Отчет о практике в школе

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 07 Мая 2014

Цель: расширить представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.
Задачи создания целостного представления о педагогической деятельности; развития педагогических способностей , как основы становление педагогического мастерства; углубления и закрепления знаний о современных психолого-педагогических концепциях и предметных методиках; овладение современными технологиями обучения и воспитания.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 28 Декабря 2014

В ходе прохождения практики были изучены общие принципы функционирования организации, принципов организации работы информационных служб и подразделений.
В итоге прохождения производственной практики были закреплены и углублены теоретические и практические знания, полученные при изучении дисциплин «Системное программирование» «Прикладное программирование» для специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах».

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 17 Апреля 2014

В ходе прохождения психолого-педагогической социальной практики была проделана работа:
1.) Организация и проведение занятий ;
2.) Психологическая консультация;
3.) Проведение диагностической работы с применением различных диагностических методик;
4.) Проведение коррекционной работы;
5.) Организация и проведение занятий с элементами тренинга;
6.) Публичное выступление в целях пропаганды психолого-педагогических знаний;
7.) Анализ деятельности педагога;
8.) Воспитательная работа со старшеклассниками;
9.) Самоанализ проделанной работы;
10.) Предложения по совершенствованию программы практики.
11.) Ознакомление с социальной средой образования. Наблюдение в ходе уроков и внеклассных занятиях взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «родитель-ученик-учитель».

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 22 Января 2015

Цель: Исследование отношения к новым предметам, степени сложности предметов для учащихся, а так же степень и направленность учебной мотивации.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 27 Апреля 2014

Практическая работа в школе открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения. Передо мной стояли задачи создания целостного представления о педагогической деятельности; развития педагогических способностей (коммуникативных, дидактических, креативных и др.) как основы становление педагогического мастерства; углубления и закрепления знаний о современных психолого-педагогических концепциях и предметных методиках; овладение современными технологиями обучения и воспитания.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 07 Января 2014

В первую неделю практики мы познакомились и изучили основные нормативно-правовые документы, которые используются учителем-дефектологом. Нам были показаны перспективный план работы, календарный план подгрупповых и индивидуальных занятий. Вместе с учителем-дефектологом был составлен график проведения зачетных и пробных занятий.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 21 Мая 2014

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 04 Февраля 2014

Как социальный организм школа находится в общем вихре тенденций нашего бурного века, отражает идеологические и социально-экономические проблемы общества. Увеличение объема информации, развитие форм массовой культуры, рост темпов жизни, объёма человеческих контактов, кризисные явления в обществе, природе, в семье ― эти и многие другие факторы повышают «температуру» общества. Вероятно, наступило такое время, когда психологическая помощь должна сопровождать человека на всех этапах его жизненного пути. Как самая чувствительная часть социума ― педагоги и подрастающее поколение больше других нуждаются в поддержке психолога.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 01 Июля 2014

Беседа с завучем по воспитательной части.
Составление социально-педагогического паспорта школы.
Знакомство с классным руководителем и с классным коллективом.
Посещение урока математики и природы.
Изучение плана воспитательной работы и плана работы классного коллектива.
Составление своего плана.
Посещение урока технологии и литературы.
Посещение урока русского языка, истории, математики и природы.
Анализ вербального взаимодействия учителя с учениками на уроке.
Посещение урока математики.
Составление анкеты.
Посещение урока математики и природы.
Проведение анкетирования учащихся.
Анализ анкетирования.
Посещение урока технологии, истории и математики.
Посещение урока русского языка и математики.
Посещение урока русского языка, математики и природы.
Проведение классного часа.
Подписание документации.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 16 Января 2014

За весь период педагогической практики было проведено 9 уроков по экологии, внеклассные мероприятия по экологии и воспитательные мероприятия не связанные с предметом.
Вышеперечисленные методы и методические приемы в процессе изучения экологии животных формируют у учеников умения анализировать, сравнивать синтезировать полученную информацию и применять полученные знания не только в учебной работе, но и в жизненной практике построения своих аргументов и точек зрения.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 19 Марта 2014

Знакомство с образовательным учреждением. Знакомство с психологом школы, документацией психолога, специфики работы в школьном учреждении. Подбор методик для исследования группы и личности ребенка
Посещение коллектива 11-классников. Знакомство со школьниками. Диагностика группы по методикам: «Наша группа», «Социометрия». Посещение занятий. Помощь зам.директора по воспитательной работе в подготовке праздника «Новый Год». Присутствие на консультациях для родителей
Обработка результатов психодиагностики группы. Подбор материалов для самостоятельного проведения занятий и консультаций. Консультации психолога по проведению занятий.
Подготовка к психодиагностике Смирновой Ани Посещение занятий. Обсуждение с психологом плана самостоятельных мероприятий с учащимися 7 и 10 классов. Проведение коррекционно-развивающего занятия «Жизнь без наркотиков»
Проведение диагностического обследования Ани С. по методикам, одобренным психологом.
Посещение занятий.
Подготовка и составление плана-конспекта психологического просвещения «Помощь психолога в повышении психологической компетентности родителей в вопросах воспитания ребенка». Проведение психопросветительского занятия.
Посещение занятий.
Проведение родительского собрания на тему «Развитие эмоционального интеллекта»
Обработка результатов индивидуального диагностирования Ани С. Составление психологического портрета ребенка

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 10 Июня 2015

Проектирование и технология изготовление швейных изделий.
Подготовка выкройки и текстильных материалов к раскрою. Копирование готовых выкроек. Рациональный раскрой фартука.
Подготовка деталей кроя к обработке.
Технология соединения деталей в швейном изделии.
Обработка бретелей и концов пояса.
Обработка нагрудника и соединение с бретелями.
Соединение деталей фартука.
стр.76-78.
Обработка косынки.
Выполнение влажно- тепловой обработки в зависимости от волокнистого состава ткани. Художественное оформление и отделка фартука и косынки.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 09 Ноября 2015

Цели и задачи:
1) совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса;
2) вооружение методами и приемами проведения уроков и навыками руководства познавательной деятельностью первоклассников в соответствии с индивидуальными особенностями шестилетних учеников;
3) обучение творческому применению на практике знаний, полученных при изучении дидактики, частных методик, теории и методики воспитания;
4) формирование умений и навыков педагогического общения в процессе организации и руководства познавательной деятельностью шестилеток;
5) овладение методами и приемами проведения внеклассных занятий по предмету, воспитательных дел, работе с родителями;
6) овладение умениями и навыками самоанализа и самооценки своей деятельности;
7) овладение навыками исследовательской работы.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 09 Апреля 2014

Выполнение плана практики:
Спланировано, проведено и проанализировано 15 уроков.
В основном уроки проводились комбинированного типа, но так же проводились уроки и на повторение ранее изученного материала,и на изучение нового материала.
Во время практики я просмотрела и проанализировала 6 уроков студентов-практикантов.
Провела проверочную работу,в которой исследовала ошибки учащихся во время арифметического диктанта.
2.Более успешно были проведены такие уроки как,русский язык,чтение,окружающий мир,английский язык,технология,изобразительное искусство,музыка.
Эти уроки прошли более успешно,так готовность к урокам была отличая,использовалось много наглядного материала,уроки проводились в различных формах,содержание материала было доступное,интересное,использовались средства ТСО.
3.Затруднения во время провидения вызвали уроки математики,поэтому они прошли менее успешно.
Затруднения были в том,что материал уроков достаточно сложный,поэтому во время проведения этих уроков,я сильно волновалась и не смогла полностью донести до учащихся изучаемый материал.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 12 Марта 2013

Данная учебно - ознакомительная практика поможет мне в дальнейшей работе психологом, после прохождения практики мне стало легче находить общий язык с детьми младшего школьного возраста, благодаря школьному психологу, которая показала правильный алгоритм работы с детьми.
Я на практике увидела, как должен выглядеть кабинет психолога, какие зоны должны в нем присутствовать и как правильно разделить территорию кабинета.
Я ознакомилась с очень важными и интересными документами, циклограммой работы психолога образования, его этическими принципами.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 26 Марта 2013

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 29 Апреля 2014

Для достижения целей, поставлены следующие задачи:
 формирование личностного, эмоционально-ценностного отношения бакалавров-педагогов экономического профиля к культурно-просветительской деятельности;
 формирование у бакалавров – педагогов экономического профиля навыков организации культурно-просветительской деятельности;
 овладение основами экономического просвещения.
Объект производственной практики в области культурно – просветительской деятельности – образовательный процесс в учебных заведениях г.о. Самара и Самарской области.

Отчет по практике в школе

Отчет по практике, 06 Мая 2014

Местонахождение и почтовый адрес Учредителя: 167001, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Бабушкина, д.22.
Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, имеет самостоятельный баланс, счета, открываемые в кредитных и иных финансовых органах в установленном действующим законодательством порядке, от своего имени заключает договоры, приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Отчет практики в школе №57

Отчет по практике, 26 Февраля 2013

Школа №57 была построена в 1985 г. Наполняемость школы в данный момент – более 200 человек. Школа № 57 является бюджетным образовательным учреждением. Представляет из себя 3-х этажное кирпичное здание.
В школе имеются кабинеты:
физики, химии, биологии, географии

Отчет по практике в школе (IT)

Отчет по практике, 17 Апреля 2013

Целью производственной практики является приобретение мною опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи, а также приобретение опыта работы в сфере инженерных технологий и бухгалтерского учёта.
Задачи производственной практики:
• профессиональная ориентация студентов, формирование полного представления о своей профессии;
• выполнение обязанностей на первичных должностях в области применения современных математических методов и информационных технологий;
• получение практических навыков в организации работы в области применения современных математических методов и информационных технологий;

Отчет по практике на примере школы

Отчет по практике, 23 Января 2013

В соответствии с Законом РФ “Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», приказом Минобразо-вания РФ от 25.03.2003 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профес-сионального образования» образовательная программа в качестве обязательного элемента должна содержать программы учебно-ознакомительной, проектно-диагнос-тической и преддипломной практик. Организация практик может иметь различные формы, но при этом должна быть направлена на получение практических знаний и навыков профессиональной деятельности.

Отчет по практике в спортивной школе

Отчет по практике, 02 Июня 2013

Ознакомление с содержанием, системой работы и традициями спортивной школы (беседы с директором, с тренером-преподавателем, врачом).
Ознакомление с учебной документацией по физическому воспитанию в школе (с годовым и поурочным планом).
Участвовать в наблюдении тренировок, проводимых тренером.
Участвовать в проведении тренировок в качестве помощника тренера-преподавателя.
Самостоятельное проведение тренировок.
Провести наблюдение и участвовать в анализе не менее 5 тренировок проводимых товарищами по группе.
Провести хронометрированние тренировки, определить общую и моторную плотность тренировки и сделать анализ эффективности проведения тренировки.
Провести наблюдение за динамикой показателей ЧСС на тренировке и сделать заключение о величине физической нагрузки и соответствия возрасту.
Выполнить полный анализ тренировки в соответствии с требованиями.
Вести дневник практики.
Оформление отчета по педагогической практике в печатном и электронном виде.

Отчет о практике психолога в школе №57

Отчет по практике, 30 Июля 2013

С целью повышения уровня преподавания в школе проводятся "открытые уроки", которые посещаются коллегами-учителями. Дается оценка проведенному занятию, отмечаются положительные моменты, а также даются рекомендации по дальнейшему усовершенствованию методики преподавания. Педагогический коллектив школы не стоит на месте и постоянно внедряет новаторские идеи в области форм обучения: чтение факультативов и спецкурсов по дополнительным дисциплинам и т.д., среди учеников ежегодно проводятся учебные олимпиады, конкурсы (творческие и спортивные).

Отчет по преддипломной практике в школе

Отчет по практике, 17 Марта 2013

В процесі підготовки вчителя до виробничої діяльності дуже важливе місце посідає безперервна педагогічна практика. Вона дає змогу перевірити теоретичні знання, вміння та навички майбутніх вчителів в практичній діяльності, допомагає студентам відчути себе в ролі вчителя, самостійно попрацювавши в навчально-виховному закладі на його робочому місці, а також, надає неоціненний досвід в педагогічній діяльності, який конче необхідний для майбутнього вчителя.

Отчет по практике в МБУ средняя школа №31

Отчет по практике, 06 Сентября 2013

Цели и задачи производственной практики
Основными целями моей производственной практики являются:
закрепление знаний и навыков работы по выбранной специальности, полученных в процессе обучения в университете;
сбор, анализ и обобщение практических сведений и других материалов, необходимых для написания отчета.
Перед началом практики я была ознакомлена с правилами внутреннего распорядка, прошла обязательный инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности.

Отчет по педагогической практике в школе

Отчет по практике, 28 Мая 2014

Во время прохождения педагогической практики была проделана следующая работа по предмету:
• Изучен учебник по Истории России 7 класс;
• изучены фонды кабинета Истории;
• проведено 12 уроков по истории (в том числе замены в других классах);
• Был разработан план работы по предмету;
• проводилась проверка рабочих тетрадей;
• было посещено около 10 уроков по истории других студентов;
• составлен анализ урока коллеги;
Также во время прохождения педагогической практики была проведена следующая внеклассная работа:
• сопровождение класса в столовую;
• проведение внеклассного мероприятия «Поговорим о дружбе»;
• проведен инструктаж о безопасности жизнедеятельности во время паводка;
• организация и контроль уборки кабинета;
• Проводилась проверка дневников в своем классе.
• Была организованна дополнительная работа со слабоуспевающими.
• Беседа с плохо дисциплинированными учениками;
• Организация спортивных мероприятий после уроков.

Отчет о производственной практике в школе

Отчет по практике, 04 Февраля 2014

Школьный психолог – Мусатова Наталья Юрьевна, психолог высшей категории. Стаж работы 36 лет, стаж работы психологом – 17 лет.
Цель данной практики – определить школьную мотивацию учеников начальных классов, овладеть навыками работы психолога – диагноста и подтвердить профессиональную пригодность к выполнению обязанностей по данной специальности.

Отчет по учебно-ознакомительной практике в школе

Отчет по практике, 25 Сентября 2012

Я, , проходила учебно-ознакомительную практику на базе МОУ СОШ №6, по адресу ул. Куйбышева, 25.
Мною были выполнены следующие задачи:
- ознакомилась c методикой «Опросник профессиональных предпочтений» (модификация теста Холланда), тест на тревожность Прихожана.
- провела тест Холланда, Прихожана в 10 классе
- проанализировала результаты
- сделала выводы о проделанной работе
- сопоставила результаты теста с личностными особенностями некоторых учащихся
- приобрела опыт учебно-ознакомительной практики

Отчет по практике в НОУ «Авторская школа «Источник»

Отчет по практике, 14 Апреля 2014

Цель практики: ознакомление со спецификой содержания и организации деятельности преподавателя психологии в среднем общеобразовательном учреждении, обеспечивающее готовность студента к осуществлению преподавательской деятельности в системе среднего общеобразовательного и среднего профессионального образования.
Задачи практики:
Ознакомление с основными видами деятельности преподавателя психологии в среднем общеобразовательном учреждении, рабочей документацией преподавателя психологии.
Разработка учебных программ уроков по направлению психология, учебно-методического обеспечения урока, заданий для самостоятельной работы учащихся.

Отчет по практике СКО школе-интернат 8 вида № 5 г. Агрыз

Отчет по практике, 15 Ноября 2013

В школе уделяется большое внимание здоровому образу жизни и физической культуре, в школе имеется зал ЛФК и проводятся уроки. Конечно много внимания уделяется и труду это столярному делу, цветоводству и т. д. Так как для наших детей самое главное это умение работать руками. Занятия в школе начинаются в 08: 30 и заканчиваются 14:00 в зависимости от количества уроков. После уроков начинается группа продленного дня (ГПД). ГПД присутствует во всех классах с 1-го по 5-ый, но в некоторых классах и по 7-ой класс. В группе продленного дня дети делают уроки, отдыхают, ходят в кружки, гуляют. Все это конечно под присмотром воспитателя либо классного руководителя. Таким образом дети почти целый день под присмотром и заняты любимыми делами.

Отчет по практике в школе МБОУ СОШ села Нижнечерекулево

Отчет по практике, 14 Марта 2014

Целью практики является формирование профессионально-педагогической компетентности на данном этапе образования и развития студентов. Её задачи:
- углубление знаний студентов, развитие их умений, навыков по предметам, определяющим содержание практики;
- формирование педагогических умений студентов;
- развитие у студентов профессиональных творческих способностей;
- создание условий для самоактуализации и саморазвития студентов;
- создание условий для профессионального самоопределения студентов;
- выявление качественных характеристик индивидуального педагогического стиля студентов;
- создание диалогического коммуникативного пространства в ходе практики.

Отчет по практике в МБОУДО « Детская Школа Искусств №18»

Отчет по практике, 10 Мая 2013

В рыночных условиях залогом выживаемости и основой стабильного положения предприятия служит его финансовая устойчивость. Она отражает такое состояние финансовых ресурсов, при котором предприятие, свободно маневрируя денежными средствами, способно путем эффективного их использования обеспечить бесперебойный процесс производства и реализации продукции, а также затраты по его расширению и обновлению.

Отчет по практике на примере школы журналистики в Праге

Отчет по практике, 19 Ноября 2013

Летняя практика - самое интересное в курсе обучения студента-журналиста. Единственная проблема – найти такое место, в котором бы ты чувствовал себя свободно и писал только на интересующие темы. Но в этом году мне представилась возможность необычайно интересной практики. В конце ноября на факультете объявили набор группы, желающих поехать в Чехию на учебу. Конечно, я сразу загорелась этой идеей.

Отчет по практики в общеобразовательной школе № 5 г. Бреста

Отчет по практике, 16 Мая 2013

Основная цель педагогической практики – формирования умений психолого-педагогического взаимодействия с аудиториями различных возрастов - была достигнута. Также был отработан теоретический и практический материал, на основе которого были изучены практические навыки.
Данный вид практики достаточно точно отразил и помог достичь всех поставленных целей и задач, непосредственно стоящих перед студентом.

Отчет по практике в СУВК «Сад-школа» №6 в городе Симферополь

Отчет по практике, 07 Марта 2014

Основной целью прохождения технологической практики является закрепление навыков и умений, получены при изучении различных дисциплин за время обучения в университете.
Воспитательной целью практики является привитие культуры работы на современном предприятии, развитие способности самостоятельно творчески использовать полученные знания в условиях конкретного предприятия.
В процессе прохождения практики на предприятии необходимо ознакомиться с деятельностью предприятия, выполняемыми должностными инструкциями и техникой безопасности на рабочем месте, аппаратным и программным обеспечением, выполнить индивидуальное задание в соответствии с программой и предоставить отчётную документацию.

Отчет о педагогической практике в коррекционной школе VIII вида

Отчет по практике, 07 Апреля 2014

Цель практики:
- познакомиться с профилем учебного заведения, его деятельностью, а также его руководителями и педагогическим коллективом;
- о правах и обязанностях учителя – дефектолога;
- познакомиться с необходимыми условиями работы;
- овладеть навыками общения с детьми, коллективом, администрацией и родителями;
- научиться правильной организации и методики проведения занятий;
- ознакомиться с опытом работы учителей-дефектологов;
- познакомиться с разными формами учебной деятельности.

Отчет по практике в школе МБОУ «Общеобразовательная школа № 19»

Отчет по практике, 16 Октября 2014

Главная цель педагогической практики - овладение студентами основными функциями педагогической деятельности учителя, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности учителя.
Студент в период педагогической практики должен овладеть конструктивной функцией, которая обеспечивается наличием у студентов таких умений, как:
 составлять индивидуальные планы-графики работы;
 определять и формулировать цели урока - обучения, воспитания, развития;

Отчет о педагогической практике на примере средней школы №31 в 8-ом «А» классе

Отчет по практике, 20 Ноября 2012

В период с 1-го сентября по 12-е ноября 2012 года я проходила педагогическую практику на базе средней школы №31 в 8-ом «А» классе. Техническая оснащенность школы находится на среднем уровне, обеспечение школьников литературой произведено полностью.
Основными целями прохождения практики являлись:
- закрепление на практике теоретических знаний по педагогике;

Отчет по практике в МОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Малоярославца

Отчет по практике, 02 Ноября 2014

Сегодня психология преподаётся фактически во всех вузах, университетах, колледжах и средних школах, а также на различных краткосрочных профессиональных курсах переподготовки, факультетах повышения профессиональной квалификации, в системе после дипломного образования. Несмотря на разные различия в объёме и в глубинах изучаемых курсов, в специфической из направленности и содержания для подготовки различных специалистов, всем преподавателям психологии одинаково необходимо одно владение методикой её преподавания.
Методика преподавания психологии - это наука о психологии как учебном предмете и закономерностях процесса обучения различных возрастных групп.

Отчет по практике на базе МБОУ «Аниховской средней общеобразовательной школы»

Отчет по практике, 07 Октября 2013

В данном отчете по практике описывается вся практическая деятельность в МБОУ «Аниховская СОШ».
Структура данной курсовой работы выглядит следующим образом.
В первый раздел входит характеристика предприятия. В нем представлены: дата создания; цели и основные виды деятельности предприятия, основные законодательные и нормативные документы и материалы, определяющие деятельность предприятия.

Отчет по практике на базе МБОУ "Средней общеобразовательной школе № 91" г. Красноярска

Отчет по практике, 14 Июня 2014

С приходом психолога в школу тесно связаны большие социальные ожидания, о которых он не должен забывать. Определив психолога, в школу пришла психология как насущная потребность школьной жизни. Чтобы школа стала более гуманной, способствующей личностному росту каждого ребенка.
Содержание школьного психолога определяется следующими задачами:
Психолого-педагогическое изучение школьников на протяжении всего периода обучения в целях обеспечения к ним индивидуального подхода.
Ранняя профилактика и коррекция отклонений в развитии, поведении и деятельности учащихся
Полноценное личностное развитие учащихся на каждом возрастном этапе, успешная адаптация к школе.

Отчет о прохождении психолого-педагогической практики в средней образовательной школе

Отчет по практике, 03 Апреля 2014

1. Знакомство с психологом.
2. Знакомство со школой.
3. Знакомство с коллективом.
4. Знакомство с классным руководителем.
5. Знакомство с детьми.
6. Проведение психологических занятий.
7. Подведение итогов по результатам практики.
8. Оформление дневника.

Отчет по учебно-ознакомительной практике в МБОУ «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа»

Отчет по практике, 26 Августа 2013

Муниципальное образовательное учреждение «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа», создано на базе районной школы рабочей молодежи, открытой в 1962 году в целях реализации конституционного права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (ст. №5 ФЗ 122 от 22 августа 2004г.). По распоряжению главы муниципального образования «Хоринский район» №216 от 16.12.2010г. в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации школа переименована в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Хоринская районная вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа»
Учредителем является Муниципальное образование «Хоринский район»
Учреждение работает на основании лицензии – серия А, № 339124 от 23 ноября 2011г.

Отчет по практике на базе Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа №5»

Отчет по практике, 30 Июня 2013

Основными целями преддипломной практики являются: закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации; приобретение первоначального практического опыта по избранной специальности.
Для достижения целей преддипломной практики нужно было решить следующие задачи:
Обоснование актуальности темы выпускной квалификационной работы и её значимости для обеспечения эффективной деятельности фирмы. Подготовка проектных предложений по теме выпускной квалификационной работы.
Сбор информационных материалов, анализ информационных технологий и прикладных программ, обеспечивающих процесс дипломного проектирования по выбранной теме.

Отчет по педагогической практике в муниципальном бюджетном образовательном учреждении средняя общеобразовательная школа № 63 г. Красноя

Отчет по практике, 25 Апреля 2014

Контингент школы достаточно разнородный, много обучается детей, родители которых являются гражданами других государств. В связи с этим довольно острой проблемой является толерантность и нетерпимость среди подростков, националистические настроения. Поэтому педагог – психолог и социальный педагог часто организовывают тренинги общения, толерантности, просветительная и развивающая работа в этом ключе ведется более углублено.