Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Октября 2014 в 16:11, дипломная работа
Практика показывает, что взаимодействие педагогов и родителей, являющихся активными участниками образовательного процесса помогает педагогам эффективно выстроить процесс воспитания и образования ребенка, повысить результативность работы с детьми, а роди¬телям - повысить уровень педагогических знаний.
ВВЕДЕНИЕ
1.	Актуальность проблемы	………3
ГЛАВА 1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ
                   В  СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ…………………………………6                                                                                   
  1.1.Новая философия взаимодействия школы и семьи………………..6
  1.2.Подходы и основные направления  организации взаимодействия                  
        педаго¬гов с родителя-ми……………………………………………………10
ГЛАВА 2 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ СОТРУДНИЧЕСТВА
                  ШКОЛЫ  И СЕМЬИ……………………………………….15
2.1. Проблемный анализ  деятельности МБОУ «Большесосновская
 средняя общеобразовательная школа» с родителя-ми….....................................15
2.2.Цель и задачи сотрудничества школы с семьи…………………….18
2.3.	Этапы развития сотрудничества школы и семьи………………… 19
2.4. Содержание и формы работы с семьей………………………………….... 21
2.5. Управление процессом сотрудничества школы и семьи…………………29
2.6.	Критерии оценки реализации сотрудничества школы и се-мьи…………...37
2.7.	Ожидаемые результаты реализации сотрудничества 
школы и семьи …………………………………………………………………..38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………...……39
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Ill этап . Цель: продолжить работу по педагогическому просвещению родителей, отработке разных форм взаимодействия детского сада и семьи.
№ п/п  | 
  Задачи  | 
  Содержание деятельности  | 
  Исполнители  | 
  Срок  | 
  Выход  | 
1.  | 
  Продолжить правовое просвещение родителей  | 
  Организация в детском саду юридической консультации для родителей  | 
  заведующая, юрист  | 
  1 раз в месяц  | 
  Индивид. консульт. для родителей  | 
– "Неделя прав ребенка"  | 
  Зам. заведующей, воспитатели, специалисты  | 
  ежегодно  | 
  Конспекты мероприятий, праздники  | ||
– Выставка детских рисунков "Мама, папа, я - дружная семья"  | 
  воспитатели  | 
  По плану  | 
  Альбом детских работ  | ||
– Памятки для родителей "Это полезно знать"  | 
  Зам. заведущей, психолог  | 
  В течение года  | 
  Листовки для родителей  | ||
Праздники: "Вместе дружная семья", "День рождения семьи"  | 
  Музыкальный руководитель, специалисты  | 
  По плану  | 
  видеофильм  | ||
2  | 
  Проанализировать и скорректировать работу с родителями по их педагогическому просвещению  | 
  Индивидуальные задания для совместного выполнения родителями и детьми с повышенным познавательным развитием  | 
  Воспитатели, специалисты, психолог  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа с детьми и родителями  | 
Проблемный семинар- практикум "В семье растет первоклассник"  | 
  Психолог, зам. заведующей, " логопед  | 
  III квартал  | 
  Круглый стол, дискуссии, практикум, протокол- отчет  | ||
Проведение коррекционной работы с проблемными семьями  | 
  Психолог, логопед, специалисты  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа, консультации  | ||
– Выделение семей группы риска: – организация дискуссий, тренингов для коррекции родительских установок; – индивидуальная работа с семьями  | 
  Зам. заведующей, воспитатели, психолог, логопед, специалисты  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа, конспекты, тезисы, выступления  | ||
Знакомство с новыми программами, формами и методами обучения детей  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  консультации  | ||
3.  | 
  Совершенствовать работу по включению родителей в деятельность ДОУ  | 
  "День добрых дел", "К нам в гости пришли" (совместные игры, интересные дела с родителями)  | 
  Воспитатели, родители  | 
  1 раз в месяц  | 
  Посещение родителей детского сада  | 
"Взрослые - детям" театрализованные представления с участием родителей в качестве героев  | 
  Воспитатели, специалисты  | 
  Согласно плану  | 
  Конспекты, праздники  | ||
Посещение родителями открытых занятий, праздников, режимных моментов для оценки результатов в образовательном процессе  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  Протокол- отчет  | ||
- Разработка и апробация новых мероприятий в дошкольном учреждении: "Мы с бабушкой друзья", – Конкурс семейных талантов – Встречи с интересными людьми  | 
  Зам. заведующей, музыкальный руководитель, специалисты, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  Конспекты сценариев, видео- фильм  | ||
– Организация кружков для детей и родителей: – "Музыкальная гостиная" –"Твори, выдумывай, пробуй"  | 
  Зам. заведующей, специалисты, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  План работы Концерты, выставки  | ||
- Организация Дня открытых дверей для контроля за выполнением режимных моментов и выявлением активности детей в течение дня;  | 
  Заведующая, зам. заведующей, творческ. группа, медсестра.  | 
  1 раз в квартал  | 
  Протокол- отчет  | ||
– Контроль родительского комитета за выполнением инструкций по охране жизни и здоровья детей; –организацией питания; -соблюдением техники безопасности  | 
  Заведующая, зам. заведующей, творческая группа, воспитатели, специалисты, медсестра  | 
  2 раза в год  | 
  Протокол- отчет  | ||
4.  | 
  Продолжить сотрудничество с родителями "неорганизованных детей"  | 
  Индивидуальное собеседование для выявления проблем в обучении и воспитании, потребностей родителей в педагогических знаниях 
  | 
  Заведующая, зам. заведующей, психолог, специалисты  | 
  постоянно  | 
  Консультации, анкеты  | 
 Знакомство родителей с   | 
  Зам. заведующей, специалисты  | 
  В течение года  | 
  консультации  | ||
Проведение семинаров- практикумов по разным разделам программы  | 
  Зам. заведующей, специалисты, психолог, логопед  | 
  1 раз в квартал  | 
  Тезисные выступления, протокол  | ||
Индивидуальное консультирование по запросам родителей  | 
  Специалисты, зам. заведующей  | 
  В течение года  | 
  Анкеты, консультации  | ||
Участие детей и родителей в досуговых мероприятиях  | 
  Творческая группа, муз. руководитель  | 
  В течение года  | 
  Праздники, сценарии, видеофильм  | 
IV этап Цель: анализ реализации сотрудничества детского сада и семьи.
№ п /п  | 
  Задачи  | 
  Содержание деятельности  | 
  Исполнители  | 
  Срок  | 
  Выход  | 
1.  | 
  Продолжить правовое просвещение родителей  | 
  – Организация в детском саду юридической консультации  | 
  заведующая, юрист  | 
  1 раз в месяц  | 
  Индивид. консульт. для родителей  | 
– "Неделя прав ребенка"  | 
  Зам. заведующей, воспитатели, специалисты  | 
  ежегодно  | 
  Конспекты мероприятий, праздники  | ||
– Выставка детских рисунков "Мама, папа, я - дружная семья"  | 
  воспитатели  | 
  По плану  | 
  Альбом детских работ  | ||
– Памятки для родителей "Это полезно знать"  | 
  Зам. заведующей, психолог  | 
  В течение года  | 
  Листовки для родителей  | ||
– Праздники: "Вместе дружная семья" "День рождения семьи"  | 
  Музыкальный руководитель, специалисты  | 
  По плану  | 
  видеофильм  | ||
2.  | 
  Проанализировать и скорректировать работу с родителями по их педагогическому просвещению  | 
  Индивидуальные задания для совместного выполнения родителями и детьми с повышенным познавательным развитием  | 
  Воспитатели, специалисты, психолог  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа с детьми и родителями  | 
Проблемный семинар- практикум "В семье растет первоклассник"  | 
  Психолог, зам. заведующей, " логопед  | 
  III квартал  | 
  Круглый стол, дискуссии, практикум, протокол- отчет  | ||
Проведение коррекционной работы с проблемными семьями  | 
  Психолог, логопед, специалисты  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа, консультации  | ||
Выделение семей группы риска: – организация дискуссий, тренингов для коррекции родительских установок - индивидуальная работа с семьями  | 
  Зам. заведующей, воспитатели, психолог, логопед, специалисты  | 
  В течение года  | 
  Индивидуальная работа, конспекты, тезисы, выступления  | ||
 Знакомство с новыми программа  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  консультации  | ||
3.  | 
  Совершенствовать работу по включению родителей в деятельность ДОУ  | 
  "День добрых дел", "К нам в гости пришли" (совместные игры, интересные дела с родителями)  | 
  Воспитатели, родители  | 
  1 раз в месяц  | 
  Посещение родителей детского сада  | 
"Взрослые - детям" театрализованные представления с участием родителей в качестве героев  | 
  Воспитатели, специалисты  | 
  Согласно плану  | 
  Конспекты, праздники  | ||
Посещение родителями открытых занятий, праздников, режимных моментов для оценки результатов в образовательном процессе  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  Протокол- отчет  | ||
Разработка и апробация новых мероприятий в дошкольном учреждении: "Мы с бабушкой друзья", – Конкурс семейных талантов – Встречи с интересными людьми  | 
  Зам. заведующей, музыкальный руководитель, специалисты, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  Конспекты сценариев, видео- фильм  | ||
– Организация кружков для детей и родителей: – "Музыкальная гостиная" –"Твори, выдумывай, пробуй"  | 
  Зам. заведующей, специалисты, воспитатели  | 
  В течение года  | 
  План работы Концерты, выставки  | ||
- Организация Дня открытых дверей для контроля за выполнением режимных моментов и выявлением активности детей в течение дня;  | 
  Заведующая, зам. заведующей, творческ. группа, медсестра.  | 
  1 раз в квартал  | 
  Протокол- отчет  | ||
– Контроль родительского комитета за выполнением инструкций по охране жизни и здоровья детей; –организацией питания; соблюдением техники безопасности  | 
  Заведующая, зам. заведующей, творческая группа, воспитатели, специалисты, медсестра  | 
  2 раза в год  | 
  Протокол- отчет  | ||
4.  | 
  Продолжить сотрудничество с родителями "неорганизованных детей"  | 
  Индивидуальное собеседование для выявления проблем в обучении и воспитании, потребностей родителей в педагогических знаниях  | 
  Заведующая, зам. заведующей, психолог, специалисты  | 
  постоянно  | 
  Консультации, анкеты  | 
Знакомство родителей с программами, по которым работает дошкольное учреждение  | 
  Зам. заведующей, специалисты  | 
  В течение года  | 
  консультации  | ||
Проведение семинаров- практикумов по разным разделам программы  | 
  Зам. заведующей, специалисты, психолог, логопед  | 
  1 раз в квартал  | 
  Тезисные выступления, протокол  | ||
 Индивидуальное консультирован  | 
  Специалисты, зам. заведующей  | 
  В течение года  | 
  Анкеты, консультации  | ||
Участие детей и родителей в досуговых мероприятиях  | 
  Творческая группа, муз. руководитель  | 
  В течение года  | 
  Праздники, сценарии, видеофильм  | 
IV этап Цель: анализ реализации сотрудничества детского сада и семьи.
1.  | 
  Проанализировать результаты сотрудничества педагогов и родителей  | 
  Анализ форм работы педагогов с родителями  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Анкеты, индивидуальная работа с педагогами, родителями  | 
Выявление противоречий в сотрудничестве с родителями  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Анкеты, индивидуальная работа с педагогами, родителями  | ||
Анкетирование и опросы родителей для выявления: – уровня удовлетворенности работой детского сада с родителями; -степени вовлеченности родителей в деятельность ДОУ; –уровня удовлетворенности полученных педагогических знаний  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Анкеты, индивидуальная работа с педагогами, родителями  | 
2.5 Управление процессом сотрудничества детского сада и семьи
1 этап. Цель: создание условий эффективного взаимодействия детского сада и семьи
№п/п  | 
  Задачи  | 
  Содержание деятельности  | 
  Исполнители  | 
  Срок  | 
  Выход  | 
1  | 
  Создать механизм управления сотрудничества детского сада и семьи  | 
  Определение функций, форм работы с участниками сотрудничества  | 
  Заведующая, зам. заве дующей  | 
  I квартал  | 
  Распоряжение заведующей  | 
Создание консультативно- диагностической службы  | 
  Зам. заведующей, психолог, логопед, медсестра  | 
  I квартал  | 
  Анкеты, диагностика  | ||
2  | 
  Информировать коллектив о сотрудничестве детского сада и семьи  | 
  Производственное собрание «Координация деятельности сотрудников детского сада по реализации сотрудничества детского сада и семьи»  | 
  Заведующая, зам. заведующей, специалисты  | 
  I квартал  | 
  Распоряжение заведующей  | 
Педсовет «Социально- педагогическая практика взаимодействия семьи и детского сада в современных сословиях»  | 
  Заведующая, Зам. заведующей  | 
  I квартал  | 
  Анкеты, для воспитателей  | ||
3  | 
  Изучить теоретическую базу проблемы: аналогичный опыт работы ; научную, методическую литературу  | 
  Творческая работа "Современная семья, - какая она?" Срез представлений педагогов о современной семье  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  II квартал  | 
  коллажи  | 
Круглый стол: педагогический коллектив и родители: методология взаимодействия  | 
  Зам. заведующей, психолог  | 
  II квартал  | 
  Корректировка планов работы  | ||
Круглый стол по проблеме "Хочу предложить..." Обмен мнениями по изученной литературе  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  2 раза в год  | 
  Сообщения педагогов  | ||
Включение данной проблемы в планы по самообразованию  | 
  Заведующая, зам. завед., воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Обсуждение сообщений воспитателей  | ||
Консультация "Подготовка и проведение опроса родителей по теме взаимодействия детского сада и семьи. Цели и задачи  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Памятка для воспитателей  | ||
Педагогическая коллегия "Проблемы семейного воспитания". Обсуждение собранной информации о семьях  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Сообщения педагогов  | ||
Педагогическая гостиная "Специфика и значение семьи в жизни ребенка". Уточнение знаний педагогов по проблеме  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Обсуждение результатов изученной литературы  | ||
 "Современные концепции и   | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Сообщения педагогов  | ||
4  | 
  Определить уровень работы педагогов по вопросу взаимодействию с родителями  | 
  Изучить и проанализировать работу педагогов детского сада по проблеме  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  I квартал  | 
  Обсуждение сообщений воспитателей  | 
Выявить проблемы педагогов во взаимодействии с родителями  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  I квартал  | 
  Анкеты  | ||
Изучить потребности родителей в повышении педагогической грамотности, причины неудовлетворенности организацией работы с детьми и родителями  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Анкеты  | ||
5  | 
  Определить содержание связей с окружающим социумом  | 
   Определить и проработать допо – библиотекой; – школой; – больницей; – районным Центром досуга; – Центром творчества юных "Полет  | 
  Зам. заведующей  | 
  1квартал  | 
  План мероприятий  | 
6 
  | 
  Определить уровень методического обеспечения работы с родителями в детском саду 
 
 
 
  | 
  -Создать пакет нормативно – правовой документации в ДОУ: - «Закон об образовании в РФ» - Семейный кодекс РФ - «Конвенция о правах ребенка» -Устав ДОУ -Положение об Управляющем совете  | 
  Заведующая  | 
  1 квартал  | 
  План мероприятий  | 
- Создать информационный банк, включающий: -каталог литературы - видеотеку опыта семейного воспитания, занятий, режимных моментов -рекомендации для родителей по развитию речи детей, познавательной деятельности, математике  | 
  Заместитель заведующей  | 
  1квартал  | 
  План мероприятий  | ||
7  | 
  Разработать планы работы с родителями и детьми, определить формы и методы работы  | 
  – Индивидуальное консультирование по обсуждению перспективных планов; – семинары по организации совместных мероприятий детей и родителей, продуктивной деятельности; – Конкурс лучших разработок по проблеме. 
  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  Согласно годового плана  | 
  Консультации Опыт работы конспекты  | 
8  | 
  Отследить результаты работы на I этапе. Рефлексия по итогам работы  | 
   Повторное анкетирование педаг  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  анкеты  | 
Изучение и анализ планов самообразования педагогов по проблеме  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  I квартал  | 
  Индивидуальная работа с педагогами  | ||
 Изучение и анализ   | 
  Зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Индивидуальная работа с педагогами  | ||
Контроль решений педсовета (собраний)  | 
  Зам. заведующей  | 
  В теч. года  | 
  Анкеты, отчеты  | ||
Посещение мероприятий педагогов с целью оказания помощи в исправлении ошибок  | 
  Зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Анкеты, отчеты  | ||
Организация взамопосещений мероприятий с целью выявления положительного опыта и исправления недостатков  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Обсуждение мероприятий  | ||
Проведение педагогической викторины, решение педагогических задач с целью выявления глубины и осознанности знаний  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели, специалисты  | 
  II квартал  | 
  Обсуждение мероприятий  | ||
Конкурс на лучшую организацию среды развития ребенка  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Альбом  | ||
 Отслеживание результатов рабо  | 
  Зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Индивидуальная работа с воспитателем  | ||
 Повторное анкетирование педаг  | 
  Зам. заведующей  | 
  III квартал  | 
  анкеты  | ||
Педсовет по итогам работы на I этапе  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Обсуждение результатов работы  | 
II этап Цель: Повышение профессиональности педагогов, совершенствование коммуникативных навыков
Апробирование новых форм взаимодействия детского сада и семьи
№ п /п  | 
  Задачи  | 
  Содержание деятельности  | 
  Исполнители  | 
  Срок  | 
  Выход  | 
Повышение уровня правовых знаний педагогов  | 
  Консультация "Организация и содержание профилактической работы по защите прав детей от жестокого обращения"  | 
  Психолог, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | |
Деловая игра "Правовая академия педагогов". Обсуждение ситуаций связанных с нарушением прав ребенка и путей решения данной проблемы. Составление памяток  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Памятка для родителей  | ||
Включение в планы по самообразованию вопросов охраны прав детей в детском саду и дома  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | ||
Выставка материалов по теме: подбор литературы и плакатов наглядной агитации по обеспечению соблюдения прав ребенка  | 
  Зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Информационные стенды  | ||
Проведение педагогических вторников: "Права ребенка: нормативные основы, механизмы зашиты, соблюдение в детском саду"  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  1 раз в квартал  | 
  Диспут  | ||
Самооценка педагогами знаний по охране прав детей  | 
  Воспитатели  | 
  2 раза в год  | 
  Анкеты  | ||
2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
  Совершенствовать коммуникативные навыки обобщения  | 
  – Анкетирование –Круглый стол "Педагогическое общение и его влияние на развитие личности ребенка"  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | 
- Деловая игра "Технология безоценочного общения с ребенком"  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели, психолог  | 
  II квартал  | 
  Обсуждение результатов игры  | ||
Семинар "Психолого- педагогические основы общения педагогов и родителей"  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Анкета, памятка  | ||
Тренинг "Позиция воспитателя во взаимодействии с семьей"  | 
  Психолог, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  видеофильм  | ||
Деловая игра "Разговор с родителем". Обучение умению общаться с родителями  | 
  Психолог, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Обсуждение результатов игры  | ||
Круглый стол "Карусель непонимания". Конфликтно- стрессовые ситуации в работе педагогов с родителями  | 
  Зам. заведующей, психолог, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Сообщения педагогов, памятки  | ||
Ролевая игра "Конкурс педагогической ситуации". Умение находить природу конфликта и вариант поведения  | 
  Зам. заведующей, психолог, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Обсуждение результатов игры  | ||
Тренинг "Умейте управлять собой". Обучение педагогов технике релаксации  | 
  Зам. завед., психолог, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Практикум  | ||
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
  Совершенствовать положительный опыт педагогов по реализации сотрудничества  | 
  Круглый стол по проблеме общения педагогов и родителей. Уточнение знаний и умений педагогов  | 
  Зам. заведующей, психолог, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Сообщения педагогов  | 
Самооценка воспитателями эффективности взаимодействия с родителями. Анализ причин неудачного опыта  | 
  Зам. заведующей, психолог, воспитатели  | 
  2 раза в год  | 
  Анкета, коррекция планов  | ||
"Банк педагогических идей". Самообразование педагогов по теме  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | ||
Практикум "Решение проблемных задач с целью ролевого проигрывания способов действия педагогов  | 
  Психолог  | 
  II квартал  | 
  Обсуждение результатов игры  | ||
Конкурс лучших мероприятий с родителями  | 
  Заведующая, зам. завед., воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Конспекты, сценарии мероприятий  | ||
 Индивидуальное   | 
  Заведующая, зам. завед.  | 
  В течение года  | 
  Конспекты  | ||
Пополнение "педагогической копилки" положительным опытом  | 
  зам. заведующей  | 
  В течение года  | 
  Сценарии, альбом  | ||
Участие в выставках рисунков, поделок на уровне села района  | 
  Зам. заведующ. воспитатели  | 
  В течение года  | 
  Конкурсы, альбом  | ||
-Открытые мероприятия педагогов для коллег; -Освещение работы д/с в районной газете; - Проведение тематических проверок по проблеме; - Проверка перспективных и календарных планов педагогов;  | 
  Заведующая, зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течении года  | 
  Конспекты, видеофильм Заметки в газете Коррекция планов работы, консультации  | ||
4. 
 
 
 
  | 
  Организовать сотрудничество детского сада с родителями «Неорганизованных детей»  | 
  Разработать пакет документов, регламентирующий деятельность группы кратковременного пребывания детей и адаптационной группы детей раннего возраста  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  II квартал  | 
  Открытие группы  | 
Выявить детей, не посещающих детский сад  | 
  Медсестра, воспитатели  | 
  II кв.  | 
  Анкеты  | ||
Индивидуальное собеседование с родителями для выявления проблем в обучении и воспитании, изучение мотивов и потребностей родителей  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  В течении года  | 
  Анкеты, индивидуальные консультации  | ||
5. 
  | 
  Анализ и контроль взаимодействия педагогов и родителей  | 
  Индивидуальное консультирование педагогов по устранению причин неудачного опыта  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  III квартал  | 
  |
Круглый стол "Итоги работы II этапа"  | 
  Заведующая, зам. завед.  | 
  III кв.  | 
  Рекомендации воспитателям  | ||
Создание "педагогической копилки", лучших материалов и мероприятий воспитателей  | 
  Зам. заведующей  | 
  В теч. года  | 
  Видеофильм, конспекты  | ||
 Самооценка деятельности педаг  | 
  воспитатели  | 
  III кв.  | 
  Анкета  | 
Ill этап Цель: Совершенствовать знания педагогов по проблеме,
взаимодействие с семьями воспитанников, не посещающих детский сад
№ п/п  | 
  Задачи  | 
  Содержание деятельности  | 
  Исполнители  | 
  Срок  | 
  Выход  | 
1.  | 
  Совершенствовать знания педагогов по вопросу взаимодействия с семьями воспитанников  | 
  Дискуссионный клуб "Ребенок с ограниченными возможностями в группе детского сада"  | 
  Педагоги детского сада, психолог, зам. заведующей  | 
  I квартал  | 
  Сообщения педагогов  | 
Практикум "Сотрудничество с родителями имеющих ребенка с ограниченными возможностями"  | 
  Педагоги детского сада, психолог, зам. заведующей  | 
  II квартал  | 
  памятка  | ||
Семинар-практикум "Организация работы с семьями группы риска"  | 
  зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Памятка, индивидуальные консультации  | ||
Консультация "Воспитание ребенка с проблемами развития в семье"  | 
  Психолог, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | ||
Практикум «Нетрадиционные формы работы с семьей»  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  I квартал  | 
  Разработка мероприятий  | ||
Круглый стол "Как вырастить настоящего мужчину". Проблема участия отцов в воспитании детей  | 
  зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | ||
Педагогическая гостиная "Нарушения семейного воспитания - причины нарушения поведения детей"  | 
  Заведующая, зам. заведующей, психолог, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Коррекция планов рабты, индивидуаль- ные консультации  | ||
Конкурс разработок по проблеме "Развивающая среда в детском саду и дома" 
  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Индивидуальная работа с педагогами, альбом  | ||
2.  | 
  Совершенствование формы взаимодействия с родителями "неорганизованных детей"  | 
  "Круглый стол" "Нетрадиционные формы сотрудничества педагогов с семьей»  | 
  Заведующая, зам. заведущей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Сообщения воспитателей  | 
 Индивидуальные консультирован  | 
  Заведующая, зам. заведующей.  | 
  В теч. года  | 
  Коррекция планов рабты  | ||
Родительские собрания для повышения уровня педагогических знаний  | 
  Заведующая, зам. заведущей, родители, воспитатели  | 
  В теч. года  | 
  Памятки для родителей  | ||
3.  | 
  Выявить влияние работа по проблеме на рост профессионализма педагогов  | 
  Анкетирование педагогов с целью выявления уровня педагогического мастерства  | 
  Зам. заведующей  | 
  2 раза в год  | 
  Коррекция работы с родителями  | 
Открытые мероприятия для коллег  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  II квартал  | 
  Сценарии  | ||
Наблюдение и анализ мероприятий для родителей и детей  | 
  Заведующая, зам. заведующей  | 
  В течение года  | 
  Проверка 
  | ||
 Самоанализ деятельности педаг  | 
  Зам. заведущей, воспитатели  | 
  2 раза в год  | 
  Сообщения педагогов  | ||
Круглый стол по итогам работы на III этапе  | 
  Заведующая, зам. заведущей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Коррекция неудачного опыта  | ||
Конкурсы на лучшее мероприятие для детей и родителей  | 
  Заведующая, зам. заведущей, воспитатели  | 
  III квартал  | 
  Видеофильм  | ||
- Пополнение "Педагогической копилки" лучшими разработками мероприятий, видеозаписью форм работы педагогов и родителей  | 
  Зам. заведующей, воспитатели  | 
  В течении года  | 
  Сценарии, видеофильм  |