Игры для развития детей старшего дошкольного возраста

Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как и многих других проблем генетической психологии, был Ж. Пиаже. Именно он еще в 30-х годах привлек внимание детских психологов к сверстнику, как к важному фактору и необходимому условно-социального и психологического развития ребенка, способствующему разрушению эгоцентризма. Однако в те годы, это положение Ж. Пиаже не имея, особого резонанса в психологической литературе и осталось на уровне общего предложения.

Введение 3
1.Теоретическое изучение особенностей общения детей
старшего дошкольного возраста 4
1.1 Понятие общения 4
1.2 Характеристика детей старшего дошкольного возраста7
1.3 Особенности общения детей 6 лет 10
2.Практическая часть «Игры для развития общения детей старшего дошкольного возраста» 14
Заключение 22
Список литературы 23