферат, 16 Октября 2014
Взгляды на социально-психологические проблемы личности формировались представителями разных школ и направлений отечественной психологии. Характеристикf основных подходов к разработке социальной психологии личности и авторских концепциях, представляющих эти подходы.
Профессионально значимые черты личности социального работника
Реферат, 03 Октября 2013
В данной работе приведены функции социального работника, Необходимые соц.работнику качества и умения, описан порядок действий социального работника и группы профессионально важных качеств, а так же группы личностных качеств социальных работников. Социальная работа относится к тем редким видам профессиональной деятельности, где зачастую не профессиональные знания и навыки, а личностные качества специалиста во многом определяют успешность и эффективность работы. В личности социального работника сочетаются: гуманное отношение к человеку, предрасположенность к работе с людьми, глубокая мотивация к деятельности, психологическая подготовка.
Социально-биографические характеристики личности руководителя
Реферат, 09 Января 2015
Руководителем считается лицо, направляющее и координирующее деятельность исполнителей, которые в обязательном порядке должны ему подчиняться и в рамках установленных полномочий выполнять все его требования. Сам руководитель может брать на себя функции исполнителя лишь для того, чтобы разобраться в специфике работы.
Профессионально значимые черты личности социального работника
Контрольная работа, 12 Ноября 2014
В связи с этим социальная защищенность человека, различных групп и сообществ может быть достигнута, в первую очередь, благодаря социальной политике и развитию государственных форм социальной помощи и поддержки. Все это приводит к активизации деятельности социальных служб, учреждений, а также усилению внимания к вопросам профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных специалистов, социальных работников.
Социальная работа с осужденными за преступления против личности
Курсовая работа, 30 Мая 2014
Преступления против личности - это группа общественно опасных деяний, направленных напротив основных личных прав и свобод граждан. Большинство преступлений данной группы относится к тяжким или особо тяжким преступлениям, ими может быть причинен физический, моральный и материальный вред. При совершении этих преступлений родовым объектом выступает личность.
Имиджевые технологии формирования личности социального педагога
Статья, 07 Января 2014
Имидж социального педагога. Имиджевые технологии в образовательной среде. Последовательность формирования имиджа социального педагога. Факторы имиджа педагогического работника. Критерии оценки личности педагога глазами школьников. Роль имиджа социального педагога в развитии профессионального карьерного роста.
Формы социализации личности в разной социальной и культурной среде
Контрольная работа, 05 Ноября 2013
С точки зрения социальной психологии активность индивида обусловлена человеческой потребностью принадлежать к социуму, воспринимать, оценивать и осмысливать его, идентифицировать себя со своим народом, конкретной социальной группой. На стадии перехода взаимоотношений и связей стереотипные требования группы к поведению индивида побуждают его к выработке соответствующей линии поведения личности и выбора конкретного ее варианта.
Безопасность личности в условиях социально-экономического кризиса
Реферат, 26 Ноября 2014
Одной из наиболее опасных и даже экстремальных ситуаций социального характера является безработица, т.е. незанятость трудоспособного населения страны или региона. Проблема занятости является одной из фундаментальных в функционировании человеческого общества. Безработица – это явление, свойственное определенной стадии развития товарного производства. Переход к рынку неизбежно вызывает значительный рост безработицы, о чем свидетельствует опыт многих стран, прошедших путь становления рыночных отношений. Это же подтверждает и практика социально-экономических преобразований в современной России.
Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности
Реферат, 27 Мая 2014
Цель работы: оценить влияние спорта на социализацию личности, узнать причины такого влияния, выявить механизмы воздействия спорта на личность и вообще описать связь спорта и общества. Эта тема всегда актуальна, и сегодня в большой мере тоже, ведь спорт находится на очень высоком уровне развития, и каждый человек без исключения сталкивается с ним на протяжении своей жизни.
Преступления против социально-экономических прав и свобод личности
Дипломная работа, 22 Марта 2013
Цель данной работы состоит в комплексном анализе проблемных аспектов уголовно-правовой регламентации и охраны социально-экономических прав и свобод личности.
Задачами исследования являются:
анализ истории становления уголовной ответственности за преступления против социально-экономических прав и свобод личности;
анализ места расположения преступлений против социально-экономических прав и свобод в системе преступлений против конституционных прав и свобод личности;
анализ составов преступлений, связанных с посягательством на право на труд и социальное обеспечение;
Курс лекций по курсу специализации «Социальная психология личности»
Курс лекций, 07 Апреля 2014
Работа содержит краткий конспект лекций по курсу специализации «Социальная психология личности».
Социально-психологические факторы среды организации, угрожающие личности
Доклад, 13 Октября 2013
Условия, в которых происходит профессиональная деятельность современного человека не всегда можно назвать безопасными и способствующими развитию. По данным ВОЗ многие люди испытывают трудности, сталкиваясь с психологическим насилием в своей профессиональной жизни, что способствует возникновению различных заболеваний и развитию стресса.
Социально-философские концепции социализации личности (Э. Дюркгейм, Ж. Пиаже)
Статья, 05 Августа 2013
Процесс социализации, в рамках которого протекают взаимоотношения между личностью и обществом, достаточно давно оказался в центре внимания исследователей. Еще в середине XIX века в философии получили свое развитие ряд теорий, объясняющих, каким образом на основе взаимодействия различных факторов развивается неповторимая личность, и как она "вписывается" в общий социальный контекст. Понятие социализации вводится в научный оборот в конце XIX – начале XX вв. Г. Тардом, Ф. Гиддингсом и Г. Зиммелем. Заслуга первоначальной разработки этого важного научного понятия принадлежит Э. Дюркгейму, который использовал его для обозначения отличий предмета "науки о воспитании" от предмета собственно педагогической науки (Durkheim, 1972).
Социально-психологическая адаптация личности студента в условиях эмиграции
Дипломная работа, 16 Мая 2014
Цель исследования изучить особенности социально-психологической адаптации личности студента в условиях эмиграции.
Задачи исследования
1. Изучить и проанализировать теоретические подходы в отечественной и зарубежной науке к проблеме социально-психологической адаптации;
2. Исследовать социально-психологическую адаптацию личности студента среднеазиатской и восточнославянской этнических групп;
3. Сравнить и выявить различия в социально-психологической адаптации личности студента среднеазиатской и восточнославянской этнических групп;
4. Описать особенности социально-психологической адаптации личности студента среднеазиатской и восточнославянской этнических групп;
5. Разработать программу социально-психологической адаптации личности студента в условиях эмиграции.
Социальная психология личности в современных психологических исследованиях
Курсовая работа, 10 Июля 2013
Цель данной работы- ознакомится с основными подходами и положениями современного социально психологического анализа личности, изучить содержание современных исследований личности, публикуемых в периодике, по ряду вопросов социализации, социальной установки, идентификации личности в соответствии с задачами исследования.
Задачами исследования являются:
-Содержание структура и основные характеристики личности как социального феномена.
-Анализ основных подходов к изучению личности в отечественной психологии.
-Социализация и процесс становления личности. Психосоциальное развитие личности. Проблемы первичной социализации в современных исследованиях.
-Социальная установка. Влияние норм социокультурного поля на жизнедеятельность человека.
-Идентификация. Кросскультурные различия в структуре личностной идентичности.
Нравственные ценности и их роль в формировании личности социального работника
Реферат, 06 Октября 2013
Закономерность институирования социальной работы в России на современном этапе подтверждается мировым опытом, свидетельствующим о том, что процессы политического и экономического развития основ рыночных отношений и профессионализация социальной работы идут параллельно, находятся в тесном взаимодействии и взаимосвязи. Поэтому социальная защищенность отдельного человека, различных групп и сообществ может быть достигнута, в первую очередь, благодаря социальной политике общества и развитию государственных форм социальной помощи и поддержки. Все это приводит к активизации деятельности социальных служб, учреждений, а также усилению внимания к вопросам профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных специалистов, социальных работников.
Социальный анализ положения личности и социальных групп в современном обществе
Реферат, 21 Апреля 2013
Личность является объектом изучения ряда гуманитарных наук, прежде всего, философии, психологии и социологии. Социологический подход выделяет в личности социально-типическое. Основная проблематика социологической теории личности связана с процессом формирования личности и развития ее потребностей в неразрывной связи с функционированием и развитием социальных общностей, изучением закономерной связи личности и общества, личности и группы, регуляции и саморегуляции социального поведения личности. С
Механизмы регулирования поведения личности (социальные статусы, социальные роли)
Контрольная работа, 23 Сентября 2012
Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для членов определенного общества или определенной социальной группы.
Молодежная субкультура и ее влияние на социальное становление личности подростка
Курсовая работа, 30 Января 2013
Культура – это некая целостная система с присущей ей внутренней определенностью ценностно-иерархических взаимоотношений. В любой культуре существует ценностная доминанта, или ядро культуры, а рядом с ним ряд субкультурных образований. Возникает закономерный вопрос, что такое субкультура. Принято считать, что субкультура – это подсистема целостной системы культуры. Возникновение субкультур связано с определенным уровнем развития общества.
Личность: структура и сущность. Личность как субъект и объект социального развития
Реферат, 13 Января 2013
Личность как одна из базовых категорий психологической науки есть основная ступень в человеческом обществе. Человек же, как сверхсложное существо, живет в бесконечно сложном мире, а точнее в великом множестве миров, из которых выдающийся социальный психолог Юрген Хабермас в качестве главных миров предложил выделить следующие миры. Это внешний мир; социальный мир ("наш мир" - мир, в котором вместе со мной существуют и другие люди); внутренний мир ("мой мир", моя индивидуальность, неповторимость лишь "моего" жизненного пути).
Социально-психологический портрет личности подростка в художественной литературе
Контрольная работа, 12 Января 2013
В работе ставится задача проанализировать изменение демонстрации образа подростка на протяжении 19 – 21 веков.
С этой целью будут рассмотрены произведения В.Короленко, В.Крапивина, В. Железникова, Е.Мурашовой.
Связь социального интеллекта с особенностями личности и интеллектуального развития
Курсовая работа, 29 Января 2014
Цель настоящего исследования – раскрыть особенности социального интеллекта у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
- подобрать диагностические методики для исследования;
- изучить общие закономерности развития социального интеллекта;
- выявить индивидуальные различия в развитии социального интеллекта;
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект
Реферат, 03 Апреля 2013
Возникнув более полутора веков назад, социология выступала как часть тех или иных философских учений, но не ограничивалась лишь проблемами общества, как целого, движущих сил развития общества. Она касалась, в том числе, проблем государства, политики, права, экономики, морали, искусства, религии, других сторон общественного развития, которые впоследствии стали предметом изучения отдельных наук. По мере развития и накопления знаний об обществе социология постепенно теряла роль единой универсальной теории общества. От нее отпочковывались политология, правоведение, политическая экономия, этика, а затем и религиоведение, культурология и ряд других наук.
Социально-педагогические проблемы формирования личности ребенка в семье родителей-алкоголиков
Курсовая работа, 23 Декабря 2014
Цель исследования: изучить направления социально-педагогической деятельности социального педагога по профилактике дисгармоничного развития личности ребенка из семьи родителей-алкоголиков.
Объект исследования: дети из семей алкоголиков, включенные в социально-реабилитационный процесс.
Педагогические требования к личности и деятельности социального работника и социального педагога
Контрольная работа, 27 Апреля 2012
Ценностная система координат в социальной работе становится краеугольным камнем в построении любой осмысленной практики: только в ней наблюдаемые факты обретают смысл, и только так социальные действия оформляются в целенаправленную деятельность. Социальный работник не может занимать нейтральную позицию внешнего наблюдателя по отношению к клиенту и его проблемам, руководствуясь классическими принципами научной объективности. Он включен в ситуацию взаимодействия. Эффективность социальной работы зависит от степени взаимной включенности работника и клиента в процесс совместного целеполагания и целедостижения .
Абилитация, социальная реабилитация, социальная адаптация как составляющие части социализации личности
Контрольная работа, 04 Июня 2014
Общество – это система реальных отношений, в которые вступают люди в своей повседневной деятельности. Как правило, они не взаимодействуют друг с другом случайным или произвольным образом. Их отношения характеризуются социальной упорядоченностью.
С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. С самого начала своей жизни он включен в социальное взаимодействие. Первый опыт общения человек приобретает еще до того, как научится говорить. В процессе взаимоотношений с другими людьми человек приобретает определенный социальный опыт, который, будучи субъективно усвоенным, становится неотъемлемой частью его личности.
Социальная сущность и значение детского самодеятельного коллектива в воспитании и становления личности
Контрольная работа, 19 Ноября 2012
Цель написания контрольной работы – рассмотреть особенности воспитательной работы с детским самодеятельным коллективом.
Объект исследования – детский самодеятельный коллектив и его развитие.
Предмет исследования – воспитательная работа с детским самодеятельным коллективом.
Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности
Дипломная работа, 21 Декабря 2012
Цель работы – выявление возможностей и условий социализации
личности подростка на основе использования средств и методов
культурно-досуговой деятельности.
Цель предопределили следующие задачи:
· найти пути предупреждения и преодоления подростковой преступности;
· выяснить причины возникновения отклоняющегося поведения подростков;
· выявить эффективные средства культурно-досуговой деятельности, применяемые
в работе с подростками;
· разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации
подростков отклоняющегося поведения с применением средств культурно-досуговой
деятельности;
Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптации личности у старших школьников
Курсовая работа, 14 Июня 2015
Целью исследования является изучение роли эмоционального интеллекта в обеспечении эффективности социально-психологической адаптации человека.
Задачи исследования:
1. Определить сущность и содержание понятия «эмоциональный интеллект».
2. Определить структурные компоненты эмоционального интеллекта
3.Проанализировать основные методы диагностики эмоционального интеллекта
4. Провести теоретический анализ определения «адаптация»
5. Изучить особенности уровня эмоционального интеллекта
Социальная стратификация общества и социальный статус личности, как внешние факторы поведения потребителя
Контрольная работа, 25 Ноября 2013
Социальная стратификация и маркетинг - понятия, как правило, не часто ассоциируемые друг с другом в России не только на уровне практики, но и в теории. Продвижение товара на рынке не всегда требует четкой идентификации социального класса потребителя. Но в то же время знание социальной структуры общества необходимо и для грамотного сегментирования рынка, и для позиционирования товара, услуги, идеи.
Термин "класс" происходит от латинского слова "classis", которым древние римляне характеризовали экономические разряды населения. Однако разделение общества на различные по ряду признаков группы - процесс, известный под названием социальной стратификации - существовал задолго до Древнего Рима, будучи столь же древним, как и само человеческое общество.
Тип учреждения образования как социально-психологический фактор социализации личности в подростковом возрасте
Курсовая работа, 22 Мая 2013
Цель: изучение социально- психологических факторов социализации личности в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
•изучение научной литературы по проблеме исследования
•изучить психологические характеристики детско-родительских отношений учащихся в подростковом возрасте ,посещающих школу и гимназию;
•выявить особенности межличностных отношений в среде сверстников учащихся школы и гимназии.
•изучить социально-психологическую адаптацию учащихся подросткового возраста школ и гимназий
Проблема личности в социальной психологии. Социально-психологическая структура личности. Макро и микросреда личности
Реферат, 15 Апреля 2013
Проблема личности в социальной психологии.
В работах Б.Д. Парыгина модель личности, которая должна занять место в системе социальной психологии, предполагает соединение двух подходов: социологического и общепсихологического. Социологический подход характеризуется тем, что в нем личность рассматривается преимущественно как объект социальных отношений, а общепсихологический - тем, что здесь акцент сделан лишь «на всеобщих механизмах психической деятельности индивида». Задача же социальной психологии -«раскрыть всю структурную сложность личности, которая является одновременно как объектом, так и субъектом общественных отношений».
Формирование основ безопасности и жизнедеятельности, как одно из направлений социального развития личности дошкольника
Реферат, 04 Декабря 2013
Обеспечение безопасности жизнедеятельности является приоритетной задачей для личности, общества, государства. «Стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни», - подчеркнуто Президентом РФ в послании Федеральному Собранию на 2011-2013 гг. Одним из направлений формирования здорового образа жизни является обеспечение безопасности жизнедеятельности личности, общества, государства. В этой связи формирование безопасности жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой для педагогического сообщества, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области родителей и работников ДОУ.
Социальные диспозиции личности (установки, ценности и ценностные ориентации) как регуляторы социального поведения и деятельности личност
Реферат, 04 Ноября 2013
Особенности культуры данного общества в целом, конкретного исторического периода, принадлежность личности к тому или иному социальному классу, слою, какой-либо организации или группе накладывают свой отпечаток на черты личности, формируют определённые образцы её поведения. При этом людям присущи и определённые индивидуально-психологические различия. Их постоянное «переплетение» с социальными характеристиками создаёт в итоге уникальность каждой личности. С.Л. Рубинштейн отмечал: «Человек есть индивидуальность в силу наличия у него особенных, единичных, неповторимых свойств; человек есть личность в силу того, что он сознательно определяет свое отношение к окружающему».