Одаренные дети и вундеркинды

В настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме одаренности, к проблемам выявления, обучения и развития одаренных детей и, соответственно, к проблемам подготовки педагогов для работы с ними.
Система развития одаренности ребенка должна быть тщательно выстроена, строго индивидуализирована и ее реализация должна приходиться на достаточно благоприятный возрастной период. Детский возраст – период становления способностей, личности и бурных интегративных процессов в психике. Уровень и широта интеграции характеризует формирование и зрелость самого явления – одаренности. Их интенсивность или, напротив, остановка определяют динамику развития одаренности.

Вступление....................................................................................................3
1. Определение понятий «одаренность» и «вундеркинд».................... 4
2. Признаки одаренности…………………………………………………7
3. Природа детской одаренности………………………………………...10
4. Виды одаренности ……………………………………………………...12
5. Факторы, влияющие на развитие одаренности…………………….14 Заключение....................................................................................................16
Литература………………………