Система переподготовки и повышения квалификации управленческого персонала в сфере АПК и направления по её совершенствованию

Эффективная работа предприятия невозможна без адекватной информации. Отдел кадров, планово-экономический отдел регулярно собирают данные, характеризующие различные аспекты состояния персонала предприятия, и проводят их детальный анализ. Квалифицированный уровень рабочих кадров во многом зависит от их возраста и образования. Изучив этот вопрос, получается, что 65% персонала приходится на возраст 25-45 лет, 35% -40-55 лет.

Проанализируем состав рабочей силы по уровню полученного образования. По данным, проведенным в таблице 3.1, уровень образования персонала в течение двух анализируемых лет изменился.

Таблица 3.1- Образовательная структура персонала СПК «Прогресс-Вертелишки» 2011-2012 г. (в % к общей численности)

Уровень образования	2011г.		2012г.
Высшее образование	50,0		55,0
Среднее специальное	34,0		31,0
Среднее и   неполное среднее	16,0		14,0
Всего		100	100

 

Система переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров, осуществляется на основании разработанного стандарта, составленного на основании «Типового положения о непрерывном профессионально-экономическом обучении». Эта система устанавливает формы и методы переподготовки рабочих кадров, повышение квалификации, формирование у них высокого профессионализма, современного экономического мышления, умения работать в новых экономических условиях.

 Стандарт подлежит  исполнению руководителями всех  уровней. На предприятии организуются  следующие виды обучения персонала, обеспечивающие его непрерывность:

• подготовка новых рабочих;
• переподготовка рабочих;
• повышение квалификации рабочих;
• повышение квалификации специалистов.

Потребности предприятия в квалифицированных рабочих кадрах в значительной степени удовлетворяются за счет их подготовки и переподготовки непосредственно на предприятии. На предприятии отдел кадров ведет учет числа обученных кадров, работников, которые повысили квалификацию, прошли переподготовку или стажировку, а также ведет учет затрат на эти цели.

На предприятии отдел по управлению персоналом, а именно начальник организует обучение, переобучение и повышение квалификации своих подчиненных. Руководящий персонал регулярно проходит обучение в виде тренингов, семинаров в головном офисе.

На основании годового плана организуется обучение персонала предприятия, заключаются с преподавателями трудовые соглашения на проведение теоретического обучения. Повышение квалификации проводилось в Гродненском Государственном Аграрном университете (ГГАУ). Персональная ответственность за конечные результаты подготовки и повышения квалификации работников предприятия, эффективность и результативность в обеспечении качества возлагается на начальника отдела по управлению персоналом.

Основной целью подготовки и обучения персонала является обеспечение соответствующей квалификации и уровня подготовки персонала всех категорий.

Решаются задачи переподготовки и повышения квалификации следующих работников:

1. руководящего персонала предприятия;

б) инженерно-технических работников (специалистов)

Для обеспечения качества при проектировании, разработке, производстве, окончательном контроле и испытаниях изделий должна производится опережающая подготовка кадров, которая начинается со знакомства персонала, роли качества в производственной деятельности каждого работника и судьбе предприятия с момента оформления договора о трудовой деятельности, о чем сообщается каждому работнику при приеме на работу в предоставляемой ему для ознакомления «Памятки для поступающих на работу». Ответственным за качество подготовки и обучения работников предприятия является отдел управления персоналом .

Производственно-технические курсы – профессиональное обучение, направленное на последовательное совершенствование профессиональных знаний в области качества, производственных навыков и умения по имеющейся профессии.

Планирование переподготовки должно осуществляться на основе данных подразделений предприятия при высвобождении рабочих определенных профессий в связи с изменением профиля производства, внедрение новой техники и технологии.

Переподготовка и обучение вторым профессиям заканчивается сдачей квалификационных экзаменов с проверкой полученных знаний, а также знаний в области обеспечения качества в процессе своей деятельности.

На предприятии организуются следующие формы повышения квалификации рабочих: производственно-технические, курсы целевого назначения.

Производственно-технические курсы являются основной формой повышения квалификации рабочих непосредственно на производстве.

Курсы организуются в целях:

• для производственных навыков и технических знаний, рабочих до уровня, необходимого для фактически выполняемых ими работ;
• для повышения квалификации (разряда, класса) с низшего до среднего уровня;
• для повышения квалификации рабочих со среднего до более высокого уровня в пределах данной профессии и специальности.

Курсы целевого назначения– создаются для изучения новой техники, оборудования, материалов, технологических процессов, трудового законодательства, а также для изучения новых видов выпускаемых изделий и вопросов, связанных с повышением качества продукции.

Определение затрат на обучение. В начале отчетного периода составляется смета расходов на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров. 

Руководство хозяйства уделяет большое внимание подготовке кадров в современных условиях. Это окажет положительный результат на деятельность СПК, так как существует взаимосвязь роста производительности труда рабочих за счет повышения квалификации. Рост производительности труда приведет к увеличению объемов выпускаемой продукции, уменьшению затрат на ее изготовление. С повышением квалификации рабочих кадров улучшается качество продукции.

Руководители «Прогресс-Вертелишки» понимают, что в современных условиях квалификационные кадры – это одно из условий успешной деятельности предприятия. [уч.6,с.304]

3.2 Эффективность мероприятий  по переподготовке и повышению квалификации работников

Современному сельскому хозяйству требуется высококвалифицированные рабочие кадры. Мероприятия по подготовке и повышению квалификации работников значительно повышают их трудовой потенциал. Например у тракториста-машиниста I класса выше годовая выработка и ниже удельный расход топлива и эксплуатационные затраты на ремонты и техническое обслуживание техники, чем у тракториста-машиниста II и III класса. Всё это выразится в более низкой себестоимости тракторных работ, повышении урожайности сельскохозяйственных культур, снижении затрат на содержание основных средств и себестоимости единицы продукции. Кроме того использование более квалифицированных трактористов-машинистов приводит к снижению потерь при уборке урожая и затрат труда на единицу выполненных работ. А например, если на молочной ферме увеличивается количество доярок I класса, то при прочих равных условиях надой молока на 1 фуражную корову у этих доярок будет больше, качество молока выше, а затраты труда и кормов на единицу продукции - ниже.

Стимулом к постоянному повышению квалификации является материальная заинтересованность - квалификационный труд оплачивается выше.

Лицам, которым присвоены классы квалификации, устанавливается доплата к заработной плате, например:

- трактористам-машинистам и водителям транспортных средств I класса - 20%; II класса - 10%; за III класс надбавка за классность не установлена;

- специалистам I класса, возглавляющим бригаду - до 50%; II класса - до 30%; надбавка за III класс не установлена.

- операторам машинного доения I класса - 20%; II класса - 10%; надбавка за III класс не установлена.

Также надбавки к заработной плате устанавливаются за стаж работы в данном хозяйстве и за стаж по данной специальности:

• до 2 лет - надбавка не выплачивается;
• от 2 до 5 лет - 8%;
• от 5 до 10 лет - 10%;
• от 10 до 15 лет - 13%;
• свыше 15 лет - 16%

 

 

 

 

 

Заключение

Залог успеха любого современного предприятия - постоянное совершенствование и развитие навыков персонала.

Обучение и повышение квалификации персонала в настоящее время должны носить непрерывный характер и проводиться в течение всей трудовой деятельности работника. Руководство предприятия должно рассматривать затраты на подготовку персонала как инвестиции в основной капитал, которые позволяют наиболее эффективно использовать новейшие технологии.

Успешное выполнение этих функций сильно зависит от уровня квалификации и профессиональной компетентности сотрудников компании. Одним из методов, позволяющим изменять и улучшать уровень квалификации и профессиональной компетентности сотрудников, является система профессионального обучения персонала.

Само собой разумеется, что такая система должна быть прекрасно организована, оснащена на высоком техническом уровне и являться частью цельной стратегии компании. Если можно так выразиться, то программы повышения квалификации должны составлять неотъемлемую часть политики компании – как внутренней, так и внешней.

Для эффективности непрерывного обучения нужно, чтобы работники были в нем заинтересованы. Администрации необходимо увеличить мотивацию, а также создать климат, благоприятствующий обучению.

Обучение персонала является важнейшим инструментом, с помощью которого руководство получает возможность повышать потенциал человеческих ресурсов и оказывать влияние на формирование организационной культуры. Без своевременного обучения персонала проведение организационных изменений сильно затрудняется, или становится невозможным. Обучение персонала является важнейшим средством достижения стратегических целей организации.

Проблемы переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров, способных конкурировать в условиях рыночных отношений, по ряду важных причин приобретает особую актуальность. Во-первых, сказываются неблагоприятные тенденции на рынке рабочей силы. Современное производство предъявляет все более жесткие требования к профессиональным качествам рабочих кадров. Идет сокращение численности рабочих мест. Во-вторых, обостряется конкуренция за рабочие места внутри трудовых коллективов. Идет объективный процесс отторжения рабочих кадров с низкими профессиональными качествами. В-третьих, профессиональное образование и квалификация в личностном плане не просто выступают характеристиками того или иного рабочего, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условиям его конкурентоспособности на рынке труда.

Проведя исследования по теме: «Система переподготовки  и повышения квалификации управленческого персонала в сфере АПК и направления по её совершенствованию» были сделаны следующие выводы. На предприятии организуются следующие виды обучения персонала, обеспечивающие его непрерывность:

• переподготовка персонала;
• повышение квалификации персонала.

Обязанностью начальника отдела входит переподготовка и повышение квалификации своих подчиненных. Руководящий персонал регулярно проходит обучение в виде тренингов, семинаров в головном офисе.

Проведенное исследование организации переподготовки и повышения квалификации кадров СПК «Прогресс-Вертелишки» позволило разработать основные направления по их совершенствованию, а именно:

1. Обучение специалистов  заканчивать аттестацией, которую  проводит руководитель отдела.

2. Чтобы оценить знания, навыки и умение необходимо  ввести экзамен. Он необходим  для того, чтобы определить уровень  профессиональной подготовки сотрудника  и необходимость его дальнейшего  обучения.

Таким образом, можно сказать, что система повышения квалификации кадров абсолютно необходима любой организации, желающей войти в новую экономическую систему как равноправный участник.

На плечи менеджера по персоналу ложится, возможно наиболее трудная задача управления. Экономические процессы можно планировать и отчасти предвидеть – это входит в должностные обязанности менеджеров по сбыту, развитию и маркетингу. Можно управлять транспортными потоками – этим занимаются логистики. Однако управление людьми, теми самыми людьми, на которых держится любая успешная организация – задача совершенно иного порядка. Эффективному менеджеру по персоналу необходимо сочетать математическое искусство управления с качествами профессионального психолога. В связи с этим следует упомянуть о несомненной связи между вопросами мотивации персонала и повышения его квалификации.