Проектирование деятельности педагога по физическому воспитанию младших школьников
Курсовая работа, 24 Марта 2014
Цель исследования: дать теоретическое обоснование использованию подвижной игры как средства физического воспитания детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: предполагаем, что использование подвижной игры как средства физического воспитания младших школьников будет способствовать эффективной организации данного процесса, поскольку:
позволяет решать основные задачи физического воспитания в комплексе;
повышает мотивацию к занятиям физической культурой
Деятельность классного руководителя по формированию коллектива младших школьников
Дипломная работа, 08 Ноября 2013
С момента создания класс становится детской общностью, в которой в процессе совместной деятельности и общения возникают отношения, объединяющие детей и влияющие на личность каждого. Стремясь к эффективному обучению в школьном классе, педагоги вынуждены заниматься налаживанием дисциплины в нем, организацией совместной деятельности детей, корректировкой отношений между ними, т.е. в классе спонтанно реализуется и воспитательная функция.
Развитие логического мышления младших школьников посредством игровой деятельности
Курсовая работа, 01 Декабря 2012
На современном этапе развития общества наша страна находится в сложной ситуации, переживает трудные времена. Общество стоит на пороге новой идеологии, нового строя и новой политики.
Меняется жизнь: претерпевают изменения ее социальная и нравственная сферы. В связи с этим возникает много проблем, какая должна быть экономика, политика, как повысить технический и сельскохозяйственный уровень страны, как обеспечить достойный уровень жизни всех граждан государства. Общество не может стоять на месте, оно развивается, и для прогресса нужны люди свободные, высокообразованные, творческие, обладающие нестандартным мышлением, умные, способные осуществлять научно-технический прогресс.
Развитие творческих способностей младших школьников в познавательной деятельности
Дипломная работа, 24 Января 2013
Цель исследования: выбор форм и методов внеклассной познавательной деятельности, обеспечивающих эффективное развитие творческих способностей младших школьников во внеклассной познавательной деятельности.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития творческих способностей во внеклассной познавательной деятельности.
4. Подобрать и проверить на практике определенную систему форм внеклассной познавательной деятельности, обеспечивающую успешное развитие творческих способностей младших школьников.
Проектная деятельность и метод проектов во внеурочной работе с младшими школьниками
Курсовая работа, 15 Мая 2014
Ориентируясь на формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, модернизация настаивает на создании таких условий обучения, при которых ученики уже в стенах школы приобретут "опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности". Следовательно, уже в стенах школы человек должен овладеть суммой современных универсальных умений, научиться применять их в повседневной жизни.
Самостоятельность учащихся лежит в основе проектной деятельности.
Этнокультурная социализация младших школьников средствами внеурочной деятельности
Дипломная работа, 01 Июня 2014
Задачи работы :
1.Рскрыть особенности этнокультурной компетентности младшего школьника;
2.Выявить - воспитательные возможности внеурочной деятельности, направленные на формирование этнокультурной социализации.
3. Охарактеризовать деятельность педагогов по формированию этнокультурной социализации школьников;
4. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию этнокультурной компетентности учащихся начальной школы.
Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности
Контрольная работа, 17 Марта 2015
Родная природа – могущественный источник, из которого ребенок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы проявляется очень рано. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков и запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются все потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.
Развитие познавательных способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Курсовая работа, 02 Декабря 2013
Целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, что невозможно без развития познавательных способностей. В реализации идеи интеграции учебного и воспитательного элементов школьной деятельности, внеурочной деятельности, разработке ее технологии особое место отводится феномену познавательного интереса. Проблема познавательного интереса всегда находила широкое исследовательское внимание.
Формирование здорового образа жизни у младших школьников во внеурочной деятельности
Курсовая работа, 07 Июня 2015
Формирование здорового образа жизни актуальная проблема, сложившаяся в социально-культурной ситуации начала 21 века:
- По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодежи, около 90 % детей школьного возраста имеют отклонения физического и психического здоровья. Резко возросло число детей, страдающих алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией. Увеличилось число убийств и самоубийств, совершенных школьниками.
-Увеличение распространенности среди школьников курения, употребления алкоголя и наркотиков свидетельствует о низком уровне гигиенических знаний.
Овладение иноязычной речевой деятельностью как фактор умственного развития школьника
Курсовая работа, 15 Июня 2013
Цель исследовать овладение иноязычной речевой деятельности, как фактора умственного развития школьника.
Исходя из объекта, предмета и цели работы, были поставлены следующие задачи:
Провести анализ литературных источников по исследуемой теме.
Изучить основы речевой деятельности.
Отметить специфику предмета «иностранный язык».
Организация внеурочной деятельности по социальному творчеству с младшими школьниками
Курсовая работа, 11 Февраля 2015
Цель исследования является изучение особенностей организации внеурочной деятельности по социальному творчеству с младшими школьниками.
Проблема объект, предмет и цель исследования определили необходимость постановки и решение следующих задач:
1. На основе анализа литературы рассмотреть понятие: внеурочная деятельность, социальное творчество.
2. Раскрыть особенности организации внеурочной деятельности с младшими школьниками.
3. Раскрыть значимость социального творчества при организации внеурочной деятельности.
Развитие речи младших школьников с нарушением слуха в процессе внеурочной деятельности
Курсовая работа, 24 Июня 2014
Цель исследования - обосновать влияние внеклассной работы, как одной из главной составляющей организованной коррекционно-педагогической деятельности на развитие речи младших школьников с нарушением слуха.
В соответствии с намеченной целью, объектом и предметом исследования определены следующие задачи:
1. Определить формы, виды внеклассной работы,
2. Выявить факторы и условия активизации речевого развития младших школьников с нарушением слуха в разнообразных формах внеклассной работы.
3. Разработать упражнения, направленные на оптимизацию речевого развития младших школьников с нарушением слуха в процессе внеклассной работы.
Произвольная память младших школьников с нарушениями интеллекта в игровой деятельности
Дипломная работа, 19 Мая 2014
Коррекционное обучение умственно отсталых детей в раннем возрасте нередко может привести к значительным положительным сдвигам в развитии ребёнка, что повлияет на всю его дальнейшую судьбу. Учитывая все сказанное выше, а также то, что память является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение умственно отсталыми детьми доступного для них объема знаний и умений, изучение особенностей произвольной и непроизвольной памяти умственно отсталых дошкольников является сегодня актуальной проблемой.
Формы работы учебной деятельности младших школьников в процессе решения текстовых задач
Курсовая работа, 14 Мая 2014
Основная задача обучения математике в школе – обеспечить прочное и осознанное овладение учащимися системой математических знаний и умений необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого члена современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения обучения.
Отечественная начальная школа нацелена преимущественно на классно-урочную форму работы. Исследованиями психологов и наблюдениями учителей и методистов констатируется разделение коллектива класса по уровням успешности в обучении.
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников во внеучебной деятельности
Дипломная работа, 21 Апреля 2014
Цель исследования: выявить педагогические условия эффективности формирования коммуникативной компетенции младших школьников во внеучебной деятельности. Объект исследования: Внеучебная деятельность младших школьников. Предмет исследования: педагогические условия эффективности коммуникативной компетенции младших школьников во внеучебной деятельности в контексте системного подхода. С учетом цели, объекта и предмета исследования выдвигается гипотеза исследования: научно обоснованная и педагогически организованная внеучебная деятельность будет способствовать успешному формированию коммуникативной компетенции младших школьников. Исходя из проблемы, объекта, гипотезы и цели исследования были определены следующие задачи исследования:
1. Уточнить структуру, определить содержательную характеристику понятия «коммуникативная компетенция» и выявить специфику ее развития у младших школьников
2. Определить формы, методы и средства развития коммуникативной компетенции у младших школьников
3. Охарактеризовать внеучебную деятельность как фактор эффективности коммуникативной компетенции младших школьников.
4. Выявить и экспериментально обосновать совокупность педагогических условий формирования коммуникативной компетенции младших школьников во внеучебной деятельности.
Социально-педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкоголя
Курсовая работа, 27 Января 2015
Социально-педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкогольных напитков, является делом новым. Не хватает литературы о работе со школьниками по решению данной проблемы, мало квалифицированных специалистов, имеющих опыт в данной области. Однако нынешнее состояние общества, дальнейшая алкоголизация подросткового населения, рост преступности на этой почве – все это говорит о необходимости такой работы, обмена крупицами опыта, взаимодействия со всеми со всеми заинтересованными организациями и учреждениями.
Внеурочная деятельность как инструмент творческого развития личности младшего школьника
Статья, 23 Июня 2014
Очень важным периодом в развитии и становлении личности является младший школьный возраст. Именно этот возраст хорошо поддается воспитанию и развитию творческих способностей ребенка. Дети младшего школьного возраста наиболее открыты и восприимчивы, они очень любознательны, поэтому этот период является фундаментальным. Мы, как педагоги, закладываем «фундамент» для дальнейшего развития младшего школьника. От того, ЧТО и КАК будет нами заложено, зависит дальнейшая жизнь ребенка, его уровень развития и воспитанности, поэтому нужно подходить к решению этого вопроса ответственно, профессионально и осознанно.
Развитие чувства ритма в музыкально-ритмической деятельности школьников на уроках музыки
Дипломная работа, 07 Июня 2014
Данная тема «Развитие чувства ритма в музыкально-ритмической деятельности школьников на уроках музыки» представляет интерес потому, что чувство ритма трудно поддается развитию, но эта возможность существует. Музыкальными педагогами доказано, что музыкально-ритмическая деятельность наиболее эффективна в развитии чувства ритма, потому что она активизирует учебную деятельность младших школьников и привлекает детей к исполнению музыки. Поэтому они предлагают использовать для развития чувства ритма музыкально-ритмическую деятельность.
Внеурочная деятельность как основа формирования социальной активности младших школьников
Курсовая работа, 05 Февраля 2014
Целью работы является методологические исследования внеурочной деятельности, в частности тех ее форм, которые способствуют планомерной социализации ребенка.
Задачи:
проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемому вопросу, изучить теоретические основы организации внеурочной деятельности, как формирующей социальную активность ребенка младшего школьного возраста;
исследовать практические виды и формы внеурочной деятельности, способствующие социализации младших школьников;
проанализировать методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и разработать мини-программу одной из форм.
Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности
Курсовая работа, 13 Марта 2013
Цель исследования: изучить и проанализировать педагогические условия нравственного воспитания младших школьников в процессе учебной деятельности
Задачи исследования:
1.Провести анализ литературных источников по проблеме исследования.
2.Рассмотреть характеристики младшего школьного возраста.
3.Выявить особенности и условия нравственного воспитания в учебной деятельности младших школьников.
4.Изучить опыт организации нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности.
5. Подобрать методики исследования педагогических условий нравственного воспитания школьников.
6.Сформулировать рекомендации по нравственному воспитанию младших школьников.
Проектная деятельность как средство развития рефлексивных способностей младших школьников
Дипломная работа, 14 Сентября 2013
Проблема развития рефлексии и ее роли в становлении самостоятельной позиции человека в деятельности, в том числе учебной деятельности школьников, является одной из сложных, многогранных и активно разрабатываемых в гуманитарных науках. Рефлексия рассматривается как универсальное свойство психики, значимое качество личности, способность, обеспечивающая успешность и результативность деятельности и др. Именно эта способность позволяет человеку самоопределяться в жизненном мире, включаться в существующие и творить новые виды деятельности и формы общения с другими людьми.
Использование активных методов обучения в процессе учебной деятельности младших школьников
Курсовая работа, 09 Октября 2014
Цель исследования – изучить особенности использования активных методов обучения в процессе учебной деятельности младших школьников.
Задачи исследования:
Рассмотреть понятие учебной деятельности в психолого-педагогической литературе.
Изучить особенности учебной деятельности как ведущего вида деятельности в младшем школьном возрасте.
Раскрыть понятие и классификацию видов активных методов обучения.
Разработать рекомендации по использованию активных методов обучения в процессе учебной деятельности младших школьников.
Интеграция обучения и воспитания во внеурочной деятельности младших школьников
Курсовая работа, 16 Марта 2014
Цель: рассмотреть особенности интеграции с чем? внеурочной деятельности младших школьников.
Задачи исследования:
1. Сформулировать понятие и особенности внеурочной деятельности младших школьников
2. Рассмотреть теоретические аспекты интеграции урочной и внеурочной деятельности школьников.
3. Обосновать взаимодействие урочных и внеурочных занятий Что это такое?.
Развитие форм внеучебной деятельности школьников как форма профилактики девиантного поведения
Дипломная работа, 04 Апреля 2014
Актуальность исследования. В условиях радикальных перемен, охватывающих все стороны жизни общества, наряду с позитивными преобразованиями, стимулирующими совершенствование многих сфер деятельности человека, усиливается и ряд негативных тенденций: социально-экономическая нестабильность, безработица, падение уровня жизни многих людей, социальная и психологическая дезориентация и дезадаптация, резкое снижение востребованности общечеловеческих нравственных и духовных ценностей, сложная криминальная обстановка, ослабление деятельности социальных институтов, призванных заниматься воспитанием, и пр. Сложившаяся социокультурная ситуация обусловливает рост таких неблагоприятных явлений, как алкоголизм и наркомания, нравственная деградация, омоложение преступности и пр. Наиболее чувствительным к социальным и психологическим катаклизмам оказывается именно подростковый возраст.
Педагогические пути и условия формирования самостоятельности в деятельности младших школьников
Курсовая работа, 28 Мая 2014
Под влиянием новых социально-экономических и политических условий, характеризующихся демократизацией общества и повышением требований к личностным качествам, происходят глубокие и качественные изменения в целях и содержании учебно-воспитательного процесса. Гуманизация образования как одно из ведущих направлений работы современной школы призвана активизировать процесс становления самостоятельной личности, создавая условия для ее самовыражения, подготовки учащихся к жизни. Это предполагает формирование у школьника позиции субъекта деятельности, способного самостоятельно намечать цели, выбирать пути, способы и средства их реализации, организовывать, регулировать и контролировать их выполнение.
Процесс использование игровой технологии в учебной деятельности школьников на уроках технологии
Курсовая работа, 09 Октября 2014
Цель исследования – обосновать эффективность применения игровых технологий в учебном процессе для активизации познавательного интереса школьников на уроках технологии.
Объект исследования – технологическая подготовка в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках технологии.
Активизация мыслительной деятельности младших школьников при изучении геометрического материала
Дипломная работа, 03 Марта 2014
Объектом исследования является процесс развития математических способностей, при изучении геометрического материала.
Предмет исследования – система заданий и упражнений способствующие развитию математических способностей.
Вследствие этого мы ставим перед собой цель:
- исследовать возможности использования системы заданий и упражнений для формирования геометрических понятий , навыков вычислений значений геометрических величин; способы построения геометрических фигур и развития математических способностей младших школьников.
Развитие художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности
Дипломная работа, 22 Апреля 2013
Важность и актуальность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая, диагностическая и практическая разработанность для осуществления воспитательного процесса по музыкально-эстетическому развитию младших школьников послужили основанием для определения темы исследования: «Развитие художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности».
Цель исследования – выявить педагогические пути, обеспечивающие наибольшую эффективность развития художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности.
Формирование этнокультурной компетентности младшего школьника в процессе внеурочной деятельности
Курсовая работа, 27 Июля 2013
задачи:
1.Рскрыть особенности этнокультурной компетентности младшего школьника;
2.Выявить - воспитательные возможности внеурочной деятельности, направленные на формирование этнокультурной компетентности.
3. Проанализировать деятельность педагогов по формированию этнокультурной компетентности школьников;
4. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию этнокультурной компетентности учащихся начальной школы.
Коллективная творческая деятельность, как средство формирования взаимодействия младших школьников
Курсовая работа, 06 Марта 2014
Демократические преобразования в обществе, динамизм окружающей действительности, конкурентоспособность и другие явления рыночной экономики на первое место ставят индивидуальность и неординарность личности человека, его умения взаимодействовать с этим миром на разных уровнях: от исполнительского до творческого, созидательного.
Все это предъявляет подрастающему поколению особые требования: быть активными и инициативными, самостоятельными и ответственными, творческими личностями, доброжелательными и толерантными, умеющими владеть собой в любых обстоятельствах.
Особого внимания заслуживает младший школьный возраст, потому, что именно в этот период становления личности ребенка происходит дальнейшее расширение диапазона совместных с другими людьми действий, развиваются такие черты личности, как организованность, позитивная направленность, целеустремленность, предприимчивость, формируются жизненные ценностные ориентиры и отношения, определяющие в целом его поведение в разнообразных условиях жизнедеятельности.
Деятельность учителя начальных классов по профилактике отклоняющегося поведения младших школьников
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Цель: определение оптимальных форм и методов работы учителя начальных классов по профилактике отклоняющегося поведения детей младшего школьного возраста в условиях учреждения общего среднего образования.
Задачи:
1.Изучить проблему отклоняющегося поведения младших школьников на теоретическом уровне.
2.Проанализировать причины и факторы возникновения отклоняющегося поведения среди младших школьников.
3. Определить формы и методы, применяемые учителем начальных классов по профилактике отклоняющегося поведения младших школьников.
4.Разработать и апробировать программу психолого-педагогической профилактики отклоняющегося поведения младших школьников.
Технология реализации культуротворческого воспитания у младших школьников во внеурочной деятельности
Реферат, 25 Марта 2014
Забота о подрастающем поколении, воспитание духовности, нравственности, патриотизма – характерные черты Российского государства. Вместе с тем процессы глобализации негативно отражаются на развитии социокультурной ситуации в обществе, которое характеризуется в настоящее время рядом негативных процессов, происходящих в духовной жизни детей.Исследователи отмечают девальвацию системы традиционных ценностей, резкое снижение воспитательной роли культуры и искусства, обострение социальных противоречий в обществе, а также внедрение чуждых ему, главным образом, проамериканских, ценностей. Такая социокультурная ситуация не могла не отразиться на подрастающем поколении, наименее защищенном с нравственной стороны. Налицо усиление агрессивности в детской и подростковой среде, состояние повышенной тревожности и гиперактивности, одиночества и социально-культурной пассивности, внутренняя неудовлетворенность и индивидуализм, ориентация на удовлетворение сиюминутных желаний. Кроме того, наблюдается увеличение количества детей, испытывающих неустойчивые, дискомфортные состояния, имеющих трудности в общении с педагогами и сверстниками, проблемы в творческой самореализации.
Возможность проектной деятельности в организации работы по сохранению и укреплению здоровья школьников
Курсовая работа, 23 Июня 2014
Цель исследования: выявить место проектной деятельности в работе по укреплению и сохранению здоровья школьников.
Задачи исследования:
изучить и проанализировать педагогическую литературу по проблеме исследования;
выявить особенности использования метода проектов в начальной школе
Мотивация как важнейший компонент учебной деятельности: условия и особенности формирования у школьников
Курсовая работа, 25 Апреля 2015
Предмет исследования: мотивы учения
Методы исследования:
-изучение и анализ научной литературы, отражающей различные аспекты теории мотивации
-систематизация полученных фактов
-обобщение материала, отражающего психологические аспекты мотивации
Развитие коммуникативных умений младших школьников с нарушением слуха в процессе внеурочной деятельности
Курсовая работа, 05 Августа 2014
Формирование коммуникативных навыков младших школьников с нарушением слуха происходит в процессе общения в коллективе, с семьей, со сверстниками и т.д.
Общение, являясь одной из основных категорий психологии и педагогики, рассматривается как сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека. Человек, обладающий сознанием, становится личностью в результате коммуникации, взаимодействия, общения с другими людьми. Взрослый вступает в общение как личность и нуждается в другой личности - партнере по общению.
Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельности
Дипломная работа, 31 Мая 2014
Цель данной квалификационной работы – выявить пути повышения результативности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младших классов на уроках музыки с применением средств информационных и коммуникационных технологий путем применения собственного опыта и навыка, полученного в процессе обучения.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической части, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Дидактическая игра как средство развития познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе
Курсовая работа, 16 Октября 2013
Целью исследования - подобрать и разработать дидактические игры, способствующие развитию мотивации к обучению младших школьников и экспериментально проверить их эффективность.
В связи с этим в курсовой работе решаются следующие задачи:
1.Анализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
2. Уточнить содержание понятия «мотивации»;
3. Диагностическим путем выявить уровень развития мотивации у детей младшего школьного возраста;
4. Внедрить и апробировать различные дидактические игры на развитие мотивации ;
Методика организации природоохранной деятельности в процессе экологического воспитания младших школьников
Курсовая работа, 17 Февраля 2014
Актуальность исследования. Экологическая ситуация, которая сложилась в мире, требует изменений в мышлении и деятельности человечества. На современном этапе развития общества особенно актуальной является проблема формирования экологического сознания и культуры личности. Поэтому национальная доктрина развития образования в 21-ом веке одним из ключевых ставит вопрос об экологическом воспитании школьников, задача которого состоит в том, чтобы наиболее полно преобразовать общественную необходимость сохранения природы во внутренние потребности и интересы учеников [4: 11], вооружить знаниями, умениями и навыками экономного использования природных ресурсов, формировать природоохранный опыт детей.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников через проектную деятельность
Реферат, 15 Марта 2013
Цель: создание условий для процесса формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся младших классов через использование проектного метода. Для достижения цели были сформулированы следующие
задачи:
- изучить теоретический материал о формировании и развитии коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников;
- выявить особенности метода проекта, способствующие формированию и развитию коммуникативных способностей школьников;
- проанализировать воздействие использования метода проектов на формирование коммуникативной компетентности;
- включить в образовательный процесс проектную деятельность;
- выстроить внеурочные занятия по предметам с учётом проектной деятельности;
- на диагностической основе фиксировать уровень сформированности коммуникативных УУД.
Формирование у младших школьников способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Курсовая работа, 20 Марта 2014
Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить связи адекватной самооценки и успешности обучения детей в младшем школьном возрасте.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу в рамках проблемы исследования;
Определить сущностные характеристики успешности обучения младших школьников;
Выявить факторы формирования адекватной самооценки младших школьников;
Определить методы и приемы по формированию адекватной самооценки младшего школьника для создания условий его успешного обучения.
Развитие творческих способностей младших школьников через вовлечение их в музыкально-театральную деятельность
Реферат, 14 Февраля 2015
В современном обществе остро стоит вопрос о падении интереса подрастающего поколения к вопросам культуры, к духовному наследию. Искусству в своей жизни ребята часто отводят второстепенную, подчинённую роль. Способствовать изменению сложившейся ситуации могут предметы гуманитарного цикла и, прежде всего, музыка. На уроках и во внеклассной деятельности по предмету
Психолого-педагогические причины неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и пути их преодоления
Курсовая работа, 09 Января 2014
Трудности в учебном процессе, особенно если они проявляются еще в начальных классах, существенно мешают овладению ребенком обязательной школьной программой. Именно в начальный период обучения у детей закладывается фундамент системы знаний, которые пополняются в дальнейшие годы, в это же время формируются умственные и практические операции, действия и навыки, без которых невозможны последующие учение и практическая деятельность.
Исследование особенностей формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 17 Марта 2014
Целью исследования является изучение условий формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта.
Объект исследования - мотивация учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта.
Предмет исследования - процесс формирования познавательной мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта.
Проектная деятельность как средство организации индивидуального образовательного маршрута современного школьника
Курсовая работа, 06 Ноября 2013
Цель исследования: разработать методику организации проектной деятельности младших школьников, способствующую продвижению школьника по индивидуальному образовательному маршруту.
Для достижения цели исследования нами поставлены следующие задачи:
выяснить степень изученности вопроса в методической и педагогической литературе;
охарактеризовать метод проектов, как форму организации проектной деятельности;
описать методику организации проектной деятельности;
разработать методику организации проектной деятельности младших школьников, способствующую продвижению школьника по индивидуальному образовательному маршруту;
проанализировать проведенные занятия;
описать результаты проведенной работы.
Технология продуктивного чтения как средство формирования правильной читательской деятельности младших школьников
Курсовая работа, 25 Ноября 2013
Цель: формирование правильной читательской деятельности младших школьников посредством технологии продуктивного чтения.
Задачи:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования правильной читательской деятельности младших школьников.
Изучить особенности технологии продуктивного чтения.
Разработать критерии сформированности правильной читательской деятельности младших школьников.
Выявить уровень сформированности правильной читательской деятельности младших школьников.
Организация деятельности педагога дополнительного образования по проведению профессиональной ориентации школьников
Курсовая работа, 22 Декабря 2013
Цель исследования заключается в рассмотрении и анализе особенностей деятельности педагогов дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников. Объект исследования - профессиональная ориентация школьников. Предмет исследования - деятельность педагогов дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников. Задачи исследования: - изучить и провести анализ психолого-педагогической и специальной литературы по теме исследования; - выявить сущность и компоненты профессиональной ориентации; - охарактеризовать организационные модели профориентационной помощи и основы составления программ профориентационной помощи.
Организация деятельности педагога дополнительного образования по проведению профессиональной ориентации школьников
Курсовая работа, 20 Октября 2013
Цель исследования заключается в рассмотрении и анализе особенностей деятельности педагогов дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников.
Объект исследования - профессиональная ориентация школьников.
Предмет исследования - деятельность педагогов дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников.
Задачи исследования:
- изучить и провести анализ психолого-педагогической и специальной литературы по теме исследования;
- выявить сущность и компоненты профессиональной ориентации;
- выделить цель, задачи и принципы развития системы профессиональной ориентации школьников;
Решение текстовых задач как средство развития учебно-исследовательской деятельности младших школьников в процессе обучения математике
Аттестационная работа, 29 Сентября 2013
Цель работы: раскрыть дидактические условия развития учебно-исследовательской деятельности младшего школьника в процессе обучения решению текстовых задач.
В соответствии с целью и гипотезой были поставлены задачи:
- Охарактеризовать содержание, структуру учебно-исследовательской деятельности младших школьников на основе анализа научно-методической литературы;
- Изучить методику использования различных форм организации деятельности учащихся на уроках математики при решении текстовых задач, способствующих развитию учебно-исследовательской деятельности младших школьников.
- Рассмотреть эффективные дидактические средства и приёмы развития учебно-исследовательской деятельности младших школьников при решении текстовых задач.
- Систематизировать дидактические средства и приёмы развития учебно-исследовательской деятельности младших школьников при решении текстовых задач по группам и апробировать их в самостоятельной практической деятельности.
Процесс организации исследовательской деятельности младших школьников при изучении объектов неживой природы в курсе «Окружающий мир»
Курсовая работа, 28 Февраля 2015
Актуальность проблемы развития учебно-исследовательских умений младших школьников обусловлена следующими положениями:
направленность современного образования на формирование личности, обладающей такими качествами как самостоятельность, активность, умение творчески подходить к решению возникающих проблем;
формирование исследовательских умений, исследовательской культуры необходимо начинать еще в начальной школе, так как именно в этот период закладываются многие качества личности, от которых зависит успешность человека в будущем.
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития