Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

               Следующей диагностической методикой  использованной нами является графическая методика «Кактус».

Цель: определение эмоционального состояния ребенка, наличие агрессивности, её направления интенсивности.

При интерпретации рисунков обязательно учитываются изобразительный опыт «художника». Наличие или отсутствие изобразительных навыков, использование стереотипов, шаблонов.

Интерпретация рисунка:

Агрессия – наличие сильно торчащих иголок. Длинные близко расположенные друг от друга иглы показывают высокую степень агрессивности;

Импульсивность – отрывистость линий, сильный нажим;

Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, центр листа;

Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположение 

внизу листа;

Демонстративность, открытость – выступающих отростков в кактусе вычурность форм;

Скрытость осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса;

Оптимизм – использование ярких цветов, « радостный кактус»;

Тревога – использование темных цветов, преобладание внутри штриховки прерывистыми линиями;

Эксравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов;

Интровертированность – на рисунке изображен один кактус;

Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения;

Отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества – дикорастущий, « пустынный» кактус.