Взаимодействие семьи и школы в личностном развитии учащихся

Цель настоящего исследования – выявить и обосновать комплекс педагогических условий организации эффективного взаимодействия семьи и школы, направленного на формирование всесторонне развитой личности.
В соответствии с целью исследования сформулированы следующие задачи исследования:
1 раскрыть содержание понятия «семья», определить ее функции;
2 выявить основные тенденции и современные проблемы воспитания;
3 определить основные направления и формы взаимодействия семьи и школы;
4 провести диагностику эффективности взаимодействия семьи и школы, сделать выводы о проделанной работе.

Введение 6
1 Теоретические основы проблемы взаимодействия семьи и школы в личностном развитии учащихся………………………………………….. 8
1.1 Современные тенденции и проблемы семейного воспитания…….. 8
1.2 Основные направления взаимодействия образовательных учреждений с родителями учащихся…………………………………….. 20
1.3 Формы и методы взаимодействия семьи и школы 25
2 Опытно-экспериментальная работа по изучению взаимодействия семьи и школы в личностном развитии учащихся………………………. 32
2.1 Проективная методика изучения внутрисемейных отношений……. 32
2.2 Практическая диагностика внутрисемейных отношений…………… 39
2.3 Диагностика эффективности взаимодействия семьи и школы……... 42
Заключение…………………………………………………………………. 45
Список использованных источников……………………………………... 46
Приложение А Схема обработки теста «Рисунок семьи»………………
Приложение Б План урока…………………………………………………
Приложение В Классный час «Моя родословная»………………………. 47
50
55