Відповідальності у працівників ДСНС України на різних етапах професіоналізації

-30 до 30 балів. Максимальна  кількість балів за шкалою  інтернальність в області між  особистих відносин та шкалою  інтернальності в сфері здоров’я  та хвороби становить 12 балів, а  мінімальна дорівнює -12 балів. Далі відповіді досліджуваних переводяться в стени за спеціальною шкалою, від 1 до 10 стенів може отримати досліджуваний за кожною шкалою.

Тестування може проводитися як індивідуально, так і в групі. В останньому випадку необхідно вжити заходів, що виключають вплив на відповіді інших піддослідних.

Шкали опитувальника УСК можуть інтерпретуватися таким чином.

Шкала загальної інтернальності (ІЗ). Високий показник цієї шкали відповідає інтернальності в різноманітних життєвих ситуаціях, тобто шкала ІС - трансситуативних. Для досліджуваних з високим рівнем суб'єктивного контролю властива тенденція приписувати причини більшості життєвих подій власної особистості. Такі люди вважають себе відповідальними за те, що відбувається з ними, встановлюють зв'язок між власними якостями і проявленими зусиллями з результатами діяльності. Випробувані з низьким показником ИО схильні приписувати відповідальність за події з ними зовнішнім силам. Такі випробовувані вважають, що результати діяльності і значущі події їхнього життя слабо залежать від їх власної активності.

 Шкала інтернальності в області досягнень (ІД). Високий рівень ІД відповідає схильності випробуваного вважати досягнуті успіхи результатом власних якостей і проявленої активності. Такі люди впевнені в здатності досягати успіху на шляху до мети. Низький рівень ІД свідчить про відмову вважати досягнення наслідком власних дій. Такі випробовувані пояснюють позитивні події результатом везіння або допомоги інших людей.

 Шкала інтернальності в області невдач (ІН). Високий показник ІН виявляє внутрішній контроль над негативними подіями. Випробувані з високим рівнем ІН звинувачують себе в неприємні події власного життя. Низький показник шкали свідчить про переважання зовнішнього контролю, що проявляється в приписуванні відповідальності іншим людям або вважається результатом невезіння.

Шкала інтернальності у сфері сімейних відносин (ІС). Шкала містить пункти, які стосуються подій сімейного життя. Високий показник ІС говорить про почуття відповідальності випробуваного за значущі події, що відбуваються в сім'ї. При низькому значенні ІС випробуваний переносить відповідальність за події на інших членів сім'ї.

Шкала інтернальності в області виробничих відносин (ІП). Високий показник ІП свідчить про те, що випробуваний схильний вважати себе відповідальним за організацію власної виробничої діяльності. Низький показник ІП говорить про тенденції випробуваного вважати, що більш важливий вплив на його виробничу діяльність робить оточення і випадок.

Шкала інтернальності в області міжособистісних відносин (ІМ). Високий рівень показника відповідає уявленню про себе як людину, здатну впливати на партнерів по спілкуванню, встановлювати і контролювати неформальні контакти. Випробувані з низьким показником ІМ схильні пояснювати те, як складаються відносини, результатом дій партнерів.

Шкала інтернальності у сфері здоров'я і хвороби ( ІЗХ ). Високий показник по цій шкалі говорить про те, що випробуваний вважає себе відповідальним за стан здоров'я. Люди з низьким рівнем ІЗХ вважають стан здоров'я і хворобу результатом випадку, долі. Вони схильні вірити, що одужання станеться або спонтанно, або в результаті дій лікарів.

Деякі дослідники виявляють істотні зв'язки між інтернальностью - екстернальність та іншими особистісними характеристиками. Встановлено, що низький рівень суб'єктивного контролю поєднується з емоційною нестійкістю, моральної незалежністю, прагненням до відособленості, зниженим самоконтролем, високою напруженістю,  а також з низьким рівнем відповідальності.

Наступна методика «Чи відповідальна ви людина» В.А.Розанової визначає рівень відповідальності в особистості. Опитувальник містить 25 питань. Час проходження тесту 8-10 хвилин. Досліджуваним пропонується уважно прочитати кожне з 25 тверджень та вибрати із запропонованих варіантів відповіді те, яке найбільш характеризує вас. «а»  - означає – ні, не згоден, «б» - так, згоден.

Необхідно сумувати всі відповіді «б», присвоюючи 1 бал кожній відповіді. За сумою балів досліджуваних розділяємо на 3 рівні:

• Високий рівень відповідальності (20 – 25 балів)
• Середній рівень відповідальності (15-19 балів)
• Низький рівень відповідальності (менше ніж 14 балів)

Досліджувані, які набрали 20-25 балів віднесені до високого рівня, можна з впевненістю сказати, що такі люди відповідальні, в них дуже розвинуто почуття обов’язку, вони доводять справи до кінця, а якщо якісь надзвичайні ситуації перешкоджають закінченню справи своєчасно, то це завдає їм дискомфорт. Такі люди беруть на себе відповідальність за інших, охоче допомагають, здатні жертвувати собою в інтересах інших. Для досягнення своїх цілей такі люди часто проявляють наполегливість і завзятість. Такі особи зазвичай цілеспрямовані  а стиль діяльності характеризується точністю та обов’язковістю.

Особи, що набрали 15-19 балів безсумнівно володіють почуттям відповідальності та боргу, але іноді вони можуть бути пасивними щоб хто-небудь з оточуючих не оцінив бажання діяти як спробу взяти на себе кермо влади і повну відповідальність за якусь справу. Для таких людей важлива впевненість в тому, що до них не будуть поставлені дуже жорсткі вимоги. 

Досліджувані віднесені до третьої групи набрали менш ніж 14 балів схильні до спонтанних, а іноді і непослідовних – рішень. Дуже часто такі особи не замислюються, що від них чекають відповідальних рішень. У справах можуть бути неточними, непослідовними, легковажно ставитись до своїх обов’язків, а може і до життя в цілому. Така необов’язковість може призводити до конфліктів з начальником,з колегами по роботі або з близькими та родичами.

Наступна методика опитувальник «Відповідальність» (Прядеін В.П.)

Досліджуваним пропонується послідовно відповісти на ряд тверджень.

При відповідях важлива перша реакція. За одну хвилину рекомендується відповідати на 5 - 6 тверджень. Свої відповіді заносите в протокол у вигляді цифр. Відповідь " безумовно , ні" оцінюється в 1 бал. Відповідь "ні " оцінюється в 2 бали, відповідь, частіше немає "оцінюється в 3 бали, відповідь " коли як " оцінюється в 4 бали, відповідь " частіше так" оцінюється в 5 балів, відповідь "так " оцінюється в 6 балів, відповідь " безумовно , так" оцінюється в 7 балів.

Опитувальник складається з  14 шкал, та загального показника рівня відповідальності (ЗПВ). Шкали: динамічна єргічність (ДЄ), динамічна аєргічність (ДАЄ), мотивація соціоцентрична (МС), мотивація егоцентрична (МЕ), когнітивна осмисленість (КО), когнітивна обізнаність (КОБ), результативність предметна (РП), результативність суб’єктна (РС), емоційність стенічна (ЕС), емоційність астенічна (ЕА), регуляторна інтернальність (РІ), регуляторна екстернальність (РЕ), шкала труднощі (ТР), шкала відвертість (ВІДВ).

 Шкала динамічна ергічність  уявляє собою характеристику високого життєвого тонусу, активності, працездатності, та жаги до діяльності.

Шкала динамічна аергічність характеризує осіб з низьким рівнем працездатності, пасивних,з низьким рівнем життєвого тонусу, характеризується нерішучістю і необов'язковістю суб'єкта, відмова від реалізації важких і відповідальних завдань, низька завадостійкість.

Шкала мотивація соціоцентрична спрямована на задоволення соціально значущих інтересів та досягнення соціально значущих цілей. Особи з домінуючою соціоцентричною мотивацією охоче вступають в контакти з іншими, беруть участь у діяльності різних організацій, при здійсненні влади можуть виражати сумніви щодо власних прийнятих рішень.

Шкала мотивація егоцентрична – мотивація пов’язана з задоволенням власних потреб (матеріальних,в безпеці,самоствердженні,самовираженні),що свідчить про підвищення бажання звернути на себе увагу в процесі реалізації відповідальних справ, отримати заохочення, винагороду, уникнути особистих ускладнень, можливого покарання.

Шкала когнітивна осмисленість показує особистісний рівень сприйняття, властивість приписувати виконанню відповідальних справ певного смислу на основі власного досвіду.

Шкала когнітивна обізнаність характеризує наявність інформації про виконання  відповідальних вчинків.

Шкала результативність предметна характеризує прагнення завершення відповідальних справ, які не  пов’язані з особистим благополуччям, а з виконанням поставленого завдання або

Шкала результативність суб’єктна  характеризує прагнення завершення відповідальних справ, пов'язаних з особистісним благополуччям, самореалізацією, з розвитком різних сторін і якостей особистості.

Шкала емоційно стенічна показує рівень проявів позитивних емоцій при виконанні відповідальних справ.

Шкала емоційно астенічна є протилежною шкалі емоційно стенічній. Показує рівень проявів негативних емоцій  під час виконання відповідальної роботи.

Шкала регуляторна інтернальність характеризує самостійность осіб , їх самокритичність та незалежність при виконанні відповідальних справ.

Шкала регуляторна екстернальність характеризує навпаки, показує їх несамостійність та відсутність самокритичності, залежність осіб при виконанні відповідальних справ,

Шкала труднощі показує чи виникли складнощі у респондентів при проходженні опитувальника

Шкала відвертість показує на скільки відвертими були відповіді досліджуваних.

Загальний показник відповідальності показує рівень вираженості характеристики відповідальність

За кожною шкалою досліджуваний може отримати 35 балів,окрім загального показника,максимальна кількість балів для якого є 28 балів

Таким чином, обрані нами методики дозволять діагностувати рівні суб’єктивного контролю, діагностувати різні компоненти та  рівні відповідальності у рятівників гірничо-рятуівального центру та курсантів ПБ НУЦУ

 

2.2. Особливості рівня  суб’єктивного контролю рятувальників  та курсантів 

 

Локус контролю  - теоретичне поняття моделі особистості Дж. Роттера. Віра індивіда в те, що його поведінка детермінується переважно або їм самим (інтернальний локус контролю), або його оточенням і обставинами (екстернальний локус контролю). Формуючись в процесі соціалізації, стає стійкою особистісною якістю.

Людей із зовнішнім локусом контролю, схильних пояснювати наслідки своїх вчинків впливом обставин, прийнято називати екстернали, оскільки відповідальність за свою діяльність вони приписують виключно зовнішнім умовам.

Протилежний тип - інтернали. Люди цього типу вважають відповідальними за результати своєї діяльності тільки самих себе. Навіть якщо обставини несприятливі, інтернал не стане виправдовувати себе за помилки або невдачі.

Люди, що мають внутрішній локус контролю, більш впевнені в собі, послідовні і наполегливі в досягненні поставленої мети, врівноважені, доброзичливі і незалежні. Схильність до зовнішнього локусу контролю, навпаки, проявляється в невпевненості, неврівноваженості, тривожності, підозрілості, конформності і агресивності. Здавалося б, позиція екстерналів зручніше і повинна забезпечувати їм більш сприятливе положення в соціальному оточенні. Проте численні психологічні спостереження та експерименти виявили стійку закономірність: інтернали частіше досягають успіху у творчій та професійній діяльності, менш тривожні й агресивні, здатні більш стійко захищати свої принципи, ніж екстернали. Інтернали менш підозрілі у взаєминах, частіше викликають довіру, домагаючись своїх цілей. «Чистих» інтерналів або екстерналів практично не існує. У кожній людині є частка впевненості у своїх силах і здібностях і частка психологічної залежності від обставин.

Виділення особистісної характеристики, що описує те, якою мірою людина відчуває себе активним суб'єктом власної діяльності, а в якій - пасивним об'єктом дії інших людей і зовнішніх обставин, обґрунтовано існуючими емпіричними дослідженнями.

Дослідження Дж. Роттера показали, що самооцінка людини залежить від її типу суб'єктивного контролю. Люди з низьким загальним рівнем суб'єктивного контролю (екстернали) характеризують себе як егоїстичних, залежних, нерішучих, несправедливих, метушливих, ворожих, невпевнених, нещирих, несамостійних, дратівливих.

Люди з високим рівнем суб'єктивного контролю (інтернали) вважають себе, навпаки, добрими, незалежними, рішучими, справедливими, здібними, дружелюбними, чесними, самостійними, незворушними та відповідальними.

З точки зору структурного аналізу: інтернальний локус контролю співвідноситься з відповідальністю, а екстернальний локус контролю співвідноситься з відсутністю відповідальності, як особистісної характеристики. Тобто наявність у структурі особистості інтернального локусу контролю, говорить нам про наявність відповідальності, екстернального - про її відсутність.

Інтернали мають високий рівень відповідальності, адже вони більш наполегливі в досягненні мети,бо саме на себе покладають відповідальність за виконання або не виконання завдання. Для екстерналів не характерно таке відповідальне ставлення до виконання завдання, адже  вони перекладають відповідальність на когось або якесь стороннє явище.