Народное творчество

28 Апреля 2014 в 22:31, реферат

Народное творчество
художественное, народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования.

Устное народное творчество

14 Ноября 2013 в 20:20, творческая работа

Художественное, народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художеств, творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, обществ, и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В народном творчестве, сложившемся в ходе обществ, трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье.

Жанры народного творчества

05 Сентября 2014 в 18:28, контрольная работа

Жанры народного творчества разнообразны. Фольклор включает эпос, лирику и драму. У каждого народа существуют жанры, которые являются общими для всего мирового фольклора (сказки, баллады, пословицы, поговорки, загадки и пр.). Но некоторые жанры у каждого народа имеют особые, присущие только данному народу черты (так, например, героический эпос имеет у ряда народов форму прозаического повествования с стихотворными вставками; у русских - эпической песни - былины; у испанцев - форму романса и т. д.). Этим определяется своеобразие жанрового состава национального фольклора.

Устное народное творчество

06 Июня 2013 в 19:25, курсовая работа

Цель курсовой работы – раскрыть значение устного народного творчества в образовательной системе.
Цель работы обусловила следующие задачи исследования:
1. Охарактеризовать феномен устного народного творчества и его воспитательного значения.
2. Дать характеристику основным жанрам устного народного творчества, опираясь на воспитательный потенциала каждого.
3. Показать практическое применение основных фольклорных жанров в образовательном процессе.
4. Предложить методические рекомендации по изучению устного народного творчества в средней школе.

Устное народное творчество

05 Октября 2013 в 09:01, тест

1.Кто был хозяином жар – птицы?
а) Берендей
б) Далмат
в) Афронт

Праздники народного творчества

04 Мая 2013 в 12:46, дипломная работа

Цель дипломной работы обусловила необходимость постановки и решения следующих задач:
1. Охарактеризовать типологию фестивалей, формы проведения фестивалей и праздников народного творчества.
2. Изучить место народных традиций и фольклора в театрализованном празднично-обрядовом действии.

Натюрморты с элементами народного творчества

24 Февраля 2015 в 02:04, курсовая работа

Данная работа посвящена изучению натюрморта с элементами народного творчества в русском искусстве.
Изобразительное искусство всегда являлось объектом для эстетического воспитания. Живопись прошлых столетий глубока по содержанию и глядя на работы художников можно научиться многому. Они часто изображали быт людей, так как народность неотъемлемой частью реализма.

Алгоритм проведения фестиваля народного творчества

03 Октября 2014 в 13:20, реферат

Фестиваль - массовое празднество, включающий показ достижений в области музыки, театра, кино, эстрады. Фестивали различают по продолжительности (от нескольких дней до пол. года) и содержанию.
Виды фестивалей:
• Монографические (посвящены музыке одного композитора)
• Тематические (посвящены определенному жанру, эпохе или стилю)
• Фестивали исполнительского творчества.
Фестивали организуются местными властями, филармониями учреждениями культуры и культурными центрами, обществами и частными лицами. Проводятся фестивали регулярно (раз в два или три четыре года, а также в связи с особо торжественными событиями).

Творчество Роберта Бернса народного поэта Шотландии

27 Марта 2013 в 21:48, реферат

В самом языке стихов Бернса нет ничего искусственного, манерного. В большинстве случаев - это живая разговорная речь шотландских крестьян его времени без малейшей примеси "стилизации". Эта естественность языка сочетается у Бернса с напевной мелодичностью или четкими боевыми ритмами. В этом сочетании - сущность его стиля. Он не стремился к внешним эффектам. Даже самый звонкий из его ритмов, которым написана первая строфа "Макферсона перед казнью"

Народное искусство как тип художественного творчества

26 Марта 2013 в 18:50, реферат

Народное искусство — это огромный мир духовного опыта народа, художественных идей, постоянно питающих профессионально-художественную культуру. Однако долгое время оно неправильно рассматривалось всего лишь как ступень на пути развития к более высокому уровню — искусству индивидуальных художников. Творчество народного мастера, оцениваясь с этих позиций, низводилось до роли придатка современного декоративно-прикладного искусства. Такое положение вносило много отрицательного в деятельность народных художественных промыслов, создавало ущербные направления в развитии мысли и практики. В корне всех ошибок лежала подмена ценностей, что не изжито до сих пор. В этом и заключается причина многих болезненных явлений практики народного искусства и по нынешний день.

Процесс обучения народному художественному творчеству

19 Марта 2015 в 11:22, курсовая работа

Целью нашей курсовой работы является изучение педагогики народного художественного творчества и развитие детского творчества.
Объектом исследования является процесс и развитие детского творчества в условиях педагогики народного художественного творчества.
Предмет: методы и формы развития детского творчества.

Отношение к богатству и бедности в народном творчестве

11 Марта 2013 в 18:57, реферат

Мироощущение и мировосприятие людей, их верования, навыки мышления, социальные и этнические ценности, сложившиеся в течение длительного времени нормы морали и традиции в каждую эпоху и в каждом обществе взаимосвязаны и образуют некую модель мира, которая является основой менталитета нации. Именно менталитет определяет экономические, политические, социальные отношения, социально-культурное и социально-экономическое мышление и, как следствие, мотивированное поведение отдельного человека и нации в целом, то есть хозяйственный строй.

Процесс обучения народному художественному творчеству

19 Марта 2015 в 11:25, курсовая работа

Управление маркетингом прикладного народного творчества

02 Декабря 2012 в 15:42, курсовая работа

Цель расчетного задания: закрепление знаний полученных в ходе изучения дисциплины во время практических и лекционных занятий.
В процессе работы использовался метод исследования: положения системного анализа, статистические методы.

Русская народная игрушка как особый вид народного творчества

27 Ноября 2013 в 21:59, доклад

История народной игрушки начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка - одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя ее национальные особенности и своеобразие.

Устное народное творчество как средство развития словаря детей

14 Октября 2013 в 18:17, курсовая работа

Цель исследования – выявление влияния устного народного творчество на развитие речевого творчества детей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Определить уровень развития речевого умения детей.
3. Создать систему работы и проверить педагогические условия по развитию речевого творчества детей.

Образ берёзы в устном народном творчестве, в русской поэзии и живописи

19 Января 2014 в 11:23, доклад

Цель работы. Раскрыть особенности изображения берёзы в фольклоре, в поэзии и живописи.
Задачи:
исследовать поговорки, загадки, приметы, связанные с образом берёзы;
раскрыть образ берёзы в стихах С.Есенина;
понять, как через краски, через цветовые гаммы открывается образ берёзы на полотнах художников.

Социально-культурная деятельность и народно-художественное творчество

06 Марта 2014 в 10:15, курсовая работа

Сегодня актуальность рекламы не вызывает сомнения так, как она играет ключевую роль в развитии рыночной экономики и является её важным элементом. Ещё В. В. Маяковский в статье“Агитация и реклама” писал: “ни одно, даже самое верное дело не двигается без рекламы… Обычно думают, что надо рекламировать только дрянь– хорошая вещь и так пойдёт. Это самое неверное мнение. Реклама –это имя вещи… Реклама должна напоминать бесконечно о каждой, даже чудесной вещи… Думайте о рекламе! ”. Если производителя лишить такойэффективной связи с потребителем, какой является реклама, то он перестанет вкладывать деньги в совершенствование старых и создание новых товаров. Стремление к развитию, конкуренция в предпринимательстве будут увядать. Вот почему в странах с высоким уровнем жизни, массовым производством тратятся огромные деньги на рекламу

Народное песенное творчество как фактор социализации личности подростков

10 Марта 2012 в 15:34, дипломная работа

Целью данной дипломной работы является определение значимости народного песенного творчества в процессе социализации личности подростков.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме;
2. Изучит психолого-педагогические особенности подросткового возраста;
3. Изучить особенности социализации подростков;
4. Рассмотреть теоретические аспекты и особенности народного песенного творчества;
5. Определить степень включенности народного песенного творчества в систему воспитания и образования подростков;
6. Определить психологическую значимость народного песенного творчества как фактора социализации личности подростков.

Собирание и исследование устного народного художественного творчества в России

18 Мая 2014 в 14:09, курсовая работа

Одной из актуальных проблем в нашем современном обществе встала проблема изучения родного языка и литературы, устного народного творчества. Нужно ли изучать родной язык, литературу, фольклор? Да, нужно, т.к. зеркалом культуры народа, его психологией и философией является родная речь. Необходимо учить детей эффективному пользованию языком в самых разных сферах, необходимо изучение различным речевым жанрам. Устное народное творчество – явление многофункциональное. Произведения фольклора, отражает мировоззрение своих создателей, результаты их наблюдений над природой, поведением человека, взаимоотношениями людей, представляют интересный источник познания родного языка, народного быта и средство воспитания подрастающего поколения.

Структура народно-художественного творчества в культурно-досуговых учреждениях

14 Мая 2014 в 07:58, курсовая работа

Преобразования в идеологической, социально-экономической и духовной сфере, обеспечившие свободу творчества, возможности творческой самореализации участников творческих коллективов и наряду с этим экономические трудности, новые культурно-экономические условия требуют руководителей - профессионалов, способных реализовывать художественные цели, согласуя их с имеющимися экономическими возможностями.

Фестивали и праздники народного творчества. Особенности организации и проведения

16 Июня 2013 в 18:18, дипломная работа

Актуальность работы. Проведение больших и малых фестивалей и праздников народного творчества, в последние десять лет, стало залогом формирования традиций современной художественной жизни, что послужило основанием для создания новых методов проведения фестивалей, их финансирования, механизмов взаимодействия с органами управления культурой, образования, потенциальными спонсорами и средствами массовой информации. Широкий спектр проводимых фестивалей и праздников народного творчества свидетельствует о востребованности и перспективности их развития. В связи с этим прослеживается актуальность выбранной темы. Одним из актуальных направлений по сохранению и развитию традиционной национальной культуры и народного творчества является поддержка традиционных праздников, фестивалей, ярмарок и других форм культурной деятельности.

Развитие речи детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества

13 Января 2014 в 22:25, доклад

В настоящее время в жизни общества происходят глубочайшие изменения. Утраченные со временем народные традиции любовь к Родине, уважение к обычаям русского народа, народному искусству, потеря народных корней, привела наше общество к черствости, конфликтам с народами других национальностей у подрастающего поколения. Поэтому стало необходимым создание новой модели взаимодействия ребенка с окружающим миром: формирование любви к российской цивилизации и толерантного отношения к другим народам, их быту и культуре.

Устное народное творчество как средство развития словаря детей дошкольного возраста

02 Марта 2013 в 17:52, курсовая работа

Цель курсовой работы: изучить теоретический аспект развития словаря детей дошкольного возраста и возможности устного народного творчества в его развитии.
Задачи:
Изучить теоретический аспект словарной работы в развитии детей дошкольного возраста.
Изучить особенности овладения словарем детьми дошкольного возраста.
Рассмотреть роль устного народного творчества в развитии словаря дошкольников.
Проанализировать и отобрать произведения устного народного творчества для работы с детьми дошкольного возраста по развитию словарного запаса детей дошкольного возраста.

Устное народное творчество в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста

01 Апреля 2014 в 07:17, дипломная работа

Одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоя-щее время, является его нравственное возрождение, которое невозможно осу-ществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа, создаваемый веками громадным количеством поколений и закреплённый в произведениях народного искусства. Ничто гак не способствует формированию и развитию личности, её творческой активности, как обращение к народным традициям, обрядам, народному творчеству, в частности, устному, поскольку, находясь в её естественной речевой обстановке, коей является для ребёнка его родной язык, он легко, без особого труда, порой интуитивно осваивает его.

Русская народная культура в экспозициях школьного музея декоративно-прикладного творчества

15 Марта 2014 в 23:05, доклад

Путь к такому музею начинается с уроков технологии и изобразительного искусства, где учащиеся знакомятся с различными видами прикладного искусства: вышивкой, лоскутной техникой, вязанием, обработкой дерева, росписью по дереву. Образовательная область «Технология» обладает большими возможностями для приобщения учащихся к русской культуру через знакомство с декоративно-прикладным искусством, традициями и обычаями русского народа. На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Оно сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов.

Формирование духовно – нравственных начал в устном народном творчестве кабардинцев и балкарцев

15 Октября 2013 в 01:56, научная работа

Цель исследования – научно обосновать метод формирования нравственности и здорового образа жизни в народной педагогике кабардинцев и балкарцев.
Столетиями фольклор несёт на себе функцию неписанного учебника жизни. На образах народных сказочных героев воспитано не одно поколение горцев. Пословицы и поговорки, изречения сказочных, легендарных героев прочно вошли в обыденную речь народа, так как они отражают их образ жизни, мысли.

Развитие детского литературного творчества при изучении русской народной сказки в начальной школе

12 Сентября 2013 в 16:04, дипломная работа

Проблема исследования заключается в разрешении противоречия между необходимостью использования русской народной сказки как средства развития творческих способностей младших школьников и недостаточной разработанностью методических условий, механизмов, требующих для осуществления данного процесса.
Цель исследования состоит в теоретическом обосновании необходимости использования русской народной сказки как средства развития литературного творчества младших школьников и экспериментальной проверки эффективности разработанной системы творческих заданий, отражающих методические условия, требующиеся для развития творческих способностей учащихся.
Объект исследования – процесс развития детского литературного творчества в начальной школе.

Белорусское народное творчество как средство воспитания любви к родному краю у детей среднего дошкольного возраста

21 Марта 2014 в 23:35, курсовая работа

Развитие ребенка в обществе невозможно без знания культуры своего государства. Дошкольный возраст является наиболее подходящим для овладения белорусским языком, приобретением представлений о национальном достоянии страны. Именно в этот промежуток жизни ребенка у него формируется интерес, потребность в знаниях, которые соответствуют его природным и индивидуальным задаткам. Через знакомство детей с народным творчеством будет идти и развитие эстетического вкуса, формирование патриотических начал. Народное творчество - одно из важнейших частей материальной культуры, ценный источник для исследования этнической истории того или иного народа. Опираясь на это можно знакомить ребенка с историей родной страны, поэтому нами была выбрана тема исследования: «Белорусское народное творчество как средство воспитания любви к родному краю у детей среднего дошкольного возраста».

Культура и быт Древней Руси (устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество)

18 Февраля 2014 в 18:51, реферат

Культура Древней Руси — явление уникальное. По словам исследователя, «древнерусское искусство — это плод подвига русского народа, который на краю европейского мира отстаивал свою независимость, свою веру и свои идеалы». Ученые отмечают открытость и синтетичность (от слова «синтез» — сведение в единое целое) древнерусской культуры. Взаимодействие наследия восточных славян с византийскими и, следовательно, античными традициями создало самобытный духовный мир. Время его формирования и первого расцвета — X — первая половина XIII в. (домонгольский период).

Воспитательная роль народного художественного творчества в русской педагогической мысли (Л. Н. Толстой, К. Д. Ушинский)

30 Мая 2015 в 23:35, курсовая работа

Народное художественное творчество – это создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культуры и верования. В народном творчестве, сложившимся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, народное художественное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.
Мы обращаемся к народной педагогике не только потому, что это кладезь мудрости, запасник педагогической мысли и нравственного здоровья, но и потому, что это наша история, наша культура, наши истоки.

Возрастные особенности воспитания детей дошкольного возраста (1-5 лет) в процессе кружковых занятий по народному творчеству

13 Апреля 2013 в 00:28, курсовая работа

Перед преподавателем, занимающимся с детьми на кружковых занятиях народным творчеством, встает важная задача определения психо-физических особенностей его юных воспитанников для подбора программы занятий, выбора методики и тематики, организации учебного процесса с целью выработки наиболее эффективных подходов к разновозрастным группам.
В этой работе были использованы теоретические труды отечественных педагогов и психологов для анализа возрастных особенностей восприятия детей от 1 года до 5 лет.