Дети из Африки
Реферат, 02 Ноября 2013
Из-за катастрофической нехватки осадков в данном регионе, низкой урожайности уже в 2012 году продовольственный кризис может стать существенной проблемой для ряда стран, расположенных в центральной и западной части африканского материка.
Под «голодный» удар попадут африканские Сенегал, Мавритания, Мали, Камерун, Нигерия, Буркина-Фасо, Чад и Нигер. Запасы продовольствия в этих государствах могут закончиться значительно раньше запланированного срока, что усилит риск повышения детской смертности от голода в странах зоны Сахеля.
В настоящее время свыше 330 тысяч нигерийских детей возрастом до пяти лет остро нуждаются в срочной медицинской помощи из-за недоедания. ЮНИСЕФ в очередной раз забило тревогу, добиваясь у неравнодушных людей и стран доброй воли срочных мероприятий для недопущения в 21 веке проявлений детской смертности от голода в каком бы то ни было уголке земного шара.
Дети из неблагополучных семей
Реферат, 26 Мая 2013
Мы привыкли рассматривать семью как очаг мира и любви, где человека окружают самые близкие и дорогие люди. Однако при более пристальном рассмотрении оказывается, что это не так. Семья все чаще напоминает театр военных действий, арену ожесточенных споров, взаимных обвинений и угроз, нередко доходит и до применения физической силы. Долгое время считалось: все это дела деликатные, внутри - семейные... Но слишком тягостны и обширны последствия такого насилия. Слишком широко и глубоко они отзываются на судьбах взрослых и детей, чтобы это могло оставаться “частным делом”... Число детей, живущих в неблагополучных семьях неизвестно, однако есть основания полагать что оно велико.
Образ родителей у детей из алкогольной семьи
Курсовая работа, 15 Февраля 2012
Цель работы – проведение теоретического и практического исследований образа родителей у детей из алкогольных семей.
Себестоимость изготовления детали из заготовки
Курсовая работа, 22 Января 2014
Задача курсовой работы является просчитать себестоимость изготовления детали из заготовки и сравнить его с ранее использованной заготовкой полученной из проката.
Цель – экономическими расчетами доказать, что проектный вариант более выгоден для предприятия, чем прежний, т.к. экономический эффект – это рост производительности труда и снижение трудоемкости, снижение материалоемкости и себестоимости продукции, рост прибыли и рентабельности.
Туризм как одно из средств общего развития детей
Курсовая работа, 17 Января 2013
Цель работы: на основе анализа литературных источников и личного опыта разработать систему организации похода со школьниками. Для достижения цели были поставлены следующие задачи.
1. Описать психологические и физические особенности школьного возраста.
2. Раскрыть роль туристических походов в развитии школьников.
Особенности образа «Я» у детей из неблагополучных семей
Курсовая работа, 29 Апреля 2015
Все теории развития Я-концепции сосредоточены на особенностях, свойственных тому или иному возрастному периоду, однако две темы, несомненно, проходят через весь процесс развития Я-концепции независимо от возраста. Это – роль семейных отношений и роль значимых других. Тип взаимоотношений, который складывается в семье между ребенком и родителями, является чрезвычайно важным фактором развития Я-концепции. Это объясняется следующими причинами: во-первых, основы Я-концепции закладываются в раннем детстве, когда главными значимыми другими для ребенка являются родители, взаимодействие с которыми обеспечивает обратную связь, необходимую для возникновения и развития представлений о себе; во-вторых, родители имеют уникальную возможность влиять на развитие Я-концепции ребенка, поскольку он зависит от них физически, эмоционально и социально.
Особенности личностного развития детей из неполных семей
Курсовая работа, 03 Февраля 2013
Целью данной работы - является изучение особенностей личностного
развития детей из неполных семей.
Для достижения поставленной цели необходимо реализовать следующие
задачи:
- дать общую характеристику неполной семьи;
- раскрыть влияние стилей родительского отношения на формирование личности ребенка;
Социально-педагогическая поддержка детей из неполных семей
Дипломная работа, 14 Мая 2013
Главной особенностью неблагополучной семьи является отрицательное, разрушительное, десоциализирующее влияние на формирование личности ребенка, которое проявляется в виде разного рода ранних поведенческих отклонений. Душевное состояние и поведение ребенка является своеобразным индикатором семейного благополучия или неблагополучия.
Одной из самых распространенных среди неблагополучных является неполная семья. Подтверждением данному факту является увеличение числа разводов супругов. Ежегодно в России официально расторгается примерно полтора миллиона браков, т.е. раскол семьи переживают сотни тысяч детей. Категорию неполных семей пополняют также внебрачные и осиротевшие семьи. В результате сегодня каждый седьмой ребенок в стране воспитывается в неполной семье со всеми вытекающими отсюда социальными и психолого-педагогическими последствиями.
Социально-педагогическая поддержка детей из не полных семей
Дипломная работа, 22 Октября 2013
Цель исследования: выявить эффективные формы социально-педагогической помощи неполным семьям в воспитании детей и подростков.
Задачи исследования:
1. проанализировать понятие «неполная семья», причины возникновения неполных семей;
2. выявить проблемы воспитания детей и подростков в неполных семьях;
Рисунок как метод диагностики и коррекции детей из приёмных семей
Курсовая работа, 23 Декабря 2013
Цель курсовой работы – раскрыть теоретические основы использования рисунка в диагностике и коррекции детей из приёмных семей. Объект исследования – дети из приёмных семей. Предмет исследования – рисунок как средство диагностики и коррекции воспитания детей в приемных семьях. Задачи исследования:
1. Охарактеризовать проблему социального сиротства.
2. Раскрыть основы использования рисунка в процессе оценки личности.
3. Выявить проективные графические методы для изучения депривированных детей.
Особенности детей дошкольного возраста из полных и неполных семей
Курсовая работа, 20 Октября 2013
Цель исследования: изучить личностные особенности детей дошкольного возраста, воспитывающихся в полных и неполных семьях. Задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности познавательных процессов у детей из полных и неполных семей.
2. Раскрыть понятие агрессии и её развитие в детском возрасте.
3. Обосновать проблему тревожности в детском возрасте.
4. Рассмотреть особенности развития личности детей в полных и неполных семьях.
5. Провести эксперментальное исследование, направленное на определение различий в психологических характристиках личности детей дошкольного возраста из полных и неполных семей.
Социально – педагогическая помощь детям из неблагополучной семьи
Курсовая работа, 21 Января 2014
В Белорусии в настоящее время происходят серьезные социально – экономические изменения влияющие на формирование личности. Сказывается действие двух глобальных тенденций.
Во-первых, усиливается мировая тенденция динамизма социальных процессов, которая способствует становлению нового типа общества, ориентирующегося главным образом, на будущее.
Во-вторых, происходит трансформация национальных и общечеловеческих ценностей, культуры как предметно-содержательного и предметно - деятельностного контекста формирования личности.
Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей 5-6 лет
Курсовая работа, 27 Октября 2014
В современном мире высоко ценятся изделия, выполненные своими руками. Изделия народных мастеров - уникальные произведения искусства, которые украшают нашу жизнь. В народном творчестве выражаются исконная тяга человека к красоте, желание раскрыть свои творческие способности. Музыка, художественное слово, изобразительное искусство — источники особой детской радости в дошкольном детстве. Ребенок открывает для себя волшебную силу искусства и стремится выразить их в собственном «творческом продукте» через рисование, лепку, музицирование
Усыновление как одна из форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Контрольная работа, 01 Августа 2013
Ныне действующий Семейный кодекс, заменив административный порядок усыновления на судебный, приравнял порядок усыновления к подобной процедуре усыновления, действующей во всех цивилизованных странах.1 Решение об установлении усыновления существенно как для самого ребенка, так и для усыновителей и родителей, поэтому оно должно приниматься с соблюдением всех процессуальных гарантий, которые может обеспечить только судебный процесс. Кандидаты в усыновители из числа иностранных граждан, желающих усыновить ребенка, являющегося гражданином России, обращаются в России к региональному оператору государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей или в Министерство образования и науки РФ. Непосредственное обращение в Министерство образования и науки Российской Федерации для постановки их на учет и получения сведений о ребенке, подлежащем усыновлению, предусмотрено в случаях, когда кандидаты в усыновители не смогли подобрать для усыновления ребенка на территориях двух субъектов Российской Федерации.
Отношение семей к возможности усыновления (удочерения) семьями детей из детских домов
Курсовая работа, 26 Апреля 2013
Сиротство как социальное явление существует на протяжении всей истории человечества. В разных странах и в разные периоды развития этих стран проблема детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляется по-разному. В настоящее время в России прослеживается процесс уменьшения количества детей данной категории. Если в 2008 году общее количество детей-сирот составляло 126095 человек, то по данным 2010 года их уже 93806 тыс. человек1. Несмотря на это проблема сиротства детей в России на сегодняшний день является одной из самых острых. Лишь третья часть этих детей имеет шанс попасть, в приемную или патронажную семью. Не менее критична ситуация и в нашем регионе.
Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста из полных и неполных семей
Курсовая работа, 12 Ноября 2015
Эмоциональную сферу ребенка многие исследователи рассматривают как одну из базовых предпосылок общего психического развития, как ядро становления личности ребенка. И это вполне обоснованно, поскольку эмоции помогают в адаптации ребенка к внешнему миру: отражают его отношения к разным жизненным ситуациям, помогают оценить степень удовлетворения той или иной потребности, принимают самое непосредственное участие в процессах обучения и памяти.
В свою очередь, роль семьи в воспитании здорового подрастающего поколения несравнима по своей силе, ни с какими другими социальными институтами. Именно в семье с детства закладываются и формируются основные черты личности. От того, какая по структуре семья, зависит эмоциональная сфера и воспитание ребенка.
Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста из полных и неполных семей
Курсовая работа, 23 Ноября 2015
Цель исследования: изучение эмоциональной сферы детей из полных и неполных семей.
Объект исследования: эмоциональная сфера личности
Предмет исследования: эмоциональное состояние детей из полных и неполных семей.
Цель, объект и предмет исследования позволили сформулировать гипотезу: мы предполагаем, что существуют различия в эмоциональном состоянии детей из полных и неполных семей.
Возможная коррекция тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семей
Курсовая работа, 23 Мая 2015
Цель работы: рассмотреть возможности коррекционной работы тревожности детей из неблагополучных семей
Объект исследования: тревожность детей.
Предмет исследования: возможная коррекция тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семьях.
Гипотеза: мы предполагаем что специально организованная деятельность с использованием коррекционной программы «Путешествие в страну радости» может способствовать снижению уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семей.
Усыновления (удочерения) как одной из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Дипломная работа, 22 Сентября 2012
Целью выпускной квалификационной работы является изучение законодательства об усыновлении в Российской Федерации, выявление пробелов и предложение возможных путей их устранения.
Особенности формирования навыков общения у детей младшего школьного возраста из неполных семей
Курсовая работа, 16 Апреля 2014
Цель исследования - выявление взаимосвязи между семейной ситуацией развития и уровнем благополучия в сфере общения у младшего школьника из неполной семьи.
Основная гипотеза исследования: младшие школьники, воспитывающиеся в неполной семье, менее благополучны в сфере общения, чем дети из полных семей.
Рабочие гипотезы.
1. Различия в аффективной, и шире – в личностной сфере между детьми из неполных и полных семей в основном касаются силы и остроты эмоциональных переживаний (страхи, высокая тревожность, явная агрессия), волевого и интеллектуального аспектов принятия решений.
2. Учащиеся из полных семей обладают более благоприятным состоянием эмоциональной сферы по сравнению с их сверстниками из неполных семей
Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки детей из семьи группа риска
Курсовая работа, 23 Апреля 2014
Цель данной работы состоит в исследовании вопросов теории семейного неблагополучия и основных методов социально-педагогической поддержки детей из семей группы риска.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи исследования:
1. Теоретического исследования типологий семейного неблагополучия.
2. Изучения влияния неблагополучной семьи на отклоняющееся поведение детей.
3. Выявления основных методов социально-педагогической поддержки детей из семей группы риска.
Воспитание основ национальной культуры у детей младшего школьного возраста посредством изо деятельности
Курсовая работа, 04 Февраля 2014
Актуальность. В России проживает множество народов, каждый из которых невозможно представить себе без народного искусства, которое раскрывает истоки духовной жизни этого народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественный вкус и является частью его истории. Устное народное творчество, музыкальный фольклор, народное декоративно-прикладное искусство должны найти большее отражение в содержании образования и воспитании подрастающего поколения сейчас, когда образцы массовой культуры других стран активно внедряются в жизнь, быт, мировоззрение детей. И если говорить о возможности выбора своих жизненных идеалов, эстетических ценностей, представлений подрастающим поколением, то надо говорить и о предоставлении детям возможности знать истоки национальной культуры и искусства.
Опытно-экспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста
Дипломная работа, 04 Июня 2014
Биттемское месторождение нефти находится в Сургутском районе Ханты-Мансийского автономного округа Тюменской области в 60 км К западу от г. Лянтор и в 170 км к северо-западу от г. Сургута, в непосредственной близости от месторождений нефти, находящихся в разработке: Камынского (25 км), Маслиховского (35 км), Лянторского (40 км) Обзорная карта района работ представлена на рисунке 1.1.
Биттемское месторождение нефти расположено к югу от Сибирских увалов и приходится на болотно-озерную равнину, имеющую слабый наклон с севера на юг. Отметки поверхности колеблются от 72-73 м на севере до 68-71 м на юге.
Музыкально-ритмические движения как одно из средств музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста
Реферат, 05 Марта 2014
Большое место в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста отводится музыкальному воспитанию в совокупности его средств: слушания музыки, пения и музыкально-ритмического движения.
Музыка, как самое эмоциональное из искусств, близка впечатлительной натуре ребенка, и в этом заключается сила ее воспитательного воздействия. Под влиянием музыки развивается художественное восприятие ребенка, богаче становятся переживания. Нет детей абсолютно равнодушных к музыке. С раннего детство ребенок движениями выражает свои чувства, рожденные музыкой (ритмично прихлопывает, приплясывает). Играя, танцуя, ребенок упражняется в движении, осваивает его.
Социальная помощь студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и способы её совершенствования
Доклад, 04 Мая 2013
В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе. Для этого предусматривается комплексное осуществление мероприятий, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации, направленных на формирование и реализацию государственной политики по отношению к детям, оставшимся без попечения родителей, и обеспечивающих их социальную защищенность, профессиональную подготовку, трудоустройство и полноценную интеграцию в обществе2.
Социальная защита прав и интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа: проблемы и пути их решений
Реферат, 04 Мая 2014
Цель исследования - исследовать основные проблемы правовой защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В рамках указанной цели были поставлены следующие задачи:
1. Исследовать правовое регулирование защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Исследовать проблемы функционирования государственной поддержки детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Выявить особенности правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучны
Курсовая работа, 25 Мая 2012
С учетом данного противоречия был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: неблагополучная семья может выступать одним из факторов девиантного поведения.
Решение этой проблемы составляет цель исследования - проанализировать влияние неблагополучной атмосферы в семье на развитие девиации в поведении подростка и найти пути профилактики этого влияния.
Объект исследования - девиантное поведение подростков.
Предмет исследования - влияние семейного неблагополучия на девиантное поведение.
Психолого-педагогическая социальная дезадаптация детей и подростков из неблагополучных семей и ее коррекция средствами массовой физичес
Статья, 02 Мая 2014
В статье рассматривается негативное влияние на воспитание и обучение подрастающего поколения, оказавшегося в сложной жизненной ситуации, пути решения социальных проблем в неблагополучных семьях.
Изобразительная деятельность детей младшего дошкольного возраста. Коллективная аппликация, как один из видов детского художественного
Реферат, 24 Февраля 2013
Аппликация (от латинского applicatio - накладывание) - это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации употребляются самые различные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага. Разные народы мира используют аппликацию для оформления национальных костюмов, предметов быта, жилища.